2023年幼兒園親子活動總結(jié)模板（2篇）

第2頁共2頁2023年幼兒園親子活動總結(jié)模板在本學(xué)期我園開展了一次豐富的游戲活動評比活動，并設(shè)立了三個獎項：一等獎兩名（并列第一）大班和小一班。二等獎兩名，小二班和中二班。三等獎兩名，中一和托班。通過本次活動的評比，我們得到了以下的感情與認識。游戲活動中，還存在著一些問題需要我們?nèi)プ⒁夂透纳?。如在分配游戲角色、游戲任?wù)時，有老師會指定幾個能力強的幼兒為負責人，負責人再去邀請其他人。我發(fā)現(xiàn)，負責人在班上走動召喚伙伴時，大多數(shù)幼兒兩眼緊張地注視著他們，小手舉得高高，嘴里不停得說著：“我，我!”可是，每次被叫的總是那么一些人，剩下的往往是常規(guī)習慣較差，或者是能力較弱的。剩下的孩子常常由教師另行安排：去看圖書吧。沮喪、難過、不滿，種種表情立即會出現(xiàn)在這些孩子們的臉上，而那些被召喚的孩子對教師或小負責人指定的角色也不一定滿意。應(yīng)讓幼兒的自助評價，主要是鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見所聞、感受體驗表達出來，與同伴交流分享，有幼兒主動評價“我發(fā)現(xiàn)了什么問題為了以后玩得更好，我們還應(yīng)該做些什么我覺得誰玩得好，誰玩得不好?！庇秩纾阂越處煹娜嬖u價為主的“今天哪一組小朋友收拾玩具最快”“發(fā)現(xiàn)有的小朋友在更換游戲的時候，沒有將原來的游戲玩具收拾好，再到令一個游戲去玩，下次活動中不能再出現(xiàn)這種情況了等等。由于幼兒年齡小，他們參與的角色主要動力是興趣和好動性。因此在組織角色游戲時，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎(chǔ)上。這樣才能逐步邊自發(fā)的好動為主動的活動，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。2023年幼兒園親子活動總結(jié)模板（二）____年-月-日下午，我園大班年級組按計劃舉行了別開生面的“水果拼盤”親子活動。家長們自帶水果和工具，愉快地進行著水果拼盤。家長和孩子將各種時令水果進行有機的組合，再配合精彩的刀工技術(shù)、設(shè)計造型，他們忙得不亦樂乎;而小朋友們時而品嘗，時而幫忙，時而和爸爸媽媽們說幾句悄悄話，時而又開懷大笑。在各自家長的指導(dǎo)下，他們用西瓜、香蕉、荔枝、蘋果、櫻桃、火龍果等原料，變幻出造型各異的水果拼盤。本次活動還有一些不足1、由于受客觀條件的限制，在活動的開展中，我們也遇到了一些難題。例如：活動場地的限制，由于家長和幼兒人數(shù)太多，場地較擁擠，操作起來很不方便。在今后活動的開展中，我們會事先設(shè)想好所有的可以利用的空間，使活動的開展更為有效。2、活動組織過程中，欠缺對一些環(huán)節(jié)中的細節(jié)的考慮。在制作水果拼盤這一環(huán)節(jié)只是結(jié)合圖片，從造型、顏色、水果拼盤按什么樣的規(guī)律來對孩子進行簡單的滲透，沒有讓孩子真正理解怎樣通過色彩、造型的改變來拼盤。3、在活動中忽略良