教師試用期工作總結

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在我為自己的將來奮斗的日子里，我感覺到了非常的美好感，能每天看著小伴侶們快樂歡樂的臉龐，我就覺得這是最為美好的樣子。這次在園長的授意下，我終于是能夠以一名正式的幼兒園老師的身份連續(xù)在幼兒園中工作，我的內心特別的興奮，如今的我已經度過了試用期，就我在試用期的一系列工作上更是需要進行一番簡短的總結。

一、我的成長離不開大家的關心

剛剛剛開頭進行這份工作的我，對于許多方面都是不明白的，最開頭我基本都是跟著帶我的同事漸漸體驗著在幼兒園中的生活，我每天都拿著一格小本子將一些同事或是領導講的比較重要，或是我之前都不太明白的東西登記來。每天回家我都會多翻翻那個本子，如今本子早已經記滿，而我也在自己的崗位上漸漸的適應下來。在整個工作過程中我一旦是遇到較為無法解決掉餓事情都是由同事或是領導出面，而在一旁的我也是漸漸的學習到一些應對技巧，明白我應當要如何去面對，這一切都是在大家的關心下才讓一個什么都不知道的我能夠順當?shù)牡竭_轉正的要求。也就是在大家的關心下，我才能夠在這份崗位上盡力做好我的全部工作，更能夠獲得園長的確定，能夠留在幼兒園中。

二、仔細端正的看法

進入到一份新工作的我也是明白自己還有許多的東西是要好好學習的，所以也是懷抱著一顆虔誠的心，在向每一位同事、領導在學習。為了讓我在自己的崗位上收獲到更多的成長，我也是花費了不少的精力，能成長為如今的樣子也是與自己的努力分不開的。我總是以一個特別仔細的看法在進行工作，那么我也是信任工作會還我一個特別好的結果。果不其然，這般的努力終是換來了我能后連續(xù)留在幼兒園中。

三、能將工作完成好的信念

我始終信任我是有力量在這份崗位上將自己的事情都完成好，雖然曾經的我?guī)缀鯖]有和小伴侶有太多的溝通，但是我是信任自己能夠漸漸在工作中查找到正確的方式。所以我將自己的心血都投放在與小伴侶的相處中，這些都讓我更加與小伴侶們親近，更知道自己可以將工作完成好。其實我的信念更是來自小伴侶們，是小伴侶們那些天真絢爛的笑容，讓我明白這份工作的責任感，更是知道自己需要在這份崗位上盡力做到更好。

如今我已經是在面對自己的工作上有極大的進步，我信任之后與小伴侶們的相處將會更加順當融洽，我也會將自己的全身心都放于這份工作中，努力將小伴侶們照看得更好。

老師試用期工作總結2

光陰似箭，轉瞬間我已從高校畢業(yè)到真正的老師行列整整一年了，在這一年中嘗遍了作為一名班主任的酸甜苦辣。很慶幸在領導的關懷和老師們的熱心關心下，在自己的不斷反思與努力下，讓我在工作上得到了實踐熬煉，在思想熟悉上有了較大的提高，勝利地實現(xiàn)了角色的轉變。下面我將從以下幾方面對一年來的工作做總結：

一、教學方面

在開頭的教學工作中，由于缺乏工作閱歷，在上課過程中還有些麻煩，但是在領導、師傅、同事的熱心關心下一次比一次進步，投入教育工作將近一年，我的教學水平和管理技能都了較大的提升，師徒結對活動，讓我有了一位好師傅，她在教育教學和班級管理上都賜予我很大的關心，在師父的指導下我有條不穩(wěn)地開展工作，落實學校的各項任務。遇到工作上的缺乏和缺憾，師父開誠布公地指出，毫不吝惜地賜予我教育管理方法，這使我在教學中找到了明確的指向標，在其次學期的視導課中得到了表揚與確定。

二、班主任工作

當家長知道我是一個新畢業(yè)的班主任時，我想家長確定會本能地對我產生各種質疑，但這些顧慮反而成了我努力工作的動力。開學伊始，我就建立了班級微信群，便利與每位家長準時溝通。這個小小的微信群卻對班級的分散力和孩子們的多形式活動起到了極大的促進作用，競賽背古詩、講故事、曬自己讀的書、曬自己清洗學校用的小飯盒等等。更多的是我和家長對孩子們的確定與鼓舞，慢慢地有家長間續(xù)為孩子們預備各種學習用品，鼓舞孩子們的進步，在這樣的和諧的氣氛中，這個小家庭每天充斥著滿滿的正能量。后來我看到十一國慶節(jié)家長們都在伴侶圈曬出游照片，于是我建立一個班級公共郵箱，讓家長們自愿做一個游學ppt傳到公郵，每周全都兩名同學在班級做游學展現(xiàn)，此項活動不僅熬煉的孩子們的自信念，還讓班里的每個孩子都了解更多的地域風情，有時還能引發(fā)激烈的商量。除此之外，在x老師的帶著下還進行了班級讀書會、講故事競賽等活動。其次次家長會后很多家長發(fā)微信表示對我工作的確定與贊揚，其次學期在x老師的建議下，成立了更加健全的家委會，并利用周日時間在家委會的組織下分別在奧體和學校進行了慶六一和模擬考試的活動，兩次活動雖然利用了自己的休息時間，但是通過這次活動拉近和我和家長們的距離，為以后的班級活動組織奠定良好的基礎。

三、學習思想方面

在思想上，主動上進。參與各種學習培訓，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟。去年暑假，參與國學教育、班主任大會兩次培訓。在新老師培訓期間，堅持每周練一篇硬筆字，同時班里兩位同學還獲得了xx區(qū)文化小大使硬筆書法二等獎。言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力被家長同學所接受。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受并主動完成學校布置的各項工作，班級內外的展板按質按量按時完成，閱覽室內外的展板也和x老師一起合作完成。除此之外還寫了秋游、靜德書院、寫字課、養(yǎng)分午餐、奧體活動等五篇學校新聞稿。我還注意文化學習，主動參與每次教研活動，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、教學力量都得到較快的提高。

時間匆忙，在勞碌與不斷的收獲中，在付出與不斷的欣喜中走過了工作的第一年，感慨頗多。在一年的理論與教學實踐相結合的熬煉中收獲了許多，也深深的感受到了自己閱歷的匱乏和理論的缺乏，需要在接下來的工作中嚴格要求自己，做好本職工作的同時努力做更優(yōu)秀的自己！特此向領導提出轉正申請，請領導予以批準。

老師試用期工作總結3

時間荏苒。就算曾經再困難苦澀的過程在回憶中依舊會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠離求涯的無憂無慮，步入一個全面對自己的負責的新階段，的確是一個質的飛躍。在經過一段時間相關的培訓之后，最終在九月份正式進入工作的正軌。而開學第一個月的試用期，更是我脫繭的關鍵時刻。幸運的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的關心與包涵下，鄙人順當脫繭，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對這一個月自己在保教、師德、自身進展與提高這三個方面進行相關的總結。

首先，在保教方面。

1、在幼兒保育領域上，主動協(xié)作園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常進行無微不至的照看，并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保和幼兒都能在一個潔凈光明的地方。

2、在教學上，新面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也沒有閱歷去上好課。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無策，內心忐忑擔心。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細的備課，查閱把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老老師，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增添。為了把自己的教學水平提高，還常常網上找一些優(yōu)秀的教案課件，還爭取機會多聽其他老師的課，從中別人的特長，領悟其中的教學藝術。

3、在從教學理論方面。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學習更多的理論學問，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。另外，在提升教育、教學實踐力量方面，我仔細鉆研，虛心向他人請教，準時學習他人優(yōu)秀的閱歷，并鼓舞自己勇于創(chuàng)新。

其次，在師德方面。

始終認為作為一名優(yōu)秀的老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，早在千年以前，對于老師的職業(yè)道德素養(yǎng)就有了如此高的要求。而今日老師的職業(yè)道德素養(yǎng)中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責任感，對兒童的愛心、童心等內容。老師要以關心、關注、理解、賞識的目光啟發(fā)同學的心智。我認為作為一名幼兒老師，首先應當向把愛灑向每一個孩子，樹立良好的老師形象，最大限度地培育和激發(fā)幼兒的學習主動性，準時發(fā)覺幼兒的`閃光點，準時地賜予確定和關心，學會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿意。其次，對孩子要有耐煩，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導精神。要充分進展每一個孩子的獨特，公平地對待每一個孩子，并努力給每一個孩子供應最好的教育，為每一個孩子的做最充分的預備。讓每一個孩子的身心都能，讓每一個孩子每天都有好感覺，讓每一個孩子都能獲得。

所以在這樣的認知上，我不斷的催促自己必需盡量陶冶情操，加強修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學會關注孩子的五大方面，即是：關注同學的全面進展與多元智能，關注同學的“最近進展區(qū)”與持續(xù)進展，關注同學進展的情感與需求，關注同學獨特化的學習與進展方式，關注同學進展的自我期望與動力機制。從而從心態(tài)上確定師德，從師德上體驗心態(tài)。為此，今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

再次，在自身進展與提高方面。

為了提高自身的專業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關學問理論，并努力做到理論聯(lián)系實際，實施面對全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有獨特的成長。而作為一名幼兒老師，更應當在不斷加強自己的專業(yè)水平，提高口語力量，盡自己最大的可能給幼兒創(chuàng)設一個學習的好環(huán)境。

最終，經過這一個月的努力學習，我深知“書癡者文必工，藝癡者技必良”的道理。終身學習應成為我們教育工的基本要求。所以，在以往的學問不能滿意將來進展需求的時候，我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！從而適應社會對老師的素養(yǎng)要求更高的大趨勢，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣！

老師試用期工作總結4

高中生的學習壓力大，老師的教學工作也很緊急，每天都在想著怎樣提高同學的成果。在這段時間的工作中，我讓同學的成果得到了肯定的進步，我感到很欣慰，我將不斷努力，爭取能夠做得更好，讓同學能夠順當?shù)耐ㄟ^考試，成為社會的棟梁之才。

第一，對學校經營理念和模式的熟悉

學校以提高同學的成果為中心，以提高同學的健康素養(yǎng)和思想品德素養(yǎng)為基本點，把同學滿足、家長滿足、學校滿足和社會滿足為標準的辦學理念，既先進又務實；學校管理規(guī)范、注意實效，不搞形式；對老師對同學布滿人文關心；各部門各司其職，不見互相踢球的現(xiàn)象；獎罰分明，多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作，我很歡樂。

其次，對教育教學方面的總結

本人擔當高二和高三各一個班級的地理課。第一堂課的溝通，就發(fā)覺多數(shù)同學對地理課幾乎沒有愛好，他們感覺“沒有學到什么”，“地理沒有用途”。這種熟悉，將會嚴峻抑制同學自主性的發(fā)揮，會成為將來教學工作的障礙。為了提高同學的愛好，我主要從以下三個方面對同學進行了訓練：講解身邊的案例，來自國內的國外的或者是通過媒體獲得的材料，讓同學體會到地理學問來源于生活，學好地理有利于提高他們的個人素養(yǎng)和評判鑒別力量。二是教給同學一些終生受益的東西，例如辯證的分析問題，用進展的觀點思索，吃苦精神，持之以恒等學習品質，以提高同學的自信念，激發(fā)內動力，提高學習的自主性。三是交給同學恰當?shù)膶W習方法。首先就是識圖，半年的訓練，多數(shù)同學養(yǎng)成了讀圖的習慣；其次是學科學問的構建，讓同學學會如何梳理繁雜的學問，培育他們良好的思維方式。

第三，對班主任工作的思索

健康向上，主動和諧的班級文化象陽光雨露一樣，浸潤、撫育著每個同學的心靈，激發(fā)他們的內動力，提高他們的自主性，引導他們健康、歡樂而又充實的生活。班級工作繁雜瑣碎，但是同學的進步和改變，也讓我體會到了喜悅和成就。

高二三班由6個來自青鳥班的同學和11個來自重點班的同學重新組合而成，他們的成果偏低，參差不齊，從180—550分不等，為了提高他們的自信念和主動性，我班級管理的第一項措施就是：賞識教育?？吹酵瑢W的優(yōu)點和特長就馬上表揚、鼓舞。為了讓他們的學習熱忱持續(xù)下去，我組織了“勝利=目標+打算+行動”、“俞敏洪的故事”、“房子與人生”、“雄鷹和蝸?！?、“如何做一個富有成效的同學”、“怎樣做到努力學習”等主題班會，培育同學持之以恒的品質，這是我班級管理的其次項措施，既激發(fā)內動力，提高自主性。針對同學之間的沖突和摩擦，我特地做了“感恩之心”、“珍惜緣分歡樂生活”的班會，給同學的日常言行制訂了一個標準，鼓舞他們說主動的話，說自信的話，說團結的話，說友愛的話，說有利于集體的話，說鼓舞人心的話，說能夠提高個人形象的話；不說消極的話，不說嫉妒的話，不說炫耀的話，不說傲慢的話，不說尖酸薄情的話，不說泄氣的話，不說無情的話，不說悲觀的話，不說破壞團結的話，不說損害集體和別人榮譽的話，不說破壞個人形象的話。寬容的對待別人，記得別人對自己的好。這是我班級管理的第三項措施，即建立主動向上、學風深厚的班集體。其他事情，例如后進生的轉化，孤僻同學的引導，早戀等現(xiàn)象，都卓有成效。

老師試用期工作總結5

光陰荏荏，自20xx年8月參與教育工作即將一年了，面對我人生另一起點的第一年自己布滿信念，由于我堅信路是人走出來的?；仡欉@一年，自己是不斷探究奮斗、不斷檢討完善的一年。

在參與工作的這一年來，本人我堅持四項基本原則，主動參與政治學習和集體活動，仔細文聽講，不斷提高自身思想覺悟