部編版三年級上冊語文課時練第4課《古詩三首》02及答案

部編版三年級上冊語文4.古詩三首課時練看拼音，寫詞語。hánshān〔________〕cánjú〔________〕shuānɡyè〔________〕zènɡsònɡ〔________〕chénɡsè〔________〕shíjìnɡ〔________〕辨字組詞。首〔________〕劉〔________〕君〔________〕道〔________〕對〔________〕軍〔________〕徑〔________〕增〔________〕桃〔________〕經(jīng)〔________〕贈〔________〕挑〔________〕給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，把序號填在括號里。》行〞讀音：①?háng②xíng???人行道〔_____〕??銀行〔_____〕?步行〔______〕?》處〞讀音：①chǔ??②chù????處分〔____〕?到處〔_____〕??處理〔_____〕寫出以下詞語的意思。山行：___________遠(yuǎn)上：_____________寒山：___________石徑：______________荷盡：___________菊殘：______________傲霜：___________蕭蕭：______________客情：___________促織：______________根據(jù)意思或情境寫詩句。停下車來，是因為喜愛楓林晚景，那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的鮮花還要火紅。____________________，________________您要記住啊，一年中最美好的光景，就是這橙子黃了、橘子綠了的初冬時節(jié)啊！____________________，________________一陣陣颯颯的梧桐葉響，傳送著秋的聲音；江面上凄冷的秋風(fēng)，引起我無盡的思鄉(xiāng)愁情。____________________，_________________一字多義任我選坐：①坐下；②〔房屋〕背對著某一方向；③瓜果等植物結(jié)實；④把鍋、壺等放在爐子上； ⑤因為火旺了，快把鍋坐下。〔________〕媽媽坐在沙發(fā)上織毛衣。〔________〕這座房子坐北朝南。〔________〕花謝后，瓜秧上坐了三個小瓜紐兒?！瞋_______〕停車坐愛楓林晚?！瞋_______〕劃去括號中使用不恰當(dāng)?shù)脑~語。秋雨送來了〔涼爽?寒冷〕的秋天。?走進(jìn)〔寬闊?遼闊〕的原野，我聽到了秋的聲音。?老師幽默的話語，讓我〔哄堂大笑?哈哈大笑〕。?沒有找到風(fēng)箏，我們〔垂頭喪氣?無精打采〕地坐在田埂上。根據(jù)課文內(nèi)容填空。《山行》的作者是_____代的_______，詩人描寫了_______、_______、_______、_______等景物，表達(dá)了詩人對大自然美景的熱愛之情。詩中最能反映詩人喜歡大自然的詩句是：_______________，_____________?！兑箷姟返淖髡呤莀_________朝__________。這首詩描寫的是__________〔哪個季節(jié)〕__________〔什么時間〕詩人的所見所想。》動客情〞中的》情〞主要指的是詩人__________的感情。》夜書所見〞中的》書〞的意思是__________，從詩中我們可以知道，詩人》見〞到的事物有_________、_______，除此之外，詩人還寫出自己猜想的情景〔用詩句答復(fù)〕：_______________，他這樣想的根據(jù)是〔用詩句答復(fù)〕：______________________

。《贈劉景文》的作者是__________朝__________。作者抓住〔_______〕、〔_______〕、〔_______〕、〔_______〕四種景物來描寫秋天的。《山行》《贈劉景文》《夜書所見》這兩首詩描寫的都是________季的美麗景色。把作者與相對應(yīng)的詩句用線連起來。楊萬里野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。白居易舉頭紅日近，回首白云低?？軠?zhǔn)兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。杜甫孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。李白籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。根據(jù)對古詩的理解判斷正誤，對的劃》√〞，錯的劃》×〞?！兑箷姟返淖髡呤翘瞥脑娙巳~紹翁?！瞋_______〕》知有兒童挑促織〞的意思是知道有幾個兒童在幫助群眾織布。〔_____〕》挑促織〞的意思是》捉蟋蟀〞。〔_______〕》籬落〞就是指》籬笆〞。〔_______〕閱讀古詩，完成練習(xí)。山行遠(yuǎn)上寒山_______斜，白云深處有人家。停車坐愛_______晚，霜葉紅于二月花。補(bǔ)全古詩。這首詩的作者是______代的____________。全詩描寫的是_________〔季節(jié)〕的景色，從第_________、_________句詩中可以看出來。詩人筆下的秋景圖，主要寫了__________、__________、__________、__________四種景物，給人以清新明快的感覺。以下對本詩的理解不正確的一項為哪一項〔〕這首詩描繪的是一幅動人的山林秋色圖，前三句是為第四局做鋪墊的第三局看似抒情敘事，實際上也起著寫景襯托的作用》霜葉紅于二月花〞是全詩的中心句古詩歌頌的雖然是大自然的秋色美景，但是通過詩中的》寒山〞》霜葉〞等景物可以看出詩人對秋季到來時的哀傷嘆息補(bǔ)全古詩，完成習(xí)題。夜書所見蕭蕭梧葉送________，________秋風(fēng)動客情。________兒童挑促織，夜深籬落________。補(bǔ)全古詩。本詩題目的意思是__________________________。這首詩是________代詩人________所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念________________的思想感情。詩中》挑〞的意思是________________________，》促織〞就是________。作者看到_________________，料想________________________，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。本詩中，表現(xiàn)作者想象的詩句是》________________，________________。〞閱讀詩歌，答復(fù)以下問題贈劉景文〔宋〕蘇軾荷盡已無擎雨蓋，________________。________________，最是橙黃橘綠時。補(bǔ)全古詩。詩中用》擎雨蓋〞比喻________。詩中寫了兩種花，分別是________和________；寫了兩種顏色，分別是________和________；寫了兩種水果，是________和________。詩人告訴我們________是一年中最美好的時節(jié)。課外閱讀。漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了榮耀。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天則生機(jī)勃勃，夏天則熱鬧非凡，秋天則豐碩誘人，但它是則純潔，則安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)則清秀、雋美。寫出以下詞語的反義詞。沉睡—〔________〕安靜—〔________〕豐收—〔________〕讀短文，補(bǔ)充詞語。色彩〔〕顏色〔〕熱鬧〔〕生機(jī)〔〕美不〔〕豐碩〔〕在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。比喻句：_________________________________________________________擬人句：_________________________________________________________短文的第1自然段與下文的關(guān)系是___________。短文按______順序描寫了漓江的景色。參考答案1．寒山殘菊霜葉贈送橙色石徑2．首先姓劉君子道理對錯軍艦小徑增加桃花曾經(jīng)贈送挑撥3．②①②①②①4．山行：在山中行走。遠(yuǎn)上：登上遠(yuǎn)處的。寒山：深秋季節(jié)的山。石徑：石子的小路。荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。菊殘：菊花凋謝。傲霜：不怕霜凍寒冷，堅強(qiáng)不屈。蕭蕭：風(fēng)聲?？颓椋郝每退监l(xiāng)之情。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)又叫蛐蛐。5．停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花。一年好景君須記最是橙黃橘綠時。蕭蕭梧葉送寒聲江上秋風(fēng)動客情。6．④①②③⑤7．寒冷寬闊哄堂大笑無精打采8．唐杜牧寒山石徑白云楓林停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花宋葉紹翁秋晚上思念家鄉(xiāng)寫梧葉秋風(fēng)知有兒童挑促織夜深籬落一燈明宋蘇軾荷葉菊花霜橙黃橘綠秋9．10．××√√11.石徑楓林唐杜牧秋天一四寒山石徑白云楓林D12.寒聲；江上知有；一燈明在孤寂的夜里寫寫所思念的景象宋葉紹翁自己的家鄉(xiāng)用細(xì)長的物件逗引