滬科版八年級(jí)全聲的世界本章復(fù)習(xí)說(shuō)課一等獎(jiǎng)

復(fù)習(xí)與檢測(cè)一、選擇題1．關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說(shuō)法正確的是（）A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B．不振動(dòng)的物體也能發(fā)聲C．聲音可以在真空中傳播D．在空氣中，聲音的傳播與光的傳播一樣快2．一些人對(duì)聲現(xiàn)象有下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是（）A．聲音傳播快慢在各介質(zhì)中都相同B．空氣是一種傳播聲音的介質(zhì)C．人說(shuō)話(huà)是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的D．聲音在真空中傳播得最快3．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．演奏二胡時(shí)，弦在振動(dòng)B．鳥(niǎo)鳴是靠鳴膜的振動(dòng)而產(chǎn)生的C．收音機(jī)發(fā)聲時(shí)，喇叭在振動(dòng)D．宇航員在月球上聲帶不能振動(dòng)，所以不能發(fā)聲4．下列幾種現(xiàn)象中，可說(shuō)明聲音能在液體中傳播的是（）A．用光將魚(yú)吸引到網(wǎng)內(nèi)B．魚(yú)被岸上說(shuō)話(huà)的聲音嚇走C．在岸上聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音D．波浪拍擊海岸發(fā)出的轟鳴聲5．弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器—擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂(lè)器發(fā)出聲音的（）A．響度B．音調(diào)C．音色D．傳播方向6．下面形容聲音的“高”，指音調(diào)的是（）A．引吭高歌B．高聲喧嘩C．這首歌聲音太高，唱不上去D．聽(tīng)不見(jiàn)，聲音高些7．小虹同學(xué)是校樂(lè)隊(duì)的小提琴手，上物理課時(shí)，物理老師請(qǐng)小虹給同學(xué)們演奏了一首曲子，并請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)粗琴弦與細(xì)琴弦發(fā)出聲音的不同，以下說(shuō)法中正確的是（）A．粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細(xì)琴弦的高B．粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細(xì)琴弦的低C．粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與細(xì)琴弦的一樣高D．無(wú)法比較音調(diào)的高低8．狗、貓能聽(tīng)到人不能聽(tīng)到的聲音，原因是（）A．狗、貓的耳朵比人更靈敏B．狗、貓的聽(tīng)覺(jué)范圍比人的聽(tīng)覺(jué)范圍小C．狗、貓的聽(tīng)覺(jué)范圍與人的聽(tīng)覺(jué)范圍不同D．狗、貓的耳廓能轉(zhuǎn)動(dòng)9．在日常生活中，人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來(lái)鑒別物質(zhì)，以下做法中用以達(dá)到這一目的的是（）A．瓜農(nóng)用手拍打西瓜B．鐵匠用小錘敲打燒紅的鐵塊C．瓦匠用瓦刀敲打磚D．自行車(chē)上敲擊車(chē)鈴10．我們生活在聲音的世界里。下列聲音：（1）工廠(chǎng)車(chē)間里機(jī)器的轟鳴聲；（2）劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲；（3）清晨公園里小鳥(niǎo)的鳴聲；（4）裝修房子時(shí)的電鉆聲；（5）婚慶時(shí)的爆竹聲；（6）山澗小溪潺潺的流水聲，其中屬于噪音的是（）A．（1）（3）（4） B．（1）（2）（5）C．（1）（4）（5） D．（1）（4）（5）（6）11．假設(shè)跟你只有一墻之隔的鄰居經(jīng)常引吭高歌，干擾到你的學(xué)習(xí)和休息，為了不傷害隔鄰的友好，在善意的提醒下，還沒(méi)有改正而在自己一方進(jìn)行如下操作，其中對(duì)減小其干擾無(wú)效的是（）A．將門(mén)、窗等關(guān)得緊緊的B．用棉花塞住耳朵C．將門(mén)、窗打開(kāi)，讓聲音快進(jìn)快出D．將棉毯掛在窗上12．下列說(shuō)法中，正確的是（）醫(yī)生用“叩診”的方法，是利用人體內(nèi)臟所含有物質(zhì)在變化時(shí)，發(fā)出不同的聲音來(lái)判斷病人的病癥的，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．用大小不同的力按同一琴鍵，發(fā)出聲音不同之處是響度B．歌曲的聲音，永遠(yuǎn)都不會(huì)為噪聲C．超聲波可以檢查人的內(nèi)臟器官、粉碎腎結(jié)石，探測(cè)潛艇和魚(yú)群二、填空題13．“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳”中的聲源分別是_________、_________、_________。14．手觸摸到正在發(fā)聲的喇叭上，會(huì)感到它在_________。15．遇到大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線(xiàn)會(huì)嗡嗡地響，這種聲音是由于電線(xiàn)_________而產(chǎn)生的。16．吹奏笛子時(shí)，笛子發(fā)出的聲音是由_________振動(dòng)引起的；鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因?yàn)開(kāi)________。17．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是_________（選填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人們總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲。如果看到閃電3s后才聽(tīng)到雷聲，那么閃電處距人約_________m18．我國(guó)古書(shū)《夢(mèng)溪筆談》中記載：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是_________能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度_________。19．聲音在15℃空氣中的傳播速度是_________m/s，人面對(duì)山谷對(duì)面的山峰喊一聲，2s后聽(tīng)到回音，則人與山峰之間的距離大約是_________m。20．小明進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)：把一正在發(fā)聲的鬧鐘放于鐘罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，用抽氣機(jī)不斷抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到的鬧鐘聲音會(huì)逐漸變小，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：聲音可以在_________傳播，但不能在_________傳播。21．樂(lè)音的三個(gè)特征是_________、_________和_________。22．鋼琴和笛子發(fā)出的聲音的_________不同。挑選瓷器時(shí)，常輕輕敲它一下，這是根據(jù)聲音的_________來(lái)判斷瓷器是否有破損。23．超聲是指頻率高于_________Hz的聲音，次聲是指頻率低于_________Hz的聲音。三、簡(jiǎn)答與實(shí)驗(yàn)24．請(qǐng)你猜想一下，如果聲音的速度變?yōu)?．1m/s，我們的世界會(huì)有什么變化？請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)有關(guān)的合理場(chǎng)景。25．列舉二個(gè)實(shí)驗(yàn)：說(shuō)明聲音能傳遞信息或能量。26．學(xué)校正在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你追我趕，精彩紛呈。這時(shí)遠(yuǎn)處的對(duì)面?zhèn)鱽?lái)陣陣鼓聲和吶喊聲，朝對(duì)面看去，總覺(jué)得對(duì)面的同學(xué)敲鼓的動(dòng)作和聽(tīng)到的鼓聲不太協(xié)調(diào)。（1）小穆不明白，你能解釋其中的原因嗎？（2）你可以利用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行哪些測(cè)量？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)。27．現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個(gè)乒乓球（系著細(xì)線(xiàn)）、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘。你任選器材（一種或兩種以上器材），設(shè)計(jì)三個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)，按下表要求填寫(xiě)。器材：實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉僮鬟^(guò)程、發(fā)生現(xiàn)象示例：鼓、小錘、探究聲音是怎樣產(chǎn)生的 用小錘敲擊鼓 鼓發(fā)聲四、探究與計(jì)算28．用回聲可以幫助船只測(cè)量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶。如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s，在考察時(shí)發(fā)出聲音0．8s后接收到了回聲，這里的水深為多少？29．閱讀與思考：《噓，別出聲》——違章喇叭被貼“封條”。昨日，某市的各高考考點(diǎn)附近，30余輛違章鳴喇叭的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員，所駕車(chē)方向盤(pán)上被貼上禁止鳴喇叭的“封條”。昨日清晨，該市千余名交警上路，將200余塊“禁止鳴喇叭”標(biāo)志牌擺放到65個(gè)考場(chǎng)周邊道路，并將考點(diǎn)附近的攤點(diǎn)和違章停放車(chē)輛請(qǐng)走?！浴冻於际袌?bào)》讀過(guò)這篇報(bào)告，發(fā)表你簡(jiǎn)單的看法。30．探究：發(fā)聲的桌面也在振動(dòng)？提出問(wèn)題：敲桌子時(shí)，我們能聽(tīng)到聲音，但肉眼卻看不見(jiàn)桌子在振動(dòng)。桌子是否在振動(dòng)呢？有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時(shí)也在振動(dòng)呢？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：如圖2－1所示