幼兒園大班創(chuàng)新游戲教案詳案及教學反思《一繩多玩法》

少兒園大班創(chuàng)新游戲授課設計詳案及授課反思《一繩多玩法》《大班創(chuàng)新游戲授課設計授課設計詳案及授課活動反思《一繩多玩法》》這是優(yōu)秀的大班游戲授課設計文章，組織工作希望可以對您的學習工作中間帶來幫助，快來看看大班創(chuàng)新游戲授課設計授課設計詳案及授課活動反思《一繩多玩法》！游戲背景：在平鋪鄉(xiāng)村，稻草繩子是一種取材簡單、攜帶保留方便、使用起來變化多端的體育器材。練習踢毽子能訓練少兒身體的矯捷、協(xié)調(diào)性，提高身體彈跳力，對孩子們毅力、耐力的培育也大有好處。這學期，我們在班級睜開浩浩蕩蕩了浩浩蕩蕩的跳繩訓練和比賽慶典活動，孩子們自主合作，研究了多種多樣的草繩針刺玩法，奪下了較好的收效?；顒幽繕耍?、引導少兒研究繩子的多種玩法,體驗一物多玩的樂趣。、經(jīng)過玩繩，進一步發(fā)展少兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。、發(fā)展全面性少兒的責備性和發(fā)散思想能力。、在活動中，讓少兒體驗與其他人共游戲的快樂，愿意與伙伴一起格斗游戲。、經(jīng)過活動少兒學會游戲，感覺游戲的樂趣?；顒訙蕚洌洪L草繩?；顒舆^程：第一種：“跳大繩”游戲規(guī)則及玩法：兩人四組握住草繩的兩端，向左(右)搖繩，其他小朋友排成一排終點站左在左(右)邊等待，小朋友跟著繩的節(jié)奏跑進長繩跟著節(jié)奏跳，也可跑進多人一起跳，爾后跑出。第二種：“跨小河”游戲規(guī)則及玩法：兩人四組握住草繩的兩端拉直蹲下，一邊其他小朋友一字排開一排站在一邊等待，小朋友跑著向上跳過草繩，爾后跑到隊伍的尾端連續(xù)排隊。第三種：“鉆鐵網(wǎng)”先將地上鋪好過熱地墊。兩人四組握住草繩的兩端拉直蹲下，一邊其他小朋友一字排開一排站在一邊等待，可自由用各種姿勢依次鉆過低矮的草繩。<快思老師.授課設計網(wǎng)出處>草繩的高度可以大幅度降低，以此激起孩子們的挑戰(zhàn)熱情高漲和興趣?；顒臃此迹骸毒V領》中提出：孩子們的研究活動應用身邊的事物開始。稻草繩對于地處鄉(xiāng)村的平鋪公立學校來說，是常有又簡單的低成本體育器材。教師不用浪費太多的時間和精力去做準備，但孩子們興趣昂然，特別喜歡?；顒又?，孩子主動性有了較為明顯的提高，合作研究做出自我意識獲取進一步培育。這段時間，孩子們利用草鞋玩出了各種新游戲小游戲，不斷挑戰(zhàn)自己的運動無量大，在鍛煉身體的同時體驗了合作的快樂，也享受著稻草繩帶給自己的無量樂趣。、選材生活化。、環(huán)境寬松化。整個活動側(cè)重每個孩子的參加、試一試，少兒在研究中發(fā)現(xiàn)風險問題——操作搜尋——解決問題——經(jīng)驗升華。意識孩童表現(xiàn)出了很好的合作意識，教師在活動中是資料的供應者、問題的觀察者和研究活動的引導者、啟示者。為少兒創(chuàng)建了一個低利率、自主的研究范圍，少兒充分體驗了自主的樂趣，表現(xiàn)了少兒的主體活動大型活動意識。、資料豐富化。本活動的資料——繩子，看似簡單也許蘊涵了豐富的內(nèi)容，它的顏色、形狀、材質(zhì)都不同樣，我們了大量的繩子種類及輔助資料，既防備了少兒操作小