古詩朗誦會作文4篇

第頁共頁古詩朗讀會作文4篇古詩朗讀會作文4篇古詩朗讀會作文1今天上語文課時，我們舉行了一次古詩朗讀會。老師先在屏幕上打出“古詩朗讀會”這幾個藝術(shù)字，然后，又選出幾位小評委，再宣布比賽規(guī)那么：以歌詠春天為主題，要求不但會朗讀，還要朗讀的有感情。首先上臺的是李假設(shè)嘉，他大方、得體、有聲有色的朗讀了兩首古詩，獲得了熱烈的掌聲；接著是張雨韓，她看上去一點也不緊張，她的聲音如百靈鳥在歌唱，她的姿態(tài)像跳舞，真是精彩絕倫，聲情并茂，她朗讀完了，同學(xué)們還陶醉在優(yōu)美的'古詩里，過了幾秒鐘后，臺下才響起雷鳴般的掌聲。后來是李宗林，他伴著音樂，有慢有快，有高有低，抑揚頓挫，也受到同學(xué)們的歡迎和老師的表揚。然后是“霄健組合”，他們一人一句，繪聲繪色，讓我們知道了團結(jié)就是力量……到我了，我走上講臺，心里咚咚地跳個不停，手心里都是汗，我自己給自己加油，才有所放松，然后我鼓足勇氣，流利地朗讀了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩，也得到了大家認可的掌聲，我心里別提多快樂了。還有好多同學(xué)都上了臺，一個比一個好，一個比一個棒。評委們手忙腳亂，不知道誰才是第一……這次古詩朗讀會真令我難忘！古詩朗讀會作文2盼啊盼，盼星星，盼月亮，終于盼到了那天——我們學(xué)校的古詩朗讀會。一大早，我們就在校服里穿好了家委會為我們精心準備的演出服裝，想在演出時讓大家眼前一亮。終于播送里通知大家到體育館集合，我們的好戲就要上演了。節(jié)目開始了，每個班級的表演都非常精彩，讓我們更迫不及待地想要到舞臺上把我們的《少年中國說》表演給大家看。輪到我們班級了，大家按照排練時的方案來到舞臺上擺好了各自的動作，當一切準備就緒，音樂響起來了。楊子悅和孫知為在舞臺中間為大家領(lǐng)誦，當讀到“少年智那么國智”時，我們大家全體站立了起來，那高亢洪亮的朗讀聲振奮了全場的觀眾，而我們精神飽滿整齊劃一的動作更是贏得了大家熱烈的掌聲。朗讀會完畢了，我們依依不舍地分開了體育館。雖然朗讀會完畢了，但我的腦海里還不停地閃現(xiàn)出朗讀會時的我們那精神飽滿的畫面，在接下來的學(xué)習(xí)中，我要將這種飽滿的精神狀態(tài)繼續(xù)延續(xù)下去，努力學(xué)習(xí)，用自己的實際行動來更好地演繹《少年中國說》。古詩朗讀會作文3今天上午，老師說下午的語文自習(xí)上“古詩朗讀會“，有一等獎2名，2等獎3名，3等獎4名，鼓獎1名，還有獎狀呢？“叮鈴鈴“上課鈴終于響了，老師拿著一個袋子，從里面拿出了一沓獎狀，說：“同學(xué)們，我們開一個古詩朗讀會。”先從邊凱開始，他說的聲音不怎么高，第2個是揚振宙，也和邊凱一樣，第三個是張美婷她上臺很幽默地說：“大家好，我是三號選手張美婷，“后邊全是‘大家好，我給大家背一首……”到了韓振琳，她用上了外號，說：“大家好，我就是被大家稱的‘韓國小精靈’……”過了一會兒，輪到我了，我緊張的上了臺，先對老師鞠了個躬，說：“老師?！睂χ瑢W(xué)鞠了個躬說：“同學(xué)，大家好……”然后我就記不清了，當時太緊張，誰讓我屬鼠呢。趙甜甜背的聲情并茂，一會兒高，一會兒底，然后越來越高。最后，趙甜甜和“韓國小精靈”獲1等獎，彭廣慧、田海卿、張婉瑩2等獎，李文濤、張麗媛、蔡婧3等獎，賈學(xué)東鼓厲獎。雖然我沒得上獎，但我會努力的。古詩朗讀會作文4今天上午，老師說下午的語文自習(xí)上“古詩朗讀會“，有一等獎2名，2等獎3名，3等獎4名，鼓獎1名，還有獎狀呢？“叮鈴鈴“上課鈴終于響了，老師拿著一個袋子，從里面拿出了一沓獎狀，說‘同學(xué)們，我們開一個古詩朗讀會.“先從邊凱開始，他說的聲音不怎么高，第2個是揚振宙，也和邊凱一樣，第三個是張美婷她上臺很幽默地說：“大家好，我是三號選手張美婷，“后邊全是‘大家好，我給大家背一首“到了韓振琳，她用上了外號，說：“大家好，我就是被大家稱的“韓國小精靈““過了一會兒，輪到我了，我緊張的上了臺，先對老師鞠了個躬，說：“老師.“對著同學(xué)鞠了個躬說：“同學(xué)，大家好“然后我就記不清了，當時太緊張，誰讓我屬鼠呢.趙甜甜背的聲情并茂，一