2023學(xué)年完整公開課版Lesson3WhereAreThey

Lesson3WhereAreThey？教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims)（一）知識目標(biāo)(Knowledgeaims)1．能聽懂．會說．認(rèn)讀和書寫詞匯：Blackboard,schoolbag,desk,chair,between,beside2．能夠?qū)Α澳橙嘶蚰澄镌谀膬骸边M(jìn)行詢問和回答。（二）能力目標(biāo)(Abilityaims)樂于模仿，敢于開口。能熟練的用英語介紹自己的教室。二、教學(xué)重難點(diǎn)(Teachingpointsanddifficulties)（一）重點(diǎn)(Points)1．詞匯：blackboard,schoolbag,desk,chair,between,beside2．能夠?qū)Α澳橙嘶蚰澄镌谀膬骸边M(jìn)行詢問和回答。能夠運(yùn)用所學(xué)的介詞描述相關(guān)的語句。（二）難點(diǎn)(Difficulties)is,are的不同用法。(此難點(diǎn)為預(yù)設(shè)難點(diǎn)，教師可根據(jù)班里實(shí)際情況調(diào)整)三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teachingpreparation)教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件，課文動畫，單詞卡片。四、教學(xué)過程Step1:Warm-up1．Greeting:師生互動，相互問候2．失物招領(lǐng):教師在上課之前征收一部分同學(xué)的文具，創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)Isit/thisyourpencil？/Whosepencilisit?Step2：Presentation1．PPT呈現(xiàn)教室的圖片，引出classroom。教師引導(dǎo)What’sintheclassroom?PPT呈現(xiàn)圖片，逐步引出新單詞desk，chair，blackboard，schoolbag。2．What’sinourclassroom?學(xué)生自由討論，談?wù)撟约旱慕淌依锒加惺裁础?．教師隨機(jī)問一名同學(xué)Whereisyourschoolbag？（先從學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的in,on引出下面要學(xué)的新的介詞。）PPT呈現(xiàn)圖片，圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)新介詞。4．WatchandthinkPPT播放課文動畫，觀看完動畫，教師問WhereisDanny?WhereisJenny?Whereistheschoolbag?Wherearethecrayons?通過問答，檢測學(xué)生對文本的理解。Step3:Practice1．Pairwork教師PPT呈現(xiàn)一張情境圖，兩人一組練習(xí)方位介詞。（PPT呈現(xiàn)學(xué)生可能用到的句型：Whereis…?）2．Guessandfind:教師請一名學(xué)生用眼罩蒙上眼睛，然后把他的鉛筆藏起來（放在桌子上，或椅子下），藏好后，摘下眼罩，其余學(xué)生齊問：Whereisyourpencil?這名學(xué)生開始尋找，學(xué)生一直問Whereisyourpencil?，直到找到為止。（為了增加趣味性，當(dāng)這名學(xué)生越接近藏起的鉛筆，其余學(xué)生的聲音就越大，一旦遠(yuǎn)離，就越來越?。㏒tep5:ConsolidationLet’sdoit！完成Part3部分的練習(xí)。（教師引導(dǎo)學(xué)生先觀察圖片，綜合句型What’sthis?/Isit…?/Whereis…?先進(jìn)行問答，再做題。）Step6:Summary師生一起總結(jié)本課所學(xué)的詞匯和句型，鼓勵學(xué)生提出問題。教師點(diǎn)評學(xué)生的表現(xiàn)。Step7:Homework1．跟讀課文學(xué)習(xí)動畫，用正確的語音語調(diào)朗讀課文對話。2．預(yù)習(xí)Lesson4?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit1HelloAgainLesson3WhereAreThey?Whatisit?It’sadesk．-Whereisit/arethey?blackboard．-It’s/They’reon______．chair．inschoolbag．between