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文檔簡介

第2023年度小學教師實習報告范文怎么寫實習能夠發(fā)展個性,鍛煉能力,勇于承擔社會責任,拓展自身的綜合素質(zhì),那么如何把實習報告寫出新花樣呢以下是小編整理的小學教師實習報告,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

小學教師實習報告篇1

今年按學校的要求,我在__小學實習。在實習期間,我虛心勤學,盡職盡責,上好每一節(jié)課,得到學校領(lǐng)導大力支持和其他教師無私的幫助。取得了較好的成績,獲得了寶貴的經(jīng)驗?,F(xiàn)我報告我畢業(yè)后實習過程。

我在今年年初到__小學報到,擔任二年級(x)班語文實習老師。正式開始了我的實習生活,開始了從學生到教師身份的轉(zhuǎn)變。這次我頂替的教師在教學上給了我很大的幫助,上課前給我提出課文的重要點,要怎樣克服上課時的緊張情緒。怎樣入手才能使學生易懂、明了,幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),如何更大程度的激發(fā)學生的思維,讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,接受新的知識等等,使我受益良多。我本來是11日開始上課的,但我并沒有急著上新課,只是在課堂上我只是簡單介紹自己,了解學生基本情況,先和學生接觸,拉近和他們的距離,為下周一的上課做準備。這樣一來,心情放松了很多。

做好備課工作?,F(xiàn)在的小學教材都比較活,有一定的跳躍性,而低年級每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多,知識點也比較細,在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時,要熟知了解教材,知道這課教學內(nèi)容是什么,教學的重難點又是什么,結(jié)合教參書和學生的練習再來備教材,在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。在備《四個太陽》時,通過閱讀教材,參考有關(guān)書籍,我知道了課文重難點在哪。通過課文要讓學生懂得什么。在這些頭緒理清楚了之后。再寫一份詳案。而且,其他老師對我說過,小學低年級要多指導他們朗讀課文。我也這樣覺得,所以我這篇課文里面設(shè)計了些朗讀的環(huán)節(jié)。并首先是教師范讀,接著學生模仿讀。因為,有些東西可以通過朗讀感悟出來。最后這堂上得很不錯,整個教學環(huán)節(jié),教學方法等都設(shè)計得不錯。教學內(nèi)容也很流暢。

活潑課堂氛圍。上課,除了傳授新知識,讓學生學得更好,不應(yīng)是一節(jié)課的全部。激發(fā)他們對數(shù)學的熱情和感受學習的快樂,是更加重要的方面。因此,課堂上老師必須具有一種教學激情和自信,才能感染你的學生。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境,讓所有喜歡說話的孩子們都有機會和同學分享自己的發(fā)現(xiàn)成果,因此我不只是給機會讓更多的學生有機會回答問題,而是給予更多的互動時間,讓學生充分討論或者提問之后給一點時間把他們的做法講給同桌聽。這樣讓每個人都動起來,往往還會有不少精彩的發(fā)現(xiàn)呢!但是這樣一來,課堂秩序怎么控制呢?這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀律管理口令。響亮拍三下手,學生們馬上有反應(yīng):一面雙臂做端坐姿勢做好,一面說:快坐好!從而提醒沒有留意到老師指令的學生?;蛘咧v課時候發(fā)現(xiàn)有學生沒有看黑板的,老師就說:小眼睛,小朋友馬上說:看黑板!諸如此類的口令,形成學生們的一種共識,這些教學手段在課堂控制中作用非常大。說到課堂的調(diào)控手段,不得不提的是我們帶二年級的實習老師也創(chuàng)造了一種獎懲方法:分組畫星星。對于表現(xiàn)的特別好的組,每次加一個星星,紀律不好的組,每次擦掉一個他們已經(jīng)得到的星星,并對獲得星星最多的小組進行小小的禮品獎勵,這個措施結(jié)果很奏效,小朋友們也樂意為自己的小組爭取星星獎勵。

鞏固教學成果。在小學低年級段,教學內(nèi)容并不多也相對較容易,大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂,仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象,學生仍會很快地遺忘,通過練習與作業(yè)及時鞏固,查缺補漏,是非常有必要的,而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。老師評講時,只許學生聽,不許學生訂正,常用舉一反三的方法來評講試卷練習,然后再讓學生獨立訂正錯誤。把仍不會的學生集中出來,再進行個別輔導,而且同時發(fā)信息給家長,讓家長在家加強輔導,盡量讓每一個學生都掌握好所學的內(nèi)容,讓每個學生的知識點過關(guān)。

經(jīng)過學習,我感受頗深!上課,真是一門大學問。老師不僅要具備淵博的知識,還要具備相應(yīng)多方面的能力。比如,教師要有預(yù)見能力,你必須在課堂開始以前對學生的身心發(fā)展狀況,教育內(nèi)容的適合性,各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估計能力。教師還必須將處理過的信息傳輸給學生,使其作用于學生身心的本領(lǐng),教師還必須要具備掌控課堂的能力。教師在課堂上始終是占主導地位的,在學生面前要始終處于良好的心理狀態(tài),以飽滿的熱情、愉快樂觀、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)去感染學生,在遭遇到各式各樣挫折情況下,仍能善于控制自己,保持良好的心理狀態(tài)在學生面前。

經(jīng)過這五周的實習,說實話,我越來越喜歡教師這個職業(yè)。雖說,有些學生頑皮、搗蛋和老師作對,但他們都有一顆追求知識,探求真、善、美的心,教師應(yīng)該多關(guān)注他們。每當我耳邊響起“老師您好”的時候,我就更加明確自己的目標是什么了——桃李滿天下。我知道當教師不是一件容易的事,既然我選擇了這個專業(yè),我就必須要成為一名教師,一名出色的教師,一名桃李滿天下的教師。

小學教師實習報告篇2

第一,從事教學工作需要“專(鉆)心”:

我為這次實踐的順利進行,我投入了大量的精力準備。雖然說對于他們所學知識不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、小學語文、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。

第二,從事教學工作需要“耐心”:

面對不同階段的,從未接觸過的學生,我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時也應(yīng)該反省自己的教學方式是否對路,切忌“簡單粗暴”。第三,從事教學工作需要與人“交心”:在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長,有利于家長的配合與支持。同時,我還向多位我以前的老師請教,他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。個人述職報告

我通過這次為時一個半月的實踐,從另一個側(cè)面檢驗了自己的學習情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學習中不斷的彌補和提高??梢哉f,這次實踐讓我是“受益匪淺”。

小學教師實習報告篇3

回顧這半年以來的實習時光,有苦有甜,最后嘗到了大人說的現(xiàn)實社會的酸甜苦辣。

我是在一所小學中實習的,擔任的是一年級一班的班主任助手。

想剛開始應(yīng)對那么多的什么都不懂的小朋友的時候,還真是有點手足無措,個性是在學前準備期的時候,所有的工作都排在一齊,個性的感到手忙腳亂。但是,因為是剛開始實習,動力還是很足的,什么事情都搶著干,除了怕給前輩們留下一個不好的印象之外,對教師的這份職業(yè)的喜愛也是原因之一。我的性格比較內(nèi)向,但是,耐心也是我的優(yōu)點。個性是應(yīng)對50個小朋友的狂轟亂炸的時候,幸好還有一絲耐心,也很奇怪,我就是對小朋友的時候個性有耐心,能夠不厭其煩的一遍一遍的講。

在學前準備期的時候,是個性忙的,一年級的小學生還是什么資料都沒有的,都要一份份的準備,家長覺得煩,我們更是頭痛。同時,一年級的小朋友,教師對他們還不是很熟悉,都要一個一個孩子的進行了解,就一個班長的選取,都耗費心力。應(yīng)對著一群又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮的小朋友,而我又是一名年輕的“新教師”的時候,總是個性受到他們的“喜愛”,也總是被他們干擾到頭痛。

但是,在“教師節(jié)”到來的那天,看著手里都拿著一枝枝或者一束束的鮮花的、或者其他小禮物的小朋友到我面前,甜甜的說教師節(jié)快樂的時候,還是個性的感動。雖然都是小東西,但是在我心中卻重如“千金”,它們每一樣我都會好好的珍藏著,或許,將來感覺到厭煩的時候,它們就是我繼續(xù)這份職業(yè)的動力。

在學校里實習,就等于是一個“消防隊員”,哪里急,就去哪里幫忙,不僅僅僅是自己班級的事,領(lǐng)導們就把你當機器使,同時,學校里其他老師有什么事情的時候,就要去頂課,至今為止,我已經(jīng)頂了二年級的數(shù)學、英語老師各一個禮拜,四年級的數(shù)學老師二個禮拜,一年級的語文老師二個禮拜等等。雖然說,讓我頂課是學校一個冒險的決定,但對于我而言,何嘗不是一個機會呢!

在小學的實習,打翻了我原本的想法。原本,我當老師,堅持想做的是初中的數(shù)學教師,覺得大一點的學生不用我擔憂太多;但是此刻,和低年級的小朋友時間相處久了,就覺得對于我來說,還是小學比較適合我,畢竟,我這種性格的人,在外人看來還是比較內(nèi)向的,與小學生相處,相較起來,還是比較適合我的。比起應(yīng)對一雙雙打量、評估我的眼神,還是一雙雙信任、單純、可愛的眼神得我所愛。

隨著時光的漸漸流失,離我離開這所學校的日子越來越近了。

雖然最后,我不會留在這所學校,但是,這所學校對我的職業(yè)生涯的好處十分重大。這段實習時光是我職業(yè)生涯的開始,一個好的開始,才有之后的成功。我想,我不會忘了那一聲聲清脆的“小小陳老師”,不會忘了給了我無限鼓勵的同事和小朋友,不會忘了指導老師的聲聲教導,也不會忘了某些老師的冷嘲熱諷,不管好的壞的,這些都是我日后無限堅持的動力所在。

小學教師實習報告篇4

仔細算算,離開學校已經(jīng)105天了,這也是我就業(yè)的第105天。對于人生的第一份工作,真的有很多感慨。這份報告,說是說實習報告,其實也可以算是我正式工作以來的一份小總結(jié)吧。那就讓我來分享下這三個月的工作心情吧。

“上午投簡,下午面試,第二天上班”,看似有些不可思議,但確確實實就發(fā)生在我身上。一切就是那么順理成章,開始了我的“澳美加”生活。

初來乍到,是被當成咨詢老師的,所以,對外宣傳成了我最初的工作內(nèi)容。跑書城,做調(diào)查,打電話等一系列的活動做下來,對于初出茅廬的我來說,真的是累到掛。跑書城的那兩天,我深深體會到人情世故的艱巨。雖然有很多好心人會幫你完成任務(wù),但還是有好些學生看到表格就會條件反射性的抗拒,甚至直接拒絕填寫。要面子的我被涼在原地,那種滋味不好受,像是被人唾棄。所以自打那次以后,路上遇到一些做調(diào)查的,我都會很配合他們的工作,因為我知道,被拒絕真的不是件好受的事。

說來慚愧,一開始只是為了應(yīng)付“實習報告”才匆忙找到這份工作,當然我根本沒有想到,在之后的三個多月里,我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我在工作過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然,這并非否定老師的教學和自己的學習,只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂:“千淘萬漉雖辛苦,一波三折有收獲?!?/p>

溫州市澳美加外語培訓學校創(chuàng)辦于__年,隸屬于心橋教育集團。享用上海澳美加來自美國教育服務(wù)集團的一切教育資源,結(jié)合溫州地區(qū)的實際情況開辦的。以其先進的理念、優(yōu)質(zhì)的教育,讓每個孩子都擁有一個最佳的人生開羰,打造好每一個孩子的人生基礎(chǔ),是澳美加外語培訓學校的辦學宗旨。用心呵護,全新肓人,使真正的素質(zhì)教育得以實現(xiàn),讓您的孩子與世界同步學習,贏在人生的起跑線上。在溫辦學已有五年左右歷史的澳美加,具備培訓的各種資質(zhì),是溫州很有口碑的民辦培訓學校。

在了解到自己身在那么優(yōu)秀的地方工作,心情就會大好。僅僅三四天,我就被委以重任――新概念第一冊教學和小學數(shù)學教學。懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。

印象最深刻的應(yīng)該就是自己上的第一堂課。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,要循序漸進地進行教學,可是在上課鈴聲敲響的瞬間,望著臺下好奇的眼睛,緊張還是不請自來,即使偷偷地給自己鼓勁也無濟于事,連笑容都似乎顯得僵硬難受?!癵oodafternoon,students?!蔽覚C械得重復了不知念了多少遍的開場白。然而,這句話說完,下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,只能一個勁地重復著教案里的內(nèi)容。起先,眼睛只敢盯著教案,生怕漏了一個字,哪怕教學的內(nèi)容早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久。深呼吸后,漸漸進入佳境,備課時設(shè)想的提問、與學生之間的互動,一一在課堂上實現(xiàn)。很快下課鈴響了,這才發(fā)現(xiàn),我“竟然”完成了我第一個教學課時。一節(jié)課下來,達到“賓主盡歡”的效果。

對于“處女課”,我感受頗多。由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂還是出現(xiàn)了“講課重點不突出”的問題。畢竟我不是師范類畢業(yè),針對出現(xiàn)的問題,我便向經(jīng)驗豐富的教師取經(jīng),并且請她們面對面地指出教案的不足,幫助修改教案。她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。

久而久之,我總結(jié)出以下幾點:

一、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。開始備新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路??芍v的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,我應(yīng)該如何取舍,這是我備課中遇到的最大問題。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學手段,發(fā)揮學生的主動性,關(guān)注全體學生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍,否則不利于控制課堂紀律,進而影響學習的效果。部分學生缺乏自控能力,常不能一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實到位。

二、聽課是提高自身教學能力的一個好方法。

新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是外教jack。我聽了很多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握老外上課的要領(lǐng)。要抓好學生的思想教育,并使用一些駕馭課堂的技巧。聽他的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。聽完課之后,把上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去。有時候外教課的內(nèi)容能融入到我的新概念課去,我就會搬照jack上課流程。從中,我深深意識到,老外開放性思維能充分調(diào)動學生學習的積極性。

三、孩子興趣是關(guān)鍵。

興趣對于一個學生來說是至關(guān)重要的。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。都說實踐才能出真知,本以為自己已經(jīng)掌握教育學原理,在實際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵,而老師們對素質(zhì)教育深刻的獨到的理解都讓我們受益匪淺。校長一直向我們強調(diào),無所謂什么樣的教學手段,什么樣的教學內(nèi)容,最重要的是要提起學生的學習興趣;

我認為是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學習。無論是上英語還是數(shù)學,我都是以學生講為主,充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性,由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。

四、批改作業(yè),糾正學生的錯誤是非常重要的。

我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之,開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生,我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會,直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生,我會輔導他們,直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學生的缺點糾正過來。

五、積分禮物鼓勵制。

根據(jù)他們的個性和年齡特點,非常注重鼓勵他們。畢竟是學生,還是會對禮物有一定的興趣。這便是“澳美加”的另一特色。每次上課后,教師都會給每個學生本堂課的表現(xiàn)一個積分。每四次積分中取最高分,以換取相應(yīng)的積分禮物。學生們還是比較喜歡有禮物拿的感覺。

六、是老師亦是朋友

每每下課后,學生們碰到我,都親切地喊一聲:“老師好!”或者“missshi”,然后和我聊很多關(guān)于生活而不是單單學習的話題時,我就會帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著。常常也會關(guān)心學生的近況。是老師又是朋友,遠遠比只作老師來的深得學生心。我發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單,只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句,卻被他們的天真可愛所感染,一切煩惱都沒有了,樂此不疲?,F(xiàn)在真真切切得出現(xiàn)在我的生活中,不禁嘴角揚起一絲微笑。

如果說剛開始,我是帶著應(yīng)付實習的心來上班的話,那么現(xiàn)在,我真真地愛上這份工作,愛上那一句句稚嫩的“missshi”。當初沒有讀上師范,不能不說是一個遺憾,而現(xiàn)在正好彌補了我的遺憾。我喜歡當下的生活,我可以將我所學到的知識一一傳授,更可以把我對如何更好的教育孩子上的一些構(gòu)想實踐于我的學生身上,當然,家長也樂見其成。就是因為有這么一群可愛的學生的支持,我更深深感覺到作為一名老師需認真的對待,以不負他們口中的“老師”二字。以人為本,把學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,我會以我的真心去看待每個學生,因為我面對的是一顆顆純真的心。這種過程是很開心的!

小學教師實習報告篇5

不知不覺大學四年已經(jīng)接近尾聲,在這畢業(yè)來臨之際,我們的實習工作也逐漸展開,我們學的是漢語言文學專業(yè),也就是說畢業(yè)后我們一般會到學校從事教師工作,所以大四上學期我們都各自到中小學進行實習,以便畢業(yè)

后能夠馬上進入工作狀態(tài),更好的地勝任教師的工作!

我的實習地點是一所小學,也就是我剛剛考上的臨沂臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的石河聯(lián)小,現(xiàn)在,我在這里雖然是實習,但是畢業(yè)后,我就轉(zhuǎn)正了,所以,這所學校也可能是我將來要工作的學校,教師教育實習總結(jié)報告。說實話,目前這里條件不是很好,所有校舍都是平房,校內(nèi)主路是用磚鋪的,操場上就是一片黃沙,但是這里已經(jīng)是劃入開發(fā)區(qū)了,而且學校位于開發(fā)去北面,跟區(qū)政府一個地方,還是很有前途的,更重要的是這里的老師們都特別的樸實,沒有嫉妒,沒有保留,他們給了我力大的支持和幫助,讓我受益匪淺。

俗話說:“不打無準備之仗”。不管我們干什么,都要做好準備,這樣便可以達到事半功倍的效果。為了能夠盡快的適應(yīng)教師的身份,盡快的融入其中,在實習之前我做了很多準備工作。

雖然我學習的是師范類的專業(yè),在上學期間也上講臺講過課,但這畢竟不是真正的教學,講課的時候一點兒都不緊張,下邊的都是同班同學,沒有什么可以顧忌的??墒?,到了小學里,面對著幾十個天真無邪的孩童,我感到壓力很大。所以說,這次教育實習對我來說是一種從未有過的挑戰(zhàn),同時也是一個提高教學能力、鍛煉教學技能的機會。所以我從以下三個方面做了準備:

首先,思想上,克服自卑,自信從容。我剛來到小學的時候,沒有老師帶我,因為這里十分缺老師,我又是考來的,所以一開始就給了我一個班,讓我自己教,我教的是三年級語文、品德與社會、綜合實踐與美術(shù),那個時候,我特別的沒有頭緒,備課記錄怎么寫,上課技巧是什么,考試重點在哪里等等一無所知。為了能夠更好地做好實習,我虛心地向這里的老教師請教,聽取他們的意見,,以期從他們豐富的實習經(jīng)驗中了解有關(guān)實習期間應(yīng)當注意的問題,學習他們的言行舉止、教學技巧,基本功練習等方面。

其次,教學準備上,理論與實踐并行。在大學里,我學習了很多的教學技能,但是一直沒有機會實踐,來到這里后,我主要做了兩個方面的工作:第一,重溫教學技能理論,我把大學時期的教學技能的書籍找出來,從頭到尾讀了一遍,從備課到講課,從課堂教學到課下輔導,詳詳細細地了解了一番。第二,努力備課,熟悉教材。每次上課之前,我都深入理解教材,先把教材通讀一遍,整理出自己的講課思路,再看看教師參考用書,進行必要的補充,在這基礎(chǔ)之上,根據(jù)內(nèi)容和進度要求把該課分為幾個課時,認認真認真地寫下自己的教案。對于教學中的重點難點,我都用多樣的課堂形式講解出來。而且,在教學的時候,我還把學生的實際情況和教學技能理論聯(lián)系起來,盡自己的努力做好自己的教學工作。

最后,班主任工作準備,班主任工作也是此次實習的重點之一。為了更好地做好班主任工作,我把教育見習中對班主任工作的活動情況重新整理,包括了主題班會、策劃過的各種活動,試圖能夠初步了解班主任工作的具體要求。對于這次實習的班主任工作,我細心謹慎地處理,絲毫不敢怠慢。相信有之前的班主任工作理論和從案例中總結(jié)出的經(jīng)驗,我能夠很好地完成這次實習的班主任工作.

小學教師實習報告篇6

回顧一學年的工作,認真反思,總結(jié)積累經(jīng)驗,希望能取得更大的進步。

我是一名語文教師,更是一位副班主任,不僅要抓好自身的教學工作,更要協(xié)助班主任做好班級的管理和學生的教育工作。

社會、家庭把一個個天真活潑,充滿朝氣的孩子送到學校,交給我們老師,這是對我們當教師的多大信任啊,那么我們就應(yīng)該懂得如何去愛我們的教育事業(yè),乃至于愛我們眼前的每一位學生。有了對教育事業(yè)的愛,有了對班級、對學生的愛,才能憑著認真負責的工作態(tài)度,深入、細致地開展工作,用恰當、靈活的工作方法教育好、培養(yǎng)好學生,尤其是學困生。

工作中,我虛心向他人學習,努力積累教育教學經(jīng)驗。經(jīng)常閱讀教育教學雜志報刊,學習《新課標》,積極參加參加各項活動,認真?zhèn)湔n,教法力求靈活有實效,讓學生自主性地參與學習,培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識、探究精神。在上好課的同時,認真細致地批閱作業(yè),并幫助學生及時訂正。課外對學習有困難的學生進行輔導。

讓學生學好文化課的同時,我努力培養(yǎng)學生能力,想方設(shè)法讓學生積極主動地參與到班級的管理與建設(shè)中。與學生合作是正副班主任工作的重點?!缎抡n程標準》明確指出“教師是一個決策者,而不再是一個執(zhí)行者?!睂τ诎嗉壒芾?,我們不能“一手包辦”,也不能“放任自流”,而應(yīng)建立以學生為主體、全員參與,以教師為主導、協(xié)助管理的合作關(guān)系,建立一套自律的班級管理模式。通過民主、自主的競選后,在班干部上崗前,要作好崗前培訓,使他們明確自己的職責和工作范圍,以及要達到的目的(或效果)。學生在工作中總會表現(xiàn)出稚嫩的一面,需要老師去指導、去組織。

因此,在班干部日常管理中,對出現(xiàn)的問題要及時處理解決。同時,通過每周的班會和其它渠道,對班級現(xiàn)狀了如指掌,做到活而不亂、嚴而有度,并根據(jù)實際情況做出下一步?jīng)Q策。

柏拉圖說:“教育者的品質(zhì)為教育成功的因素?!鄙斫讨赜谘越?。我努力從小事抓起,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。低年級兒童缺少自主意識,教室里有時粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑,很多學生都不會自覺地去撿,于是我就以身示范,自己撿、自己掃。學生看到后,紛紛跑來幫忙,我就趁機表揚、引導,讓他們意識到維持環(huán)境的潔凈是大家的責任,是大家的光榮。以后,學生都能很自覺地保持教室的潔凈。

班主任的工作是瑣碎的,卻更需要耐心和細心。我熱愛每一位學生,他們和我是平等的,我尊重他們,也努力地去了解他們。平常課前課后,盡量到學生當中去,和他們聊天,聽學生反映,觀察學生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進步了,給予表揚和勉勵;誰退步了,給予點醒和鞭策;誰生病了,給予關(guān)心和愛護;誰有困難,給予幫助和安慰。讓學生親近自己,使自己成為他們的朋友。在工作中,我發(fā)現(xiàn)與學生交談,特別是進行思想教育時,需要把握學生心理,運用一定的談話技巧。這一點受自身年齡、教學經(jīng)驗影響,我還稍嫌稚嫩。因此,我正潛心研讀相關(guān)的心理學和教育教學資料,學習他人寶貴經(jīng)驗,努力使自己做得更好。

孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅,黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空、綠地、清水……

這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,我會更加努力地邁好每一步。

小學教師實習報告篇7

我叫__,在__二附小學進行了為期一個月的實習。在實習進程中,仔細備課活躍參與各項活動,教

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