2023年個(gè)人述職報(bào)告4篇

2023個(gè)人述職報(bào)告4篇2023最新精選個(gè)人述職報(bào)告篇1XX年度其次學(xué)期的體育工作完畢了，在本學(xué)年度我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況述職如下。

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)展總結(jié)。首先，我特殊重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并安康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。最終，我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、播送操工作

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了播送操，由于學(xué)生經(jīng)過一個(gè)寒假，對(duì)播送操有些生疏，如不抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，再訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)播送操進(jìn)展教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。其次，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清晰、精確、標(biāo)準(zhǔn)、美麗。第三，講解要少而精。我在播送操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯(cuò)誤動(dòng)作要準(zhǔn)時(shí)。另外，在播送操教學(xué)過程中還得到了其他體育教師和班主任的大力支持。所以，使我校的播送操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

三、訓(xùn)練工作

我能夠長(zhǎng)期帶著學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有規(guī)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶著學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)展訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在做學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任教師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。在今年的姜堰市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。

固然，在這一學(xué)年的工作中，我還存在許多缺乏之處，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，在今后的工作中，我要連續(xù)努力，爭(zhēng)取做出更好的成績(jī)。

2023最新精選個(gè)人述職報(bào)告篇2時(shí)間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了，回想起一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深感做一名教師真苦，尤其做一名班主任更苦，由于班主任不止是擔(dān)當(dāng)著教學(xué)工作，更主要的是擔(dān)負(fù)著班級(jí)的治理工作。固然有苦必定也伴隨著樂，本學(xué)期我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，做了大量的工作，現(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)：

后進(jìn)生在每個(gè)班級(jí)中都是普遍存在的，而后進(jìn)生形成的緣由又是多種多樣的。除少數(shù)是由于智力和生理有缺陷外，大多數(shù)后進(jìn)生的形成是由于后天的環(huán)境與教育失誤等因素造成的，因而是完全可以轉(zhuǎn)化的。

一、心靈的溝通。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“盡可能深入的了解每個(gè)孩子的精神世界……這是教師和校長(zhǎng)的首條金科玉律”。對(duì)后進(jìn)生的思想工作要做實(shí)做細(xì)，我班有一位同學(xué)叫于保忠，特別淘氣的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，常常違反學(xué)校的紀(jì)律，跟同學(xué)常常打架。我對(duì)他進(jìn)展了比擬全面的了解之后，制定了比擬具體的”教育方案，在這些措施當(dāng)中，我感覺到最應(yīng)當(dāng)指出的是要給他空間，要有寬容的心態(tài)，要把他的余力引到正確的方向上去。開學(xué)不久，他就開頭和同學(xué)斗毆，甚至和其他年級(jí)的同學(xué)打架，固然幾位任課教師也都向我反映過課堂上他從不仔細(xì)聽講，對(duì)于教師的批判他甚至沖耳不聞。那天他在走廊打鬧，我把他找到辦公室來談心，問他在校學(xué)習(xí)的感覺怎樣？他想了想說：“我上課不聽教師的話，好講閑談，教師和同學(xué)們都不喜愛我?！薄澳阕约涸趺纯?？”我問。他不做聲。于是我就急躁地與他談心，讓他知道以班級(jí)為單位上課，這是集體行為誰(shuí)想說什么就說什么，想干什么就干什么，正常教學(xué)勢(shì)必?zé)o法進(jìn)展。

二、辦法捕獲后進(jìn)生的閃光點(diǎn)。

就拿于保忠來說，他雖然淘氣好動(dòng)，但他身上也有閃光點(diǎn)，他勞動(dòng)特別積極，班上的臟活累活都是他干，辦事熱忱較高，交給他的工作能做好，但工作方法不盡人意，喜愛動(dòng)手動(dòng)腳。所以當(dāng)我們捕獲到他們的閃光點(diǎn)是，賜予準(zhǔn)時(shí)的確定，并加以引導(dǎo)，同時(shí)多給他們制造展現(xiàn)才能的時(shí)機(jī)，讓他們從中得到熬煉，看到自身的價(jià)值，找到自己在班集體中的位置，那么后進(jìn)生是會(huì)轉(zhuǎn)化的。

三、敬重后進(jìn)生，留意不損害他們的自尊心

后進(jìn)生的自尊心很強(qiáng)，極其敏感。外來的批判很簡(jiǎn)單引起他們的逆反心理，我在做后進(jìn)生的工作中，非常留意愛護(hù)他們的自尊心，使他們感到教師是信任他們、愛惜他們的。固然，愛護(hù)后進(jìn)生的自尊心，也不能一味地進(jìn)展表?yè)P(yáng)，對(duì)他們所犯的錯(cuò)誤不加批判，而是要留意批判的藝術(shù)和批判的場(chǎng)合點(diǎn)，盡量不對(duì)他們挖苦挖苦或體罰謾罵，不在公眾場(chǎng)合進(jìn)展批判，一般單獨(dú)進(jìn)展教導(dǎo)，使他們不產(chǎn)生逆反心理。

后進(jìn)生思想教育工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，具有長(zhǎng)期性、簡(jiǎn)單性、多面性和統(tǒng)一性等特點(diǎn)。我們不能怕學(xué)生犯錯(cuò)誤，怕的是我們不能正確引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤?？偟膩碚f，這個(gè)學(xué)期以來，后進(jìn)生的教育上取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但做得還不夠，班上存在的問題還有許多，我將連續(xù)努力下去，在以后的工作中取得更大的成績(jī)。

2023最新精選個(gè)人述職報(bào)告篇3回憶一學(xué)期的工作，有艱辛也有歡樂，有收獲也有苦惱。不過有收獲就說明自己的工作有進(jìn)步和成績(jī)，有苦惱就說明自己在今后的工作中還需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。為了總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，特作述職如下：

一、抓教學(xué)常規(guī)治理，保證教學(xué)工作的有序進(jìn)展。

1、抓各項(xiàng)規(guī)劃的落實(shí)

首先嚴(yán)格審查職能科室和各學(xué)科教學(xué)規(guī)劃，確保各種規(guī)劃的科學(xué)性和連續(xù)性。其次將任務(wù)分解到學(xué)科組和年級(jí)組，并建立監(jiān)視檢查機(jī)制，確保各種規(guī)劃的正常實(shí)施。

2、從細(xì)節(jié)入手，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)的治理

（1）抓好集體備課。每周的集體備課是學(xué)科組內(nèi)進(jìn)展教學(xué)研討、溝通和質(zhì)量分析的好時(shí)機(jī)，我和各年級(jí)組長(zhǎng)常常深入到備課組參加教師們的集體備課，和教師們一起共享教學(xué)中的勝利與歡樂，聽取教師們對(duì)教學(xué)中的一些想法和建議，幫忙找出教學(xué)中存在的一些問題，提出一些解決問題的看法。

（2）抓課表的執(zhí)行。每學(xué)期的開學(xué)初，我把教育處、教科室的人員進(jìn)展分工，按教學(xué)區(qū)對(duì)教師的一日教學(xué)常規(guī)執(zhí)行狀況進(jìn)展專項(xiàng)檢查，同時(shí)安排專人對(duì)科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)、綜合討論學(xué)習(xí)按課時(shí)進(jìn)展抽查，并要求發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，做好相關(guān)記錄。本人常常會(huì)同年級(jí)組進(jìn)步行推門聽課，準(zhǔn)時(shí)了解一些教師課表執(zhí)行狀況，課堂常規(guī)執(zhí)行狀況。通過一系列的檢查、督導(dǎo)，確保了課程規(guī)劃的實(shí)施，杜絕了一些劣質(zhì)課、低效課的產(chǎn)生。

（3）抓好教學(xué)質(zhì)量的分析。常常會(huì)同年級(jí)組長(zhǎng)定期召開學(xué)科組成員會(huì)議，了解學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)狀況，引導(dǎo)全體教師進(jìn)展質(zhì)量分析。教育處定期選擇一兩個(gè)學(xué)科進(jìn)展調(diào)研測(cè)試，并組織相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)展座談和質(zhì)量分析。通過雙重把關(guān)，過去的一些薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)有了很大的改觀。

3、抓師資隊(duì)伍建立，保證教師綜合素養(yǎng)的提高

在新課程改革進(jìn)程中，對(duì)青年教師的培育顯得尤為重要。依據(jù)校長(zhǎng)室的安排，我和教育處的同志一起制定了蔣小青年教師培訓(xùn)規(guī)劃，定期舉辦青年教師培訓(xùn)班，集中進(jìn)展理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)展了多種形式的根本功競(jìng)賽。通過一系列的活動(dòng)，促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的不斷提高。

二、抓新課改工作實(shí)施，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

課程改革的重心在課堂。本學(xué)期我和教育處的同志一起緊緊圍繞教研室“有效課堂教學(xué)”這一專題開展課堂教學(xué)討論。先后對(duì)教師進(jìn)展理論輔導(dǎo)、理論考試、示范課引路、拉網(wǎng)式聽課，對(duì)每位教師的教學(xué)狀況進(jìn)展客觀的評(píng)價(jià)，存入檔案。在課堂教學(xué)研討中，教師參加率高，能圍繞話題進(jìn)展互動(dòng)，取得了很好的討論效果。在課題討論方面，我們除了按部就班地搞好市級(jí)課題的討論工作之外，各個(gè)教研組還從自己的教學(xué)實(shí)際動(dòng)身選擇了適宜的小課題向教科室申報(bào)并進(jìn)展討論，不少課題以取得了階段性成果。

三、抓好區(qū)級(jí)教研工作，促進(jìn)校際之間的聯(lián)動(dòng)進(jìn)展。

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，本人負(fù)責(zé)顧高區(qū)教研站工作。一學(xué)期以來，在各校校長(zhǎng)的大力支持下，各項(xiàng)工作開展很順當(dāng)，期初、期中的集體備課正常，“有效課堂教學(xué)”研討活動(dòng)開展得有聲有色，校際之間的聯(lián)考促進(jìn)了溝通和共同進(jìn)展。

反思一學(xué)期的工作，我覺得自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面還應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要努力提高學(xué)問的儲(chǔ)藏量和治理的水平。只有不斷地學(xué)習(xí)和探究，才能教學(xué)治理的新形勢(shì)。

2023最新精選個(gè)人述職報(bào)告篇4在一學(xué)期中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的教育根本理論和重要著作，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格根據(jù)要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

一、思想方面：

我熟悉到自己還有許多缺乏，在日常工作中時(shí)刻留意向其他同志學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志；并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；我平常留意主動(dòng)幫忙其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到熬煉，增長(zhǎng)了學(xué)問，提高了工作的力量。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)心下，在同事們的幫忙下，通過自己的努力，克制缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

開學(xué)初，積極參與教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)展集體備課，認(rèn)真聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到課前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的力量，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，不明白的急躁講解，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。依據(jù)減負(fù)的要求，會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問根底、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避開教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛惜、關(guān)懷、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公正，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。

敬重、理解、信任學(xué)生是消退教育盲點(diǎn)的根底。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的；理解學(xué)生要從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們