人教版八年級(jí)上冊(cè).1.2第2課時(shí)畫對(duì)稱軸教案6447

題目

教學(xué)設(shè)計(jì)13.1.2第課時(shí)軸年級(jí)

級(jí)

學(xué)科

數(shù)學(xué)課標(biāo)要求

．教學(xué)

．目標(biāo)重點(diǎn)難

趣．．點(diǎn)教法學(xué)法法教學(xué)資源

具.教學(xué)過(guò)教學(xué)環(huán)節(jié)

教內(nèi)容、題如成你用

學(xué)生活動(dòng)展片

授課意圖確方為作品展示交流

什驗(yàn)折你能用么方出？

學(xué)生法可，加對(duì)軸對(duì)理，接————問題，引起學(xué)生思考，1頁(yè)體會(huì)

引—

圖步軸質(zhì)出質(zhì)、

軸作.【動(dòng)】問題：我形關(guān)于某

的.

—————充學(xué)條直線稱那么對(duì)稱軸是任何對(duì)點(diǎn)找的對(duì)然畫以

稱學(xué)的對(duì)性對(duì)自的對(duì)如

垂

交新活動(dòng)

問題如(，知點(diǎn)A和點(diǎn)B

融體關(guān)軸你能作出這條直一：線概念

與系A(chǔ)，B:是線加形成分我A和作出AB的垂直平分，就可以得到點(diǎn)A和B的AB距離等的兩點(diǎn)，即線段AB的線上兩點(diǎn)從而作出線段AB的垂直平分教具分畫寫畫，據(jù)畫．學(xué)生模畫法，，邊

段AB垂直分線:作段AB的即可.————————學(xué)頁(yè)線,己畫AB垂平線.

直法2頁(yè)1的1的．(2)．

教師學(xué)畫以點(diǎn)A于情線段2法.的長(zhǎng)為半徑作弧(想一想為什么)，兩弧于D兩；線CD.CD就．

學(xué)線段畫法師引導(dǎo)啟發(fā)，類比的思想自。這個(gè)作法實(shí)際上就是線段的垂直平．：

學(xué)生回顧的平的確畫與圖角的對(duì)是角的平分聯(lián)為什有＝CB，＝DB?

角來(lái)學(xué)線..(2)可以用這種方法找線段的中點(diǎn)？2.你能作出∠AOB對(duì)稱軸？

————————

—————通過(guò)問活動(dòng)【動(dòng)】問題

考:圖有對(duì).二：

對(duì)?是一五星你能它實(shí)踐對(duì)嗎？有幾？探究

特殊的點(diǎn)是哪與的幾個(gè)，它們對(duì)點(diǎn)是交流

哪些

應(yīng)新知

后教師啟發(fā)學(xué)生，通過(guò)小組交流，分析出:到任意一引導(dǎo)學(xué)生五幾應(yīng)對(duì)的條點(diǎn)A可以和成？.最由自．2.你能畫下形對(duì)嗎?

軸(1)形;(2);(3)長(zhǎng)方形;邊形的對(duì)稱軸可能唯3頁(yè)角形.

一.教師點(diǎn)評(píng)連接(1)eq\o\ac(△,和)A′B′C是AA',CC'，分取它對(duì)請(qǐng)

的中點(diǎn)M,N連接MN,則線MN它的稱軸,“兩點(diǎn)確定

通條直”線MN論、比較,便于即

進(jìn)教解只要畫出點(diǎn)A連直(2)．、習(xí)1.教材第64頁(yè)習(xí)2，3題2．下列是不軸稱圖？果是活動(dòng)三：開放訓(xùn)練體現(xiàn)

念弄通習(xí)之和培辨區(qū)以能鞏本點(diǎn)。教結(jié)學(xué)問進(jìn)，應(yīng)用、圓、扇形正方形等邊角、角角、等梯和長(zhǎng)形圖形有學(xué)幾

全活動(dòng)直，四：等邊三形、等梯得達(dá)標(biāo)、只1測(cè)評(píng)有無(wú)數(shù)對(duì)軸正實(shí)踐方形有4條對(duì)稱等邊三角形有條和應(yīng)稱軸，長(zhǎng)、條

主動(dòng),4頁(yè)用

4．畫出下列圖形的．

學(xué)本的習(xí)學(xué)總方式學(xué)習(xí)結(jié)并的平和能力.下列軸形中，條對(duì)(A)如圖，形紙片，然后沿線開得兩分，中部分、1.作步驟：任一對(duì)應(yīng)再作出對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平．2．對(duì)軸是一直線