小班美術(shù)：《網(wǎng)魚嘍》

精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載? 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載? # ?================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============

小班美術(shù)：《網(wǎng)魚嘍》尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來，分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家，大家如果閱讀之后是自己需要的文檔可以點(diǎn)擊下載本文檔，下載文檔是收費(fèi)的，所以請(qǐng)先閱讀再下載，謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順利,事事如意口小班美術(shù)《網(wǎng)魚嘍》設(shè)計(jì)意圖：最近我們班級(jí)的小朋友最喜歡玩《網(wǎng)小魚》的游戲，我想讓孩子的興趣延伸到美術(shù)活動(dòng)中來，于是設(shè)計(jì)了一次畫“漁網(wǎng)”的美術(shù)活動(dòng)，愛游戲是小班孩子的天性，所以我把整個(gè)活動(dòng)用游戲的形式竄連起來。小班孩子還處于涂鴉期，對(duì)于畫封閉線有一定的基礎(chǔ)，還不能很好的完成，于是我把畫“封閉線和交叉直線”作為這次活動(dòng)的技能難點(diǎn)。制定了一下目標(biāo)：1、結(jié)合游戲?qū)W畫封閉線和橫豎交叉的直線，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。2、大膽作畫，樂意交流。================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============為完成目標(biāo)，做了以下準(zhǔn)備：1、自制漁網(wǎng)一個(gè)，印畫魚群的大紙，油畫棒。2、布置游戲場(chǎng)景。3、日常生活中幼兒觀察魚，給魚喂食，玩耍，和老師一起給魚換水。具體設(shè)計(jì)了一下一個(gè)環(huán)節(jié)：1、通過游戲體驗(yàn)快樂，激發(fā)興趣。教師扮演貓媽媽，幼兒扮演小貓?！昂⒆觽儯?！小池塘里的魚真多??！我們用什么來捉魚呢？魚網(wǎng)是什么樣子的？”（大大的，有洞洞。2、觀察魚網(wǎng)的線條。（1）、通過多示范理解魚網(wǎng)是由橫豎線組成的?！昂⒆觽?，看看媽媽是怎樣用魚網(wǎng)捉魚的，用圈圈把小魚圈起來，橫線從圈圈的這邊畫到這邊、豎線從圈圈的上面畫到下面。魚網(wǎng)畫好了，橫線豎線交叉畫，小小魚網(wǎng)本領(lǐng)大，魚兒魚兒逃不了?！保?）、觀察魚網(wǎng)，理解線條的畫法?！棒~兒為什么不能從魚網(wǎng)中逃出================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============來？（提示：魚網(wǎng)是什么樣子的？有些什么線？）”幼：魚網(wǎng)很大，孔孔很小。網(wǎng)有格格。魚網(wǎng)的洞洞小魚鉆不出來。網(wǎng)有橫的線，豎的線。小結(jié)：媽媽的魚網(wǎng)是大大的，由橫線豎線做成的，孔孔小小的。（3）、修補(bǔ)魚網(wǎng)，感受魚網(wǎng)的線條的緊密和連貫?！罢?qǐng)只小貓也來畫個(gè)魚網(wǎng)吧！”（請(qǐng)幼兒按鼠標(biāo)。）“看，魚兒怎么了？為什么會(huì)逃出來？”幼：魚網(wǎng)斷了，洞洞太大了。師：我們一起來補(bǔ)一補(bǔ)吧。小結(jié)：記住魚網(wǎng)是密密的，線是連起來的，小魚才逃不出來。3、在游戲情景中作畫?？?，小池塘里也游來了許多小魚，小貓們快用密密的大大的魚網(wǎng)把它們捉住。本領(lǐng)大的孩子可以用大大的魚網(wǎng)多捉一些魚，也可以畫幾個(gè)魚網(wǎng)捉魚。================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============4、引導(dǎo)幼兒欣賞魚網(wǎng)，體驗(yàn)成功?！敖o我們講講你的魚網(wǎng)是怎樣的？”（表揚(yáng)畫的密，線條連貫的，魚網(wǎng)形狀特別的，指出魚網(wǎng)線斷掉，洞太大的。）活動(dòng)反思：1、以游戲的形式貫穿始終。愛游戲是孩子的天性，整個(gè)活動(dòng)我以音樂游戲：小魚游、網(wǎng)小魚導(dǎo)入活動(dòng)，以貓媽媽和小貓的游戲角色貫穿始終進(jìn)行示范和互動(dòng)，最后以小貓展示自己網(wǎng)到的小魚結(jié)束活動(dòng)。2、以大畫紙激發(fā)幼兒繪畫興趣。我以一組一張大畫紙的形式，讓幼兒自由選擇。這里可以隱性的顧及到幼兒的能力差異，能力強(qiáng)的孩子可以畫很多個(gè)網(wǎng)，網(wǎng)到很多魚，也可以畫一個(gè)大網(wǎng)，一下子網(wǎng)好多魚；能力弱的孩子網(wǎng)到一條魚也不錯(cuò)。3、運(yùn)動(dòng)多種手段評(píng)價(jià)作品。我為評(píng)價(jià)作品也做了相應(yīng)的準(zhǔn)備，首先，我讓所有作品都有展示的平臺(tái)；其次，我以================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============貼泡泡的形式幫助孩子給自己的作品做標(biāo)記，便于在評(píng)價(jià)時(shí)，老師能夠有針對(duì)性的評(píng)價(jià)作品。但也有缺點(diǎn)，對(duì)幼兒來說可能作用不大。再次，我以“拋磚引玉”的方式，老師自己先講“漁網(wǎng)”的特點(diǎn)，來暗示孩子講述評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集