教師假期工作計(jì)劃

教師假期工作計(jì)劃老師假期工作方案1

一個(gè)暑假即將來(lái)臨，面對(duì)這一個(gè)長(zhǎng)達(dá)一兩個(gè)月的暑假，我想作為一名老師的我，也是該為自己做一些支配了。這個(gè)暑假不僅僅是一個(gè)讓我們休息和調(diào)整的階段，更是一個(gè)可以提升我們自己的階段，所以面對(duì)暑期的到來(lái)，我為自己制定了一個(gè)假期工作方案，盼望可以給自己帶來(lái)一些收獲和進(jìn)步，為下個(gè)學(xué)期的開(kāi)頭做好基礎(chǔ)預(yù)備。

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樂(lè)觀好學(xué)

“終身學(xué)習(xí)”是我們作為一名老師的基礎(chǔ)，即使不在老師這個(gè)崗位上，我也認(rèn)為學(xué)習(xí)必定是要終身的，由于在我們?nèi)说囊簧?，學(xué)習(xí)是不行停止的，一旦停止，我們就有可能遇到巨大的挫折，阻擋著我們的前進(jìn)，為我們的成長(zhǎng)供應(yīng)了巨大的阻礙。所以不管是平常的教學(xué)當(dāng)中還是在寒暑假里，學(xué)習(xí)都是必定的。并且作為一名老師，我們不止要去學(xué)習(xí)，更應(yīng)當(dāng)要去好學(xué)多問(wèn)。學(xué)習(xí)的方式也有許多種，比如網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，實(shí)際培訓(xùn)等等，我會(huì)在這一個(gè)假期里依據(jù)自己的實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整和支配，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，每天收獲成長(zhǎng)。

二、堅(jiān)持寫(xiě)作，提升力量

我作為一名語(yǔ)文老師，寫(xiě)作技能是需要配備的，此外，我也認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)具備這樣優(yōu)良的寫(xiě)作技能，通過(guò)自己的實(shí)踐提升同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)，也提升孩子們對(duì)寫(xiě)作的熱忱。中華文化是特別有內(nèi)涵的，而我也認(rèn)為作為中華民族的一員，更應(yīng)當(dāng)去了解屬于我們的文化和東西，只有完全融入了這樣的情景之中，我作為一名老師，同學(xué)們作為一名學(xué)習(xí)者，才有自己最真實(shí)的意義存在。所以寫(xiě)作必定是要重視的，也是我們不行忽視的一大教學(xué)板塊。所以這個(gè)假期，我也會(huì)在這個(gè)方面上努力的！

三、把握時(shí)間，合理安排

時(shí)間的合理安排是作為一名老師最大的難題，也是我們應(yīng)當(dāng)最拿手的事情。平常上課四十五分鐘，想要把一堂課完整的上好，我們需要做的不僅是把教學(xué)任務(wù)講完，更應(yīng)當(dāng)是要把各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都講透徹，這一點(diǎn)也考驗(yàn)著老師最基本的功力了。基本功仍是要練的，所以我也會(huì)在這個(gè)假期里在家里多加磨煉一番自己對(duì)時(shí)間的把控，多加去訓(xùn)練自己，提升對(duì)時(shí)間的管理和把控力量，增加自己的教學(xué)閱歷。利用好了這個(gè)假期，下個(gè)學(xué)期的工作肯定也會(huì)有一些進(jìn)步的，所以我會(huì)為了這么一個(gè)目標(biāo)而努力加油的！

老師假期工作方案2

作為一個(gè)剛實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正的老師，我現(xiàn)在最重視的就是我的工作，我想要自己成長(zhǎng)的更快，更快的跟同學(xué)拉近距離，雖然現(xiàn)在是假期，但是我也不能因此就無(wú)所事事了，我距離一個(gè)勝利的好老師還差得遠(yuǎn)，所以我必需要花時(shí)間多下功夫，這樣加快進(jìn)度，讓自己下學(xué)期的工作開(kāi)展的更好，所以我對(duì)自己這倆個(gè)月的假期做出了一個(gè)工作方案。

我不得不承認(rèn)，我上個(gè)學(xué)期的工作做得并不美麗，甚至有許多的瑕疵，要不是目前學(xué)校缺一個(gè)班主任，我想我也不會(huì)在上個(gè)學(xué)期末的時(shí)候得到通知，我下個(gè)學(xué)期將直接帶一個(gè)班，作為一個(gè)班主任，我的工作任務(wù)會(huì)更加的重，做好預(yù)備工作。

一、熟識(shí)課程，提前進(jìn)行備課

三班級(jí)的'課程，我已經(jīng)不是那么的熟識(shí)了，雖然我對(duì)這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)了如指掌，但是我還是得根據(jù)教材來(lái)，這樣他們才能更加簡(jiǎn)單的聽(tīng)懂，我先把教材融會(huì)貫穿了，我在進(jìn)行授課的時(shí)候，才能脫口而出，敘述的更加透徹?；ㄎ逄斓臅r(shí)間去熟識(shí)一整本書(shū)的課程，然后花十天的時(shí)間，把每一節(jié)課的教案寫(xiě)出來(lái)，花十天時(shí)間去熟識(shí)ppt、自己寫(xiě)ppt，我不想始終都用網(wǎng)上的ppt，我盼望我能自己做，這樣我也能在ppt上表達(dá)我想要表達(dá)的東西，保證每一節(jié)課的都是高質(zhì)量的完成。一系列下來(lái)，我對(duì)教材的熟識(shí)也到了肯定的程度了，寫(xiě)一份對(duì)教材的分析報(bào)告，開(kāi)學(xué)后交給教育主任。

二、進(jìn)行家訪，熟識(shí)同學(xué)狀況

我即將接手的這個(gè)班級(jí)成果方面還是很不錯(cuò)的，所以我作為班主任確定是要他們都能連續(xù)成長(zhǎng)，而不是走下坡路，那么我就需要多做許多工作了，我要花二十天的時(shí)間去走訪班上的每個(gè)同學(xué)，進(jìn)行家訪，班上一共有四十二個(gè)同學(xué)，二十天的時(shí)間是有些緊迫，但是我信任我能完成。

1、跟家長(zhǎng)同學(xué)照個(gè)面，讓他們知道換班主任了，跟家長(zhǎng)互留電話，有事也好便利聯(lián)系。

2、了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況，哪些人是屬于偏科的？詳細(xì)有多嚴(yán)峻？考的最好的一次與最差的一次都是個(gè)什么狀況？等等這些，有助于我日后開(kāi)學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)懷。

3、有沒(méi)有人同學(xué)存在打架、抽煙諸如此類(lèi)的狀況。

三、進(jìn)展課余生活

作為班主任，不能只能關(guān)懷同學(xué)們的學(xué)習(xí)，課余的時(shí)間也要好好的利用起來(lái)，我教同學(xué)的宗旨就是該學(xué)習(xí)的時(shí)候仔細(xì)學(xué)習(xí)，該休息該玩的時(shí)候就好好玩。自己大致的閱覽幾本名著，開(kāi)學(xué)后給同學(xué)們推舉。還有那些運(yùn)動(dòng)是適合男女都能玩的，身體健康也是我關(guān)懷的一個(gè)重點(diǎn)。

信任我下個(gè)學(xué)期肯定能把這個(gè)班教的很好。

老師假期工作方案3

暑假就要來(lái)臨，這個(gè)學(xué)期也要結(jié)束了，在面對(duì)假期，我對(duì)自己整個(gè)假期有一個(gè)方案，為了能夠在下一個(gè)學(xué)期開(kāi)頭之前，讓自己的教學(xué)力量有提升，制定了一個(gè)假期的工作方案。方案如下：

一、利用假期進(jìn)行家訪，進(jìn)一步了解同學(xué)狀況

在這個(gè)暑假，為了讓自己更快適應(yīng)暑假過(guò)后的工作，因此準(zhǔn)備進(jìn)行幾次家訪，平常工作日的時(shí)候勞碌一些，無(wú)法對(duì)每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行一次家訪。這次假期正好，可以有足夠的時(shí)間去到有一個(gè)同學(xué)家里家訪，充分的了解到同學(xué)的狀況，不管是學(xué)習(xí)狀況還是家庭狀況，只有對(duì)同學(xué)各方面都有了解，才能更好進(jìn)行教學(xué)，關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)，找到同學(xué)的問(wèn)題，解決起來(lái)才會(huì)更加簡(jiǎn)潔。假期的家訪是可以直接深化同學(xué)家庭的，等從同學(xué)那里了解了詳細(xì)的狀況，就能去制定下學(xué)期的工作方案了。

二、到其他的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)

我到其他學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠關(guān)心找到自己的短板，在這個(gè)假期里，我想分別去排名在前幾名的高校進(jìn)行學(xué)習(xí)，在爭(zhēng)取到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意后，就去在重當(dāng)一回“同學(xué)”，跟著別人學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，從他們身上學(xué)習(xí)到更多教學(xué)技巧，提升個(gè)人的教學(xué)和業(yè)務(wù)力量，為在下個(gè)學(xué)期里為同學(xué)供應(yīng)更多有效的學(xué)習(xí)方法。

三、把下學(xué)期學(xué)的課本學(xué)問(wèn)進(jìn)行討論

暑假也就只有兩個(gè)月時(shí)間，必需把握好時(shí)間去把自己要教的課本學(xué)問(wèn)吃透了，所以假期在家里就把課本給討論透，深化到每一篇課文，努力把文章中的重點(diǎn)找出來(lái)，有利于在新學(xué)期去幫助同學(xué)學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)。只有老師先討論完書(shū)了，才能在課上順暢的進(jìn)行教學(xué)，也才能讓同學(xué)學(xué)到精髓。在假期里自己先研讀一遍課本，再去做具體的教案，在書(shū)上標(biāo)記重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，等到開(kāi)學(xué)上課，也就能更快的進(jìn)入老師這個(gè)角色里了，便利自己教學(xué)。

假期里也不會(huì)遺忘自己的工作職責(zé)，照舊會(huì)去努力做好身為一個(gè)老師該做的