當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及其對(duì)策

當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及其對(duì)策第1頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1.沒(méi)有“吃透”教材2.沒(méi)有靈活運(yùn)用教材3.沒(méi)有認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材把握教材有所欠缺第2頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1.理解編者意圖2.把握好教學(xué)的起點(diǎn)3.進(jìn)一步充實(shí)教學(xué)內(nèi)容對(duì)策：第3頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期一合作學(xué)習(xí)缺少合作的實(shí)質(zhì)1.準(zhǔn)備不充分，流于形式2.要求不到位，作而不合3.時(shí)間不充足，合而無(wú)質(zhì)4.指導(dǎo)不及時(shí)，合而無(wú)果5.評(píng)價(jià)不到位，合作低效第4頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期一課堂教學(xué)中適合采用合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)有：1.個(gè)體操作條件不充分需要幫忙時(shí)2.獨(dú)立探索有困難需要相互啟發(fā)時(shí)3.形成不同意見(jiàn)有分歧需要交換時(shí)4.學(xué)生爭(zhēng)著發(fā)言教師不能滿(mǎn)足其表現(xiàn)欲時(shí)

……第5頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1.小組合作學(xué)習(xí)的課前準(zhǔn)備⑴創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造氛圍⑵合理安排，做好示范⑶明確任務(wù)，講清要求⑷問(wèn)題設(shè)計(jì)，淺顯易懂⑸獨(dú)立思考，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)對(duì)策：第6頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期一2.小組合作學(xué)習(xí)的課堂實(shí)施⑴學(xué)會(huì)表現(xiàn)，展示自我⑵教給方法，形成模式⑶合理調(diào)控，把握時(shí)機(jī)⑷合作互動(dòng)，發(fā)展個(gè)性⑸教師角色，重新定位對(duì)策：第7頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期一3.小組合作的課后總結(jié)⑴適時(shí)評(píng)比，增強(qiáng)信心⑵課后小結(jié)，良性循環(huán)⑶課外拓展，體現(xiàn)成功對(duì)策：第8頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期一合作學(xué)習(xí)能力主要是以下幾方面：1.學(xué)會(huì)收集資料2.學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)3.學(xué)會(huì)討論問(wèn)題4.認(rèn)識(shí)合作學(xué)習(xí)的重要性5.建立互相信任、團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系6.增強(qiáng)成員的集體責(zé)任感7.以友好的方式對(duì)待爭(zhēng)議第9頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1.誤認(rèn)為“一題多解”是“算法多樣化”2.誤認(rèn)為算法越多越好3.忽略算法的優(yōu)化對(duì)“算法多樣化”的理解有偏差第10頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1.應(yīng)給學(xué)生更多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)2.并不要求每一個(gè)學(xué)生都能用幾種不同的方法解決問(wèn)題3.教師不必“索要”多樣化的算法，也不必為了體現(xiàn)多樣化，引導(dǎo)學(xué)生尋求“低層次算法”4.在交流和比較中，讓學(xué)生找到適合自己的最優(yōu)算法對(duì)策：第11頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1.情境有“生活味”，而沒(méi)有“數(shù)學(xué)味”2.情境有活動(dòng)，而沒(méi)有體驗(yàn)3.情境的表面化，形式化情境創(chuàng)設(shè)只注重形式第12頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境2.創(chuàng)設(shè)有趣的故事情境3.創(chuàng)設(shè)有思考價(jià)值的問(wèn)題情境對(duì)策：4.創(chuàng)設(shè)多種感官參與的活動(dòng)情境第13頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1.不是考試的主要內(nèi)容，上不上都沒(méi)有關(guān)系2.實(shí)踐活動(dòng)課成了公開(kāi)課、示范課的首選，平時(shí)教學(xué)的閱讀素材3.對(duì)實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)方式選擇不適當(dāng)對(duì)“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”重視不夠第14頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1.為教師搭建一個(gè)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“實(shí)踐與綜合應(yīng)