川教育出版社七年級上第二學習主題國家的產(chǎn)生和社會變革夏朝和商朝

第4課《夏朝和商朝》教學設計一、教學目標1．識記：了解夏、商的更替的脈絡，對每個朝代的建立時間、建立者、滅亡時間、亡國者等有一個基本的認識。2．理解：夏、商統(tǒng)治者的統(tǒng)治態(tài)度直接影響著國家的存亡3．運用：認識到國家統(tǒng)治者的殘暴統(tǒng)治激起人民的反抗，最終推翻其統(tǒng)治，人民群眾有權利通過一定的形式和手段達到目的，樹立民族責任感和法律意識。4．教學重點夏朝的建立盤庚遷殷5．教學難點夏朝建立的標志國家的含義及其形成的原因二、教學過程（一）課前預習1．收集夏桀、商紂暴政的故事

2．收集《封神榜》的故事（二）合作探究1．夏朝—我國的第一個王朝學生閱讀教材，思考討論以下問題：①夏朝建立的時間②

建立者③都城（中心區(qū)域）④夏朝的歷史地位⑤夏朝是我國的第一個王朝，它統(tǒng)治了400多年，由于最后一個王非常殘暴導致了滅亡。你能寫出他的名字并根據(jù)小說內(nèi)容說出他的暴行嗎？⑥設問：這樣的暴君，人們以什么樣的態(tài)度來對待他？滅亡夏朝的戰(zhàn)爭叫什么戰(zhàn)爭？發(fā)揮自己的想象，精彩地再現(xiàn)戰(zhàn)爭場面，說給同學們聽。（注意要素：時間、地點、交戰(zhàn)雙方、過程、結果。）2．朝的建立與遷都（1）閱讀課文，根據(jù)朝代建立要素歸納：①商朝建立的時間、建立者、都城。②商朝的重大事件——盤庚遷殷。在地圖冊上找出遷都的時間、地方，并說說在今天的什么地方？3．商朝的盛衰（1）商朝的盛衰分別指什么？（2）商朝的強盛表現(xiàn)在勢力范圍和經(jīng)濟發(fā)展兩個方面：①勢力范圍：（用坐標畫一畫商朝的勢力范圍）②經(jīng)濟發(fā)展：思考：商朝經(jīng)濟比夏朝進步主要表現(xiàn)在哪些方面？（提示從農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等方面進行比較、思考）4．請說出商朝的暴君，你能說說關于他的故事嗎？（神話傳說《封神榜》）三、當堂鞏固（一）課堂小結夏朝商朝建立時間建立者統(tǒng)治中心勢力范圍存在時間暴君

（二）連線禹

夏朝的最后一個國君桀

將都城遷到殷湯

夏朝的第一個國君盤庚

商朝的建立者紂

商朝的最后一個國君

四、課后鞏固（一）單項選擇1．我國古代世襲制代替禪讓制的標志是（）。A．禹準備讓位給伯益

B．堯傳位給舜

C．啟打敗有扈氏

D．禹傳啟，家天下

2．夏朝是我國歷史上第一個奴隸制王朝，它建立于（）。A．約公元前21世紀

B．約公元前16世紀

C．公元前14世紀

D．公元前11世紀

3．下列古代制度中，在夏商時已不存在的是（）。

A．禪讓制

B．世襲制

C．奴隸制

D．推舉制

4．商朝重要的手工業(yè)部門有（）。

①青銅冶鑄

②玉器制作

③釀酒

④煉鐵A．①②

B．①②③

C．①③④

D．①②③④

5．夏商時期臭名昭著的暴君是（

）。

①啟

②桀

③湯

④紂

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

6．商朝前期，曾經(jīng)幾次遷都。后來遷都到殷以后，商都城穩(wěn)定下來。歷史上稱為（）。A．伯益遷都

B．盤庚遷殷

C．成湯遷都

D．商紂遷都

7．商朝的畜牧業(yè)發(fā)達，當時已飼養(yǎng)有后世稱為“六畜”的家禽家畜--牛、羊、馬，還有（）。

①豬

②鵝

③犬

④雞

A．①②

B．①②③

C．①③④

D．①②④

8．約公元前1600年，商的首領聯(lián)合一些部落滅了夏朝，建立了商朝。這個首領是（

）。A．伯益

B．盤庚

C．成湯

D．商紂

9．我國最早建立軍隊、制定刑法、設置監(jiān)獄是在（）。

A．夏朝

B．商朝

C．西周

D．東周

10．標志著我國早期國家的產(chǎn)生事件是（）。A．炎黃聯(lián)盟

B．大禹治水

C．夏朝的建立

D．商朝的建立

11．現(xiàn)在，人們公認安陽是中國最著名的古都之一。這是因為它曾經(jīng)是（

）朝代的都城--殷。

A．夏朝

B．商朝

C．西周

D．東周

（二）材料解析題：

閱讀下列材料：夏朝的最后一個國王把人當坐騎，還把