《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》認(rèn)識(shí)籃球

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)籃球

活動(dòng)目標(biāo)1、老師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)籃球、籃板、球圈、球網(wǎng)、籃球架、籃球場(chǎng)地等。

2、學(xué)習(xí)原地前跳，觸摸物品，用語(yǔ)言描述所接觸物品。

3、能聽(tīng)懂游戲要求，并能在教師的提醒下遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備籃球、籃球架（籃板、球圈、球網(wǎng)）、籃球場(chǎng)地等

活動(dòng)過(guò)程一、熱身活動(dòng)

——老師帶領(lǐng)幼兒在球場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)，做伸臂、彎腰等動(dòng)作。在音樂(lè)伴奏

下，走成圓——進(jìn)行走、跑、跳練習(xí)，口令和動(dòng)作如下：

走走走，向前走，走成一個(gè)大籃球，

伸伸臂，繞一繞，我的手臂真靈巧。

跑跑跑，向前跑，跑成一個(gè)大籃球。

伸出腿，踢一踢，我的小腿真靈巧。

跳跳跳，向前跳，跳成一個(gè)大籃球，

彎彎腰，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我的身體真靈巧。

走走走，向前走，走成一個(gè)大籃球，

大籃球，圓又圓，圓——又——圓?。總€(gè)口令均可八拍）

——師：大籃球的游戲可真好玩！園長(zhǎng)媽媽給大家的任務(wù)卡來(lái)了。我們的

主要任務(wù)就是送籃球?qū)殞氉^(guò)山洞。你們看，這里有好多籃球?qū)殞?。我?/p>

來(lái)認(rèn)識(shí)一下相應(yīng)的游戲物品吧?。◣ьI(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)籃球、籃板、球網(wǎng)、球圈、

球架等）

——教師示范：老師雙手抱著球往籃板上拋，看誰(shuí)能幫自己手中的籃球?qū)?/p>

寶過(guò)山洞。（教師帶領(lǐng)幼兒逐一練習(xí)）

二、籃球穿山洞

——雙手抱球，幼兒在籃球場(chǎng)地上按照順時(shí)針或者逆時(shí)針循環(huán)走。走到球

架底下的幼兒可向籃板投球。投完后抱著自己的球到另一個(gè)老師的區(qū)域進(jìn)

行自由雙手拍球。

三、拍球樂(lè)

——幼兒分成三組，由班上三位教師分別帶領(lǐng)，進(jìn)行拍球游戲。

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

——幼兒嘗試雙手拍球，做到兩腳分開(kāi)，兩腿稍微彎曲，雙手自然五指分

開(kāi)，拍球時(shí)，手臂要上下動(dòng)起來(lái)。引導(dǎo)幼兒拍球時(shí)要一下一下有節(jié)奏地拍，

控制好球的方向。

四、放松活動(dòng)

——小朋友們今天我們跟籃球?qū)殞毻娴瞄_(kāi)心嗎？說(shuō)說(shuō)今天自己玩的感受。

——老師播放舒緩的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒按照口令做相應(yīng)的動(dòng)作，使自己的身

體得到放松，并且增強(qiáng)幼兒之間的情感，使幼兒懂得關(guān)心與愛(ài)護(hù)他人，兩

位教師在前面做示范動(dòng)作，幼兒模仿。

——師：我們相互拍拍肩膀、捶捶后背、擁抱對(duì)方。我們都是最好的朋友，

大家要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)！

結(jié)束！

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

活動(dòng)二：好玩的籃球

1、鍛煉幼兒在玩籃球的游戲中，能靈活平穩(wěn)地控制身體。

活動(dòng)目標(biāo)2、能夠利用輔助材料探索多種玩球方法。

3、體會(huì)一物多玩及合作游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備籃球人手一個(gè)，長(zhǎng)度為50厘米的自制紙棍人手1根。

活動(dòng)過(guò)程一、熱身活動(dòng)（兒歌）

我是一個(gè)小籃球，

全身上下都會(huì)動(dòng)，

動(dòng)動(dòng)手，伸伸臂，

彎彎腰，踢踢腿，

拍一下，跳一下。

拍兩下，跳兩下。

小小籃球真可愛(ài)。

——幼兒邊說(shuō)兒歌邊活動(dòng)手指、手腕、上肢，做下蹲、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、

整理運(yùn)動(dòng)，然后帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)四散跑，聽(tīng)教師口令再跑回來(lái)，達(dá)

到熱身的目的。

二、我喜歡的籃球

——今天來(lái)了好多籃球?qū)殞殻鼈円痛蠹易雠笥眩阆矚g哪個(gè)籃球?qū)殞?/p>

就把它抱起來(lái)，和它一起玩。

三、和籃球?qū)殞氉鲇螒?/p>

1、熟悉籃球?qū)殞?/p>

——教師可啟發(fā)幼兒利用身體的不同部位充分地、創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲，使

幼兒通過(guò)游戲增加樂(lè)趣，并逐漸熟悉籃球的特性。

——小朋友們想一想，用咱們的小手可以怎樣和籃球?qū)殞氁黄鹜嬗螒蚰兀?/p>

——可以用頭頂著球、用手抱著球、用手推著球玩，還可以怎么玩呢？

2、教師引導(dǎo)幼兒玩“頭頂著球走圈”的游戲，教師提示幼兒雙手扶球，球

不能掉。（如教材圖例所示）

3、教師引導(dǎo)幼兒玩“抱球走直線”的游戲，教師給幼兒示范正確的抱球動(dòng)

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

作，引導(dǎo)幼兒走直線，提示注意腳步。

4、教師引導(dǎo)幼兒玩“手推球走”的游戲，教師示范動(dòng)作，請(qǐng)幼兒模仿。（圖

例如教材所示）

5、滾球游戲

——將幼兒分成若干小組，做彎腰胯下滾球游戲。（圖例如教材所示）

四、放松活動(dòng)

——教師與幼兒一起做放松操活動(dòng)，活動(dòng)手指、手腕、肩關(guān)節(jié)、胳膊、大

腿、小腿、從上到下依次進(jìn)行?？诹钊缦拢?/p>

我的小手真能干，

天天和我玩游戲。

捏捏手呀捏捏肩，

捏捏胳膊捏捏腿。

活動(dòng)延伸游戲：趕小豬

——將籃球當(dāng)作小豬，幼兒每人取一根小棍，雙手握緊，在場(chǎng)地上用小棍

的一頭推著小豬向前走。從場(chǎng)地的一端出發(fā)，將球滾到場(chǎng)地的另一端，玩

“趕小豬”的游戲。教師重點(diǎn)提示幼兒雙手拿棍用力推球，看好方向滾球。

——小朋友，我們用小棍趕小豬啦！老師跟你們一起把小豬趕回家啦！

活動(dòng)三：滾動(dòng)的籃球

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

1、嘗試多種方式與球互動(dòng)，增強(qiáng)球感。

活動(dòng)目標(biāo)2、通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒腰腹力量，鍛煉身體協(xié)調(diào)能力。

3、樂(lè)意參與活動(dòng)，提高幼兒對(duì)籃球的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備籃球若干、墊子若干、歡快的熱身音樂(lè)、舒緩的放松音樂(lè)、“山洞”道具、

樹(shù)葉貼紙或道具若干。

活動(dòng)過(guò)程一、熱身活動(dòng)

1、活動(dòng)準(zhǔn)備

——師：今天天氣可真好，小朋友跟我一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)吧。

——教師播放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)：轉(zhuǎn)動(dòng)頭部，雙手做握拳動(dòng)作，

兩臂繞肩擺動(dòng)，扭腰，兩腿做弓箭步拉伸。

2、毛毛蟲(chóng)游戲

——教師引導(dǎo)幼兒在墊子上做毛毛蟲(chóng)爬行的動(dòng)作。

二、球感游戲

1、腿間前后滾球

——教師和幼兒一起雙腿分開(kāi)坐在墊子上，引導(dǎo)幼兒在腿間前后滾球。

——師：球要在這里前后滾動(dòng)，但是不可以跑出來(lái)哦。

2、腿上前后滾球

——師：我們來(lái)用雙腿做跑道，讓小球滾一滾吧。

——教師和幼兒一起雙腿并攏坐在墊子上，引導(dǎo)幼兒在腿上，前后滾球。

3、身后滾球

——師：咦，我的球跑到我后面了，看看，我還能讓它滾動(dòng)起來(lái)呢，你也

來(lái)試一下吧。

——教師和幼兒一起練習(xí)在身后滾球。

4、自由滾球

——師：我的小球想在地上打滾，看看，我怎么讓它打滾的，你也來(lái)試一

下吧。

——教師鼓勵(lì)幼兒在安全區(qū)域內(nèi)，自由滾球。

5、滾球過(guò)山洞

——（做毛毛蟲(chóng)爬的動(dòng)作）師：我是一條毛毛蟲(chóng)，我也會(huì)玩球，你們看。

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

（做身體滾球動(dòng)作）你們也快快變成一條毛毛蟲(chóng)吧，跟我一起來(lái)玩球。

——教師鼓勵(lì)幼兒自由用身體滾球。

——師：有一個(gè)地方，有好多新鮮的樹(shù)葉可以吃，不過(guò)我們要爬過(guò)一個(gè)山

洞才可以呢，毛毛蟲(chóng)們，我們一起來(lái)吧。

——將幼兒分成兩組，進(jìn)行身體滾球過(guò)山洞游戲。

三、放松活動(dòng)

——師：可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)們，你們真是太棒了，我要把新鮮的樹(shù)葉獎(jiǎng)勵(lì)給你

們。（發(fā)放樹(shù)葉貼紙或者自制樹(shù)葉道具）

——師：小毛毛蟲(chóng)們，跟我一起來(lái)跳個(gè)舞吧。

——播放音樂(lè)，讓幼兒隨音樂(lè)扭扭身體，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腳腕，捏捏大小腿。

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

活動(dòng)四：小矮人滾球

1、嘗試直線滾球，能平穩(wěn)地用雙手向前推球；

活動(dòng)目標(biāo)2、增強(qiáng)幼兒手指、手掌、手臂等部位的肌肉力量；

3、提高手腕關(guān)節(jié)的靈活性，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、籃球每人一個(gè)；

2、歡快的背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程一、熱身活動(dòng)

——師：今天天氣真好，我們一起去做運(yùn)動(dòng)吧！

——教師帶領(lǐng)幼兒，隨著歡快的音樂(lè)邊說(shuō)兒歌，邊做動(dòng)作，可重復(fù)2-3遍。

早上空氣真正好，（雙手自然擺動(dòng)，做踏步動(dòng)作）

我們大家來(lái)做操。（雙手舉起，腳尖踮起）

伸伸臂、彎彎腰，（同兒歌）

踢踢腿、蹦蹦跳。（同兒歌）

天天鍛煉身體好！（踏步）

二、練習(xí)滾球

1、學(xué)習(xí)滾球

——寶貝們，為了身體更靈活，我們要用球來(lái)鍛煉自己的手腳，今天要練

習(xí)滾球的本領(lǐng)！

——教師示范：我們抱起一個(gè)球?qū)殞?，放在地上，彎腰，用兩只手輕輕推

著球向前滾動(dòng)。

——幼兒分組練習(xí)滾球動(dòng)作，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙手輕輕推球向前的動(dòng)作。

2、小矮人滾球

——師：不好了，美麗的白雪公主被可惡的老巫婆抓住了，困在森林的小

房子里，白馬王子想邀請(qǐng)我們班勇敢的小矮人們，幫助他到森林里救白雪

公主，勇敢的小矮人們，你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?/p>

——師：可惡的老巫婆法力無(wú)邊，白馬王子希望我們能夠把這些重重的大

石頭滾到森林里，給白馬王子做武器，讓他用這些重重的大石頭砸老巫婆，

救出白雪公主。

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

——教師引導(dǎo)幼兒按直線邊走邊滾籃球，剛開(kāi)始讓幼兒慢慢滾球，協(xié)調(diào)邊

走邊滾球的動(dòng)作。幼兒邊走邊滾球的動(dòng)作協(xié)調(diào)后，鼓勵(lì)幼兒加快速度，邊

跑邊滾球。

——將幼兒分組比賽，看哪一組先把籃球滾到指定的區(qū)域，哪組就贏，給

予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)！

三、放松運(yùn)動(dòng)

——師：小矮人們，我們救了白雪公主，也該休息休息啦！快快找到你的

好朋友，我們一起做放松運(yùn)動(dòng)吧！

——教師播放舒緩的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒按照口令做相應(yīng)的動(dòng)作，使自己的身

體放松。

我們都是好朋友，（手拉手做甩手的動(dòng)作）

拍拍肩膀，（一起向右轉(zhuǎn)給右邊的小朋友拍拍肩膀）

捶捶后背，（一起向左轉(zhuǎn)給左邊的小朋友捶捶后背）

抱抱朋友，（兩個(gè)小朋友互相抱抱）

樂(lè)開(kāi)懷?。ㄈ矶兑欢叮?/p>

我們都是好朋友，（甩甩小手）

互相關(guān)心愛(ài)大家?。▋蓚€(gè)小朋友互相抱抱）

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

活動(dòng)五：拖球車(chē)比賽

1、學(xué)會(huì)將籃球放入網(wǎng)中，培養(yǎng)整理物品的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)2、通過(guò)拖球車(chē)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性。

3、愿意參加活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、籃球若干、球網(wǎng)若干。

2、歡快的熱身音樂(lè)

3、活動(dòng)場(chǎng)地：直行、圓形跑道。

活動(dòng)過(guò)程一、熱身活動(dòng)

1、情景導(dǎo)入，做身體準(zhǔn)備活動(dòng)

——師：小朋友們，你們看，這里有這么多的籃球，我想把它們?nèi)窟\(yùn)到

那邊去，我這里有些網(wǎng)，你們想一想，怎么樣才能用網(wǎng)把球運(yùn)動(dòng)那邊去呢？

——師：小朋友，你們今天就是我的運(yùn)球小部隊(duì)了，在開(kāi)始運(yùn)球之前，先

跟老師一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，做好運(yùn)球的準(zhǔn)備吧。

——教師扮演隊(duì)長(zhǎng)，幼兒是隊(duì)員，在音樂(lè)的伴奏下，做準(zhǔn)備活動(dòng)：

頭部前后左右擺動(dòng)，兩個(gè)八拍。

手臂上舉下垂，兩個(gè)八拍。

彎腰兩個(gè)八拍；轉(zhuǎn)體兩個(gè)八拍。

踢腿兩個(gè)八拍；跳躍兩個(gè)八拍。

2、小隊(duì)員強(qiáng)化訓(xùn)練

——教師引導(dǎo)幼兒觸摸不同的東西，跑著或者走著回來(lái)。

小隊(duì)員，真厲害，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸××跑回來(lái)。

二、運(yùn)球小隊(duì)員

1、第一次游戲：自由拖球車(chē)。

——師：剛才小朋友們已經(jīng)想到了辦法，來(lái)幫助我運(yùn)球了，在運(yùn)球之前呢，

要先把球裝好，來(lái)看一下，我是怎么裝的吧。

——教師示范如何把球裝入網(wǎng)中。

——師：好啦，球已經(jīng)裝好了，我來(lái)把它運(yùn)過(guò)去。

——教師示范運(yùn)球的方法。（拖球車(chē)）

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

——師：我的運(yùn)球小隊(duì)員們，請(qǐng)你們也來(lái)運(yùn)球吧。

——教師引導(dǎo)幼兒將球放入球網(wǎng)，然后自由拖球車(chē)。

2、第二次游戲：沿直線拖球車(chē)

——教師請(qǐng)幼兒站成一列，設(shè)定直線跑道，請(qǐng)幼兒依次沿直線拖球車(chē)。

——教師將幼兒分成兩組，進(jìn)行拖球車(chē)比賽。每次兩名幼兒進(jìn)行比賽，要

求比賽幼兒先將球裝入網(wǎng)中，然后再沿直線拖球車(chē)，最先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。

3、第三次游戲：沿曲線拖球車(chē)

——師：小隊(duì)員們，你們剛才表現(xiàn)的真是太棒啦，我們一起來(lái)慶祝一下吧。

（教師和幼兒擊掌鼓勵(lì)）接下來(lái)，我要給大家增加困難了，請(qǐng)小朋友們模

仿老師拖球車(chē)。

——教師示范沿設(shè)定的圓形跑道進(jìn)行拖球車(chē)活動(dòng)，請(qǐng)幼兒模仿。

三、放松活動(dòng)

——播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒依次從圓圈跑道走出來(lái)，將球從網(wǎng)中取出，把球和

網(wǎng)分別放到指定地點(diǎn)。

——教師帶領(lǐng)幼兒拍拍胳膊、扭扭腰、屈屈膝、拍拍腿、踏踏步，做身體

放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

活動(dòng)六：抱西瓜

活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試用多種方式抱籃球。

2、體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。

3、能根據(jù)教師指令完成相應(yīng)動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備籃球一筐（可裝飾成西瓜狀）、紙盒制作的拖繩小車(chē)每人一輛（可請(qǐng)親子完

成）紙盒穿上繩子。

活動(dòng)過(guò)程一、熱身活動(dòng)

情境引入，做身體準(zhǔn)備活動(dòng)

——小朋友們看！今天的天氣真好，我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧！

——老師和幼兒一起根據(jù)動(dòng)感音樂(lè)繞著球場(chǎng)慢跑兩到三圈，緊接著隊(duì)列練

習(xí)做幼兒廣播體操的動(dòng)作如下：

頭部前后左右擺動(dòng)，兩個(gè)八拍。手臂上舉下垂，兩個(gè)八拍。彎腰兩個(gè)八拍。

轉(zhuǎn)體兩個(gè)八拍。踢腿兩個(gè)八拍，跳躍兩個(gè)八拍。

二、運(yùn)西瓜

1、小朋友們看，園長(zhǎng)媽媽今天給了我們班一個(gè)任務(wù)。讓我們把西瓜運(yùn)到草

地上，你們?cè)敢鈳兔幔?/p>

教師示范：傳接球的兩位教師同向并排站立，前面的教師雙手抱球從腹前

傳遞給旁邊的教師，下一位用同樣的方法將球傳給旁邊的人。

——練習(xí)傳球本領(lǐng)，三位教師帶領(lǐng)一隊(duì)幼兒，教師站在最前面，一個(gè)接一

個(gè)開(kāi)始傳球，將球從西瓜地傳到草地，并放到球筐中。

——現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們運(yùn)西瓜吧。雙手抱住西瓜傳給旁邊的小朋友，可要小

心不要把西瓜掉到地上摔爛了。

2、小朋友們真棒。把西瓜運(yùn)到了草地上。園長(zhǎng)媽媽的任務(wù)又來(lái)了邀請(qǐng)我們

把西瓜運(yùn)到樹(shù)林里，我的胳膊都累壞了，我們換一種方法運(yùn)西瓜吧！

——教師示范：傳接球的兩位教師前后站立，兩個(gè)人雙腿分開(kāi)與肩同寬站

立，傳球教師雙手抱球，彎腰將球放置在兩腿間的地面，雙手推動(dòng)球向后

滾動(dòng)，后面的教師彎腰雙手接過(guò)前面滾來(lái)的球，再用同樣方法傳給身后的

人。

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

——練習(xí)胯下滾傳球本領(lǐng)。三位教師各帶領(lǐng)一隊(duì)幼兒，教師站在最前面，

一個(gè)接一個(gè)開(kāi)始滾球，將球從草地滾到樹(shù)林，并放到球筐中。（幼兒學(xué)著老

師的樣子，把西瓜從腿下滾給后面的小朋友）

3、園長(zhǎng)媽媽覺(jué)得小朋友們合作得真棒，不過(guò)呀，她現(xiàn)在想請(qǐng)小朋友們自己

來(lái)運(yùn)西瓜，看看你能一次運(yùn)走幾個(gè)呢？（教師做示范——雙手抱一個(gè)、兩

個(gè)或者三個(gè)西瓜）

——將幼兒分成兩組運(yùn)西瓜比賽，看看哪一組運(yùn)得多。

三、放松活動(dòng)

——師：小朋友們今天都能很好地完成園長(zhǎng)媽媽的任務(wù)?，F(xiàn)在跟著老師一

起來(lái)放松我們的身體吧！

——教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)，然后總結(jié)活動(dòng)情況，表?yè)P(yáng)能干的小朋友。

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

活動(dòng)七：螞蟻搬家

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地協(xié)調(diào)地向前爬，提高動(dòng)作的靈活性。

活動(dòng)目標(biāo)2、通過(guò)胸部和腹部夾球側(cè)步走的練習(xí)，提高幼兒身體協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)準(zhǔn)備籃球若干（根據(jù)班幼兒人數(shù)情況分配）、籃球筐、草地、螞蟻頭飾

活動(dòng)過(guò)程一、熱身活動(dòng)

教師編兒歌：《小螞蟻》我是一只小螞蟻，搬豆本領(lǐng)大，手伸一伸，腿蹬一

蹬，蹲下——找豆豆，走過(guò)去——搬回家！根據(jù)兒歌做動(dòng)作。

二、基本活動(dòng)

1、幼兒學(xué)習(xí)爬“草地”的方法。

——師：小朋友們看，爬過(guò)這片草地，前面還有好多吃的呢，我們一起爬

過(guò)去把食物都抬回家吧！（帶著幼兒爬過(guò)草地）

2、練習(xí)兩兩合作運(yùn)球的方法。

——師：剛才小螞蟻們爬得真快，現(xiàn)在我們一起把食物搬回去，兩只小螞

蟻一組，我們想想可以怎么樣把食物搬回去呢？（請(qǐng)幼兒思考，發(fā)言。）教

師示范動(dòng)作：兩兩胸部夾球，側(cè)身走回。

——請(qǐng)幼兒模仿老師的動(dòng)作，兩兩練習(xí)，將食物搬回去。

3、嘗試其他合作運(yùn)球的方式。

——師：小朋友們真厲害，剛才我們用胸部夾球的方式把食物運(yùn)回去了，

那小朋友們想想還有什么方法可以將食物運(yùn)回去呢？（教師示范肚子夾球、

棍子夾球等方式）

——請(qǐng)幼兒模仿老師的動(dòng)作，兩兩合作運(yùn)球。

4、自由游戲。

——師：現(xiàn)在請(qǐng)小螞蟻們把這一堆的食物都運(yùn)回去，兩兩合作，可以選擇

你們自己喜歡的方式。

三、比賽：螞蟻搬豆

——教師將籃球放在一旁，將幼兒分成兩組，每組幼兒兩兩一對(duì)合作運(yùn)糧

食，看看哪組運(yùn)得多。

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

四、放松游戲

——師：小朋友們真聰明真棒！而且還特別團(tuán)結(jié)，老師真為你們感到驕傲。

好了，你們干了一天的活也累了，讓我們來(lái)放松一下吧?。ㄒ黄饋?lái)做音樂(lè)游

戲“螞蟻搬豆”）

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

活動(dòng)八：小猴運(yùn)球

1、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒膽量，提高幼兒身體的平衡能力。

活動(dòng)目標(biāo)2、通過(guò)投籃活動(dòng)，培養(yǎng)身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。

3、體驗(yàn)成功的感覺(jué)，并進(jìn)一步樹(shù)立自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、籃球，幼兒籃球架；

2、小板凳若干；

3、歡快的伴奏音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程一、熱身活動(dòng)

——師：小朋友們，我們喜歡的籃球課又要開(kāi)始了，先請(qǐng)大家和老師一起

做熱身活動(dòng)吧。

——教師扮演猴媽媽?zhuān)變喊缪菪『镒印＝處煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，邊

說(shuō)兒歌邊活動(dòng)頭部、上肢和下肢，并且活動(dòng)手腳腕和膝關(guān)節(jié)。

小猴子，早早起，高高興興來(lái)鍛煉。

點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，彎彎腰。

伸伸臂，伸伸臂，踢踢腿，踢踢腿。

轉(zhuǎn)手腕，繞繞膝，轉(zhuǎn)手腕，繞繞膝。

蹦蹦跳呀蹦蹦跳。小小猴子身體好。

1、力量鍛煉

——師：小猴子們，媽媽在森林里摘了很多的大香蕉，現(xiàn)在需要你們幫媽

媽把這些香蕉運(yùn)回去。（教師示范運(yùn)香蕉的動(dòng)作——雙手舉過(guò)頭頂，向前

走。）

——請(qǐng)幼兒模仿教師動(dòng)作雙手托球繞著走一圈。

2、平衡練習(xí)

——師：小猴子們，現(xiàn)在我們要過(guò)獨(dú)木橋，請(qǐng)你們一個(gè)接一個(gè)慢慢走上獨(dú)

木橋。（提示幼兒眼睛向前看，注意腳步不要太大。）

3、師：謝謝小猴子們，幫媽媽把香蕉從森林里運(yùn)回家，現(xiàn)在請(qǐng)你們把

香蕉投進(jìn)我們的儲(chǔ)存室。

——幼兒雙手投球進(jìn)籃筐。

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

二、綜合練習(xí)投籃。

——師：小猴子們，你們太棒了，你們都能夠幫助媽媽把香蕉從森林里運(yùn)

回來(lái)，現(xiàn)在在獨(dú)木橋的另一邊還有很多的香蕉沒(méi)有運(yùn)回來(lái)，你們?cè)敢鈳蛬?/p>

媽運(yùn)回來(lái)嗎？

——請(qǐng)幼兒分組再次練習(xí)在通過(guò)板凳獨(dú)木橋后投籃進(jìn)框。（教師要將籃球框

調(diào)到合適高度。）

三、放松活動(dòng)

——師：小猴子們，今天辛苦你們了，你們幫助媽媽把香蕉送回家，媽媽

很開(kāi)心，現(xiàn)在我們一起聽(tīng)著音樂(lè)唱著兒歌放松一下吧。

我的小手真能干，既能幫忙運(yùn)香蕉，

還能幫我做按摩，做呀做按摩。

大腿大腿拍一拍，小腿小腿拍一拍。

手臂手臂拍一拍，膝蓋膝蓋拍一拍。

小手小手拍一拍，天天助人樂(lè)開(kāi)懷。

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

活動(dòng)九：看誰(shuí)跑得快

1、通過(guò)活動(dòng)，鍛煉幼兒身體的平衡能力。

活動(dòng)目標(biāo)2、通過(guò)活動(dòng)，鍛煉幼兒速度、耐力、爆發(fā)力。

3、學(xué)會(huì)自我保護(hù)能力；

活動(dòng)準(zhǔn)備1、籃球人手一個(gè)；

2、歡快的伴奏音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程一、熱身活動(dòng)（兒歌）：

我是一個(gè)小皮球，全身上下都會(huì)動(dòng)，

點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，

小小皮球真可愛(ài)。小皮球，真好玩，

拍一下，跳一下，拍兩下，跳兩下，

拍拍拍，跳跳跳，小小皮球真可愛(ài)。

——幼兒跟著兒歌邊說(shuō)邊活動(dòng)手指、手腕、上肢，做下蹲、體轉(zhuǎn)、腹背、

跳躍、整理運(yùn)動(dòng)，然后帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定場(chǎng)地四散跑，聽(tīng)教師口令在跑回來(lái)，

達(dá)到熱身的目的。

二、設(shè)置情景，練習(xí)帶球

——教師扮演兔媽媽?zhuān)渌變簽橥脤殞殹Ｍ脣寢專(zhuān)簩氊悅?，我們的好?/p>

友小松鼠媽媽病了，我們要送食物給小松鼠，但是路上有大灰狼，我們只

有抱著食物用最快的速度跑過(guò)去，大灰狼才不會(huì)抓到我們。我們先練習(xí)一

下，怎么抱著食物（籃球）跑得快。

1、練習(xí)：請(qǐng)兔寶寶每人抱起一個(gè)籃球，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)抱著籃球直

線快速跑到終點(diǎn)。兔媽媽?zhuān)和脤殞殏?，跑的時(shí)候注意抱緊食物，不要讓食

物掉了。

2、兔媽媽?zhuān)和脤殞殏?，為了能夠盡快送食物給小松鼠，我們兩個(gè)兔寶

寶一起跑，用最快的速度把食物送給小松鼠，好嗎？兔寶寶們，在快速奔

跑的時(shí)候，一定要注意安全，不要摔倒了，摔倒大灰狼可能就會(huì)追上來(lái)的。

3、兔媽媽?zhuān)航苹拇蠡依前l(fā)現(xiàn)我們給小松鼠送食物了，我們要團(tuán)結(jié)起

來(lái)，4個(gè)兔寶寶一組，大家齊心協(xié)力，快速給小松鼠送食物。幼兒練習(xí)4

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

人一組追逐帶球跑。（教師可以扮演大灰狼追逐幼兒跑）

4、大灰狼太可惡了，它把我們送給小松鼠的食物都搶走了，我們必須

再次給小松鼠送食物，可是大灰狼這一次把去小松鼠家的路都破壞了，我

們這一次送食物只能走另一條路，這條路是S型的，我們?cè)诒寂艿臅r(shí)候，

要注意食物不能掉，還要注意身體的平衡，避免摔倒。幼兒練習(xí)在S型跑

道上帶球跑。

三、放松活動(dòng)

——師：兔寶寶們，今天你們幫助媽媽給小松鼠送食物，媽媽很高興，你

們幫助了小松鼠，開(kāi)心嗎？大家都這么開(kāi)心，我們一起包餃子吃吧！

——教師帶領(lǐng)幼兒坐在地上一起說(shuō)兒歌，進(jìn)行放松活動(dòng)：

搟搟皮，（坐在地墊上雙腿伸直，雙手在腿上來(lái)回搓）

和和餡，（雙手揉膝蓋）

捏捏餃子，（雙手張開(kāi)捏捏大腿和小腿）

剁三下。（雙手手掌伸直，在大腿上做剁菜動(dòng)作）

活動(dòng)十：超人打怪獸

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

1、學(xué)習(xí)投球基本動(dòng)作，培養(yǎng)投籃意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)2、通過(guò)投球練習(xí)，培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

3、樂(lè)于參與體育游戲，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、人手一個(gè)籃球；

2、小跨欄、怪獸紙箱、塑料圈各若干；

3、伴奏音樂(lè)，《超人》主題曲等。

活動(dòng)過(guò)程一、熱身活動(dòng)

1、營(yíng)造氛圍，調(diào)動(dòng)興趣

——幼兒隨《超人》的主題音樂(lè)有精神地走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地，在教師的帶領(lǐng)下

做身體的準(zhǔn)備活動(dòng)。動(dòng)作如下：

前后左右轉(zhuǎn)動(dòng)頸、頭部：（兩個(gè)八拍）

向前向后伸展上下肢：（兩個(gè)八拍）

繞肩轉(zhuǎn)腰（：兩個(gè)八拍）

原地縱跳：（兩個(gè)八拍）

原地曲臂快步跑：（兩個(gè)八拍）

原地踏步：（兩個(gè)八拍）

2、自由想象、模仿動(dòng)作

——幼兒在音樂(lè)的伴隨下想象、模仿超人的各種打怪獸的動(dòng)作。如：雙手

頭上向前拋球，左右手交替沖拳。

二、練習(xí)打怪獸

——勇敢的小超人接到緊急任務(wù)：遠(yuǎn)處樹(shù)林里有一群怪獸，我們要跳過(guò)（左

右行進(jìn)跳）河上的石頭，到達(dá)樹(shù)林，用炮彈（籃球）擊中消滅它們。

——在我們執(zhí)行任務(wù)之前，為保證我們的安全和確保順利完成任務(wù)，我們

先練習(xí)一下怎樣打怪獸。

1、小超人練習(xí)本領(lǐng)

——教師示范投球的動(dòng)作要領(lǐng)，并用兒歌的方式說(shuō)動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳張開(kāi)齊

肩寬，雙手抓球往上舉，籃球高高舉過(guò)頭，瞄準(zhǔn)目標(biāo)向前投。

2、自由體驗(yàn)

——幼兒四散站在安全的位置上，邊念兒歌邊練習(xí)投球動(dòng)作。

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

3、打怪獸

（1）幼兒分成四隊(duì)站在起始線后預(yù)備，教師講解游戲玩法。

——幼兒每只手拿一個(gè)籃球，跑到箱子前，用籃球做投球的動(dòng)作擊打箱子

里的怪獸。小超人先左右跳過(guò)小跨欄，再左右跳過(guò)圓圈，每人拿一個(gè)籃球，，

跑回來(lái)。

（2）幼兒開(kāi)始游戲。第一名幼兒出發(fā)，待投擲完，第二名幼兒即可出

發(fā)。

（3）將幼兒分成兩組，進(jìn)行打怪獸比賽。

三、超人追打怪獸

1、學(xué)習(xí)追打怪獸

——師：勇敢的小超人們，剛才接到總部消息，又有一些怪獸出來(lái)危害地

球了，我們要趕快乘勝追擊消滅它們，保護(hù)我們的家園。

（1）教師邊講解游戲玩法邊做示范：這一次我們要追打的怪獸在森林的深

處，要跨過(guò)一道道小溪河跳過(guò)一個(gè)個(gè)陷阱，勇敢的小超人，準(zhǔn)備好了嗎？

出發(fā)！幼兒按序練習(xí)。

（2）待幼兒都把手里的籃球投出后，請(qǐng)每個(gè)幼兒撿起地面上的籃球，集中

小結(jié)。

2、再次練習(xí)

——師：勇敢的小超人們，你們什么時(shí)候才能打怪獸呢？怪獸離我們太遠(yuǎn)

了能打到它嗎？教師提示幼兒靠近箱子時(shí)再投籃球打怪獸。

四、放松活動(dòng)

——師：小超人們非常勇敢，力量巨大，怪獸全被我們擊中了?！變?/p>

歡呼勝利，隨音樂(lè)從上到下慢慢揮動(dòng)放松手臂，并互相捶捶雙腿，揉揉肩

膀、上臂、結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)十一：超人投球

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)雙手上舉投擲，能有意識(shí)的用適當(dāng)?shù)牧ν稊S。

2、通過(guò)投擲活動(dòng)，發(fā)展手臂和腰腹力量。

3、愿意嘗試挑戰(zhàn)，感受體育游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、事先進(jìn)行角色滲透：教師為松鼠媽媽?zhuān)變簽樗墒髮殞殹?/p>

2、籃球若干、呼啦圈若干。

活動(dòng)過(guò)程一、熱身活動(dòng)

——松鼠寶寶們，你們好，今天天氣可真好啊，跟我一起去做運(yùn)動(dòng)吧。

——教師扮演松鼠媽媽?zhuān)變喊缪菟墒髮殞殹＝處煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，

邊說(shuō)兒歌，邊活動(dòng)頭部和上下肢，并且活動(dòng)手腳腕和膝關(guān)節(jié)。

小松鼠，早早起，起來(lái)一起練身體。

做點(diǎn)頭動(dòng)作，一個(gè)八拍。

做伸臂動(dòng)作，一個(gè)八拍。

做彎腰動(dòng)作，一個(gè)八拍。

做繞膝動(dòng)作，一個(gè)八拍。

做踢腿動(dòng)作，一個(gè)八拍。

做轉(zhuǎn)手腕動(dòng)作，一個(gè)八拍。

做轉(zhuǎn)腳腕動(dòng)作，一個(gè)八拍。

做起跳動(dòng)作，一個(gè)八拍。

——根據(jù)幼兒情況，活動(dòng)兩遍到三遍。

二、小松鼠的松果

1、學(xué)習(xí)雙手上舉投擲

——我們今天采到了很多的松果，現(xiàn)在它要一個(gè)一個(gè)把松果放到樹(shù)上的家

里?？墒桥苌吓芟乱粋€(gè)一個(gè)運(yùn)，太累了，我們應(yīng)該怎么做呢？

——教師示范雙手上舉投擲的方法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)，重點(diǎn)是把雙臂舉

起后再投擲。教師巡回指導(dǎo)。

2、第一次游戲：低投

——師：我們一起來(lái)，先把一些松果，放進(jìn)最低的那個(gè)房子里吧。

——將幼兒分成兩組，請(qǐng)一位教師雙臂微向下持圈，請(qǐng)幼兒輪流進(jìn)行低圈

投擲。沒(méi)有投進(jìn)的幼兒，繼續(xù)投擲，投進(jìn)后，后面的幼兒繼續(xù)。

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

3、第二次游戲：高投

——師：接下來(lái)，再把一些松果，放進(jìn)高一點(diǎn)的房子里吧。

——將幼兒分成兩組，請(qǐng)一位教師蹲下，雙臂微向上持圈，請(qǐng)幼兒輪流進(jìn)

行高圈投擲。沒(méi)有投進(jìn)的幼兒，繼續(xù)投擲，投進(jìn)后，后面的幼兒繼續(xù)。

4、第三次游戲：投雙圈

——師：我們還有一個(gè)房間呢，也來(lái)放一些松果吧，不過(guò)這個(gè)房間有兩道

門(mén)，要通過(guò)兩道門(mén)，才能把松果放進(jìn)去呢。

——請(qǐng)幼兒站成一隊(duì)，教師左右手分別持一圈，請(qǐng)幼兒進(jìn)行雙圈投擲活動(dòng)。

（教師提示幼兒，加大力量。）

三、放松活動(dòng)

——師：終于把所有的松果都放進(jìn)屋子里了，小松鼠們，你們也累了吧，

跟我一起做放松游戲吧。

——教師和幼兒圍成圈，輕拍胳膊、扭扭腰、屈屈膝、拍拍腿、踏踏步、

做身體放松活動(dòng)。幼兒可以手拉手念兒歌，一邊念一邊走。

我是一只小松鼠，快快樂(lè)樂(lè)采松果。

一顆一顆送回家，冬天來(lái)了都不怕。

活動(dòng)十二：魚(yú)兒快躲

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試雙手抱球并拋出去，鍛煉幼兒上肢力量。

2、練習(xí)躲避障礙物，鍛煉幼兒身體靈敏性。

3、體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備籃球、歡快的伴奏音樂(lè)《魚(yú)兒水中游》、圓形場(chǎng)地（圍住周邊）

活動(dòng)過(guò)程一、熱身活動(dòng)

1、進(jìn)入游戲情境，激發(fā)幼兒興趣

（1）教師扮演小魚(yú)媽媽?zhuān)變喊缪菪◆~(yú)，教師帶領(lǐng)幼兒伴隨著音樂(lè)《魚(yú)

兒水中游》進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

——小魚(yú)寶寶們，今天魚(yú)媽媽要帶你們一起去游泳哦。

（2）小魚(yú)寶寶們跟魚(yú)媽媽進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。教師引導(dǎo)幼兒一起做頭部活

動(dòng)、手腕活動(dòng)、膝關(guān)節(jié)活動(dòng)。

——小魚(yú)寶寶們都非常地精神，和魚(yú)媽媽一起來(lái)活動(dòng)身體吧！

2、熱身運(yùn)動(dòng)

兒歌可以重復(fù)進(jìn)行，內(nèi)容如下：

魚(yú)兒魚(yú)兒游啊游，動(dòng)動(dòng)脖子，甩甩手；魚(yú)兒魚(yú)兒游啊游，動(dòng)動(dòng)脖子，

彎彎膝；魚(yú)兒魚(yú)兒游啊游，甩甩小手，玩玩膝；（內(nèi)容動(dòng)作可以改動(dòng)）

二、快樂(lè)游戲

游戲1：小魚(yú)快跑

——小魚(yú)寶寶們，魚(yú)媽媽跟你們玩?zhèn)€好玩的游戲，但是一定要注意千萬(wàn)不

要讓球碰到你們了。被碰到的小魚(yú)寶寶就要到魚(yú)媽媽身邊來(lái)幫助魚(yú)媽媽拋

球。

——教師請(qǐng)幼兒有秩序的往后靠在活動(dòng)場(chǎng)地的墻上，教師在場(chǎng)地外向幼兒

拋滾球。引導(dǎo)幼兒看球滾動(dòng)的方向，并且躲避球。

游戲2：魚(yú)兒魚(yú)兒跑不了

——教師請(qǐng)被球碰到的小魚(yú)寶寶到場(chǎng)地外，然后教師引導(dǎo)幼兒將球拋滾出

去（若幼兒不會(huì)，教師可以握著幼兒的手，幫助幼兒拋球）。

——現(xiàn)在請(qǐng)小魚(yú)寶寶把球拋滾出去，看看其他的小魚(yú)寶寶跑不跑的了哦！

三、放松活動(dòng)

——好了，小魚(yú)寶寶們今天都很厲害，很多寶寶都沒(méi)有被球碰到，現(xiàn)在我

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

們也該游回家了。

教師和幼兒一起做放松活動(dòng)。

小手小手伸起來(lái)，甩一甩，拍一拍；

小腳小腳提起來(lái)，踏一踏，抖一抖；

小魚(yú)小魚(yú)游起來(lái)，扭扭屁股，扭扭腰；

四、活動(dòng)建議

1、活動(dòng)場(chǎng)地可以選在幼兒園的游泳池。

2、活動(dòng)場(chǎng)地視幼兒數(shù)量而定大小。

3、游戲中教師可以在場(chǎng)地上固定某個(gè)點(diǎn)，讓幼兒拋滾球。

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

活動(dòng)十三：地面咚咚響

1、學(xué)習(xí)單手拍球。

活動(dòng)目標(biāo)2、通過(guò)拍球運(yùn)動(dòng)，發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力。

3、能夠遵守游戲規(guī)則，聽(tīng)從指令。

活動(dòng)準(zhǔn)備籃球若干、熱身音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程一、熱身活動(dòng)

1、情景導(dǎo)入，做簡(jiǎn)單熱身

——（做拍球動(dòng)作）師：小朋友們，聽(tīng)聽(tīng)地面上傳來(lái)了什么聲音啊？（咚

咚咚咚）今天，我們都是可愛(ài)的小鼓手，一起來(lái)敲鼓吧。（提示小朋友注意

看手中籃球）

——師：想要做個(gè)棒棒的小鼓手，先和老師一起來(lái)跳一跳鼓手操吧！

我是一個(gè)小鼓手，今天我來(lái)把鼓敲。

晃晃手啊，1、2、3，（活動(dòng)手指）

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕，1、2、3，（活動(dòng)手腕）

搖搖手臂，1、2、3，（活動(dòng)手臂）

扭扭腰啊，1、2、3，（轉(zhuǎn)腰）

拍拍大腿，1、2、3，（拍大腿）

拍拍小腿，1、2、3，（拍小腿）

——教師帶領(lǐng)幼兒做上述熱身活動(dòng)3次，速度可由慢到快。

2、進(jìn)一步熱身

——教師播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)手指、手腕、手臂、腰腹、腿。請(qǐng)幼兒

隨音樂(lè)做原地跳躍，在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由跑動(dòng)等。

二、地面響咚咚

1、學(xué)習(xí)拍球

——先練習(xí)單次拍球。（動(dòng)作提示：一拍一接。）

——教師示范拍球動(dòng)作，發(fā)放籃球，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拍球。（動(dòng)作提示：兩腳

自然分開(kāi)，雙膝微屈，左手護(hù)球，右手用力向下拍球，籃球反彈高度至腹

部。）

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

2、第一次游戲：原地拍球

——師：小朋友們，接下來(lái)，老師要選拔小鼓手了，我來(lái)看一看，誰(shuí)能夠

成為小鼓手呢。

——規(guī)則：教師請(qǐng)幼兒原地進(jìn)行拍球，比一比，誰(shuí)連續(xù)拍的次數(shù)最多。

3、第二次游戲：根據(jù)指揮進(jìn)行拍球練習(xí)

——師：小朋友們，你們都順利的加入我的鼓手隊(duì)了，小鼓手在表演的時(shí)

候啊，可是要聽(tīng)指揮的，我們來(lái)看一看，誰(shuí)才是最棒的小鼓手吧。

——規(guī)則：教師做指揮官，請(qǐng)幼兒站成四排。教師每站到一排的一端，站

在該排的幼兒進(jìn)行拍球，教師離開(kāi)，則停止拍球。

三、放松活動(dòng)

——師：小鼓手們，敲了這么久，你們都累了吧，跟著老師一起來(lái)放松我

們的身體吧。

——教師和幼兒一起做放松活動(dòng)，手指、手腕、手臂、腰腹、大腿、小腿，

從上到下，依次進(jìn)行：

我是最棒小鼓手，能讓地面響咚咚。

捏捏我的小手指，1、2、3、4，

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的小手腕，1、2、3、4，

捏捏我的小胳膊，1、2、3、4，

敲敲我的大腿，1、2、3、4，

敲敲我的小腿，1、2、3、4。

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

活動(dòng)十四：運(yùn)球比賽

1、練習(xí)拍球動(dòng)作，增強(qiáng)球感。

活動(dòng)目標(biāo)2、嘗試沿直線運(yùn)球，發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，提高平衡、控制能力。

3、樂(lè)于參加體育游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備籃球若干、熊頭飾1個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程一、熱身活動(dòng)

1、做身體準(zhǔn)備。

——（戴熊頭飾）師：小朋友們好，看看我是誰(shuí)？哈哈，我是熊媽媽?zhuān)?/p>

的熊寶寶們，在哪里呀？哈哈，原來(lái)就是你們呀。寶寶們，和熊媽媽一起

來(lái)運(yùn)動(dòng)一下吧：

頭部前后左右擺動(dòng)，兩個(gè)八拍。

手臂上舉下垂，兩個(gè)八拍。

彎腰兩個(gè)八拍；轉(zhuǎn)體兩個(gè)八拍。

踢腿兩個(gè)八拍；跳躍兩個(gè)八拍。

2、小隊(duì)員強(qiáng)化訓(xùn)練

——教師引導(dǎo)幼兒觸摸不同的東西，跑著或者走著回來(lái)。

小隊(duì)員，真厲害，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸××跑回來(lái)。

二、小熊運(yùn)瓜

1、鞏固練習(xí)

——師：熊媽媽今天買(mǎi)了很多神奇的瓜，它們可以跳起來(lái)。熊寶寶們要幫

助媽媽來(lái)運(yùn)瓜，既不用手抱著搬，也不腳踢著走，而是拍著瓜兒送回家。

——教師發(fā)放籃球，請(qǐng)幼兒鞏固練習(xí)原地拍球。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)球走

——師：熊寶寶們，你們來(lái)看一下熊媽媽是怎么運(yùn)瓜的吧。

——教師示范運(yùn)球走。

3、自由練習(xí)

——教師請(qǐng)幼兒在安全區(qū)域內(nèi)，自由練習(xí)運(yùn)球走。

4、集體練習(xí)運(yùn)球走

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

——師：熊寶寶們，和熊媽媽一起來(lái)練習(xí)一下，怎么運(yùn)這種神奇的跳跳瓜

吧。

——教師帶領(lǐng)幼兒集體進(jìn)行10米運(yùn)球走活動(dòng)。

5、接力運(yùn)球游戲

——師：熊寶寶們，請(qǐng)你們一起來(lái)把熊媽媽買(mǎi)的瓜，送回家吧。

——教師將幼兒分成兩組進(jìn)行運(yùn)球接力賽，比一比哪一組幼兒最快將所有

的球運(yùn)到指定地點(diǎn)。

三、放松活動(dòng)

——師：熊寶寶們，你們都累了吧，跟熊媽媽一起放松我們的身體吧。

我的小手真能干，拍拍就能把瓜運(yùn)。（伸出雙手）

做手指波浪，兩個(gè)八拍。

做手部合攏放開(kāi)，兩個(gè)八拍。

做捏手臂動(dòng)作，兩個(gè)八拍。

做踏步動(dòng)作，兩個(gè)八拍。

《占大幼兒籃球運(yùn)動(dòng)教育課程》

活動(dòng)十五：奪寶小奇兵

1、學(xué)會(huì)抱球快速跑，發(fā)展幼兒平衡、控制能力。

活動(dòng)目標(biāo)2、參與搶球跑活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的靈敏性。

3、體驗(yàn)任務(wù)完成的喜悅感。

活動(dòng)準(zhǔn)備籃球若干、小兵頭飾1個(gè)、音樂(lè)《健康歌》、放置籃球的容器2個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程一、熱身活動(dòng)

1、情景導(dǎo)入，做準(zhǔn)備活動(dòng)

——（戴小兵頭飾）師：各位小