濟南版七年級下生物圈中的人人體內的物質運輸物質運輸?shù)妮d體

《物質運輸?shù)妮d體》導學稿【感悟目標】1、通過觀察新鮮血液和人血涂片，描述血液的組成和各成分的功能。2、識別各種血細胞，并嘗試解讀血常規(guī)化驗單。3、說出ABO血型系統(tǒng)的四種血型，認同同型輸血原則及我國的無償獻血制度。探點一：血液的組成和功能一、演示實驗：觀察血液的分層實驗目的要求、材料器具、方法步驟，見課本43頁。根據(jù)實驗現(xiàn)象思考并完成下列問題。1．加入抗凝劑的血液靜置一段時間后出現(xiàn)現(xiàn)象。（提示：檸檬酸鈉溶液是一種抗凝劑，能防止血液凝固）2.血液由上層的和下層的組成。上層色，占血液的，下層色，占血液的。3.血細胞包括、和。【思維拓展】4.為什么說血液是組織而不是器官？形態(tài)，結構、功能的細胞構成的細胞群叫做組織；由不同的有機的結合在一起，形成具有一定的結構，叫做器官。5、為什么說血液是“流動”的組織？二、自主學習閱讀課本44頁第一段完成下列小題1、血液由和組成。血漿約占血液的55%，是一種色的液體，血漿中的90%以上是，其余為、和等。2、2、血漿的主要功能是運載，運輸和。3、血細胞包括，和?！鞠嚓P鏈接】什么是血清？三、跟蹤訓練1、人體血液的組成是（）A、血清和血細胞B、紅細胞和白細胞C、血漿和血細胞D、紅細胞和血小板2、正常的人體血液成分中不含有的是（）A、葡萄糖B、卵細胞C、血小板D、白細胞四、分組實驗:觀察人血的永久圖片在顯微鏡下觀察血細胞，根據(jù)課本44頁的血細胞形態(tài)圖找出各種血細胞并完成下列問題目的要求：識別紅細胞、白細胞和血小板。材料器具：人血的永久涂片；顯微鏡。方法步驟：1.用顯微鏡觀察人血的永久涂片2.對照圖，辨認紅細胞、白細胞和血小板，比較它們的形態(tài)特點和數(shù)量。【思考與討論】顯微鏡視野中數(shù)量最多的血細胞是哪一種？2、你是怎樣區(qū)分各種血細胞的？嘗試描述他們的形態(tài)。大的是，最小的是；最多的是，最少的是。因此，在一個視野中往往看不到白細胞，是因為這種細胞數(shù)目。也看不到血小板，是因為這種細胞體積。五、自主學習閱讀課本45頁第一段完成下列小題1、紅細胞：①紅細胞的結構特點：成熟的紅細胞細胞核，呈的圓餅狀。②血紅蛋白的特性：紅細胞富含，是一種色含鐵的蛋白質，它在氧含量的地方容易和結合，在氧含量的地方容易與分離。③紅細胞的功能：主要是，也運輸一部分的二氧化碳。④與紅細胞或血紅蛋白有關的疾病：當血液里的數(shù)目過少，或者紅細胞中的含量過低時，就會出現(xiàn)貧血的癥狀。思考:當我們貧血的時候怎么辦？(結合血紅蛋白的成分)閱讀課本45頁第二段完成下列小題2、白細胞：①白細胞形態(tài)結構特點：白細胞比大，呈，細胞核。白細胞能作運動。②白細胞的功能：白細胞有的作用。閱讀課本45頁第三段完成下列小題3、血小板：①血小板形態(tài)結構特點：血小板是血液中的血細胞，形狀且細胞核。②血小板的功能：血小板有和的作用。六、跟蹤訓練1、血小板是血液中的一種血細胞，其作用（）A、控制出血B、運輸氧氣C、抵御病菌D、調節(jié)血糖2、一初中學校的生物教師到西藏山南地區(qū)參加支教工作，半年后體檢發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加（該教師未患?。?，則增加的血液成分最可能是（）A、血漿B、紅細胞C、白細胞D、血小板3、血液由血漿和血細胞組成，其中被稱為人體與疾