教科版科學(xué)四年級上冊第二單元《呼吸和消化 》測試卷精選

教科版科學(xué)四年級上冊第二單元《呼吸和消化》測試卷一.選擇題(共7題，共14分)1.在"中國居民平衡膳食寶塔"圖中，面積最大的最底層是（

）。A.谷薯類

B.油、鹽

C.蔬菜類、水果類2.閱讀下面的材料，回答問題。增大肺活量的方法吹氣球是增加肺活量的好方法。當(dāng)你走在路上，在家做家務(wù)，或短暫休息時，練習(xí)吹氣球然后放氣。當(dāng)你多次嘗試后，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)你的肺變得更強(qiáng)大，可以吸入更多的空氣了。另外一種方法就是在鼻尖上貼一個長而輕的紙（或紙巾），吹動紙條使它盡可能舒展開。定期練習(xí)并計時，逐漸增加紙條長度，肺活量自然會慢慢提高。經(jīng)常參加體育鍛煉，我們的肺活量可以（

）。A.減少

B.增加

C.沒變化3.午餐中的米飯屬于下面哪幾類？（

）。①動物類②植物類③主食④副食⑤熟食⑥生食A.①④⑤

B.②④⑤

C.②③⑤4.我們對食物進(jìn)行分類時，第一步要做的是（

）。A.確定分類標(biāo)準(zhǔn)

B.記錄分類結(jié)果

C.按類別給食物排序5.食物經(jīng)過胃后，會到達(dá)（

）。A.大腸

B.小腸

C.肛門

D.肝6.按照（

）的順序我們一天吃過很多食物。A.早餐

午餐

晚餐

B.午餐

晚餐

早餐

C.晚餐

早餐

午餐7.人體吸氣時，（

）。A.胸腔擴(kuò)張，腹部收縮

B.胸腔收縮，腹部擴(kuò)張

C.胸腔和腹部都擴(kuò)張二.填空題(共7題，共32分)1.（

）是糖類的重要成員之一，它是我們身體能量的主要來源。滴（

）會變藍(lán)色。2.請按照下列牙齒的分布列圖，標(biāo)出三種牙齒的名稱。①（

）；②（

）；③（

）。3.（

）是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”，這個“中轉(zhuǎn)站”的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。4.食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富，通常分為：（

）、（

）、（

）、（

）和（

）以及水。5.和吸入的氣體相比，人體呼出的氣體中（

）減少了。6.人體需要的（

）從肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過（

）輸送到人體的各個部位，同時收集（

）等廢物排出體外。7.食物的主要消化和吸收場所在（

）。三.判斷題(共7題，共14分)1.跑步鍛煉身體時呼吸急促、心跳加快，對于肺和心臟都是不好的。（

）2.伴隨呼吸次數(shù)的改變，我們的心跳速度不會發(fā)生改變。（

）3.肺活量是身體發(fā)育是否健康的一個指標(biāo)。（

）4.晚上睡覺前吃得很飽有利于身體健康。（

）5.同一種食物在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)中類別是不一樣的，比如烤好的羊肉串按生食和熟食分，屬于熟食；按植物類食物和動物類食物來分，屬于動物類食物。（

）6.一般情況下，人體吸入的空氣和呼出的沒有什么區(qū)別。（

）7.經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增大身體的肺活量。（

）四.連線題(共2題，共8分)1.把口腔中的牙齒、舌頭、唾液與其對應(yīng)的作用分別連起來。2.將對應(yīng)的食物及所含的營養(yǎng)成分用線連起來。五.簡答題(共2題，共10分)1.為什么鍛煉時，我們的呼吸更加急促？2.什么是肺活量？六.綜合題(共5題，共52分)1.為了做到合理營養(yǎng)，我國營養(yǎng)學(xué)家將食物分為A、B、C、D、E五類，請回答下列問題：（1）營養(yǎng)學(xué)家將這五類形象地設(shè)計成如圖示的“（

）”，并提倡居民每天均衡地吃這五類食物。為保證身體健康，建議在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量比例是（

）。（2）正在生長發(fā)育的青少年，應(yīng)多吃圖中C、D類食物，原因是該類食物中含有豐富的（

）和鈣質(zhì)。（3）你每天吃的主食是（

）類食物，膳食中如果不搭配該類食物會造成身體內(nèi)缺乏供能物質(zhì)。（4）B類食物所含的主要營養(yǎng)成分是（

）和無機(jī)鹽。2.丁丁和明明都是四（1）班的學(xué)生。平時丁丁愛運(yùn)動，天天堅持體育鍛煉，而明明不愛運(yùn)動，體質(zhì)較差。一天，在體育課50米賽跑后，老師測了丁丁和明明運(yùn)動后的心跳及恢復(fù)正常心跳的時間，記錄如下：1.A同學(xué)的數(shù)據(jù)是（

）的。（填“丁丁”或“明明”）2.休息一下，他們在運(yùn)動時，（

）同學(xué)的呼吸次數(shù)更多。（填“A”或“B”）3.以上推測，（

）的肺活量更大一些。（填“A”或“B”）4.之后心跳、呼吸發(fā)生變化，這是因?yàn)椋?/p>

）。A.運(yùn)動時消耗更多的氧氣和營養(yǎng)，需要血液快速輸送B.心跳、呼吸加快和運(yùn)動沒有關(guān)系，只是人的錯覺C.運(yùn)動時人比較累，所有心跳和呼吸變慢3.如圖是模擬呼吸運(yùn)動的模式圖，請觀察并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答問題：（1）在此裝置中，氣球代表（

），玻璃管代表（

），橡皮膜代表（

）。（2）用手向上頂起橡皮模如圖1，模擬的是（

）（填吸氣或呼氣），此時肺的體積是（

）（填擴(kuò)大或縮小）。4.請你為家人設(shè)計一份既營養(yǎng)合理又不浪費(fèi)的一日三餐。5.小明想了解呼吸的過程，請你根據(jù)所學(xué)的知識，幫助他完成以下問題。（1）仔細(xì)觀察上圖，完成填寫參與呼吸的器官名稱。①（

）②（

）③（

）（2）吸氣時，胸腔（

），腹部（

）；呼氣時，胸腔（

），腹部（

）。（3）如圖所示，一個下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹氣的氣球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上壓，此時氣球的大小將發(fā)生變化。這實(shí)際上是一個人體呼吸過程的（

）（選填“模擬”、“真實(shí)”）實(shí)驗(yàn)。其中，用（

）代表肺，用（

）代表體內(nèi)膈肌。人在吸氣時，相當(dāng)于橡皮膜（

）（選填“向下拉”、“向上壓”），此時，瓶內(nèi)的氣球?qū)⒆儯?/p>

）（選填“大”“小”，空氣（

）（選填“進(jìn)入氣球”、“從氣球內(nèi)被排出”）。（4）如圖所示，小明用廣口瓶收集三瓶空氣。A瓶中是新鮮的空氣，B瓶中是呼吸一次的空氣，C瓶中是呼吸多次的空氣。把點(diǎn)燃的火柴同時放入三個廣口瓶中，蓋上玻璃片，觀察每瓶中的火柴燃燒情況。由于火柴燃燒時需要（

）（選填“二氧化碳”、“氧氣”、“氮?dú)狻保?，所以按火柴熄滅時間的從先到后順序排序，正確的是（

）、（

）、（

）（選填“A”、“B”、“C”）。（5）通過學(xué)習(xí)，小明認(rèn)識到了呼吸的重要性，也下決心要保護(hù)好自己的呼吸器官，更加健康地生活。請幫小明提出三個有效保護(hù)呼吸器官的措施：參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.A5.B6.A7.A二.填空題1.淀粉；碘酒2.門齒；犬齒；臼齒3.肺4.蛋白質(zhì)；脂肪；糖類；維生素；礦物質(zhì)5.氧氣6.氧氣；心臟；二氧化碳7.小腸三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√四.連線題1.如下：2.如下：五.簡答題1.人在運(yùn)動以后呼吸會加快，這是因?yàn)檫\(yùn)動會耗費(fèi)大量的氧，人是通過呼吸得到氧氣，所以呼吸加快。2.肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。六.綜合題1.均衡膳食寶塔；3:4:3；蛋白質(zhì)；A；維生素2.丁??；B；A；A3.肺；氣管；膈??；呼氣；縮小4.早餐：肉包子、牛奶（或豆奶）、咸鴨蛋（半個）中餐：饅頭、黃豆