新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

新人教版四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、學(xué)情分析四年級（1、2）班共有學(xué)生人。批子上學(xué)期末考試成績不夠均衡，（2）班合格率于）班，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，知識不會運用，作業(yè)的正確率低，個別學(xué)生不肯及時完成作業(yè)，喜歡拖拉。本學(xué)期的數(shù)學(xué)課上我會要求培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生善于思考、樂于思考、不怕錯誤、具有問題意識，培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、本冊教材的教學(xué)內(nèi)容：??

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容數(shù)的認(rèn)識頃和平方千米的度量、三位數(shù)乘兩位數(shù)、平行四邊形和梯形的認(rèn)識、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、復(fù)式條形統(tǒng)計圖、數(shù)學(xué)廣角和教學(xué)實踐活動等。三、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識計數(shù)單“十萬萬萬億億億認(rèn)識自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。2.認(rèn)識土地面積單位公頃和平方千米及它們之間的轉(zhuǎn)換；3認(rèn)識直線、線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角4.會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法除數(shù)是兩位數(shù)的除法會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100內(nèi)）和幾百十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

5認(rèn)識直線、線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。認(rèn)識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。6．了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。7．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。8．初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。9．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)重難點：1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。3、使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。4、讓學(xué)生認(rèn)識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。5使學(xué)生通過簡單的事例初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應(yīng)用。五、教學(xué)的具體措施1、大數(shù)認(rèn)識的教學(xué)突出數(shù)學(xué)味，聯(lián)系生活素材，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感；計算教學(xué)注

重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2教師向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源把代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強有力工具，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到數(shù)學(xué)活動中去。3、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。）提供豐富培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的素材。）注意反映學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學(xué)的文化價值。通過自主探索的活動學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。4、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。5、注意學(xué)生差異，因材施教，加強個別輔導(dǎo)。6、認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點、難點，靈活地處理教材。7、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。8、注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，強調(diào)“認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)”，不允許一個人掉隊。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實際能力。六、教學(xué)課時安排第一單元大數(shù)的認(rèn)識????課時……????????第周

第二單元公頃和平方千米…2課時…???????????周第三單元角的度量???……4課時………………???????????????7—8周第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)…6課時………………第9—11周第五單元平行四邊形和梯形…課………………

第周第六單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法……17時……………第14—16周第七單元條形統(tǒng)計圖???……………3課時…………???第17—18周第八單元數(shù)學(xué)廣角——優(yōu)化……課時………………

第19周第九單?總習(xí)????4課時?………??????????????????????????第20周七、教學(xué)進(jìn)度表課周次

起止日期

教學(xué)內(nèi)時一9.1—9.5

一、大數(shù)的認(rèn)識5二

一、大數(shù)的認(rèn)識4三9.15

一數(shù)的認(rèn)識合與實踐億有多課時

5

四9.22

二、公頃和平方千米（課時35五9.29

國慶放假六10.6—10.10三、的度量5七

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四、三位數(shù)乘兩位數(shù)1.算

5八九

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2.解決問題（時）5五、平行四邊形和梯形5十11.3

五、平行四邊形和梯形2課時）5十一十二十三

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六、除數(shù)是兩位數(shù)的除法5六、除數(shù)是兩位數(shù)的除法5六、除數(shù)是兩位數(shù)的除法5

六、除數(shù)是兩位數(shù)的除法