教科版六年級科學(xué)上冊滑輪組_第1頁
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教科版六年級上冊第一(dìyī)單元第5課滑輪組第一頁，共15頁。1定滑輪轉(zhuǎn)動、位置不動不能省力能改變力的方向動滑輪轉(zhuǎn)動、位置移動能省力不能改變力的方向動滑輪定滑輪+=第二頁，共15頁。2動滑輪定滑輪+=滑輪組試一試：怎樣(zěnyàng)連線？

把動滑輪和定滑輪組合在一起使用(shǐyòng)，構(gòu)成滑輪組。第三頁，共15頁。3挑戰(zhàn)活動一：任選一種連接方法(fāngfǎ)，用一個定滑輪和一個動滑輪組裝一個簡單滑輪組，研究滑輪組的作用。第四頁，共15頁。4一、滑輪組的作用(zuòyòng)直接提升物體的力（N）用滑輪組提升的力（N）我們的發(fā)現(xiàn)滑輪組的作用(zuòyòng)的實驗記錄表一243216滑輪組既省力(shěnɡlì)又能改變力的方向FG第五頁，共15頁。5挑戰(zhàn)活動二：用多個定滑輪和多個定滑輪組裝成滑輪組，繼續(xù)(jìxù)研究滑輪組的作用。第六頁，共15頁。6滑輪組的作用(zuòyòng)的實驗記錄表二直接提升物體的力（N）用滑輪組提升的力（N）我們的發(fā)現(xiàn)

4262動滑輪上繩的組數(shù)越多越省力(shěnɡlì)FG一個動滑輪和一個定滑輪另一種(yīzhǒnɡ)組裝法第七頁，共15頁。7想一想：滑輪組的組數(shù)越多，是不是越省力(shěnɡlì)？〔1個定滑輪和1個動滑輪組合在一起為1組〕滑輪組在生活中的應(yīng)用(yìngyòng)移動式起重機(jī)第八頁，共15頁。8固定式起重機(jī)

建筑工地上的塔吊這些機(jī)械(jīxiè)統(tǒng)稱為吊車。你知道它們能吊起那么重的物體的原因了嗎？第九頁，共15頁。9組裝(zǔzhuānɡ)方法繩子的自由端最后(zuìhòu)必通過每一個的滑輪。第十頁，共15頁。10第十一頁，共15頁。11使用滑輪組時，動滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是(jiùshì)物重和動滑輪的幾分之一即1nF＝G思考題：在左圖所示的滑輪組中，(a)假設(shè)(jiǎshè)動滑輪重G/不計，拉力F是多少？(b)假設(shè)(jiǎshè)動滑輪重G/不能忽略，那么圖中的拉力F應(yīng)等于多少？G/GF15F＝G15F＝(G+G/)分析：圖中吊起動滑輪的繩子股數(shù)為5第十二頁，共15頁。12如下圖，拉力F的大小(dàxiǎo)等于＿＿＿＿。F.三、滑輪組13F＝ffNGT第十三頁，共15頁。13GG這兩幅圖哪個(nǎ

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