家校e線牽系統(tǒng)平臺說明

家校e線牽產(chǎn)品說明TOC\o"1-3"\h\z一、綜述在當(dāng)今社會，教育信息化產(chǎn)業(yè)成為當(dāng)今世界最重要的產(chǎn)業(yè)之一，教育信息化程度的高低已成為當(dāng)今世界衡量一個國家綜合國力的重要標(biāo)志。我國實(shí)施的“科教興國”戰(zhàn)略，極大地推動了教育信息化、教育網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)程。教育部還擬定在2020年全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。早此外，等現(xiàn)代家庭與窄家庭教育，圾隨著現(xiàn)代社且會的變遷，鍋已成為世界哲性的問題。包世界發(fā)達(dá)國贏家對家庭教鏡育都非常重狡視。在家庭股教育中，父厭母教育是家奉庭教育成敗陣的關(guān)鍵，米父母對孩子翠教育的參與膜，遺對諒孩子來說具犬有極大的影邁響。父母是程否有效地配擦合學(xué)校對子豆女進(jìn)行教育得，直接決定循著學(xué)校教育陵的效果。據(jù)雜調(diào)查顯示，王缺乏家長參施與對學(xué)校教瞇育是齊個最“鋼嚴(yán)重的威萍脅能”索；圍54%水的教師認(rèn)為蹈，國家應(yīng)將頂加強(qiáng)家長在畝其孩子教育管中的參與作件用放在學(xué)校晴教育改革的竿首要地位。戴良好的家庭之教育是造耽就笛2舉1胖世紀(jì)人才的病必要條件，餡良好的家庭狼教育是優(yōu)化敘孩子心靈的構(gòu)催化劑。崖所以，抱在裙200駱2隸年，教育部余更是把《促慎進(jìn)家校溝通展的研究與應(yīng)閉用》作為十愛五規(guī)劃的重譯點(diǎn)課題。思就是在這樣維的一個大的載背景條件下私，我公司的鎖家魂校蓄e柜線牽系統(tǒng)產(chǎn)普品以其現(xiàn)代固化的信息技?xì)q術(shù)為家庭教攜育與學(xué)校教葬育架起了一男座實(shí)時家嘉校瓣溝通的橋梁扶。我公司的仔產(chǎn)品自推向爆市場以來，魔受到社會各擁方的好評，奶特別是相關(guān)旁的教育部職義能門。我公外司業(yè)務(wù)推廣丙半年以來，比我們已在山祖東、陜西、訪湖南、廣西雅、廣東等地宰取得了很好各的市場效果便，我們的定牲制學(xué)校數(shù)已畜達(dá)表20醫(yī)0拔所，用戶量證已死有圣3爭0柔多萬?，F(xiàn)在擱我公司的學(xué)伙校用戶數(shù)在刺穩(wěn)步上升，沾我公司的家梅校飛e賠線牽產(chǎn)品具柿有巨大的市精場前景。角二、家校慰e表線牽系統(tǒng)平傘臺概述娘家棟校號e明線牽系統(tǒng)主撥要是借助電嶼話網(wǎng)、移動啊通信網(wǎng)和互累聯(lián)網(wǎng)，采用淋計算機(jī)電話咬集成技術(shù)、念文本轉(zhuǎn)語音嚴(yán)技術(shù)、交互干式語音應(yīng)答敵技術(shù)、手機(jī)趙短信等，讓株教師、家長項(xiàng)、學(xué)生通過念通信工具（憲電話、手機(jī)儲、計算機(jī)等木）實(shí)捷現(xiàn)肉家庭與學(xué)校皺快捷即時與錯非即時的互拴動溝通的信竄息交流系統(tǒng)徹平臺。它可產(chǎn)以讓家長每掏天都能了解蒜到自己孩子稿在學(xué)校的情陳況，也可以專讓家長隨時涼、隨地向教甜師提出建議底或反映孩子淺在家里的表呈現(xiàn)。他充分禮調(diào)動社會教羽育資源，利師用現(xiàn)代信息糾技術(shù)架起學(xué)摸校、家庭之墊間實(shí)時、快過捷、有效溝嶼通的橋梁，縣形成社會、杯學(xué)校、家庭請和諧共育的是局面，促進(jìn)犧學(xué)生健康成誰長。移動家校通移動家校通攤珠采矛奏雪筐串懸單（操作示意節(jié)圖咬）逼宿啄潮趟教師錄入成績、評語等家長收發(fā)短信學(xué)生上學(xué)、放學(xué)刷卡Internet網(wǎng)站查詢等三、功能介膛紹教師錄入成績、評語等家長收發(fā)短信學(xué)生上學(xué)、放學(xué)刷卡Internet網(wǎng)站查詢補(bǔ)家遠(yuǎn)校使e主線牽系統(tǒng)主涉要分為六大貍系統(tǒng)（如圖滑）。教師管騙理系統(tǒng)、家歸長系統(tǒng)和學(xué)巾生系統(tǒng)三個梅板塊來費(fèi)實(shí)現(xiàn)家校溝閣通的功能，圣運(yùn)營管理系菌統(tǒng)和客戶服宴務(wù)系統(tǒng)做系削統(tǒng)支持，資譜源網(wǎng)站作為側(cè)教師管理系挽統(tǒng)、家長系滅統(tǒng)和學(xué)生系無統(tǒng)的教育資友源服務(wù)提供免平臺。學(xué)系生統(tǒng)學(xué)系生統(tǒng)資源系統(tǒng)系統(tǒng)教師系統(tǒng)家長系統(tǒng)客戶服務(wù)系統(tǒng)運(yùn)營管理系統(tǒng)捏辨忽省株（家坑校原e驅(qū)線牽六大系森統(tǒng)示意圖）瓶3.1州岔教師系統(tǒng)手本系統(tǒng)是完姐成家校溝通萬非常重要的低部分。本系欲統(tǒng)分為我的翅事務(wù)、學(xué)校崖新聞、考勤沿管理、成績丸管理、短信謙郵局往、再興趣小組、痰家校交流七蠅大板塊。我的事務(wù)挎我的事務(wù)是嗓教師處理個餓人事務(wù)的快破捷模板，本丈板塊，教師甩可以簡單明臉了地看到自御己所需處理源的個人事務(wù)圈，方便教師奉作出快速處卻理貓。洞學(xué)校新聞曠本板塊包括搏學(xué)校新聞和掘班級新聞。姥在這里，教罪師可瀏覽、葬發(fā)布及管理駁學(xué)校和班級告新聞。教師眼通過本板塊修發(fā)送信息給躺家長，讓家丘長全面了解銹學(xué)校及班級崗的動態(tài)，知睜道孩子的學(xué)踏習(xí)環(huán)境，并竹對學(xué)校管理岸有一個全面勉的認(rèn)識。學(xué)序校也需要通壓過這個途徑閱來增加管理禮的透明度?？记诠芾砀Z考勤管理包天括考勤時間拆設(shè)置、放假旗補(bǔ)課時間設(shè)躬置、病事假敘管理、考勤融查詢、刷卡支記錄查詢六挽個部分。鍵本正板塊，教師竿可以通過家糖校烈e撕線牽平臺錄喚入學(xué)生的考潛勤情況，以有備管理學(xué)生撫考勤。教師逼還可把學(xué)生場的考勤情況跌發(fā)送到學(xué)生異家長手機(jī)上猾，以便家長沙隨時了解孩怠子的情況，帥及時溝通。恥本板塊還特伍設(shè)了周末補(bǔ)墨課考勤、特洲殊學(xué)生考勤扭、請假考勤船、放假補(bǔ)課火考勤等附加刻功能，更加釘方便教師的慣操作，系統(tǒng)垃甚至能單獨(dú)密為某些學(xué)生筒單獨(dú)指定考夢勤。成績管理頸成績管理模新塊提供考試顫安排、考試影成績錄入、柴考試成績查牽詢功能。恨任課教師或襖班主任在錄軟入某門功課攻成績的時候銳，可以同時棟對該學(xué)生在顛該科目的表組現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評蹤，并把學(xué)生旨的考試成績侵和科目點(diǎn)評叔通過短信發(fā)竭送給家長，捉讓家長及時狂了解蠻孩遼子的在校學(xué)懇習(xí)情況，從筑而讓家長能棄有針對性地其采取補(bǔ)救措宵施。考評管理日班主任日常愚沒有時間為雁每個學(xué)生撰罵寫評語，家芝校限e效線牽評語管海理系統(tǒng)為教寨師解決了一濁大難題，大販大減輕了教次師寫評語的住負(fù)擔(dān)，迅速姑地寫出評語賽，真正意義被上實(shí)現(xiàn)教師纏管理信息化盆。而且教師揮還可把學(xué)生襯評語通過短蜘信發(fā)送給家炮長，與家長免一起更好的每教育孩子。短信郵局香本板塊有我同的郵局和我好的短信兩個惠部分。爬我的郵局主營要是系統(tǒng)配婆給教師一個悶免費(fèi)郵箱，久這個郵箱可左以和互聯(lián)網(wǎng)扣上的任何一址個郵箱互通襖郵件，方便葡教師與家長吃、學(xué)生之間邁聯(lián)系。死我的短信主竿要是將別人廢發(fā)給教師的背信息進(jìn)行記巴錄和襯匯嗽總，這個短挽信可以是同竹事發(fā)的，也獎可以是學(xué)生挎發(fā)的，更可正以是家長發(fā)葛的。教師在撇看完短信后滅可以用系統(tǒng)注回復(fù)，系統(tǒng)坐會自動發(fā)到朗對方的手機(jī)斑上。興趣小組葉本板塊為居共享內(nèi)暗容墨,砌包音括堡:羅學(xué)習(xí)筆公記趣,殿交流園漲地帝,窮圖片共巴享倉,錦文件共華享瘋,提小組評之語遲,抓自由空間。社學(xué)生在學(xué)習(xí)零筆記可以寫碧下自己的學(xué)著習(xí)心得，與壤同學(xué)和老師別進(jìn)行交流；何在交流園地靠交流自己感迷興趣的話題吐；在圖片共稿享欣賞到不墳同類型的圖最片住,洲也可上傳好瘦的圖片（但撐必需經(jīng)管理旱員進(jìn)行審核憶才能看到）歇；在文件共臟享中可上傳串文件（但必幕需經(jīng)管理員遭進(jìn)行審核才摟能看到）；償在小組評語楚可看到管理諷員對小組的郵評語（評語梁還可以以短意信懼的方式通知?dú)w家長）；在畏自由空間，特學(xué)生可自由硬發(fā)秤揮喚,書可學(xué)習(xí)制作晶個人主躬頁羽,鐮或是其他自息己感興趣的六東西。琴這個部分是匠最能體現(xiàn)學(xué)努生思想的部匙分，也是教么師了解學(xué)生塔思想的重要赤部分。一個摟教師，只有顆充分了解學(xué)租生的心理，懂才能更好地覽教育學(xué)生。家校交流任這個部分主醉要是一個燥以乞bb央s銜的形式存在犧的交流板塊腐，教師、家泛長和學(xué)生都坑可以在這個懼板塊發(fā)表自殖己的觀點(diǎn)和勤看法，提出描教育、教學(xué)轟中的不同見吼解。通過網(wǎng)驗(yàn)絡(luò)的形式，浸節(jié)省了雙方艇的時間和精斷力，而且可情以做長期的捎高效率的交淹流和探討。敏這是體現(xiàn)現(xiàn)負(fù)代信息技術(shù)押下家校溝通趙的另一個重福要的方法。白3.吹2揭家長系統(tǒng)切家多長獅系統(tǒng)主要包狹括我的寶寶服，短信郵局森、教育指導(dǎo)舍、視訊通和饞個性化五個摔部分。誘家長是我們包系統(tǒng)最大的屆參與者之一滿。只有家長掛真正地參與稈進(jìn)來，我們篇才能真正的騾做到家校溝配通。為了讓匆家長喜歡使嘩用我們的產(chǎn)黎品，我們在哈家長系統(tǒng)里泉面增加了很即多吸引家長裙的沸細(xì)節(jié)，其暫中摟“共我的抖寶糕寶券”湖和膊“孩教育指肌導(dǎo)臘”民這兩個部分雁在市場的推增廣過程中最值受家長的歡杠迎。司我的寶寶包登括寶寶資料熄、學(xué)校新聞硬、班級新聞倦、成績查詢因、考勤查詢倒、家長會、掌交流園地。供在這里面，大可以全面地版看到自己孩散子的相關(guān)信鳳息。覆寶寶資料可鉗以記錄寶寶聾的成長過程菌；蓄學(xué)校新聞和全班級新奸聞肆夸腸主要是讓家既長了解孩子陶在技什么樣的環(huán)被境里面學(xué)習(xí)邀；傘成績查駝詢改注巨家長可查閱皮孩子的學(xué)習(xí)喘成績情況；思家長會和交困流園語地旬蒸尚方便家長和描老師相互溝勿通，家長可升以和老師和惠其他家長進(jìn)閘行各種交流非。歐教育指導(dǎo)包蛋括家教技巧拿和專家指導(dǎo)危兩個部分。網(wǎng)這兩個部分辰主要是幫助劍家長更好的鬼教育孩子而盟設(shè)置的。我躲們收集了大敢量的教育方弊面的文章和掙資料，來幫繩助家長解決伴教育孩子的崗問題。桌視訊通和個慕性化偷：視頻欄目喚管理，視頻唇文件管理，外點(diǎn)播排行，職在線點(diǎn)播抽視頻欄目管剃理：選擇出值好的視頻節(jié)漫目馳視頻文件管弄理：可添加軟，修改，查親詢，刪除視預(yù)頻文件誤點(diǎn)播排行：首視頻排行榜隨在線點(diǎn)播：膽可在線點(diǎn)播記3.課3仁學(xué)生系統(tǒng)姻學(xué)生系統(tǒng)主聚要由我的世餡界、視訊通幅、校園資料輔館、游戲室也、校園郵局學(xué)、日記本和尚學(xué)習(xí)解答室山七個部分組蜻成。在學(xué)生居系統(tǒng)中，更碑多注重的是餓給學(xué)生更多仰的空謝間誰,絨讓學(xué)生在愉治快的氛圍中消學(xué)習(xí)。茫我的世界與退教師板塊的料我的事務(wù)、泊家長板塊的策我的寶寶是姨一樣的，是昂為使用者設(shè)邪計的一個快懶捷處理模板步。而校園資料館歇是老師和同烘學(xué)上傳的一寒些學(xué)習(xí)相關(guān)妖的資料，方任便學(xué)生更好圈地學(xué)習(xí)；掉日記本是系林統(tǒng)為學(xué)生設(shè)紡計的一個只鉆有自己才能迅訪問的網(wǎng)絡(luò)左日記本，學(xué)埋生可以把自反己生活、學(xué)須習(xí)各個方面摸的感觸寫在糾上面；擺游戲室主要與是娛樂休閑斗的地方，有饒?jiān)S多集趣味芒性和妹知罰識性于一體掉的益智小游羊戲，市場推榨廣表明，很濱受學(xué)生和家捐長的歡迎；沿學(xué)習(xí)解答室蜂主要是學(xué)生掏和教師討論頑學(xué)習(xí)的地方塵，學(xué)生在上越面發(fā)表疑問饒，老師和其輛他的同學(xué)就繩會就這個疑崖問發(fā)表討論怕，在討論的央過程中尋找將問題的答案春。騾3.墻4課教育資源系獅統(tǒng)悄本著為推動鋼教育信息化煉作出貢獻(xiàn)的古初衷，我們籍國信公司專遼門建立了旦中小學(xué)教育鳴門戶網(wǎng)站音，治為我們的家御校虹e煉線牽用戶和染更多的中小料學(xué)教師和同石學(xué)們提供更悉多的網(wǎng)絡(luò)增思值服務(wù)呈。懼錯總之，家捆校鐘e棋線牽貴在一圍種溝通。教市師系統(tǒng)、家錯長系統(tǒng)和學(xué)悶生系統(tǒng)是相閉輔相成的，蛾其中許多的型板塊是三個趙系統(tǒng)共有的唯。我們的設(shè)佩計也是從溝綿通這個出阻發(fā)載點(diǎn)出發(fā)，每攻一個小的環(huán)嬸節(jié)的設(shè)計，器都是考慮到卵如何長久的阻吸引用戶。材現(xiàn)在，許多杯的用戶反映練，家模校循e犧線牽，真的強(qiáng)做到了溝通哪如此簡單。吼四、家次校燃e枕線牽的優(yōu)勢貍4.塞1樹學(xué)校篇雅產(chǎn)品都由我附公司免費(fèi)向消學(xué)校贈送，強(qiáng)作為學(xué)校來紅講，不需要塊任何投入就陸能提高學(xué)校紛信息化管理剖水平以及學(xué)智校的整體形悟象。翻可以在我們端的教育資源屈平臺上為學(xué)悔校制作展現(xiàn)嫂學(xué)校風(fēng)采的燒網(wǎng)頁，任何剝?yōu)g覽我們網(wǎng)偶站的人員都豬可以看到學(xué)絡(luò)校的風(fēng)貌，張可以為學(xué)校落的招生工作風(fēng)帶來很大的叨幫助。而且固我們網(wǎng)站還射可以為學(xué)校軟提供網(wǎng)上招斯生的平臺寨學(xué)校不參與挪收費(fèi)，岡與葉“蝶一費(fèi)逝制共”蛛不相矛盾，溜而且我們還敏會給予一定西的育提記成給學(xué)校，艘?guī)椭鷮W(xué)校的蓮建設(shè)。辯給學(xué)校的管估理和教師的塊教學(xué)管理帶銅來了很大的翼方便抓使家、校雙憑方的溝通不域受時間的限畫制，減輕家石訪和家長會摸的壓力，提含高學(xué)校與家蛙長溝通的效畜率。特別是厘信息的群發(fā)翻功能使學(xué)校軌向家長發(fā)布漫學(xué)?；虬嗉墲L通知、學(xué)生雨成績更為方伍便快捷，學(xué)是校向家長做過普查和咨詢意十分方便。奪能讓家長更涌及時地了解獵學(xué)校的各項(xiàng)龜活動和教學(xué)夢進(jìn)程，更多嘩地了解班主廁任的工作，級促進(jìn)家校合蠅作，加強(qiáng)相沙互理解，形查成互動教育福。施促進(jìn)班風(fēng)、腎校風(fēng)的建設(shè)小。槍“駁家鴨校僑E閉線稀牽伍”饅的應(yīng)用促使請班主任通過鋤文字信息藝維術(shù)地管理班葡級蘆,尺家長的參與櫻更有助于學(xué)香生改變一些薦不良行為，外減少暴學(xué)后生的不誠實(shí)貫行為。共提高學(xué)校的繁科研水平。抹《家校通的豬研究與應(yīng)用隙》是教育躬部謊“玩十五規(guī)餓劃違”坡重點(diǎn)課題，杯是先進(jìn)教育沿手段與新課祥改提倡的先麥進(jìn)教育理念蒙相結(jié)合的研篩究領(lǐng)域，很希值得教師參巡與，容易出鉛成果。踐提高學(xué)校管頃理的透明度權(quán)和社會的監(jiān)數(shù)督力度，擴(kuò)狠大學(xué)校在社談會和家長心汗目中的地位條，增強(qiáng)學(xué)校伸的無形資產(chǎn)思和社會效益梢。養(yǎng)與我們業(yè)務(wù)偏相配套的教析育資源網(wǎng)站嘗為教師提供旺了大量免費(fèi)出的教學(xué)和管夫理上所需的陣資源：如：死教案、課件卻、試題、論縣文、電子圖卸書館（最新織、最全的教筑育類圖書）姓等。慣4.姑2修家長篇煉教師可以在穗第一時間告庫之家長，孩揪子在課堂上梢的表現(xiàn)，家講長做到了翁心翻中有數(shù)，以趣便家長與教過師溝通，家就長就能針對芽性地教育孩飛子，以揚(yáng)長鄉(xiāng)避短，使孩獲子表現(xiàn)更為宿突出。摩家長可以通寺過我們的系破統(tǒng)了解孩子倦的在校情況彼，包括考勤徹，免去了家錫長擔(dān)心孩子御安全的憂慮辜。根家長在教育泥孩子時遇到董困難，可隨塔時通過我們