七上第九課第一框身邊的侵害與保護(hù)課件市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

身邊的侵害與保護(hù)河北省邢臺(tái)市臨西縣第一中學(xué)徐愛(ài)香第1頁(yè)第1頁(yè)第2頁(yè)第2頁(yè)

山西黑磚窯老板雇傭童工、侵害童工事件闡明了什么？對(duì)此你有什么感想？我們身邊許多不安全原因，我們也許碰到侵害。我們應(yīng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。第3頁(yè)第3頁(yè)一、種種侵害第4頁(yè)第4頁(yè)周欣受到了來(lái)自哪方面侵害？意外事故

請(qǐng)閱讀P91活動(dòng)內(nèi)容，并思考下列相應(yīng)問(wèn)題。小創(chuàng)受到侵害來(lái)自哪方面？家庭方面你如何看待這件事？學(xué)生應(yīng)按時(shí)完畢作業(yè)，要誠(chéng)實(shí)等。第5頁(yè)第5頁(yè)圖中青少年所受到侵害主要來(lái)自

兩個(gè)方面。

這些侵害對(duì)青少年健康成長(zhǎng)有什么影響？

在我們周?chē)€存在哪些侵害？溺水、交通事故、拐騙、黑網(wǎng)吧等。學(xué)校與社會(huì)嚴(yán)重影響青少年身心健康發(fā)展。第6頁(yè)第6頁(yè)劣父教子三缺一，湊個(gè)手家庭侵害第7頁(yè)第7頁(yè)11月11日傍晚，河北省邯鄲市永年縣臨洺關(guān)鎮(zhèn)西灘頭龍鳳學(xué)校彩鋼結(jié)構(gòu)餐廳在大雪中垮塌，造成3死25傷慘重后果。第8頁(yè)第8頁(yè)12月7日21時(shí)，在湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生一起踩踏事故。下晚自習(xí)初中學(xué)生在下樓過(guò)程中擁擠踩踏，造成8名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，26名學(xué)生受傷。第9頁(yè)第9頁(yè)請(qǐng)你思考：在以上兩個(gè)事例中青少年受到了來(lái)自哪方面侵害？學(xué)校第10頁(yè)第10頁(yè)身邊侵害社會(huì)侵害第11頁(yè)第11頁(yè)第12頁(yè)第12頁(yè)

請(qǐng)你思考：以上事例中青少年受到了來(lái)自哪方面侵害？自然災(zāi)害第13頁(yè)第13頁(yè)生理、身體方面?zhèn)π睦?、精神方面?zhèn)ψ顕?yán)重生命剝奪請(qǐng)思考：青少年也許受到來(lái)自哪些方面侵害？我們知道青少年受侵害來(lái)自多方面。那么，青少年容易受到侵害原因是什么？第14頁(yè)第14頁(yè)思考：青少年容易受到種種侵害原因是什么？1、身心尚未成熟（本身原因—主觀）2、生活環(huán)境很復(fù)雜，存在不利于青少年健康成長(zhǎng)原因(外在原因——客觀)我們知道了受侵害種類(lèi)及原因，我們還要知道如何保護(hù)自己。第15頁(yè)第15頁(yè)

二、身邊的保護(hù)第16頁(yè)第16頁(yè)

得到了起源于學(xué)校方面、法律保護(hù)。1.杜娟受到侵害來(lái)自：家庭方面。2.她采用行動(dòng)是：告訴老師，尋求老師幫助。3.她得到哪些方面幫助和保護(hù)？第17頁(yè)第17頁(yè)身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足青少年，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。自我保護(hù)是人本能，具備自我保護(hù)意識(shí)是向成熟邁進(jìn)主要一步。青少年為何要加強(qiáng)自我保護(hù)？第18頁(yè)第18頁(yè)

面對(duì)一些不法事故和侵害，我們應(yīng)當(dāng)積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面保護(hù)；假如這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己合法權(quán)益。

青少年如何保護(hù)自己？第19頁(yè)第19頁(yè)身邊保護(hù)社會(huì)家庭學(xué)校司法第20頁(yè)第20頁(yè)身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足青少年，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到傷害。未成年人向成熟邁進(jìn)主要一步是（）A．男孩學(xué)會(huì)吸煙，女孩子學(xué)會(huì)打扮B．能夠大把大把地花錢(qián)C．不聽(tīng)老師、家長(zhǎng)訓(xùn)導(dǎo)D．具備自我保護(hù)意識(shí)

D

第21頁(yè)第21頁(yè)李震經(jīng)常曠課、說(shuō)謊，班主任老師對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，希望他能更正缺點(diǎn)，這表達(dá)了（）A.家庭保護(hù)B.社會(huì)保護(hù)C.學(xué)校保護(hù)D.司法保護(hù)C第22頁(yè)第22頁(yè)今年5月19日，重慶某地六名小學(xué)生在無(wú)成人監(jiān)管情況下，到河中游泳遭遇險(xiǎn)情，路經(jīng)此地中學(xué)生楊彬在救起其中一人后，與其它五人一起溺水身亡。這一事件警示我們（

）

A．不能進(jìn)行游泳等危險(xiǎn)活動(dòng)

B．要追尋高雅生活情趣C．必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

D．侵害未成年人合法權(quán)益事情時(shí)有發(fā)生C第23頁(yè)第23頁(yè)小麗父親認(rèn)為女孩讀書(shū)沒(méi)有用，始終想讓她輟學(xué)。到了七年級(jí)，父親逼她輟學(xué)在家里干活。小麗把這件事告訴了老師，老師積極做她父親工作，鄰居也幫忙勸說(shuō)，最后維護(hù)了小麗受教育權(quán)。1.小麗受到侵害來(lái)自哪方面？2.她得到哪些方面幫助和保護(hù)？這闡明了什么？第24頁(yè)第24頁(yè)1.家庭侵害。2.學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、自我保護(hù)。闡明了面對(duì)一些不法事故和侵害，我們應(yīng)當(dāng)積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面保護(hù)。我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己合法權(quán)益。第25頁(yè)第25頁(yè)小結(jié)：請(qǐng)同窗們談?wù)劚竟?jié)課你有何收獲？第26頁(yè)第26頁(yè)身邊侵害與保護(hù)種種侵害