2020材料作文審題、立意優(yōu)秀教案

作文的審題立意

——2020屆高三作文評點3【教學(xué)目標】.指導(dǎo)學(xué)生挖掘材料的本質(zhì)內(nèi)涵，綜合選準角度提取觀點。.培養(yǎng)學(xué)生思辨的能力與透過現(xiàn)象看本質(zhì)能力。.了解作文的基本分類。.掌握作文審題立意的基本方法?！窘虒W(xué)設(shè)計】.方法：討論探究法.策略：展示學(xué)生作文、標題，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，探究問題。.準備：（1）提前選擇、印發(fā)學(xué)生作文6篇（2）提前收集學(xué)生作文標題（兩個班）（3）制作課件，體現(xiàn)課程思路流程【教學(xué)步聚】一、看看此次作文的標題，從中發(fā)現(xiàn)審題是否準確、深刻。（展示PPT）第一組（班一）：請選出你認為更恰當(dāng)?shù)囊粋€標題，并說明理由。.以學(xué)為槳，揚改變之帆.學(xué)會尊重.少年，請創(chuàng)造世界.美好的教育，成長的升華.教育是激勵而不是刺激.教育方式不同，結(jié)果不同.架關(guān)愛之橋，行至善之事.平等與愛一一我們奮斗的目標.換個角度看世界.如何培養(yǎng)胸懷天下的人.家長，請你積極向上.育人之道，在于樹德.達則兼濟天下.于己努力奮斗，于人寬容博愛.反面教材應(yīng)當(dāng)正用.言語花開第二組（班二）：請選出你認為更恰當(dāng)?shù)囊粋€標題，并說明理由。.大美在心，奮發(fā)有為.教育，不僅僅是學(xué)校的義務(wù).循循善誘，灼灼其華.以責(zé)任育人.靈魂無貴賤.用奮斗創(chuàng)造美好世界.良好教育成就人生.對家教得失的辨證看待.眾生平等，博愛育人.以善良的角度看問題.社會責(zé)任感的培養(yǎng).務(wù)學(xué)之因.育人有道.教育，殊途能否同歸.滟滟水波千萬里，何處春江無月明？.不同的教育，不同的效果.心懷陽光，溫暖世界.正確的教育觀.開闊眼界，塑美好世界.勞動光榮，勞動平等.一個改變.教育之觀，兩兩之言.沒有誰是孤島.鼓勵是成功的基石.思路決定出路.教育理念影響教育成果.育人之道，道化天下.教育方式的重要性.格局與眼見.育人，不惑.用愛作教育，用心筑未來.語言的力量如何能讓讀者快速、準確捕捉到你作文的亮點？（展2.文章有思維——結(jié)構(gòu)，骨格清晰。4.如何能讓讀者快速、準確捕捉到你作文的亮點？（展2.文章有思維——結(jié)構(gòu)，骨格清晰。4.文章有語言——載體，神態(tài)靚麗。示PPT）【作文元素】1.文章有思想——主旨，生命鮮活。3.文章有內(nèi)容——材料，血肉豐滿。Q作文類型（展示PPT）：一、標題作文二、材料作文（一）給圖材料.單幅圖 2.多幅圖（二）給文字.一則文字2.多則文字（三）話題材料【作文關(guān)鍵】1.理清關(guān)系，聯(lián)系現(xiàn)實；2.整體意識，辯證思維。二、如何審題立意？（展示PPT）明白題目的思想內(nèi)涵、作文題要求。（一）請你談?wù)剬忣}的方法（學(xué)生交流）（二）快速審題立意.想表達一個什么主旨？.從幾個方面展開表達？.用什么材料來表達？.用什么語句來表達？（三）高考作文，如何打中“十環(huán)”（靶心）.閱讀材料（圖、標題）一抓住關(guān)鍵字詞（關(guān)鍵因子）.分析材料一一有幾個重要意思（列出層次）.總結(jié)材料一一共同指向一個什么關(guān)系.聯(lián)系現(xiàn)實一一找到材料與現(xiàn)實的聯(lián)結(jié)點.提煉思想一材料與現(xiàn)實共同產(chǎn)生的中心話題（板書）審題：準與深立意：高與新三、以語文第3次半月考的作文為例，交流快速審題立意之體會（展示PPT）（一）重現(xiàn)漫畫材料（展示PPT）閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）如果你不努力學(xué)習(xí)…的結(jié)果就會和他一樣如果你不努力學(xué)習(xí)…的結(jié)果就會和他一樣如果你好好學(xué)習(xí)，你將能夠為他創(chuàng)造一個更好的世界.要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。（二）引導(dǎo)學(xué)生探討漫畫第一，請先用簡潔的話，將圖的內(nèi)容描述出來。（學(xué)生描述）（學(xué)生描述）面對環(huán)衛(wèi)工人（清潔工人）的勞動，家長因勢利導(dǎo)教育孩子。圖一右的家長指著環(huán)衛(wèi)工人對孩子說：“如果你不努力學(xué)習(xí)，你的結(jié)果就會和他一樣?！焙⒆右荒樏と?。圖二左的家長指著環(huán)衛(wèi)工人對孩子說：“如果你好好學(xué)習(xí)，你將能夠為他創(chuàng)造一個更好的世界。”孩子說：“好呀！”關(guān)鍵詞：.如果你不努力學(xué)習(xí)，你的結(jié)果就會和環(huán)衛(wèi)工人一樣。.如果你好好學(xué)習(xí)，你將能夠為環(huán)衛(wèi)工人創(chuàng)造一個更好的世界。第二，獨立思考，分析漫畫材料：這漫畫蘊含了多少層意思？要求：先請將你的思考用幾個詞寫在試卷上，然后抄寫展示在黑板上。第三，分析漫畫材料，討論黑板上寫的漫畫意思：哪些理解更準確，更深刻？第四，分析材料，討論、概括：這漫畫蘊含了多少層意思？（三）師生共同小結(jié)漫畫蘊含的層意.家長一，你不努力學(xué)習(xí)，結(jié)果就會和環(huán)衛(wèi)工人一樣，天天打掃衛(wèi)生，干臟活。.家長二，你好好學(xué)習(xí)，將能夠為環(huán)衛(wèi)工人創(chuàng)造一個更好的世界，改善他的工作條件。①學(xué)習(xí)觀（為誰而學(xué)習(xí)？）②職業(yè)觀（職業(yè)有優(yōu)劣嗎？）③成才觀（什么才是人才？）④教育觀（如何啟發(fā)孩子？）（展示PPT）①學(xué)習(xí)觀（為誰而學(xué)習(xí)？）家長一，反面警示孩子，不努力學(xué)習(xí)之害，說明努力學(xué)習(xí)的必要性。努力學(xué)習(xí)，就不會做環(huán)衛(wèi)工人，不去干臟活，就會做更好的工作，也是一種個人向上的態(tài)度。但這表現(xiàn)了學(xué)習(xí)目的的狹隘性、自私性，缺乏大局觀、大視野。家長二，正面引導(dǎo)孩子，好好學(xué)習(xí)之益，說明好好學(xué)習(xí)的重要性。好好學(xué)習(xí)，將會改善環(huán)衛(wèi)工人的工作條件，提高他的社會地位。學(xué)習(xí)不僅為自己，更為他人，為社會。表現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的大眾觀、大局觀、大視野。②職業(yè)觀（職業(yè)有優(yōu)劣嗎？）家長一，歧視環(huán)衛(wèi)工人，體現(xiàn)一種職業(yè)偏見。環(huán)衛(wèi)工人，打掃衛(wèi)生，干臟活，處于社會的最低層，被人瞧不起。這反映了一些人不正確的職業(yè)觀。家長二，理解環(huán)衛(wèi)工人，尊重他的辛苦勞動，期望改變他的條件。勞動只要對社會有益，都是光榮的、偉大的、自豪的，都應(yīng)受到尊重。③成才觀（什么才是人才？）家長一，環(huán)衛(wèi)工人不是人才，學(xué)習(xí)不好的人就干這事。體現(xiàn)一種人才偏見。家長二，環(huán)衛(wèi)工人也是人才，好好學(xué)習(xí)的人可以創(chuàng)造更好的工作條件和環(huán)境。如人工智能協(xié)助環(huán)衛(wèi)工作。④教育觀（如何啟發(fā)孩子？）家長一，反面警示孩子，以環(huán)衛(wèi)工人作反面教材，在孩子幼小的心靈里埋下職業(yè)歧視的種子，不利于孩子健康成長。家長二，正面引導(dǎo)孩子，理解環(huán)衛(wèi)工人勞動的辛苦，好好學(xué)習(xí)可以為他創(chuàng)造更好的工作條件和環(huán)境，在孩子幼小的心靈里播下尊重他人、服務(wù)他人的種子，有利于孩子健康成長。審準題旨一核心問題總結(jié)：教育的智慧、責(zé)任與境界中國古代的事例……中國現(xiàn)代的事例……①學(xué)習(xí)觀一為誰而學(xué)習(xí)？提煉：教育，需要大愛，更需要智慧、責(zé)任、境界。①樹立宏大的學(xué)習(xí)觀一為誰而學(xué)習(xí)？②明確高尚的職業(yè)觀一職業(yè)有優(yōu)劣嗎？③形成正確的成才觀一什么才是人才？抓住各種關(guān)系，體現(xiàn)思辨性.教育與責(zé)任、境界.宏大的學(xué)習(xí)觀與高尚的職業(yè)觀.高尚的職業(yè)觀與正確的成才觀.宏大的學(xué)習(xí)觀與正確的成才觀.小愛與大愛.兩種境界，兩種人生四、課后拓展再看看下面三組漫畫，思考寓意，提煉寫作的主題。1.閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章（60分）（全國1卷）

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。.閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）卷3（據(jù)“小林漫畫”作品改編）（據(jù)“小林漫畫”作品改編）要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確問題，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。.閱讀下面漫畫材料，選擇一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標題，不少于800字。附【審題的幾種方法】.從抓關(guān)鍵句入手.從分析原因入手.從材料情感傾向入手.從辨明關(guān)系入手.由物及人法.同異互求法【審題三忌】：一忌無視材料，另起爐灶；二忌游離話題，喧賓奪主；三忌主旨不明，迷霧朦朧?！咀魑姆诸惣坝?xùn)練指導(dǎo)】按照材料作文的內(nèi)容可分為：1.名言類；2.故事類；3.話題類；一、名言類材料作文審題指導(dǎo)及訓(xùn)練二、故事類材料作文審題指導(dǎo)及訓(xùn)練故事類材料作文，即給你一則或者多則人物或寓言等故事，讓你從故事中，或者人物語言中，或者前后對比中，去理解材料的內(nèi)涵。三、話題類材料作文審題指導(dǎo)及訓(xùn)練話題類材料作文，即用一段導(dǎo)引材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫作范圍的作文題型。“話題”就是指談話的中心；以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章就