2023年教育知識與能力（中學(xué)）考試習(xí)題（三）

教育知識與能力（中學(xué)）考試習(xí)題（三）教育學(xué)問與力量(中學(xué))考試習(xí)題（三）

一、單項選擇題

1.下列說法正確的是()。

A.教育將隨著國家的消亡而消亡

B.教育的進展具有肯定的獨立性

C.教育的歷史性和歷史繼承性是一個意思

D.教育具有自身的運行規(guī)律和進展特點

1.【答案】D。解析：教育具有永恒性，與人類社會共始終，因此A選項錯誤。教育的歷史性是不同時期不同，而歷史繼承性是不同時期相同，所以C錯誤。教育具有相對的獨立性，有自身的運行規(guī)律，但并非完全獨立，教育會受到社會的影響，所以B錯誤，D正確，故選D。

【學(xué)問點】教育與力量-教育基礎(chǔ)學(xué)問和原理-教育的產(chǎn)生與進展-教育的社會屬性

【難度等級】★

2.關(guān)于古代教育的特征說法不正確的是()。

A.古代學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相分別，具有非生產(chǎn)性

B.古代教育具有道統(tǒng)性、專制性、刻板性、象征性和宗教性

C.古代產(chǎn)生了教育，是統(tǒng)治階級的工具

D.古代學(xué)校教育適應(yīng)古代政治經(jīng)濟的進展，具有階級性，封建社會還具有等級性

2.【答案】C。解析：教育具有永恒性，有人類社會就有教育，所以原始社會就有教育，而古代社會產(chǎn)生的是學(xué)校教育形式，所以C錯誤，故選C。

【學(xué)問點】教育與力量-教育基礎(chǔ)學(xué)問和原理-教育的產(chǎn)生與進展-教育進展歷程-古代教育特征

【難度等級】★

3.把課程用于教育科學(xué)的特地術(shù)語，始于英國教育家()。

A.斯賓塞B.沃爾普C.洛克D.盧梭

3.【答案】A。解析：英國學(xué)者斯賓塞在《什么學(xué)問最有價值》一書中，提出課程一詞用于教育科學(xué)的特地術(shù)語，故選A。

【學(xué)問點】教育與力量-中學(xué)課程-課程概述-課程概念

【難度等級】★

4."孟母三遷'反映了()因素對人的進展的影響。

A.環(huán)境B.遺傳C.學(xué)校教育D.個人主觀能動性

4.【答案】A。解析：環(huán)境對人的身心進展有著重要影響，為人的進展供應(yīng)各種機遇，使遺傳的可能性變成現(xiàn)實。"孟母三遷'通過環(huán)境的變化影響人，故選A。

【學(xué)問點】教育與力量-教育基礎(chǔ)學(xué)問和基本原理-教育與人的進展-影響人身心進展因素

【難度等級】★

5.沛西能認為教育既無周密的考慮使它產(chǎn)生，也無須科學(xué)予以指導(dǎo)，它是扎根于本能的不行避開的行為，該觀點屬于()。

A.生物起源論B.心理起源論C.勞動起源論D.交往起源論

5.【答案】A。解析：生物起源說認為，教育起源于動物的本能，其代表人為沛西.能與利托爾諾。故本題答案為A。

【學(xué)問點】教育與力量-教育基礎(chǔ)學(xué)問和基本原理-教育的產(chǎn)生與進展-教育的起源

【難度等級】★

6.主見"泛智教育'抱負，并提出班級授課制的教育家是()。

A.洛克B.夸美紐斯C.杜威D.裴斯泰洛齊

6.【答案】B。解析：夸美紐斯在其代表作《大教學(xué)論》中提出了其"泛智教育'的抱負，系統(tǒng)論述了班級授課制。故選B。

【學(xué)問點】教育與力量-教育的基礎(chǔ)學(xué)問與原理-教育學(xué)的產(chǎn)生與進展-教育學(xué)的創(chuàng)立階段-夸美紐斯

【難度等級】★

7.中國古代的儒家經(jīng)典《四書》是指《高?！?，《中庸》，《孟子》和()。

A.《春秋》B.《論語》C.《禮記》D.《學(xué)記》

7.【答案】B。解析：《四書》指的是《論語》、《孟子》、《中庸》、《高?！?。故本題答案B。

【學(xué)問點】教育與力量-教育的基礎(chǔ)學(xué)問與原理-教育的產(chǎn)生與進展-教育的起源與進展-教育的進展歷程-古代社會的教育

【難度等級】★

8.教育與生產(chǎn)力的關(guān)系敘述不正確的是()。

A.教育與生產(chǎn)力同步

B.生產(chǎn)力水平制約著教育的內(nèi)容和手

C.生產(chǎn)力對教育的制約作用受生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整

D.生產(chǎn)力水平打算教育的規(guī)模和速度

8.【答案】A。解析：教育與生產(chǎn)力的進展速度是不均衡的，可能超前于生產(chǎn)力的進展水平，也可能落后于肯定的生產(chǎn)力進展水平。故選A。

【學(xué)問點】教育與力量-教育基礎(chǔ)學(xué)問和基本原理-教育與社會進展-教育與生產(chǎn)力的關(guān)系

【難度等級】★

9.兒童身心進展存在高速進展期，某一時期某一方面的進展特殊快速而在其他階段相對平穩(wěn)。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心進展的哪一特性?()。

A.挨次性B.不平衡性C.互補性D.個體差異性

9.【答案】B。解析：個體身心進展的不平衡性詳細表現(xiàn)一是同一方面的進展在不同的年齡階段是不均衡的。二是個體不同方面進展的速度是不均衡的。題干中同一方