2017新教科版四年級(jí)下冊(cè)教案：2-7 電路中的開(kāi)關(guān)

第7課電路中的開(kāi)關(guān)

【教材簡(jiǎn)析】

開(kāi)關(guān)是所有電路的重要組成部分，學(xué)生每天都在使用各種各樣的開(kāi)關(guān)控制著

電路。在這一課中，學(xué)生將首先觀察小開(kāi)關(guān)都是用什么材料制作的，它們都起到

什么作用，再利用身邊的材料制作一個(gè)開(kāi)關(guān)，并用它來(lái)控制電路。在制作小開(kāi)關(guān)

的過(guò)程中，學(xué)生把已形成的電路概念進(jìn)一步發(fā)展為一個(gè)“可以控制的電路”，同

時(shí)也深化對(duì)導(dǎo)體和絕緣體的認(rèn)識(shí)。

教材共分3個(gè)部分。第一部分：觀察小開(kāi)關(guān)；第二部分：觀察生活中經(jīng)常

使用的電器的開(kāi)關(guān)；第三部分：做一個(gè)小開(kāi)關(guān)。

【學(xué)情分析】

生活中，學(xué)生對(duì)開(kāi)關(guān)是很熟悉的。在本課學(xué)習(xí)之前，學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)易電路及連接

基本掌握，對(duì)導(dǎo)體與絕緣基本認(rèn)識(shí)，也為學(xué)生本課內(nèi)容打下了較好的基礎(chǔ)。只有

了解了導(dǎo)體、絕緣體，才能去合理選擇材料制作小開(kāi)關(guān)；做個(gè)小開(kāi)關(guān)需要一定的

創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，四年級(jí)學(xué)生也具有一定的能力。

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)知識(shí)目標(biāo)

1.開(kāi)關(guān)可以用來(lái)連接或斷開(kāi)電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。

2.開(kāi)關(guān)的一些部分需要用導(dǎo)體來(lái)做，而另一些部分必須用絕緣體來(lái)做。

科學(xué)探究目標(biāo)

利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)，并用它來(lái)控制電路。

科學(xué)態(tài)度目標(biāo)

培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)

科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)

1.意識(shí)到電在人們生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。

2.進(jìn)一步了解基本的安全用電知識(shí)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：觀察小開(kāi)關(guān)是如何控制電路中電流的通與斷。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)，并用它來(lái)控制電路。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：班級(jí)記錄表、教學(xué)課件等。

小組：軟木塊(橡皮)1塊、圖釘兩個(gè)、曲別針若干個(gè)，小燈泡1個(gè)，小燈座

3個(gè)、電池盒1個(gè)、電池1節(jié)，導(dǎo)線若干，紅燈、綠燈和黃燈各1個(gè)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、聚焦引入（預(yù)設(shè)5分鐘）

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：利用材料，組裝一個(gè)簡(jiǎn)易電路，能控制小燈泡亮滅。并思考：

控制燈泡亮滅的電器元件是什么？它又是怎樣做到讓燈泡亮滅的？

2.小組合作。

3.交流：在電路中，控制燈泡亮滅的電器原件是什么？（開(kāi)關(guān)）

（板書(shū)揭示課題：電路中的開(kāi)關(guān)）

追問(wèn)1：開(kāi)關(guān)是怎樣做到讓燈泡亮滅的呢？

開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，電流無(wú)法流通的原因是什么？（指向底座材料是絕緣體）

開(kāi)關(guān)閉合，電流能夠流通的原因是什么？（指向金屬片是導(dǎo)體）

原來(lái)，開(kāi)關(guān)能夠具備控制電路中電流的通和斷的特點(diǎn)，與它本身的結(jié)構(gòu)有

關(guān)系：既有導(dǎo)體，又有絕緣體。那么，日常生活中的開(kāi)關(guān)是否也具備同樣的結(jié)構(gòu)

呢？

二、探索實(shí)驗(yàn)（預(yù)設(shè)17分鐘）

1.出示圖片:生活中有很多開(kāi)關(guān)，這些開(kāi)關(guān)是怎樣控制電器中電流的通與斷

的？

交流按壓開(kāi)關(guān)、拉線開(kāi)關(guān)等內(nèi)部結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)都有著同樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（導(dǎo)體和

絕緣體的組合）。

2.出示任務(wù)：做個(gè)簡(jiǎn)易小開(kāi)關(guān)

（1）根據(jù)材料，小組討論并設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)易小開(kāi)關(guān)。

（2）交流設(shè)計(jì)，形成共識(shí)。

預(yù)設(shè)：小木塊室絕緣體作為底座

圖釘是導(dǎo)體作為接線柱

回形針是導(dǎo)體相當(dāng)于金屬片

（3）學(xué)生制作開(kāi)關(guān)。

三、研討交流（預(yù)設(shè)8分鐘）

1.學(xué)生匯報(bào)：回形針開(kāi)關(guān)是怎樣控制電流的通與斷的？

（圍繞問(wèn)題，學(xué)生先進(jìn)行小組內(nèi)交流，再派代表表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。）

2.小結(jié)：回形針和圖釘?shù)膬啥硕冀佑|時(shí)，電流可以在電路中流通，形成閉合

回路，小燈泡亮；回形針和圖釘不接觸時(shí)，電流不能在電路中流通，沒(méi)有形成閉

合回路，小燈泡就不亮。

3.討論：你還能用其他的材料和方法做一個(gè)小開(kāi)關(guān)嗎？你打算制作哪種形式

的小開(kāi)關(guān)？

四、拓展延伸（10分鐘）

[材料準(zhǔn)備：軟木塊(橡皮)1塊、圖釘兩個(gè)、曲別針若干個(gè)，小燈泡1個(gè)，小燈

座3個(gè)、電池盒1個(gè)、電池1節(jié)，導(dǎo)線若干，紅燈、綠燈和黃燈各1個(gè)。]

1.利用每組準(zhǔn)備好的材料，小組合作制作一個(gè)能交叉控制紅綠燈的電路。

推測(cè)一下：什么時(shí)候紅燈亮，什么時(shí)候綠燈亮。

2.思考：如果想在紅燈變綠燈或者綠燈變紅燈的中間，先亮起一盞黃燈，

那該怎么做呢？

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

7.電路中的開(kāi)關(guān)

連接或斷開(kāi)電路

底座、按鈕：絕緣體

金屬片、接線柱：導(dǎo)體

控制紅綠燈

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名言警句