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實習醫(yī)生轉(zhuǎn)正的自我鑒定參考
在xx醫(yī)院跟隨我們本人中醫(yī)系的老師見習,頗有好處。面對熟悉的老師們,不管是嚴峻的批判,仍然親切的鼓舞,同學們都能謙虛地接受,認真地學習。見習了一個學期,我們都受益頗多,但又有些不盡人意的地點,特作自我鑒定一下,以利于以后的學習。
一、理論與臨床的橋梁
通過臨床的見習,我們才真正明白得了什么是“望、聞、征詢、切”,明白了如何“理、法、方、藥”。盡管只是淺薄的認識,但畢竟是入門了。現(xiàn)在,一個不太復(fù)雜病情的病人來到我們面前,我們不再手足無措,明白得從哪里著手,診斷處方。
首先,中醫(yī)被人們認為最奇異也最考驗醫(yī)生技術(shù)確實實是把脈了。通過臨床的見習,我們跟隨老師認識了幾種常見的脈象,把抽象的理論現(xiàn)實化。同時我們還明白得了要把我們得出的脈象與病證相結(jié)合,分析各種脈象出現(xiàn)的緣故,考慮藥物的應(yīng)用。因此,我們都只是粗劣的認識這些根本的幾種。特別多脈象根本就無法感受出來,比方濡脈,今后我們一定要加強這發(fā)面的體驗。
藥量的運用是一大學征詢,我們挨了不少批判,主要就在于不擅長從病情分析,考慮整個藥方的藥量,病有多重,得用多大的量;寒熱虛實,方該便溫仍然清,或補或消。還有我們甚至不明白特別多藥物的性狀,把質(zhì)輕的藥開得特別大量,把質(zhì)重的藥量開得特別小量,惹了特別多笑話。通過見習,我們掌握了不少藥量的運用方法,也明白得了要深化理解藥物還要進入藥方,真正的認識到藥物的性質(zhì)。
而且見習期間,同學們大都捧著方劑和中藥書在開方,實際上這是一個復(fù)習的過程。我們穩(wěn)定了方藥知識,加深了對其的理解,這是特別一大收獲。因此我覺得以后的見習中,更應(yīng)該及時復(fù)習運用到的知識,真正的吃透這些知識。
二、認識了幾套不同的中醫(yī)思維體系。
我們早就明白了同一病人不同的醫(yī)生可以開出不同卻同樣有效的方,但通過見習,我們才真正體會到這句話的精深。
就拿王彥暉老師和周海虹老師來說,同是我們中醫(yī)系德高望重的老師,醫(yī)術(shù)和療效是確信的。面對同樣的舌苔厚膩,脾虛濕困,周老師可能認為不用生熟地黨參健脾,濕就會源源不斷的化生;而王老師則可能認為滋補會助長濕邪,而且濕太重根本無法補。因此,我覺得我們應(yīng)該認真揣摩,構(gòu)成一套本人的見解。另一方面,我們可以覺察老師大多有本人擅長的領(lǐng)域,比方吳國營老師對脾胃系疾病特別有一套方法,周叔平老師在婦科疾病是專家,王彥暉老師對腫瘤的治療有較多認識,朱紅梅老師擅長運用經(jīng)方。我們可以按照不同的老師,有側(cè)重的學習,理解各領(lǐng)域的用藥側(cè)重,掌握不同病癥的用藥方法。
三、練習了針灸推拿的動手才能。
在針灸科的見習,我們最大的收獲可能在于每個人都學會了進針,拔火罐的技術(shù)更是純熟。在這期間,我們從驚嘆老師的手法到本人學會針灸,滿意的看著病人身上一個個拔火罐后的痕跡,這是個宏大的進步?,F(xiàn)在我們都敢于給本人同學甚至病人進展一些比較平安穴位的針灸,根本上掌握了常用穴的尋找方法和進針方法。學會了對不少疾病的針灸治療的取穴方法。這里有特別多知識是書本上無法學到的。
還有一個特別重要的收獲應(yīng)該是我們明白了嚴謹?shù)闹匾?。針灸是有?chuàng)性的治療方法,我們要嚴謹,以防止漏針和或按壓不充分而流血,這后果是難于想象的。
同時我們學會了要與病人交朋友。特別多病人對針灸帶有一種恐懼感,
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