2023年-家庭教育心得體會(huì)-50

第頁(yè)2023家庭教育心得體會(huì)家庭教化心得體會(huì)集合五篇

當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我為大家整理的家庭教化心得體會(huì)5篇，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

家庭教化心得體會(huì)篇1

當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教化成為人們關(guān)注的問(wèn)題。孩子是家庭的希望、社會(huì)的將來(lái)。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑?。我們作為父母，要把孩子培育成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的實(shí)力和信念離開我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教化孩子，尤其是怎樣做好幼兒教化便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母那么是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平常在教化孩子的一些心得體會(huì)。

第一，敬重孩子的提問(wèn)，注意智力的培育。我們始終沒(méi)有刻意的的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，讓孩子有自己的實(shí)力與學(xué)問(wèn)。

上述這些只是我平常教化孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教化上，我們也經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在教化子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)分，造就不一樣的教化方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng)，我信任，只要做父母的能夠留意方法，因材施教，孩子們肯定要取得勝利，走向輝煌。

家庭教化心得體會(huì)篇2

有人說(shuō)：現(xiàn)在社會(huì)上干什么都要上崗證書，但有一個(gè)例外，就是當(dāng)父母似乎不須要什么上崗證書。其實(shí)，在全部的職業(yè)里面，假設(shè)做父母可以算是一種職業(yè)的話，那么天下最難的職業(yè)就是父母了，而做個(gè)合格的父母自身決不是有個(gè)上崗證書就能解決問(wèn)題的。當(dāng)然也沒(méi)有哪個(gè)機(jī)構(gòu)給父母發(fā)上崗證書，但作為父母自身那么應(yīng)當(dāng)有自覺(jué)的學(xué)習(xí)意識(shí)，應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)家庭教化的理論和學(xué)習(xí)別人家教的勝利閱歷，提高自己教化孩子的素養(yǎng)和實(shí)力，為培育勝利的孩子而奠定根底。

我始終比擬注意家庭教化，因?yàn)楣ぷ鞯脑颍谧约航?jīng)驗(yàn)過(guò)的眾多輔導(dǎo)案例中，早已深深感受和體會(huì)到早期家庭教化的重要性，所以當(dāng)學(xué)校征求家長(zhǎng)要不要購(gòu)置?部署在家庭教化上?這本書時(shí)，我堅(jiān)決果斷的簽字購(gòu)置。這本書確實(shí)是一本不錯(cuò)的書，數(shù)的內(nèi)容比擬豐富，書中的很多欄目如“父母課堂〞、“家教反思〞、“家教誤區(qū)〞、“名人家教〞、“家教藝術(shù)〞都為我們這些剛做沒(méi)幾年的家長(zhǎng)供給了教化孩子的許多珍貴信息和閱歷，讓我們從這些豐富的教化閱歷中吸取了養(yǎng)分，為我們教化好自己孩子供給幫助。

看完書后，我自己對(duì)教化孩子進(jìn)行了反思。做父母的對(duì)自己的孩子都有很高的期望，但現(xiàn)在想來(lái)，假設(shè)僅僅只有在生活上關(guān)切孩子而沒(méi)有在培育孩子身上花費(fèi)功夫，那只是一種奢望。有一段時(shí)間，自己工作忙，常常因?yàn)榧影喽鴽](méi)有時(shí)間陪孩子玩。有幾次我有空的時(shí)候想跟孩子玩，可兒子并不喜愛跟我玩，那時(shí)我突然意識(shí)到，我是個(gè)不合格的父親。愛人有時(shí)也說(shuō)我和兒子玩得少，我覺(jué)得這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)不好，特殊書中談到的許多跟孩子性格行為問(wèn)題的文章，讓我下定決心要盡可能陪兒子。雖然晚上還有許多沒(méi)有處理完的雜事，但我下班后，只要不是晚到家，我肯定陪兒子一起玩。周末雖然有時(shí)想休息，但我也會(huì)利用早晚時(shí)間和兒子一起玩?，F(xiàn)在孩子的性格比以前是開朗了許多，和其他小伙伴在一起玩的也特別快樂(lè)了，并且能和他的小伙伴們友好相處，這是讓我感到欣慰的，我想，只要付出了時(shí)間和精力，總會(huì)有收獲的。

孩子的成才不僅僅取決于先天的遺傳，更取決于后天的成長(zhǎng)環(huán)境。而孩子從誕生到七八歲以前，家長(zhǎng)為孩子成長(zhǎng)所創(chuàng)設(shè)的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)孩子的將來(lái)一生的開展可能起著特別重要的作用。古人曾說(shuō)“三歲看小，七歲看老〞，其實(shí)就是說(shuō)一個(gè)人的性格脾氣在三歲的時(shí)候初步形成，到七八歲的時(shí)候就初步定性了，而孩子的性格脾氣在某種程度上確定孩子將來(lái)的命運(yùn)?？梢?，孩子小時(shí)候，父母對(duì)孩子的教化是多么重要，而父母要教化好孩子，那么須要友好的家教理念和行動(dòng)，這些都離不開學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在要做的，就是要想書中學(xué)習(xí)好的家教閱歷，樹立科學(xué)的、健康的家教觀念，提高自己做父母的“職業(yè)〞素養(yǎng)，讓自己成為合格的家長(zhǎng)。最終，祝三〔1〕班全部的孩子家長(zhǎng)都能培育出自己孩子的優(yōu)秀才能。

家庭教化心得體會(huì)篇3

有人說(shuō)：現(xiàn)在社會(huì)上干什么都要上崗證書，但有一個(gè)例外，就是當(dāng)父母似乎不須要什么上崗證書。其實(shí)，在全部的職業(yè)里面，假設(shè)做父母可以算是一種職業(yè)的話，那么天下最難的職業(yè)就是父母了，而做個(gè)合格的父母自身決不是有個(gè)上崗證書就能解決問(wèn)題的。當(dāng)然也沒(méi)有哪個(gè)機(jī)構(gòu)給父母發(fā)上崗證書，但作為父母自身那么應(yīng)當(dāng)有自覺(jué)的學(xué)習(xí)意識(shí)，應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)家庭教化的理論和學(xué)習(xí)別人家教的勝利閱歷，開闊自己的夾角事業(yè)和家教理念，提高自己教化孩子的素養(yǎng)和實(shí)力，為培育勝利的孩子而奠定根底。

我始終比擬注意家庭教化，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，在自己?jīng)驗(yàn)過(guò)的眾多輔導(dǎo)案例中，早已深深感受和體會(huì)到早期家庭教化的重要性，所以當(dāng)學(xué)校征求家長(zhǎng)要不要購(gòu)置?部署在家庭教化上?這本書時(shí)，我堅(jiān)決果斷的簽字購(gòu)置。這本書確實(shí)是一本不錯(cuò)的書，數(shù)的內(nèi)容比擬豐富，書中的很多欄目如"父母課堂"、"家教反思"、"家教誤區(qū)"、"名人家教"、"家教藝術(shù)"都為我們這些剛做沒(méi)幾年的家長(zhǎng)供給了教化孩子的許多珍貴信息和閱歷，讓我們從這些豐富的夾角閱歷中吸取了養(yǎng)分，為我們教化好自己孩子供給幫助。

看完書后，我自己對(duì)教化孩子進(jìn)行了反思。做父母的對(duì)自己的孩子都有很高的期望，但現(xiàn)在想來(lái)，假設(shè)僅僅有七萬(wàn)個(gè)而沒(méi)有在棚養(yǎng)孩子身上花費(fèi)功夫，那只是一種奢望。有一段時(shí)間，自己工作忙，常常因?yàn)榧覊文囟鴽](méi)有時(shí)間陪孩子玩。有幾次我有空的時(shí)候想跟孩子玩，可兒子并不喜愛跟我玩，那時(shí)我突然意識(shí)到，我是個(gè)不合格的父親。愛人有時(shí)也說(shuō)我歌呢兒子玩得少，我覺(jué)得這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)不好，特殊書中談到的許多跟孩子性格行為問(wèn)題的文章，讓我下定決心要盡可能陪兒子。雖然晚上還有許多學(xué)校沒(méi)有處理完的雜事，但我下班后，只要不是晚稻家，我肯定哦陪兒子在小區(qū)的花園里和其他幾個(gè)同齡的孩子一起玩耍。周末雖然有時(shí)要進(jìn)修學(xué)習(xí)，但我也會(huì)愁早晚時(shí)間歌呢兒子一起玩?，F(xiàn)在孩子的性格比剛度幼兒園是開朗了許多，在小區(qū)里和其他小伙伴萬(wàn)事但自西娜在特別大了，并且和她們友好相處，這是讓我感到欣慰的，我想，只要付出了時(shí)間和精力，總會(huì)有收獲的。

孩子的成才不僅僅取決于先天的遺傳，更取決于后天的成長(zhǎng)環(huán)境。而孩子從誕生到七八歲以前，家長(zhǎng)為孩子成長(zhǎng)所創(chuàng)設(shè)的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)孩子的將來(lái)一生的開展可能起著特別重要的作用。古人曾說(shuō)"三歲看小，七歲看老",其實(shí)就是屬一個(gè)人的'性格脾氣在三歲的失火初步形成，到七八歲的時(shí)候就初步定性了，而孩子的性格脾氣在某種程度上確定孩子將來(lái)的命運(yùn)。可見，孩子小時(shí)候，父母對(duì)孩子的教化是多么重要，而父母要教化好孩子，那么須要友好的夾角理念和行動(dòng)，這些都離不開學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在要做的，就是要想書中學(xué)習(xí)好的夾角閱歷，樹立科學(xué)的、健康的夾角觀念，提高自己做父母的"職業(yè)"素養(yǎng)，讓自己成為合格的家長(zhǎng)。

家庭教化心得體會(huì)篇4

在xx老師的邀請(qǐng)下，有幸到國(guó)際飯店聽“知心姐姐〞講座，感受頗深，這場(chǎng)講座對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是特別剛好的，為我們培育、教化孩子供給了方向。

講座從專家與家長(zhǎng)互動(dòng)起先，家長(zhǎng)寫出孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)……隨后專家結(jié)合生動(dòng)事例，娓娓道來(lái)，為我們指引科學(xué)教子迷津。報(bào)告中我不止一次地被打動(dòng)心靈，反思自己的教化方式。

專家讓我明白了無(wú)視心靈成長(zhǎng)是家長(zhǎng)教化中最大的誤區(qū)。她告知我們這些家長(zhǎng)，教化的真正目標(biāo)是孩子的綜合素養(yǎng)的提高，讓孩子在做人做事上能過(guò)關(guān)，不能把關(guān)注的眼光更多的集中在在分?jǐn)?shù)上。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長(zhǎng)須要均衡的養(yǎng)分。給孩子確定的評(píng)價(jià)，讓孩子樹立自信念，在這一點(diǎn)上我還做得不夠。專家在講座上一再的向我們強(qiáng)調(diào)要讓孩子吃點(diǎn)苦，提高耐挫折的實(shí)力。好的心理素養(yǎng)是在平常的吃苦過(guò)程中磨練出來(lái)的，吃苦的過(guò)程中孩子體會(huì)到了生活的艱難，感受到了父母的不易。過(guò)分地溺愛，過(guò)分地保護(hù)，不能夠讓孩子健康地成長(zhǎng)，只會(huì)教會(huì)孩子冷漠，只知道索取而不知道回報(bào)。吃點(diǎn)苦能夠提高孩子的耐挫實(shí)力，能讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓孩子有一顆和藹的心，也提高了孩子的各方面的綜合實(shí)力。

我們家長(zhǎng)渴求專家的引領(lǐng)和啟迪，很感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)機(jī)，希望以后多一些類似活動(dòng)。

家庭教化心得體會(huì)篇5

巴金曾說(shuō)過(guò)：“孩子勝利教化從好習(xí)慣培育起先。〞一種良好的家庭教化，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成，也能培育出長(zhǎng)大后適應(yīng)社會(huì)的實(shí)力。想給孩子一個(gè)好的家庭教化，讓孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣，成為受人敬重的人，您要先駕馭一些家庭教化的學(xué)問(wèn)。和您共享一些勝利失或敗的教化方法，望您能體會(huì)出家庭教化的真諦。

1、勝利的家庭教化

勝利的家庭教化，肯定不能缺少夸獎(jiǎng)。孩子和大人一樣也可能面臨許多苦惱，例如：有時(shí)作業(yè)做不出、沒(méi)有摯友、怕寫作文等。我們首先不能無(wú)視這些問(wèn)題的存在，然后要想盡方法幫助解決。此時(shí)父母親的剛好鼓勵(lì)、開導(dǎo)尤為重要。假設(shè)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你肯定行的，自己的事情自己能解決，媽媽信任你。〞孩子就會(huì)充溢信念。孩子與家長(zhǎng)之間的依靠心理，是家庭教化中不能不談的話題，從孩子呱呱落地起先，家長(zhǎng)就肩負(fù)起了照看孩子的重?fù)?dān)，因而，選擇適合的時(shí)機(jī)，教會(huì)孩子獨(dú)立自主，讓孩子自己養(yǎng)成克服困難的意志，是勝利家庭教化中很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)人的好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣都要教化。懂得與孩子溝通的家長(zhǎng)會(huì)培育孩子做事用心致志，靈敏靈活，提高學(xué)習(xí)效率，孩子也比其他小摯友要高出一籌。

2、失敗的家庭教化

面對(duì)孩子的同一個(gè)問(wèn)題，一些家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)這樣做，家長(zhǎng)不分時(shí)間按場(chǎng)合的過(guò)度夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子的自信轉(zhuǎn)變成自負(fù)，因此“夸〞要留意技巧，也要注意方式、方法。孩子考試成果一般或差時(shí)，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些緣由，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處賜予夸獎(jiǎng)，千萬(wàn)不能讓孩子失去信念。現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。溺愛就會(huì)成為現(xiàn)代教化孩子不行避開的現(xiàn)象。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦，父母給孩子盛飯，孩子隨意派遣父母，失去自理實(shí)力。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己幫助他克服缺點(diǎn)，同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣，才能讓孩子成長(zhǎng)起來(lái)?，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特殊可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)特別好，到以后的學(xué)習(xí)都特別麻煩。家長(zhǎng)應(yīng)監(jiān)