山東人民出版社一年級下冊我為家人添歡樂

《我為家人添歡樂》教學(xué)設(shè)計一、教材分析本課是本單元最后一個主題活動，是在前兩個主題的活動的基礎(chǔ)上，帶有指導(dǎo)行為實踐性質(zhì)的學(xué)習(xí)活動。目的是教育學(xué)生懂得自己是家庭的一員，自己愛家愛親人的重要表現(xiàn)是要有一點責(zé)任感，要為家人獻愛心，要在力所能及的前提下，用自己的方式孝敬長輩，為家庭添歡樂。二、學(xué)習(xí)目標1．懂得子女作為家庭成員要為家庭的幸福、美滿出一份力。2．懂得關(guān)心、體貼、照顧父母，能以自己良好的表現(xiàn)給父母帶來歡樂。三、教學(xué)重點懂得自己是家庭的一員，要有責(zé)任心、有愛心。四、教學(xué)難點自己愛家愛親人的重要表現(xiàn)是要有一點責(zé)任感。五、教學(xué)評價能夠在家庭小事上理解父母，體諒父母的艱辛，為家庭盡一份力。六、教學(xué)準備教師準備：1．調(diào)查班中能為父母長輩做力所能及的事情的學(xué)生的情況。2．結(jié)合教科書內(nèi)容做一張大向日葵的圖片。學(xué)生準備：收集一些關(guān)心、孝敬父母的傳統(tǒng)故事。七、教學(xué)過程（一）家里的“開心果”從教說兒歌入手激發(fā)學(xué)生的興趣，點明活動主題，營造歡樂和諧的氣氛。1．教師結(jié)合教科書中的兒歌解釋說明“開心果”的含義。2．通過了解教科書中小主人公以自己的行動為家添溫暖、添歡樂的場景，說說自己是不是家里的“開心果”。[學(xué)生交流自己的體會]（二）誰是“開心果”通過討論交流，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的家庭特點，列舉為家庭添歡樂的各種方式。1．分析教科書第17頁，看看誰是家里的“開心果”，為什么。并說說如果自己遇到這樣的情況應(yīng)該怎樣做。2．讓學(xué)生結(jié)合自己家里的情況，思考可以采用哪些方式給家人帶來歡樂，怎樣去做一個自己家里的“開心果”。[學(xué)生分組思考、交流自己的體會]（三）美麗的向日葵模擬情景進行表演，啟發(fā)兒童用自己喜歡的方式為家庭添歡樂。出示向日葵的圖片，組織學(xué)生把自己在家里能做的事情和想做的事情寫在向日葵上，并涂上自己喜歡的顏色。[學(xué)生動手操作]1．根據(jù)書中的情景進行表演。2．通過表演，交流看法，教師表揚關(guān)心父母長輩做的好的學(xué)生，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。[根據(jù)書中的情景學(xué)生自由交流，并編排小品]（四）板書設(shè)計我為家庭添歡樂“開心果”體諒、理解父母（五）教學(xué)反思本課主要通過讓學(xué)生用自己的全家福照片，給同學(xué)們介紹自己的家庭成員，認識自己的長輩，知道長輩養(yǎng)育后代的辛苦，為家庭做出很大的貢獻，應(yīng)該敬愛他們；讓學(xué)生欣賞一些家人和孩子在一起歡樂的圖片，進而進行討論“家人因何而歡樂”的形式，學(xué)生懂得了自己也能給家人添歡樂；通過情景設(shè)置，讓學(xué)