心理C級證書面試題8-如何幫助學生養(yǎng)成某種良好的學習習慣

心理級證書面試題主題8.何幫助生養(yǎng)成某種好的學習慣？（愛惜學習用品、專心聽講，積極發(fā)言、經(jīng)常閱讀課外書籍、認真完成作業(yè)、學完一課后要預(yù)習復(fù)習、要做課堂筆記、讀書要做記號、做好課前準備、按時交作業(yè)、不懂就問）題目：養(yǎng)成制學習計的良好學習慣一、活動目標：1．使學生學會據(jù)事情的重要程度和緊要程度安排個人學習工作計劃，加強學習時間的管理和安排。2．培養(yǎng)學生良好的自主管理學生活的習慣，激發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。三、活動對象：初一學生四、課前的準備：五、設(shè)計步驟小品：我該怎么辦？這時你會怎么做？為什么？在處理復(fù)雜的情況時要據(jù)重要性和緊急性安排活動程序人觀點和標準不同，得到的活動程序安排自然也會不一樣！需分類的生活事件參考下a.參加各種課余活動，如學科競賽活動b.下將進行數(shù)學單元測驗c.每個末，以前的老同學都要碰頭聚會，大家玩得很開心d.有的活動，如看電影跟附同學打電話f.給遠方的同學寫信g.有題要問老師，上課有些問題沒聽懂明天進行地理單元測驗i.天涼了，該去買些新衣服了j.下月有一場精彩的演唱會在對生活中各類事件進行分類時類標準并不是最重要的鍵在于我們對生活事件的安排應(yīng)該與生活角色或生活目標相聯(lián)系們首先確定好生活角色或生活目標后能設(shè)計和安排學習時間。無聊賴地坐在桌前，對著那一摞摞厚重的教科書、參考書呆望了一會兒中出一本翻幾頁中挑出一道題果半個小時也沒能做出結(jié)果，然后只有沒好氣地把它再丟回書堆中去撿起一本?在簡單的重復(fù)勞動中時間匆匆而過樣的經(jīng)歷你是否有過？這是心理空虛和急躁的表現(xiàn)方面想抓緊時間力習；另一方面又常舉旗不定，不從何下手往由于一些小難題而自暴自棄。最好的解決方法就使學習具有“計劃性計劃是實現(xiàn)目標的前提沒有計劃，目標就成了水上浮萍，沒有根基。做事沒有計劃，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見樹木，不見森林生活對于沒計劃的人來說就是“走一步看一步”“一天和尚撞一天鐘”。如何制定學習計劃?計劃應(yīng)該是什么樣的呢？制訂計劃必須強調(diào)的是必按己的特點自己制訂能仿制別人的計劃那樣就沒有任何意義了，而且往往還會適得其反。有效的個人自主學習管理有四個步驟，進行個人自主學習管理計劃安排。

第一，確定角色：考慮未來一周在學習生活中應(yīng)扮演的角色，比如：學生、兒子（女兒）、好朋友、班級中的干部、表哥等（不必想得太過嚴肅，只要是你愿意花時間和精力去投入，在未來一周中應(yīng)該扮演的角色，均可列入其中）。第二選目標：為每個角色制未來一周達成的二至三個成果出標欄中（這些短期目標可以與你的理想前程目標關(guān)當然也會有一些必須去完成的要求和任務(wù)重要的是，將重點放在那些真正重要但不急迫的事情上有于做好充分的準備，比如，下周進行演講比賽，兩天后進行考試小測驗等等）。第三，安排進度：根據(jù)上面所列目標，安排未來七天的行事日程（比如說，鍛煉身體，除了常規(guī)的要求如每天的晨跑之外，還可以加上一些活動如籃球比賽等；有些目標可以在上學的課間利用零碎時間完成制作知識小卡片些要靜下心來，利用整段時間來完成，比如復(fù)習功課，做習題等）。第四，逐日調(diào)整：每天早晨依據(jù)計劃，安排一天的個人活動。然后，再按照重要性和緊急性要求然有序地實執(zhí)每的活動時據(jù)重要性和緊急性劃分認真執(zhí)行任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟?！皥猿帧笔怯媱潓嵤┻^程中最難的于缺乏毅力與恒心很虎頭蛇尾而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力不在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖以在實施計劃時時不到進步不要心焦不氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產(chǎn)生奇跡。嚴格遵守學習計劃有很多好處：1、學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那么學習便不會給你帶來太大的壓力。3、學習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。4、學習計劃表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做；又可以幫助自己對先前的學習做個評價。六、這節(jié)課可能出現(xiàn)的問題：題2：在堂教學對象是低年級1．引導學生小結(jié)上學期的學習生活體驗，

2．通過活動，讓學生了解學會控制自己行多媒體教學、情景揭示課題、心理激蕩—課文插圖的課件、小紅1、故事引入X年2、揭示活動主題[激情引趣]1、用計算機展示課文中的插圖。1）你2）傾

3）經(jīng)/[在討論中]2、1）你2）你3）課[移情體驗]1、1）要2）引）我在）以前(3)以后我4）先5）聽[在輕松的X年]2、自我提高1）完3

2）組[通過榜樣]1、說說通過今天的心理輔導活動，你知道2、希望同學們能在每天放學后，小結(jié)自己目使他們他“1、讓學生知道學習用品都是勞動產(chǎn)品，都,應(yīng)2、產(chǎn)生對學習用品的珍愛之情。小心使用1、教師準備學生丟棄的鉛筆、橡皮和撕破2、一組工人師傅制造學習用品的錄像。3、課件《小花狗的學習用品》、錄音故事1、熱身活動—2、看短片，想問題。

3、結(jié)合實際找根源。，1、觀看課件”2、看后交流：像小花狗這樣愛惜學習用品3、小組評選。師：老師知道我們班有很多4、榜樣談經(jīng)驗。請被選的同學談?wù)勛约菏?、聽名人故事。師：魯迅先生是我國現(xiàn)代2、聽后交流：說