小學音樂教師個人工作總結5篇

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時間荏苒,在過去的一學期,作為音樂老師的我,勞碌著、辛勞著、奔波著同時也收獲著,回顧本學期的教學工作,有一定的成果,也有一定的不足,下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現(xiàn):

我響應小學號召,樂觀參與小學組織的各項活動,注意政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關懷、熱愛同學,做孩子們的好伴侶。

二、課堂教學:

在教導教學工作上,我利用學科特有的力氣來教導同學的思想,敬重同學的人格,讓同學自立,把“關注同學的個體進展”作為根本的教導目標。堅持以審美教導為核心,注意培養(yǎng)同學對音樂的愛好、興趣及感情。用功做到通過音樂教導陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的興趣與追求。注意以同學為主體,讓同學在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱個人工作總結,辯論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)覺、去探索,去感想音樂、解析音樂、出現(xiàn)音樂,并在絕對基礎上制造音樂。

三、課堂管理:

為了使同學能輕松、舒暢地上音樂課,多用鼓勵同學的語言。專心做到用好的教學設計抓住同學的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批判與矯正。

四、考試:

這學期的音樂考試我選用了:演唱及觀賞相結合的形式舉行表現(xiàn)。使同學們對音樂有了總結及新的熟悉。

五、其他:

我還很注意自身的學習。在英特網(wǎng)里教導工作站與各地的中學校老師舉行溝通。在本學期我校的《唱紅歌》大合唱競賽,參與聯(lián)校的競賽獲得其次名,同學的愛好很高,參加意識十分劇烈。本學期,聯(lián)校舉辦的賽講中,我的音樂課《雨中樂》獲得第一名。為在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、長進著,即將到來的一年我同樣會專心去面向,用我的所有熱烈來灌溉我深愛著的事業(yè)。

學校音樂老師個人工作總結2

作為專職音樂老師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教導為核心，注意培養(yǎng)同學對音樂的愛好、興趣及情感，

年終工作總結。努力做到通過音樂教導陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的興趣與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，研究、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探索，去感觸音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的能力得到了熬煉。

不足之處是側重了情感、愛好的培養(yǎng)，略微忽視了對初三、高一同學樂理學問的傳授。究竟三者是互相作用、互相促進的。把握了樂理學問才干更深層次地感觸、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住同學的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批判與訂正。

不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬裕。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊注重賞罰分明、掌握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學。還有，幽默力氣運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)同學對音樂的愛好，按小學的方案，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時光訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的同學組成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織同學參與了我校與香港加拿大國際小學溝通的聯(lián)歡會演出;進行了附中高中的“三獨”競賽活動;

在校領導、教師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的方案。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊急的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里無數(shù)所中學(包括幾所重點)都有同學的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使同學失去了一次呈現(xiàn)自己的機會，學習、熬煉的計會。心里著實抱歉。

學校音樂老師個人工作總結3

又一個學期結束了，這一個學期，較勞碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有勝利的喜悅。細細品嘗，感覺自己成長了無數(shù)，收獲了無數(shù)珍貴的教導教學閱歷。同時也對自己走過的彎路舉行反思和。

在教導教學工作上，我利用學科特有的力氣來教導同學，敬重他們的人格，給同學自立的空間，對同學舉行各方面的引導和教導。本學期，我擔任三年級、五年級、六年級的音樂課教學工作。十幾個班，眾多的同學，使我一下子無法把握每個同學的狀況，但我深知同學是課堂的主體，不了解同學就無法完成教學任務。于是，我常常和同年級教師溝通，上課時多留心，現(xiàn)在我不僅把握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個同學的狀況我也能基本了解。這樣我才干作到備課時既備教材又備同學。

我教的年級跨度比較大，所以分外注意同學學習習慣、的培養(yǎng)和樂觀性的調(diào)動，突出音樂課以審美教導為核心的特點，注意培養(yǎng)同學對音樂的愛好，以同學為主體，讓他們在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、探索，感觸音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定學問基礎上制造音樂。為了使同學能輕松、開心地上音樂課，我多用鼓舞的方式，盡量避開說教，努力做到用好的設計抓住同學的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批判與訂正。使音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都喜愛?音樂。

作為教師，上課是最重要的，上學期藏匿課就反映出無數(shù)問題，比如，課堂的組織，音樂理論學問的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有閱歷的老師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學習，多在課堂上舉行實踐，多在課后舉行反思。

我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年國慶__年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了__市中學校生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導老師和南崗區(qū)第__屆校內(nèi)藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工。

我對工作彌漫熱烈，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我信任勤能補拙，在領導和同事、家人的相信和關懷、協(xié)助下，我會更上一層樓，不斷的長進。這是成長的一學期，由于在這一年當中我付出了、收獲了，我很歡樂，我會專心去面向未來，用我的所有熱烈來灌溉我深愛著的教導事業(yè)。

學校音樂老師個人工作總結4

一個暑期的教導工作很快就要結束了，回顧這一暑期的工作。開頭的時候，接觸到這個職位心里就十分緊急，感覺自己的身上有一種責任，一種不明的使命感。因此有點不安，但又想有什么事做不好呢?只要專心了肯定可以做好。于是打算好好的做好自己應當做的，要么不做，要么就做到不讓自己懊悔。

第一天就開頭了暑假培訓的第一節(jié)課—四年級數(shù)學。我是主要負責學校的數(shù)學(除六年級以外)。第一天的課算是勝利。上課的時候同學舉手回答提都還比較樂觀，下午的作業(yè)完成的不錯，這就證實了今日同學們系搜學問還可以。就這樣，每隔一天就會接觸不同的年級，不同的同學，自然心里的感觸是不一樣的。

就從二年級開頭，里面總共有7位同學。每個同學都有自己的優(yōu)點和缺點，但他們共同的第一點就是需要教師的鼓舞。由于他們受到了鼓舞后就會對學習有更大的樂觀性，其次點就是自覺性大多都不高。在對他們的教導中，對我映象最深的要說是黃俊杰和吳思凱。黃俊杰是一個比較聰慧的同學(也有點害羞)，在上課接受新的學問能夠較快的把握，做作業(yè)時做的即快，而且精確?????率也蠻高。他與其他同學最不同的一點是他有自覺性，我想這就是為什么他能夠完成作業(yè)又快又精確?????的緣由了吧。第二就是吳思凱了，與黃俊杰相比，他的自覺性就較差，需要教師時不時的囑咐。他上課能夠仔細聽講，作業(yè)完成卻不是蠻抱負。我想他應當在教師的不斷提示下會漸漸提高自己的自覺性，那么這個才是最重要的。惟獨有了學習的樂觀性和自主性才干夠繼續(xù)學習好。二年級的同學接觸學習不蠻久，所以要提高他們對學習的自主性，對他們多舉行鼓舞。

對三年級的教導總讓我感到歡樂。在與他們接觸的時候感覺自己都回到了童年。然而里面也有一個讓我頭疼的同學。她叫夏麗君，一個看起來是二年級的學

生。她上課極簡單開小差，因此對學問的把握比其他同學也較慢。所以，在下午的作業(yè)輔導后有時會出題目給她回家做，對學問舉行進一步的把握。但他也有讓我寬心的是有時早上布置的作業(yè)會回家做完，而且完成的還可以。

四年級也有一個讓我頭疼的厲害的就是楊天龍，一個比較聰慧但又十分緘默的同學。第一天上課回答問題比別的同學也沒那么樂觀。是說比較害羞還是。。。在經(jīng)過幾次的談話后(雖然每次他都會自己感覺到很委屈而掉下眼淚)有所改善。上課能夠樂觀的舉手，不懂的也會來問教師。希翼在以后的學習能夠在保持的基礎上得到提高。

五年級的同學中一個叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象。上課第一天的她感覺對學問蠻不屑的態(tài)度，讓我心里不爽快了，便下了決心一定得讓你轉變態(tài)度。在教學的過程中與她會有些小摩擦，但現(xiàn)在的她比較聽我的話，而且感覺到她對我的態(tài)度與以前大不相同了。專心了，就會有回報我堅信。

現(xiàn)在剛接手的六年級雖然接觸的時光不長，但我們之間也變得比較認識。其中的一個同學尹遠給我較為深的印象。她是一個上課絕不打小差的女孩，認仔細真聽講。在問問題時總會抒一口氣，感覺她有點不自然。

對于全部的年級的同學我認為作為一個教師必需要有的就是一顆責任心和耐心。對于年級小的同學們要常常性的鼓舞，大年級的同學既要一時柔和一時松。對于我自己，在這次教導中，我覺得自己不足的一點就是對同學不太嚴，讓一些高年級的同學不好聽從，以后教學的時候一定要松弛有度，才干更好的管理同學。第二的是，這次教導不僅熬煉了自己的表達能力，最重要的是在與同學的溝通中自己感觸到的那種歡樂。

學校音樂老師個人工作總結5

時間荏苒，勞碌中時光腳步已經(jīng)悄然走遠，轉瞬一個學期就過去了。確實，我們在過去的一年中勞碌著、辛勞著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開頭，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作狀況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教導教學的工作。

一、教學方面：

1、仔細備課：本學期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和具體的教學過程(同學、老師活動預設)。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和掌握，對同學活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增強對同學狀況的分析，這樣才干在備課中越發(fā)全面和完美。

2、仔細制定教學方案：在對各年級的同學舉行分析、對教材舉行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學方案。固然教學方案應按照兒童身心進展的邏輯，結合孩子的實際狀況，教學方案應當再具體一點。

3、仔細上課：注重培養(yǎng)同學的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的預備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)學生能達到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和具體的過程，但是，同學的回答不行能徹低根據(jù)教師的意愿舉行，這給老師提出了新的要求，要準時、靈便的對同學的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合同學實際狀況，不能過難或者過于容易，除了活躍課堂氣氛外，要讓同學真正地參加到音樂活動中來，讓同學對音樂產(chǎn)生、保持深厚的愛好……這些都是我在今后的工作應當努力和改進的地方。

4、仔細考核：根據(jù)《__——__年學年度上期期末檢測計劃》對同學舉行考核。

反思：在制定計劃中，有些可能還不夠完美，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應當思量和努力的地方。

5、課后反思：本學期，因為跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和詳細。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特殊是教學隨筆，沒能準時地記錄下來，對自己舉行總結，在教學工作中留下圓滿。

總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名衰老老師，無數(shù)地方還需要提高，應當謙虛向其他老師請教學習，多參加聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對同學和教材的理解、掌握得到進一步提高。

二、教導工作

本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參與了小學組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參與了全縣學校音樂課堂教學設計大賽，在我的細心預備下，這節(jié)口