2023年二年級年終工作總結13篇

2023年二年級年終工作總結13篇

2023年二年級年終工作總結1

本學期，我擔當了二年級(x)班的數(shù)學教學工作，為了更好的總結閱歷使自己快速成長，現(xiàn)將工作狀況總結如下：

一、思想政治方面

本學期積極主動參與各種學習，努力提高自己的政治業(yè)務水平，聽從學校的工作安排，積極協(xié)作領導和同事們做好學校的各項工作。仔細積極參與各種教研活動和網絡研修，不斷加強教育教學理論學習，不斷提高個人業(yè)務素養(yǎng)和教學水平。

二、師德方面

加強修養(yǎng)，塑造“師德”?！皩W高為師，身正為范”，我時刻嚴格要求自己，上班開會不遲到不早退，遵守學校的各項規(guī)章制度，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自身的修養(yǎng)。

三、教學方面

1.仔細備課，不但備學生而且備教材、備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結，寫好課后反思。

2.注意課堂上師生之間學生之間交往互動，共同進展。在課堂上我特殊留意調動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生學得簡單，學得輕松，學得開心，培育學生動口動手動腦的力量。學生成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲。

3.注意對學生的學習評價，既關注學生學問與技能的理解和把握，也關注他們情感與態(tài)度的形成和進展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。更多地關注學生已經把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量，使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信念，提高學生學習數(shù)學的興趣。

4.仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改準時，仔細分析學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進展透切的講評，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

5.加大對后進生的輔導力度。

對后進生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產生了興趣，也取得了較好的成績。

6.虛心請教其他教師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他教師的意見，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克制自己的缺乏，以求改良工作。

7.因閱歷缺乏，在期中考試時，我班成績特殊不抱負，之后我準時調整教學方法，借鑒其他教師的閱歷，現(xiàn)在我班的成績正在直線上升，我信任在下階段的教學中我會帶著我的班級穩(wěn)步向前。

四、安全教育方面

安全教育是學校工作中的重中之重。一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格根據學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。我們利用每周班會，每天放學前，宣傳安全學問，同時教育學生遵守交通規(guī)章，不在校園內追趕打鬧，留意安全，不任憑上樓爬高，確保學生的安全，常常開展安全教育。

五、今后的努力方向

1.加強自身根本功的訓練，特殊是課堂教學力量的訓練。做到精講精練，注意對學生力量的培育。

2.對后進生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。

3.加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息根底教育上、自己的教學閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的缺乏，力爭取得更好的成績。

2023年二年級年終工作總結2

不知不覺，20xx/20xx年第一學期又走進尾聲?；厥走@剛過去的一學期，我感慨萬分，由于我沒有虛度光陰，由于我的盡心盡責，我每天的辛苦與操勞，很多個悄悄的夜晚在臺燈下的耕耘，都可以問心無愧地在這里寫下……

這一學期，我擔當二（2）班的班主任，同時任教該班的語文。由于本學期劉莊小學合并，咱二年級段的三個班重新編班，原本自己已熟識的孩子分手了，取而帶之的是來自4個班級的孩子。對孩子來說，他們不熟識新教師的教學方法，而對我來講，面對不了解的一群孩子，也很難開展因材施教。

新班級組成后，為了盡快重新培育起新的得力助手。我在新課程理念的指導下，以調動孩子的仆人翁精神為目的，實行他人推舉、自我推舉等多種方法推選學生干部，聘任試用一個星期，不合格者淘汰，真正推選出一群大家信得過、力量強的領導干部。同時，為了讓每一個孩子都感受自己是家的仆人，我為給每個孩子都安排了任務，使得人人參加班級的治理。一學期來，在干部們的幫助下，孩子們的共同協(xié)作下，我的班主任工作開展得如魚得水。

作為一個教師，師德是最重要的。從早上7點多開頭，直到黃昏5時多，我總埋頭勞碌在工作中，不是為贏得領導的表揚，不是為得到更多的酬勞，只是不想誤人子弟，只是想用行動證明我是一位人民的教師。

一、做好家校聯(lián)系工作，促使干好提優(yōu)補差工作。

這一學期，我依據學校的安排，上好公開課，開好家長會。讓家校聯(lián)系的書信真正發(fā)揮其威力，引導家長更好地協(xié)作教育好孩子。

我想，家長能在百忙中擠時間看看自己孩子在課堂上的表現(xiàn)，這樣的時機是多么不易。在家，面對一個孩子，無從比擬，誰認為自家孩子笨？人人都可以爭著眼說大話：我要讓孩子在班中冒尖。然而走進課堂，走進49個孩子中間，對孩子們一堂課的表現(xiàn)的觀看、比照后，又能有幾個家長還能英勇地說：我的孩子特殊聰慧？如何通過一堂課的設計教學，讓孩子通過在課堂上互動、表現(xiàn)，赤裸裸地把孩子間的差距：能說善思的、愛表現(xiàn)自己才華的與只做忠實的聽眾、不愿意動腦的孩子呈現(xiàn)在每個家長面前。從而讓家長更好地了解自己孩子的優(yōu)缺點，在平常的家教中會取長補短，使家長會、公開課更具實效性。我大膽開放性地引導孩子自己嘗試學習，自己讀課文，讀后談感想，自己理解課文，然后出題目考小伙伴。看動畫片，談小鳥怎么樣。整堂課，把學習主動權教給孩子。教師主要是引導孩子思，鼓舞孩子制造性地說。課后，家長們都說，孩子們參加得活潑，很多能思會說的同學給家長們留下了深深的印象。家長會后，家長們普遍都更重視孩子的學習，對孩子的回家作業(yè)賜予更多的關注，孩子們學習的態(tài)度明顯端正了了很多。

每月的4張家校聯(lián)系單，我都針對性地選擇班中4位孩子的優(yōu)點或缺乏之處，懇切地告之父母，以獲得父母的協(xié)作教育，或孩子的進步，讓父母及早知道，讓父母同樂。

家長會召開，家校聯(lián)系單的聯(lián)系，把教師與家長的心緊緊聯(lián)系在一起，共同去教育好孩子。它們提優(yōu)補差工作的的捷徑。

二、抓好常規(guī)工作

新班的組建，起初要培孩子們良好的習慣和常規(guī)是最重要的。要求學生做到的，我都做好典范。早上，一般我都在7點20分到校，讓學生在小教師的帶著下就進展早讀，養(yǎng)成好習慣。上課、下課、課前預備、做眼保健操、集會、路隊等各項常規(guī)都在一點一滴地養(yǎng)成了，從開頭的亂烘烘到現(xiàn)在的有條不紊，花費了我大量的心血。本學期，為了迎接上級對我校的教育水平評估，我提早兩個星期就開頭對學生的言行進展洗禮。引導孩子開展：誰的身上無污泥；誰是文明的小天使；誰的小手最靈活；我是愛生命的小不點等。經過一系列活動的開展，孩子們的言行更文明白，朋友之間更友善了，個人衛(wèi)生也有了很大的改善。雖然我們沒有直接面對檢查評估，但我們更像個好少先隊員了，我們參加了評估活動，說明我們愛集體，愛母校，這莫非不值得欣賞嗎？

三、以競賽鼓勵學習，以競賽促進學習

低年級的孩子都以自我為中心，做事都從自己動身考慮。重建班集體后，我組織了很多以組為單位的競賽，比方：講故事競賽，識字競賽，寫字競賽，回家作業(yè)反應評分、詞語接龍活動等一系列活動，以提高他們學習的積極性，也培育了他們團結協(xié)作、為集體爭光的意識。本學期，學校開展了一至六年級寫字競賽。賽前，我組織開展了“一個人的力氣小，集體的力氣大”的爭論會，學生們，樹立了集體觀念，集體榮譽感增加了，紛紛表示在寫字競賽中爭取得個好成績。孩子們還說到做到，真的寫得非常仔細，集體獵取了寫字一等獎的好成績，緊接著，孩子們同心協(xié)力，又在語文根底學問競賽中取得了第一，我還真為之感動。

作為一個班主任，除了治理班級做好常規(guī)工作，組建班集體，樹立好班風，努力做好提優(yōu)補差工作外，還要協(xié)作好學校做好很多瑣碎的事。如填寫表格，搞衛(wèi)生，更新黑板報，布置教室，各項收費工作等，我總是積極地完成學校布置的每一項任務，從不拖學校后腿，努力爭先。

俗話說活到老，學到老，那就讓我在以后的工作中不斷地實踐，不斷地反思，不斷地完善與提高。使自己在班主任工作上干得更好。

2023年二年級年終工作總結3

時間如梭，轉瞬間一年的德育工作已近尾聲，回憶這一年來的德育工作，我覺得欣慰多于圓滿。一年來，我依據學校德育處和大隊部的教育工作規(guī)劃，針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培育學生良好的行為標準，收到顯著成效。現(xiàn)總結如下：

一、為人師表，領先垂范

班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素養(yǎng)，陶冶學生情操，培育全面進展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，標準學生的行為，首先要標準自己的行為；提高學生的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，真正做到為人師表，領先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到敬重每一位學生人格，從不挖苦挖苦他們；教育他們喜愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊清掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學生搞好團結，我首先做到和科任教師、年級同志搞好團結；和學生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的典范，在全面推動素養(yǎng)教育的今日，作為教師更應提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生安康的指導者和引路人。

二、強化日常行為標準教育

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特殊是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建立良好的校風、班風，我著重抓日常行為標準的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)教育。對于每學年的開學，我首先要利用一個星期的時間對他們進展常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓究竟。

三、重視與家長的聯(lián)系

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進展友好交往。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓舞和支持。

小學是根底教育，根底工程事關重大，只有打好堅實的根底，才能培育學生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及共性心理品質，劇烈的競爭意識。

2023年二年級年終工作總結4

班級是學校教育中最根本的組織形式，學校的教育教學活動都是以班級為單位開展的，因此班級治理就顯得有尤其重要?，F(xiàn)在，我把本學期在班級治理工作中的幾點嘗試簡潔總結如下：

一、自主治理，供應時機

讓小學生自己治理好班級，是班主任工作的至高境地。小學生都盼望受到教師的欣賞和獲得表現(xiàn)的時機，他們有很強的上進心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特殊講究民主，抓住少年兒童的這些特點，結合學校實行的小學生日常治理獎懲罰法，我在班級中實行了小組長負責制，所謂小組長負責制，就是把班級學生分成若干小組，每個小組6-7名同學，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長相當于該組的班長，負責治理本組日常事物，包括學習、紀律、衛(wèi)生等，，每天給每個小組成員以上幾項內容打分，一星期小結一次，評比出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時還要結算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅個人之間綻開競爭，小組間也開頭了競爭。班級形成了你追我趕的良好氣氛。

二、以身作則，為學生樹立典范

教師的一言一行，都是學生最直接的教材，學生在很大程度上會仿照自己的教師，在言行舉止上將教師與自己作對比。是以，開學伊始，我就非常注意自己的一言一行，力求為學生樹立典范。

首先，我仔細搞好教學工作。課余時間，我仔細鉆研教材教法，分析學生的學習根底狀況，做到因材施教，有針對性地講授學問點。并且多方查閱一些與教學相關的課外資料，充實課堂的內容，激發(fā)學生學習語文的興趣。上課時，對全部的學問點做到了如指掌，傳授時做到游刃有余，對學生的質疑清晰地予以解釋。這樣，學生在心里就會佩服你，就會喜愛你上你的課，上課時也才會仔細聽講，課后才會細心思索。一期來，我班的語文成績相當不錯，本期期中考試，我任教的班級語文優(yōu)秀率達95.7﹪。

其次，在治理學生的同時，注意對自己的嚴格要求。一期來，我自己在早操、課間操、眼保健操，都堅持按時到位，從未有過遲到或不到現(xiàn)象學生看到教師都能這樣嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己，聽從你的安排，遵守學校的有關規(guī)章制度。這么久來，班上同學除了生病或有事請假，從未有人曠操、曠課。時至今日，學生已養(yǎng)成按時作息的習慣，早操、眼保健操、早自習都已變成自覺的行為。

三、一視同仁，發(fā)揚民主，促進班級自治。

開學伊始，我就告知他們，在這個班上我們是公平的，我們都是這個班的仆人，都應當為這個班的建立出謀劃策、奉獻力氣。在班上，我對全部同學都同等對待，鼓舞成績好的學生更加努力，爭取成績更進一步;對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)覺自己的特長和優(yōu)點，培育他們的自信，努力提高自己的文化成績。是以，始終以來，班上特別地團結。另外，我大膽利用小班干，許多事情都讓他們自己治理，如：出黑板報、組織班會、派值日等。這些干部在治理班級事務時，班上同學都能積極協(xié)作。正是這樣，班委會成員為我分擔了不少工作，他們在我的鼓舞下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成績。

我知道，一個良好班風的形成，需要長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的傲慢、成為家長的傲慢、成為學校的傲慢!

四.營造良好的班級氣氛

一個良好的班風直接影響到一個班的整體素養(yǎng)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學生。在各項活動中，該確定的確定，該否認的否認。如：在學習上，不僅叫學生上課好好聽，積極回到問題，還鼓舞學生多向教師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴格要求，每一個組長和組員，對主動幫忙同學做值日的，賜予表揚，讓全班形成喜愛勞動的好班風。

望著班里那張張絢爛的笑臉，我心中有一種異樣的快樂。期末總評是一種考驗，它表達了我在這個學期的工作成果。雖然，做一個稱職的班主任是我的良好愿望。我努力把課的質量上到更好，好好備課，好好改作業(yè)，讓學生學到更多的學問。盡量關愛每個學生，用我的真誠和愛心建立好二(3)班。而今日我卻嘗到了苦澀的味道。但我告知自己，成績只代表過去，好好總結閱歷，學生良好的成績總會到來的。由于我愛學生，我盼望我的學生能安康歡樂的成長。

總之，班級治理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們共同努力，在實踐中去探究總結更加行之有效的方法和閱歷，使班級治理工作的水平不斷躍上新臺階。

2023年二年級年終工作總結5

擔當二年級音樂課已一個學期了，我始終都以新課標的要求為教學理念，從美的角度動身，讓學生學會發(fā)覺美、追求美、并制造美。小學二年級的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結如下：

一、專心傾聽

音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了觀賞這一局部，意旨就在于讓學生初步學會觀賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這局部學問的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這局部音樂的時候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛仔細地聽，盡情的綻開想象的翅膀飛翔。在答復的過程中，我則主見賞識教育，只要學生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓舞他們再加油。所以學生在上觀賞的時候，課堂紀律很活潑，也愛回答下列問題。

二、盡情唱歌

這里我所說的盡情是用自己的感情去唱歌。小學二年級學生不宜過多的給學生講唱歌的方法和練聲，假如方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會仔細的唱。固然，對于小學二年級的學生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有肯定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以，這就要求教師的正確引導。因此，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是唱歌中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開頭不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學生才聽得認真，聽得仔細，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他們，這首歌應當怎么樣表達感情，學生自然會表現(xiàn)得最棒了。

三、嬉戲表演

表演可以培育學生與人合作、表現(xiàn)自我的力量。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中參加嬉戲，學生更是喜愛。尤其是在學習《大鹿》一課，我做了幾個頭飾，學生更是爭著來當小動物。固然，盡量讓每個學生都有上臺的時機，讓學生依據自己的理解去表現(xiàn)音樂，呈現(xiàn)自我。在表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法，用手勢表達音樂，學生很感興趣，也很簡單幫忙他們記住歌詞。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在唱歌局部，我會讓學生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，學生不是很整齊的演奏，但是那份熱忱卻是很高，仍舊值得我去鼓舞他們。

四、如歌的畫

藝術是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了顏色，對于孩子來說，這是一件多么好玩而又奇妙的事。他們不但能夠唱歌音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學生的思維，讓他們有了一個寬闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣。所以，當學生把一幅幅得意的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有寵愛!雖然，低年級的音樂我還是初次擔當，其中還有許多的缺乏之處，比方，對樂理學問的滲透不夠深，唱歌只留意了情感，還有許多細節(jié)沒有把握住，但是我很有信念將它做好。

2023年二年級年終工作總結6

一轉瞬，一個學期已經過去，回憶自己一學期的教學工作實踐，感覺既漫長又短暫，一幕幕都仿佛又呈現(xiàn)在眼前。本學期我擔當二年級語文教學。相比去年來說，課堂教學顯得更井然有序了，反思一學期的教學經受，有很多的收獲，現(xiàn)做總結如下：

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

參與工作以來，我堅持學習有關的教育教學理論，深刻領悟新課標精神，仔細反思自身教學實際，討論學生，探究教法，在教學實踐中積極探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生力量提高與進展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知-探究-反思-延長為主線的重點篇目學習法、以合作-探究-制造-創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。

二、用生動敏捷的教學方式，煥發(fā)課堂活力

眼睛是思維的窗戶，“看”是獲得學問的必要首環(huán)。語文課文中有很多插圖，它和課題、作業(yè)相互協(xié)作，構成教材的整體。因此我在課堂教學中，就引導學生質疑題目，觀看課文的插圖的畫面，體會文章中心思想，揣摩圖中描述大事的主題，刻畫人物的性格或描繪景物的特點。

我在教學過程中常常讓學生“伏下來想想”，“眼睛閉起來想想”，就是千方百計使學生養(yǎng)成“靜思”、“獨思”的良好習慣。這不僅能提高學生語言文字的理解、表達力量，而且能夠提高學生想象力量和藝術的審美、鑒賞力量。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛。孩子們的共性得到充分的呈現(xiàn)與培育：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的時機。

師生的情感與共性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學問，又潛移默化地培育了力量。這個學期，每當我走進教室的時候，總能看到孩子們在仔細地朗讀自己喜愛的課外書，每天早晨的晨讀課，總會聽到孩子們的朗朗讀書聲。

另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的積極性來進展表演，孩子們在家長的幫助下做了許多精致的頭飾，孩子們喜愛表演，樂于表演，在本學期中《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》、《老鷹學飛》我均讓孩子們進展了表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當精彩，真正地投入到了課文的角色中。

三、用扎實雙基的訓練，培育學生的語文實踐力量

把字寫得正確、端正，并有肯定的速度，是每個小學生必需具備的根本素養(yǎng)。從低年級開頭就要嚴格要求、嚴格訓練。能寫出一手美麗的字，是一個人根本素養(yǎng)的表達，有的利于學習、工作和交際

四、用與家長的合作溝通，創(chuàng)設和諧家校互動

依據學生的表現(xiàn)，準時與家長聯(lián)系，了解學生在家的學習表現(xiàn)，力圖與家長建立有效的合作機制，使學生在家也能形成自然的學習氣氛，為穩(wěn)固提高在校的學問供應堅實后盾。

總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

同時，在教學中還存在著不少的問題，主要有：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。

2、寫話方面水平差異太大。

班中學生的寫作興趣比擬深厚，但優(yōu)生與差生的差異比擬大，導致全班學生的寫作水平進展不夠均衡。在今后的教學中，應當加以克制。我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應現(xiàn)在教學的需要，讓學生學到更全面的學問。

2023年二年級年終工作總結7

20xx年是勞碌的一年，他隨著我日復一日的工作，悄無聲息的走完。在這一年，我完畢了原有二年級的班主任工作，在歡迎他們踏入更高一年級的同時，迎來了又一屆新生。其實，打心眼里有點舍不得，究竟是自己接任的第一個班，付出了我很多的努力和汗水，和學生之間也有了深厚的感情。但我知道人是要向前看的，不能總沉醉在過去的日子里，所以我全身心把精力投入到新的工作當中。

素養(yǎng)教育要求我們要面對全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，共性特長得到充分的培育。作為“班集體靈魂”的班主任應當充分熟悉到自己所擔當?shù)臍v史重任。在總結以往教學閱歷的根底上，我的新工作是這樣綻開的：

一、親近學生，和學生成為好朋友。我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中布滿愛就肯定能教育好孩子們”。我總是查找時間、查找時機接近孩子們，愛護和關懷他們，和他們進展親切的思想溝通，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的根底。

二、學生的自我治理制度。教師再辛勤，在班級的治理上也不行能面面俱到，時時催促。所以我觀看發(fā)覺一些做事仔細有責任心的學生，把各項工作具體安排給他們，這樣既可以增加學生的責任心，又可以把班級治理細節(jié)化。比方早讀時有專人領讀，還有一人維持秩序。收作業(yè)時由各科課代表負責。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)視等等。這樣誰也不會抱有幸運心理，趁教師不在的時候偷懶或違反紀律了。同時，適時地調換負責人，也使班上的同學增加了自我治理，以及治理他人的力量。

三、我的評價策略----鼓勵和表揚。對學生的評價必需講究策略?！肮膭顒儆陧灀P，表揚勝于批判”。在日常工作中，我總是告知我的學生：“你是最棒的!”“你很聰慧!”“教師信任你能做好?！薄凹佑?教師為你們喝彩?！弊寣W生“在鼓舞中發(fā)揚成績，在微笑中熟悉缺乏，”在輕松開心的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生安康地成長。

四、注意共性特長和制造力量的培育。新時代需要的人才應是高素養(yǎng)的，是有制造性的人才。我努力開掘學生的潛能，充分進展學生的共性特長、培育制造力量，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。我鼓舞學生養(yǎng)成寫周記的好習慣。在XX年上半年，我把整理好的學生的優(yōu)秀篇章，屢次投稿，參與評比活動。其中一位同學的《參觀昆蟲展》獲得了國家二等獎。我想這對她今后的寫作是有莫大的鼓舞的。還有許多同學在美術、音樂、體育方面都有很好的進展。我真心的盼望他們，將來能成為一個有用之才。并擁有自己遠大的抱負和理想。

雖然在教育學生“學會生存，學會學習，學會關懷，學會做事，學會生活“的過程中，小學班主任工作的內容是簡單的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心“，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余的。

以上是我這一年的小學班主任工作總結，如有不當之處，請予以教導。

2023年二年級年終工作總結8

本學年我擔當二年級三班的語文教學工作。轉瞬間，一個學年的教學工作就要完畢了，經過一年的努力，學生取得一些進步，同時，我也收獲頗多。在這一學年的工作中，有成績，也有失誤；有閱歷，也有教訓?，F(xiàn)就本學年期的詳細教學狀況總結如下：

一、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法

依據教材的資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，每一課都做到“有備而來“，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的搞笑教具，課后準時對該課作出總結，做好教學后記。

二、虛心請教其他教師

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都專心征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏。

三、運用多種途徑，培育學生良好的學習習慣

二年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學時早上來得早，很少有人自覺讀書、學習，總需要教師催促、提示。針對這一狀況，我在班內選出幾名職責心較強，在同學中威信較高的學生來組織早到學生的紀律，并且一到校就組織同學們讀書，一學年下來，學生已構成了一種規(guī)律，每一天早晨一到校都能仔細讀書。

四、透過多種方法，培育學生愛讀書的良好習慣，提高學生的寫作潛力

二年級是學生寫作的開頭階段。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二年級學生的思維特點。另外，積存超多的詞匯是寫好作文的關鍵，我充分利用課前五分鐘、借助講故事、背誦作文片斷，讓學生邊聽邊記好詞好句，每一天輪番。經過一學年的嘗試，學生的詞匯量大大增加，對寫作潛力的提高有必需的促進作用。

五、加強寫字指導，提高學生的寫字潛力

本學年，我重視了學生的寫字習慣的培育，課堂中留意提示學生的寫字姿態(tài)和坐姿，課外也嚴格要求學生仔細書寫。

六、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要共性留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡潔，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

七、同時，也存在著缺乏的地方

如：

1、班級進展不平衡，本班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍舊欠突出，還需提高。

2、教學中缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。學生的根底學問還有待于穩(wěn)固，學生的解決問題還有待于培育。輔優(yōu)扶差工作做得不夠扎實。

一學年來，工作有得有失，今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。

2023年二年級年終工作總結9

班主任工作是瑣碎的，但是也是布滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面

一、將安全教育放在首位

結合學校開展的要求開展安全教育主題班會，對學生進展交通安全、防火防水安全、自救自護學問等學問的灌輸，使學生防患于未然。結合火災地震逃命演習，組織學生在演習中學會逃命，學會愛護自己，關愛他人。同時，將上下學安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結成小隊結伴回家，使學生養(yǎng)成良好的習慣。

二、重視對孩子們