人教版七年級上9從百草園到三味書屋魯迅全國優(yōu)質課一等獎

《從百草園到三味書屋》綜合練習一、積累與運用1．根據(jù)拼音寫出漢字或給黑體字注音：菜qí（）皂jiá（）樹斑máo（）急zào（）和ǎi（）蟬tuì（）確鑿（）腦髓（）倜儻（）2．給多音字注音并組詞：攢（）傳（）（）（）應（）系（）（）（）3．解釋文中的下列詞語：（1）淵博（）（2）纏絡（）（3）納涼（）（4）覓食（）（5）高枕而臥（）（6）質樸（）4．寫出下列詞語的反義詞：樂園（）嚴厲（）陌生（）5．寫出下列詞語的同義詞：臃腫（）恭敬（）消釋（）6．積累：①《從百草園到三味書屋》的作者是________，原名________。他是我國現(xiàn)代文學史上偉大的______家、______家、______家。本篇課文選他的回憶性散文集《____________》。②單是周圍的短短的泥墻根一帶，________________。油蛉在這里______，蟋蟀們在這里______。③如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，_________________。④____開一塊雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹篩來，下面____些秕谷，棒上____一條長繩，人遠遠地____著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩低下的時候，將繩子一____，便____住了。7．對本文“長媽媽講述美女蛇的故事”理解比較合適的一項是：（）A．為了表現(xiàn)長媽媽的迷信思想，說明農村當時還很落后。B．寄托著善良制服邪惡的愿望，那是作者生活歷練后的結果。C．為了表現(xiàn)百草園里有惡毒的事實，這具有暗示性意義。D．給百草園增添了神秘感，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。8．課文標題用“從……到……”的格式，表明本文主要是以變換為順序來進行記敘的，記敘了和這兩個地方給兒時的“我”留下的美好生活的回憶，也有人認為從“百草園到三味書屋”帶有比照意味。二、閱讀理解1．本文分為兩部分，請寫出各部分的內容。第一部分（1-8）。第二部分（9-24）。2．本文的主題是3．選詞填空。①不必說菜畦，石井欄，皂莢樹，桑椹。A．高大的B．紫紅的C．碧綠的D．光滑的②也不必說鳴蟬在樹葉里長(A．唱；B．吟C．歌)，肥胖的黃蜂(A．貼；B．伏；C．飛)在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直(A．飛；B．竄；C．沖)向云霄里去了。4．用“不必說……也不必說……單是……就……”的句式造句。5.選出對課文第二段分析不正確的一項：（）A.該段運用了準確的形容詞、動詞描繪百草園中的靜物、動物，充分體現(xiàn)了百草園之樂。B.該段運用了排比、擬人、比喻等修辭手法，表達了“我”對所寫事物的喜愛之情。C.該段從形、聲、色、味、感等幾方面進行描寫，突出了百草園的無窮樂趣。D.該段寫了許多事物，對“我”來說，除了蜈蚣和桑椹，其它事物都很有吸引力的。5．選出對課文理解有錯的一項。（）A．本文采取了由近及遠、由低到高、從動到靜、先夏后冬的順序，對百草園的景物作了有層次的描述。B．“百草園”部分是本文閱讀重點，作者主要對百草園景物的生動描寫，以及與之有關的生動有趣的園中生活、神話傳說的描述，來突出“‘百草園’是‘我’童年的樂園”這一主題。C．用兩個“不必說……”寫百草園整體，再寫局部的“泥墻根一帶”。前一個“不必說”由低到高寫靜物，后一個“不必說”由高到低寫動物。D．寫百草園的冬天，先以無味作陪襯，而后寫下雪帶來的樂趣；寫捕鳥，先不直接寫，而是先寫園中不適宜于拍雪人，塑羅漢，這么寫費字不多，卻把兒童愛玩的心理活動寫出來了。語段詳寫捕鳥時間、條件、方法、收獲、經(jīng)驗，甚至連“張飛鳥”養(yǎng)不過夜也寫，這都是寫百草園給愛玩的兒童帶來的無窮樂趣，緊扣“樂園”。掃、露、支等這些表示動作的詞，準確而生動地描繪出捕鳥的全過程，也從捕鳥的活動寫出兒童捕鳥時的興奮驚喜之情。雖沒有點“樂園”，卻樂在其中。6．對文章所描述的內容，有下列三種理解，你是怎么理解的？（）A．嘲諷脫離實際的清末私塾教育，暴露封建社會對兒童身心健康的漠視、束縛、殘害。B．真實的再現(xiàn)封建時代少年兒童入學前后的生活，表現(xiàn)了少年兒童熱愛大自然，探求各種知識的廣泛的生活興趣，表達了作者對生氣蓬勃的少年生活的懷念和追求。

C．表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，喜歡自由快樂生活的心理，同時對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。三、閱讀《秋天的懷念》，回答第1—7題。1．這篇文章反復寫“看花”這一內容的原因是：2．文中加點的“悄悄地”所要強調說明的是：3．文中有幾處插敘的內容，請找出一處，說說它在文中的具體作用。插敘作用4．結合內容說說文中加點的動詞“撲”和“擋”為什么用得好。5．將第三段中加橫線的“央求”換成”期待”好嗎？為什么？6．文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎？請結合結尾段中的描寫內容具體說明。