專題11：語言表達準確、鮮明、生動-簡明、連貫、得體

專題11：語言表達準確、鮮明、生動-簡明、連貫、得體語言表達準確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體【考點透析】本考點同“選用、仿用、變換句式”“正確運用修辭方法”和“擴展語句與壓縮語段”等既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系、相互滲透。題型主要有選擇填空、簡析評價、改寫修正、擬句擴句和短文寫作五種?！皽蚀_”指在正確理解文意、句意的基礎上，把握句段的關鍵信息、內(nèi)容要點、中心思想，按照題目的要求，使詞語運用、句式選擇、語氣選擇等方面完全符合表達目的。準確，在語言運用試題的各種題型中均有考查。包括所用語言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正確地運用謙尊稱呼，準確表達褒貶感情，準確表達喜怒哀樂的心理狀態(tài)，正確使用口語、書面語，準確表達范圍大小、程度深淺等等?！磅r明”是指色彩分明，觀點明確。表達的觀點要明確而不含糊；表達的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。簡而言之，鮮明就是要明確合理地表情達意。本考點一般出現(xiàn)在概括，修改病句，擬制廣告詞，邀請信，勸告勉勵，請托拒絕以及致辭演講稿等需要表明觀點態(tài)度的題型中，或出現(xiàn)在描繪場景、仿寫擴寫改寫語句的試題中?！吧鷦印本褪潜磉_能充分調(diào)動人們的形象思維，使表達具體形象可感。生動的考查在簡明得體、選用仿用變換句式、壓縮與擴展和修改病句倒詞序；要注意適當添加修飾性或限制性詞語，準確地表達出作者的本意。具體要求是：（1）符合特定的情境。如：輕風扶細柳，淡月失梅花。其中“扶”“失”字用得相當準確?！胺觥弊职选拜p風”人格化了，形象地描繪出了輕風徐來、柳枝拂然的柔態(tài)，給人以柔美之感。恬靜的月亮已經(jīng)輝滿大地，梅花自然沒有白天那么顯眼，在月光照映下，也就黯然失色了。用一個“失”字，就勾畫了月色和梅花相互交融的情景。（2）符合事理及對象。即符合特定的身份地位，正確地運用謙尊稱呼。（3）正確使用口語、書面語。書面語莊重典雅，口語則通俗易懂。它們并無優(yōu)劣之分，只是使用的場合不同而已。口語書面語的轉化，復述或轉述的重點的轉化，還要注意轉述時間、地點、對象等具體情況。（4）準確表達范圍、程度及心理。如：有一個貝殼迷花了近十年的心血，收集到幾千種遠東出產(chǎn)的貝殼。

“收集”用得不準。句中有“花了幾十年的心血”，找尋的程度應該很高，所以，用“搜集”才準確。又如：近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

“更”字用得準確，寫出了詩人越走近家鄉(xiāng)，越是擔心家里的變故超乎想象的惶恐心理。能準確表達褒貶感情，準確表達喜怒哀樂的心理狀態(tài)。

此外，還要注意用詞的規(guī)范、語序的順暢、句子的完整等語法規(guī)范。2、鮮明指在不同語境中詞語、句式等變化更有效、妥帖地表達，準確地傳遞本意。“鮮明”是指用詞造句都能明白、確切地表達思想感情，不模棱兩可，不含糊其辭。要注意詞語的感情色彩。要注意精心選擇不同色彩的詞和不同語氣的句子，把自己的褒貶好惡清楚明了地表達出來；要注意語言通俗明白，不生造詞語，不用冷僻詞語，不隨便使用文言詞和文言句式；要注意盡量用簡潔明快的短句，不隨便使用結構復雜、晦澀難懂的長句。具體要求是：（1）精確選用詞語。在選用詞語方面，尤其是對動詞、形容詞、副詞的選用。不要使用諸如“可能”“大概”“也許”“左右”等不確定的詞來表明態(tài)度與觀點。多使用“堅決反對”“完全錯誤”“決不能這樣”等的詞語來表明自己所持的鮮明的態(tài)度。感情色彩詞語的選用。在表達時，自己不同的態(tài)度與感情，可以通過選擇詞義的褒貶來實現(xiàn)。感情色彩鮮明的褒貶義詞語可以增強語言表達的效果，那些感情色彩不鮮明的中性詞，只要結合好語境，同樣也可以具有強烈的效果，增加語言表達的鮮明特點。表達時如果能做到色彩鮮明，則可以突出所要表達的事物特征。因為顏色可以給人以最快的刺激，也是最富有感情的外在形象。如《憶江南》（唐·白居易）中的“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”僅用兩句就說明了朝霞出現(xiàn)在東方時，江邊的花兒比火焰還紅，春天到來后，江水就像草那樣碧綠。展現(xiàn)在眼前的是一幅色彩鮮明的江南風景畫面。（2）恰當選用句式。在語言表達中，注意句式的變換，一定的句式表露一定的感情，句式變了，句意也會產(chǎn)生新的變化。如用肯定的語氣來表明觀點，還可以選用雙重否定，反問句式來加強語氣，使自己觀點的表明更加鮮明而強烈。注意整句與散句的使用。整句形式整齊，聲音和諧，氣勢貫通，意義鮮明，適合于表達豐富的感情，能給人以深刻而鮮明的印象。另外，如能恰當?shù)厥褂梅磫?、排比、對偶，也能增強語言的鮮明感。3、生動指形象鮮明感人，能運用修辭、句式等手法使語言的表達更生動?！吧鷦印敝妇唧w形象，新鮮活潑，能使人感動。生動，往往是以準確、鮮明為前提的。有時做到了準確、鮮明也就做到了生動感人，而離開了準確、鮮明去片面追求生動，就會給人矯揉造作、華而不實之感。要注意恰當使用動詞、形容詞，從形聲色等方面對事物進行形象的描摹，給人以身臨其境之感；要注意運用比喻、擬人、借代、夸張、雙關等修辭方法，增強語言的形象性和靈動性，增加語言的趣味性和幽默感；要注意句式的整齊勻稱，講究音節(jié)的押韻和諧，力求語言的聲律美，讓人讀起來上口，聽起來悅耳。描寫事物，狀形則形象畢現(xiàn)，繪色則色彩鮮明，摹聲則聲聲真切；抒情則慷慨激昂，深沉柔婉。說理，則舉例引用、可比喻象征，形象生動。總之，生動的語言應該達到如見其人，如聞其聲，如歷其境，如感其情的生動活潑的效果。具體要求是：（1）恰當選用詞語。使用表現(xiàn)力強的詞語。使用的詞語具有生動傳神的表現(xiàn)力，把詞語用活。宋祈的《玉樓春》詞句“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”中運用了通感手法，一個“鬧”字使視覺和聽覺得到溝通，生動逼真地寫出了枝頭繁花競放，蜂蝶紛飛，春意盎然，活靈活現(xiàn)的景象。使用色彩濃重的詞語。這里主要指詞語的感情色彩和詞語的語體色彩。例如郭沫若的歷史劇《屈原》中，屈原的女侍嬋娟有一段痛斥宋玉投靠南后，背叛老師的話。臺詞本來是：“宋玉，我特別恨你，你辜負了先生的教訓，你是沒有骨氣的文人！”演出后有人建議郭老將“你是沒有骨氣的文人”改成“你這沒有骨氣的文人”，郭老拍手叫好。好在哪里？原稿是不帶感情的判斷句，“是”改成了“這”與“你”“沒骨氣的文人”組句后便帶上嬋娟強烈的感情色彩，罵得痛快淋漓，感情的抒發(fā)卻較原來強烈得多了。

（2）恰當選用句式。語言表達中，相同的意思，用不同的句式來表達，就有不同的表達效果。在句式的選擇中，應注意特殊句式、常用句式、長句短句、排句偶句、陳述句與疑問句的穿插交錯，注意語句的整散、錯綜變化、語氣、倒裝等方面。如：

射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾么？第三分句本可寫成“寫文章做演說也要看讀者看聽眾”，但作者卻換用反問句式，形成整散結合，同中見異的修辭效果，使語言顯得活潑多姿。

（3）恰當使用修辭手法。語言表達生動就應該選擇那些具體的、形象的、新鮮的、內(nèi)涵豐富的和能夠調(diào)動人的感官體驗的詞語。恰當?shù)厥褂眯揶o手法,可以使語言更生動、準確、鮮明,增強語勢。如比喻是為更形象生動；比擬是把事物人格化，使描繪對象色彩鮮明、生動形象，表意豐富；排比可加強語勢，充實內(nèi)容，加重感情；反問為了強調(diào)；夸張是為了強調(diào)和突出，以加強語氣，烘托氣氛，增強聯(lián)想，增強表達效果；對偶是為了增強詩詞的音樂美，表意凝煉，抒情酣暢；借代是用事物相關的東西來代替該事物。如：一張枯葉飄落在蘇比的膝頭，這是杰克·弗洛斯特的名片。杰克對麥迪生廣場的老住戶很客氣，每年光臨之前，總要先打個招呼。（歐·亨利《警察與贊美詩》）

語段中把“枯葉”比做“名片”，生動新穎，把冬天擬人化，使它具有人情味，富有幽默感，正好體現(xiàn)出蘇比早就想好了自己的冬季寓所而并不畏懼冬天的心情。4、簡明指能夠刪掉贅余的語句，消除歧義，做到簡要明晰?！昂啞狈从沉肆康囊螅褪潜磉_盡可能簡潔；“明”是對表達效果的要求?！昂喢鳌钡目疾橹饕袆h改所提供的材料中有重復的文字和無關的信息、變換原語言材料的語體和辨析有歧義的語句，常結合語病的辨析以客觀選擇題的形式考查。具體操作中要避免晦澀、歧義、啰嗦，做到井井有條，表達清晰。具體要求是：（1）去次留主：此法常要求考生用簡明的語言表達原文的意思。考生要善于找到所給語段的中心句、關鍵句，以次作為答案的核心內(nèi)容，刪除無關的語句。（2）辨識歧義：要注意表達時不出歧義，使意思表達得簡要明白，避免誤解，實際上強調(diào)的是語言的清晰性，解答簡明題時要本著“必須保留”原則，可有可無的就無。答題時可從句中有多義詞、指代不明、重音不明、切分不明、關系不清等角度辨識。

（3）刪除繁冗：多出現(xiàn)在改錯題里。找到題目中的重復、繁冗的詞語并刪除掉。5、連貫指能夠調(diào)整語句之間的順序，注意前后照應和銜接?！斑B貫”是表達中句與句之間排列的規(guī)則以及加強語言聯(lián)系與銜接通暢的方法。要保持語言連貫，需要兼顧話題、句序和語言的運用三個方面。能調(diào)整詞與詞、句與句之間的關系，做到話題統(tǒng)一，鮮明地表達一個中心意思；句序合理，連接緊密妥帖；注意前后銜接與呼應，語氣通達，文氣流暢。具體要求是：（1）話題要保持統(tǒng)一。一個長的句子或者一個句群，只有話題統(tǒng)一，中心才能明確，語意才能暢達，表達才能連貫。話題往往就是主語，在連續(xù)表述中，最好不要輕易改變主語。例如：“今年是農(nóng)歷癸未年,為我國傳統(tǒng)的生肖年羊年。羊在十二生肖中列第八位。所有生肖中最富溫情的屬相是羊，它溫順并帶有些許羞澀的性情，惹人喜愛。”“羊在十二生肖中列第八位”中話題是“羊”，“它溫順并帶有些許羞澀的性情，惹人喜愛”中話題是“它（即”羊”）”，而原句中卻插入了一個話題“屬相”，宜改成“羊是所有生肖中最富溫情的屬相……”。（2）表述角度要一致。語言表達中，表述的角度應該前后一致。角度（時間角度、空間角度、人稱角度）一致，語言才能連貫。例如：“他童年時候討過飯，少年時候在財東馬房里睡過覺，青年時候又在秦嶺荒山里混過日子，簡直不知道世界上有什么可以叫做困難。他覺得照黨的指示給群眾辦事，受苦也是享受。”（柳青《創(chuàng)業(yè)史》）前一句的三個分句都從時間角度來表述，前后兩句又都以“他”為表述角度，語氣連貫，語意暢達。如果不注意語言表述的角度，一會兒以“我”為觀察的主體，一會兒又以“他”為敘述的主體，或者一會兒說“天”，一會兒談“地”，表述角度不斷變換，就會影響語言的連貫。（3）語境要和諧一致。主要是指寫景性的文字，要注意分析景物、情調(diào)、寫法等方面的特點。景物，有遠近動靜的不同；色彩，有鮮明暗淡的區(qū)別；氣氛，有熱烈冷清之分；視角，有高低俯仰之異。這些必須和諧一致，句子才能連貫。（4）保持合理的句序。而要使句序合理，條理清晰，句子間就必須講究順序。常見的句序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序（由特殊到一般、由總到分、由重到輕、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒過來）。如：一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景?！昂趁酚奥罚⒀┚葡愦濉?，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了?！安耖T聞犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況?！扒按迳钛├铮蛞挂恢﹂_”又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡雪的村童來報告村景了。這一語段就是以時間順序“日暮——夜里（有人活動）——更深人靜——第二天的早晨”進行排序的。6、得體指能夠恰當?shù)厥褂谜Z言，體現(xiàn)語境和語體的要求?！暗皿w”就是根據(jù)語境條件使用語言，即根據(jù)內(nèi)部語境(上下文文體、句式、語言間的搭配和使用習慣等)和外部語境(語言交際的各種情境條件，如說話的目的、場合，需要表達的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境，受話者的年齡、經(jīng)歷、思想性格、心理需求等)，選用恰當?shù)恼Z句來表情達意，這是比“簡明、連貫”更高一層的要求。具體要求是：（1）要考慮對象，即根據(jù)不同交際對象的社會背景、文化修養(yǎng)、語言習慣等采用相應的語言形式。

（2）要考慮場合，在不同場合（如正式場合、工作場合、日常生活、娛樂場所等）采用不同的語言形式。

（3）要考慮目的，目的不同，語言表達自然有別。如廣播稿是念給人聽的，所以要多用短句、口語，不容易引起歧義的詞和生僻的詞等。再如失物招領啟事語言要簡潔，尋物啟事語言要較詳細等。

（4）要考慮表達方式，表達方式的差異主要指不同語體所用的表達方式不同。語體分談話語體和書面語體兩大類。談話語體包括日常談話、演講、辯論等；書面語體分為文學語體、政論語體、科學語體、事務語體等。語言得體涉及的面較廣，它不僅是語言形式問題，也和人的思想水平、道德修養(yǎng)、知識背景、情感氣質(zhì)等因素有關。要使自己的語言得體，對以上各方面都不能忽視。備考簡料清點常用的敬詞、謙詞、雅語舉例（一）敬詞1.“拜”字族拜讀：讀對方作品。拜會：和對方見面。拜望：看望或探望對方。拜托：請對方幫忙。2.“奉”字族奉告：告訴對方。奉還：對方的物品歸還。奉送：贈送對方禮物。3.“高”字族高就：詢問對方在哪里工作。高齡、高壽：指老人家年齡。高見：指對方的見解。高攀：和他人交朋友或結成親戚。高堂：稱對方父母。高足：稱對方的學生或徒弟。4.“貴”字族貴姓：詢問對方的姓。貴庚：詢問對方的年齡。貴恙：稱對方的病。5.“惠”字族惠贈：指對方贈予（財物）?；荽妫憾嘤糜谒蛯Ψ较嗥?、書籍等紀念品?；蓊櫍荷碳曳Q顧客到來?；菖R：指對方到自己這里來?；菰剩褐笇Ψ皆试S自己做某事。6.“令”字族令堂：尊稱對方的母親。令尊：尊稱對方的父親。令媛：尊稱對方女兒。令愛：尊稱對方女兒。令郎：尊稱對方的兒子。7.“寶”字族寶號：稱對方的店鋪。寶眷：稱對方的家眷。8.“呈”字族呈正：指把自己的作品送交別人批評指正。呈報：指用公文向上級報告。呈請：指用公文向上級請示。9.“垂”字族垂問：表示別人（多指長輩或上級）對自己的詢問。垂愛：稱對方（多指長輩或上級）對自己的愛護（多用于書信）。垂詢：稱對方（多指顧客）對本企業(yè)事務的詢問。10.“光”字族光臨：稱對方到來。光顧：商家多用以歡迎顧客。11.其他敬詞壁還：用于歸還對方物品。俯就：請對方同意擔任某一職務。斧正：請對方修改文章。恭候：用于等待對方。借問：用于向別人打聽事情。千金：稱別人的女兒雅正：把自己的書畫等送人時表示請對方指教。鼎力：用于向對方表示感謝。華誕：稱對方的生日。海涵：稱對方寫的字或畫的畫。（二）謙詞1.“家”字族用于對別人稱比自己輩分高或年紀大的親屬。家父、家嚴：稱自己的父親。家慈：稱自己的母親。家兄：稱自己的兄長。2.“舍”字族用于對別人稱比自己輩分低或年齡小的親屬。舍侄：稱自己的侄子。舍弟：稱自己的弟弟。舍親：稱自己的親人。舍間：謙稱自己的家，也稱“舍下”。3.“鄙”字族鄙人：謙稱自己。鄙意：自己的意見。鄙見：自己的見解。4.“愚”字族愚兄：向比自己年輕的人稱自己。愚見：自己的見解。5.“敝”字族敝人：謙稱自己。敝姓：謙稱自己的姓。敝校：謙稱自己的學校。6.“拙”字族拙筆：謙稱自己的父親或書畫。拙著、拙作：謙稱自己的文章。拙見：謙稱自己的見解。7.“小”字族小人：地位低的人自稱。小店：謙稱自己的商店。8.“敢”字族敢問：用于向對方詢問問題。敢請：用于請求對方做某事。敢煩：用于麻煩對方做某事。9.“見”字族見教：客套話，指教（我）。見諒：客套話，表示請人諒解。10.其他謙詞久違：好久沒見。久仰：仰慕已久（初次見面時說）。錯愛：表示感謝對方的關心、愛護。芻蕘之見：稱自己淺陋的看法。過獎、過譽：用于自己受到表揚或夸獎。寒門：稱自己貧寒的家庭。寒舍：謙辭，稱自己的家。馬齒徒增：稱自己白白增長年歲。涂鴉：稱自己字寫得不好或畫畫得不好。（三）雅語1.生活雅語請人原諒說“包涵”，求人幫忙說“勞駕”，向人提問說“請教”。得人惠顧說“借光”，無暇陪同說“失陪”，歸還物品說“奉還”。需要考慮說“斟酌”，請人勿送說“留步”，對方到場說“光臨”。未及迎接說“失迎”，請人接受說“笑納”，祝人健康說“保重”，接受好意說“領情”。2.“別”之雅語：分手辭別曰“告別”握手告辭曰“握別”拱手辭別曰“揖別”。揮手告辭曰“揮別”親吻離去曰“吻別”叩拜辭行曰“拜別”。設宴送行曰“餞別”，致謝告辭曰“謝別”，臨別贈禮曰“贈別”。離別留言曰“留別”前往送行曰“送別”丟開離去曰“拋別”。不愿分別曰“惜別”、“戀別”長久分別曰“闊別”、“長別”永久分別曰“永別”、“訣別”。3.“筆”之雅語開始寫作叫“動筆”，提筆撰文和作畫叫“命筆”，輕松自如的文字叫“逸筆”，寫作過程的中斷叫“輟筆”，文章臃腫的文字叫“贅筆”，個人親自動手寫叫“親筆”，對上寫信的謙稱叫“謹筆”，本人口授他人寫叫“代筆”，對下寫信的謙稱叫“草筆”，文章韻味風格叫“文筆”，皇帝書寫的文字叫“御筆”。在前段文章中為后段文章埋伏的線索叫“伏筆”，讀后感寫的文字叫“隨筆”，與題旨無關的話叫“閑筆”，結束后補充文字的話叫“余筆”，細致的文字繪畫叫“工筆”，請人書畫的稿酬叫“潤筆”，無聊庸俗的文字叫“歪筆”，動手擬訂集體名義的文稿叫“執(zhí)筆”，文章寫得好的地方叫“妙筆”，練習性的寫作叫“練筆”，愉快地作文或作畫叫“欣然命筆”，好的文章或語句叫“成功之筆”。4.其他雅語勞駕：用于請別人做事或讓路。留步：用于主人送客時，客人請主人不要送出去。托福：依賴別人的富氣使自己幸運。割愛：放棄心愛的東西（婉辭）。更衣：婉辭，上廁所。借光：客套話，用于請別人給自己方便或向人詢問。進言：向人提意見（尊敬或客氣的口氣），如“向您進一言”“大膽進言”?？键c對應直練——準確、鮮明、生動1.現(xiàn)在很多電視臺都開設了新聞評點類的欄目，請你做一回這個欄目的主持人，對下面這則新聞進行點評，要求觀點鮮明，不少于50個字。發(fā)泄餐廳北京首家“發(fā)泄”餐廳正式開業(yè)。只要顧客愿意，餐具、瓷器、家具，甚至餐廳里的一切東西，都可以盡情砸，懸掛在屋頂下的沙袋可以隨時擊打，“發(fā)泄墻”上可以貼上所有讓你痛恨或厭惡的人的照片。（7月30日《法制晚報》）2.論壇留言是網(wǎng)絡時代的新生事物，很多中學生參與其中。論壇留言主要是對當前國內(nèi)外發(fā)生的重大事件或焦點新聞人物發(fā)表自己的隨感。請你為下列文字寫一條70字左右的感言。中國文物學會長城研究會會長成大林在談到長城保護問題時，認為“應該將當?shù)乩习傩盏睦媾c長城捆綁起來，引導他們，讓長城成為老百姓的經(jīng)濟來源，這樣，他們自然就會去保護這棵‘搖錢樹’，而不是破壞”。(新浪網(wǎng)10月24日)3.明天是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，學校準備舉辦“端午節(jié)晚會”。請你以晚會節(jié)目主持人的身份，在橫線上寫一段開場白。要求：①主題鮮明，語言生動；②80字左右。尊敬的老師、親愛的同學：晚上好!

下面請欣賞晚會的精彩節(jié)目。4.讀下面的小幽默，簡要回答問題：一個顧客在酒店里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉向問酒店的老板：“你們這一周能賣掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答說：“35桶”

顧客說：我倒想出一個能使你每周賣掉70桶的辦法。

老板很驚訝，急忙問：“什么辦法？”

顧客說：“這很簡單，你只要將每個杯子里的啤酒裝滿就行?！?/p>

（1）顧客話中的意思是什么？

（2）老板急于討教賣酒的辦法，暴露了他什么心態(tài)？

5.請根據(jù)下表內(nèi)容，整體理解，概括出兩條符合圖表意見的結論。要求表達準確，句意完整。（每條不超過25字）下表是城鄉(xiāng)居民對未來生活變化預期的調(diào)查數(shù)據(jù)（單位％）低收入者中偏低收入者中等收入者中偏高收入者高收入者悲觀15．27．93．93．4０樂觀34．751．662．273．277（1）。（2）。6.2004年度感動中國人物評選日前揭曉，劉翔、袁隆平等十人獲感動中國人物獎，中國女排獲感動中國特別獎。請仿照下面一則頒獎詞，在劉翔和中國女排中任選一方，擬寫一則頒獎詞。（80字左右）袁隆平：他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平！7.請你給這個網(wǎng)友發(fā)一個帖子，給他一份勸慰和忠告，不超過60字。有一個人在網(wǎng)上發(fā)了這樣一個貼子：“我小時賣過報紙，做過雜貨店伙計，還當過圖書館理員，日子過得很緊。幾年后，我下定決心開創(chuàng)一番事業(yè)。又過了幾年，我果真發(fā)財致富。但當我雄心勃勃準備大干一場時，存錢的那家錢行破產(chǎn)倒閉，我也隨之一貧如洗，還欠了大量外債。偏偏這是我又得了一種怪病，醫(yī)生說只有一年的時間可以存活。萬念俱灰的我，覺得自己已沒有了明天，只有絕路才是我唯一的出路。”

8.請篩選下段文字的信息，給大腦中的“杏仁核”作一個恰當?shù)年U釋。為什么動物和人類會受到驚嚇?這得從大腦中的“杏仁核”說起。“杏仁核”位于前腦，即眼睛的正后方。它把感覺和記憶結合起來，是產(chǎn)生“恐懼”等重要性情的物理性源頭。

在一次實驗中，美國神經(jīng)學專家約瑟夫?勒杜克斯先給大鼠放出一個聲響，之后再給一次微弱電擊。反復多次后，當只給聲響時，大鼠同樣會產(chǎn)生恐懼。他向大鼠腦中注射了可以映射腦部各個連接部分的染料，并發(fā)現(xiàn)聽覺丘腦（即腦子通過耳朵接收信號的部分）直接與杏仁核相連。隨后他把大鼠腦中連接聽覺丘腦與杏仁核的路徑切斷，再重復播放聲響，發(fā)現(xiàn)大鼠不再害怕了。

杏仁核以某種方式形成并儲存“恐懼記憶”，一旦“恐懼記憶”識別出這一可怕的信息，它將優(yōu)先于所有其他腦部活動。

研究表明，當恐懼來襲，你腦子的“思考”部分本能地服從于杏仁核，你的恐懼先于你的思考，并啟動你的行為。他表示，消除人類的深層恐懼是有可能的，所要做的就是將產(chǎn)生恐懼的相關記憶消除。

“杏仁核”__________________________________________________________

9.某中學成立了一個文學社，擬創(chuàng)辦一個社刊，取名為《流年》，請你將青春、文學等內(nèi)容同刊名聯(lián)系起來，寫幾句抒情的刊首語。字數(shù)不超過40字。

__________________________________________________________________________10.2007年11月9日，國家法定節(jié)假日調(diào)整方案(草案)公布，調(diào)整方案中重要一條是：五一假期減為1天，清明、端午、中秋各放假1天。此舉在全國引起較大反響。并在11月9日～15日期間征求民意。以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，請閱讀分析后回答問題。調(diào)查對象統(tǒng)計結果調(diào)查內(nèi)容青少年中老年城鎮(zhèn)居民鄉(xiāng)村居民城鎮(zhèn)居民鄉(xiāng)村居民支持調(diào)整方案86．5%68．7%76．6%68．1%反對調(diào)整方案13．5%31．3%23．4%31．9%根據(jù)上表的調(diào)查結果，你得出什么結論，請分條列出：————————————————————————————————————-——【參考答案】1答案示例：好好的東西砸了真讓人心痛?，F(xiàn)在誰沒有心理壓力，“巴士阿叔”早就說過了，“你有壓力，我有壓力”。有錢就可以去砸東西發(fā)泄，那些沒錢的呢？還是省省吧，發(fā)泄的時候應該多想想節(jié)約的光榮傳統(tǒng)（可以從肯定和否定兩個方面來點評。）2答案示例：示例一：經(jīng)濟利益與保護意識有一定的聯(lián)系，但是殺雞取卵的事情在現(xiàn)實中屢見不鮮，為了自身的經(jīng)濟利益而去破壞文物，或者是進行破壞性開發(fā)、破壞性建設的例子在我國還少嗎?示例二：長城的保護不能停留于經(jīng)濟利益的低層面上，功利性的勸說只會導致功利性的“保護”。樹立對長城的自豪感、加強責任、嚴格按法律保護、強化監(jiān)督，才是保護長城的大道。示例三：將長城保護與當?shù)乩习傩战?jīng)濟利益掛鉤，才能將責、權、利有機地結合在一起，才有利于調(diào)動老百姓的積極性，使保護工作落到實處。3答案示例：(尊敬的老師、親愛的同學：晚上好!)二千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情懷、浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。(下面請欣賞晚會的精彩節(jié)目。)4答案示例：（1）諷刺老板短斤少兩，坑害顧客。（2）暴露老板急于牟取暴利的心態(tài)。5答案示例：（1）城鄉(xiāng)居民收入增加和對未來生活的樂觀度成正比（或：城鄉(xiāng)居民收入越高，對未來生活越有信心）。（2）城鄉(xiāng)居民收入增加和對未來生活的悲觀度成反比（或：城鄉(xiāng)居民收入越低，對未來生活悲觀的人比例越高）。6答案示例：劉翔：12秒91，他就實現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因為中國有劉翔，亞洲有劉翔！這個風一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個正在加速的民族。女排：中國女排，曾經(jīng)沸騰了一代人的熱血，也在中國人的心里留下了長達20年的期待，2004年的一天，于無聲處，絕地反擊。是她們，讓最后的希望攀援著意志的臂膀上升，直到最后一記重扣敲開歡慶的鑼鼓。金牌喚回曾經(jīng)的光榮，勝利開啟嶄新的夢想。7答案示例：①不要去看遠處模糊的東西，而要動手做眼前清楚的事情。②掙脫虛無縹緲的苦海，腳踏實地地開始品味生活每一秒。③看到很遠的地方，卻看不到眼前的景色；我們拼命地追趕，但在望遠鏡里看到的永遠是下一個目標。④不要沮喪，不要感嘆人生非常艱難。發(fā)現(xiàn)每一個被自己忽視過的地方都有陽光明媚、鳥語花香。⑤生命就在你的生活里，就在今天的每時每記得中。⑥生命只在今天，不要為明天憂慮。欣賞自己眼前的每一點進步，享受每一天的陽光。8答案示例：“杏仁核”是位于人和動物前腦，即眼睛正后方的，能把感覺和記憶結合起來，形成并儲存“恐懼記憶”，從而產(chǎn)生恐懼的大腦組織。9答案示例：（1）流年似水，青春如歌，讓我們帶著青春和夢想一路歡歌!（2）似水流年，在歲月的長河里，流淌的不僅是我們的青春，還流淌著我們不滅的文學夢。10答案示例：①大多數(shù)人支持“調(diào)整方案”。②青少年比中老年更支持“調(diào)整方案”。③城鎮(zhèn)居民比鄉(xiāng)村居民更支持“調(diào)整方案”?？键c對應直練——簡明、連貫、得體1兩個同學要去參加運動會，他們都邀請好友為其助陣。請分別擬出兩個同學的邀請語。要求：話語得體，符合規(guī)定的語言表達方式。（１）一位同學幽默地說：__________________。（２）一位同學含蓄地說：__________________。2閱讀下列材料，然后答題。有一天，朋友在我辦公室看報紙，忽然發(fā)出一聲大喝：“哪個杭州王八干的？”我湊上前一看，原來當日《杭城晚報》上有這樣一篇文章：《廣東鱉占領杭州城》。他是廣東人，難怪如此光火。其實，這篇文章寫的是廣東產(chǎn)的甲魚暢銷杭州的事，只是標題這樣取，沒法叫人不罵！請你就《廣東鱉占領杭州城》這一標題說說自己的看法。答： 。3下面一段對話在用詞、語法、表達得體等方面有四處錯誤，請找出并修改。記者：①你的《叩問長江》，是歷時108天，跨越13省，行程兩萬多公里的實際考察，②這難道是一個作家的職責嗎?③你考察長江是逆流而上，而不是從源頭順流而下，這樣安排有什么考慮？被訪者：④我是不希望我們的子孫將來沒有水喝。⑤我選擇逆流而上，從污染的下游往上走，希望越走水越清，直到清澈的源頭，⑥可是從長江的源尾走到源頭，⑦我的心情從未能輕松過。錯處(只寫序號)修改4把下列句子填在后面的橫線上，組成前后銜接的一段話。（只填句子的序號）①淑女式的柔美②壯漢式的壯美③農(nóng)夫式的樸野美④貴族式的瀟灑美⑤俠士式的飄逸美⑥紳士式的優(yōu)美幾乎所有的運動都是美的。像體操那樣，像擊劍那樣，像足球那樣，像拳擊那樣，像馬術那樣，像網(wǎng)球那樣，像乒乓球那樣的玲瓏美，像水上運動那樣的灑脫美，像田徑場上轉瞬之間雌雄立現(xiàn)的單純美和以人的極限為考驗對象的馬拉松式的復雜美……奧運會是一場美的盛宴。答：5奧運會賽場的一個場景，請你以電視節(jié)目主持人或現(xiàn)場記者的身份，為它配上一段畫外音。要求有描述有評論，注意感情色彩，語言明快生動，不少于60字。男子雙人500米劃艇決賽。中國選手楊文軍和孟關良因為不習慣與平時訓練不一樣的比賽開始的號令，起劃和前200米明顯落后。在極其不利的情況下，兩人調(diào)整心態(tài)，協(xié)調(diào)動作，一左一右奮力劃動，沖到了前四名，但沒有多大優(yōu)勢。最后50米，兩人配合更加協(xié)調(diào)，動作更快，觀眾肉眼看到他們和66濱海市第一中學1978屆⑴班的同學聚會，相約一起去探望當年的班主任劉英老師。他們準備了一張精美的卡片，已經(jīng)成為法官的張東首先寫了以下這則謝詞。請你仿照張東謝詞的內(nèi)容和形式，替已經(jīng)成為教師、工程師、遠洋船長、軍官中的一位同學寫一則符合其職業(yè)特點的謝詞。老師，您對我的教誨三十年言猶在耳——“公正”二字銘刻在心。法庭上，您堅毅的眼光時時支持我戰(zhàn)勝邪惡。您是我心中一桿最精準的秤，謝謝您，老師!7為使語言簡明，下面一段話中畫線處哪些可以刪去？那些應作改動，須改動的請予以改正。質(zhì)量低劣的圖書將受到讀者的唾棄，或（1）成為滯銷書或（2）一堆廢紙，而那些優(yōu)質(zhì)圖書則會站穩(wěn)跟，經(jīng)受市場的考驗，或（3）成為暢銷書，或（4）對兩個文明建設產(chǎn)生重大影響。8閱讀下列兩則材料，回答問題。材料l：我曾在夏令營見到一個中學生給大家發(fā)自己的名片，上面有她的各種頭銜和所獲榮譽，如學生會副主席、××報小記者、X×市三好學生、某大賽一等獎等等，她通過這種方式向大家介紹自己，令夏令營的營員們刮目相看，印象深刻。材料2：在一所中學的高二年級，筆者對四個班的學生進行了調(diào)查，統(tǒng)計數(shù)字顯示，被卷入名片交換熱旋風的人數(shù)比例是相當高的，占30％以上；其中有一個班級，全班48名學生，居然有17名學生曾與同學交換過名片，占全班人數(shù)的35％以上。

(1)用一句話概括以上材料的內(nèi)容。答：---——————————————————————————————————-

(2)你對中學生使用名片有何看法?請簡述。答：————————————————————————————————

9根據(jù)下面材料，按要求回答問題。某縣教育局丁局長在歡迎著名的語文特級教師xxx的大會上致辭說：“x老師是現(xiàn)代偉大的語文改革家，是我們崇敬的導師和偶像，我代表全縣人民十分虔誠地歡迎他的到來……”

x老師聽了很不自在，在場的語文老師都議論紛紛。

(1)丁局長的歡迎詞確實讓人“不自在”，讓人“議論紛紛”，試指出3點不得體的地方并改正。

答：————————————————————————————————--

(2)面對丁局長的歡迎詞，語文特級教師XXX怎樣說才算得體?試給這個教師擬幾句答謝辭。

答：——————————————————————————————————————10某地擬修建一條高速公路，一棵千年古柏正巧處于高速公路必經(jīng)之地，須加以砍伐。各界人士聞訊后紛紛上書有關部門，要求修改設計方案。請根據(jù)下列人物身份，各擬一句話，說明他們反對砍伐的理由。（1）植物學家說：____________________________________________________________

（2）歷史學家說：____________________________________________________________

（3）美學家說：____________________________________________________________

【參考答案】1答案示例：（1）如果我是劉翔，你就是孫海平??！你不去能行嗎？（2）如果你能來給我助陣，也許我會獲得更好的名次呢！2答案示例：文章用這樣的標題很不得體。作者本無他意，但客觀上卻會讓人誤解或看后不舒服，因為“廣東鱉”本意上雖是講廣東產(chǎn)的鱉，卻會讓人很容易聯(lián)想到這是暗指廣東人，或說在罵廣東人是鱉。（如認為標題好不能給分）3答案示例：0（4分）錯處(只寫序號)修改①……的實際考察的結果(產(chǎn)物，成果等)②將反問語氣改為委婉的提問即可⑥將“源尾”改為“入?？凇雹邉h去“能”，或將“未能”改為“沒有”4答案示例：①⑤②③⑥④5答案示例：看，中國選手與古巴選手沖在了比賽隊伍的前面，但兩隊是并駕齊驅，就在同一水平線上，肉眼看到他們同時最先到達。結果到底怎么樣呢？這要看兩隊的實力，也要看裁判的法眼?；颍褐袊x手楊文軍和孟關良在明顯落后的情況下，奮起直追，他們的動作越來越協(xié)調(diào)，速度越來越快?？?！他們沖到了前4名！看！最后50米他們更猛更快，奪取了冠軍。他們獲勝，靠的是高超的技術，靠的是處于劣勢而不放棄的拼搏精神，合作精神！6答案示例：示例一：老師，您對我的呵護三十年念念不忘——“愛心”二字銘刻在心。講臺上，您熱情的鼓勵時時幫助我春風化雨。您是我心中一本最完美的教科書，謝謝您，老師！示例二：老師，您對我的叮囑三十年歷歷在目——“果敢”7答案示例：可刪去（填序號）（1）（3）；須改動（填序號）（2）（4）。修改：（2）改為“甚至”（4）改為“從而”。8答案示例：(1)(3分)名片熱正在中學生中悄然興起。(意思對即可)(2)(4分)中學生使用名片無可非議。名片作為一種人與人之間交往的工具，能簡明而直接地向別人介紹自己?；颍簩W生遲早要進入社會，應學會運用各種方式積極地表現(xiàn)自己，推薦自己?；颍褐袑W生使用名片為時尚早。中學生的交際范圍有限，所接觸的人多是自己熟悉的，無須通過名片介紹。另外，過早地使用名片．也會助長一些人的虛榮心，不利于中學生的健康成長。

9答案示例：(1)①評價過頭，“現(xiàn)代偉大的語文改革家”中應刪去“現(xiàn)代偉大的”；②態(tài)度不當，“偶像”應刪去；③心情不當，“十分虔誠”應改為“熱忱”或“熱烈”。（2）我才疏學淺，只是在語文教學改革方面作了一點探索。今天能有機會來貴縣與各位領導和同行作交流，感到很榮幸。10答案示例：（1）植物學家說：不能砍！這棵千年古柏是研究物種多樣性及物種遺傳的絕好的樣本。（2）歷史學家說：不能砍！這棵千年古柏是這座城市的歷史見證和悠久文化的象征。（3）美學家說：不能砍！千年古柏的挺拔虬勁的風姿和堅韌不拔的精神具有無可替代的美學價值和美學意義。專題突破通練1東方電視臺要招聘業(yè)余記者和業(yè)余播音員各一名，應聘者很多，競爭十分激烈，如果你打算應聘，請你分別從“記者”和“播音員”的要求上介紹自己的優(yōu)勢。（每句不超過30個字）①應聘記者：②應聘播音員：2下面是一則新聞，請為這則新聞加一則點評。高中生小佳是重慶市民陳永國的女兒。陳永國生意失敗，一度靠打工每月掙不足1000千元，最近連這份工作也丟了。前此天小佳的小靈通壞了，拿去修，父親提醒她要守著修理攤，沒想到小佳脫口而出：“就因為你沒錢，心疼花費，這么熱的天還要讓我曬太陽！”陳永國當眾打了女兒一巴掌，小佳負氣出走。次日返家后，她從廚房拿了把菜刀沖出來，一刀砍在陳永國背上，第二刀砍在他的右小臂上，還邊哭罵：“你為什么不出去找工作，活得這么窩囊，害得我也難過？”3下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有四處用詞不當，請找出來并加以修改。日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應聘。我是廣天學院新聞專業(yè)2008屆本科畢業(yè)生，學習成績優(yōu)秀，身體健康，表達能力強。現(xiàn)寄上我的相關資料，如有意向，可盡快與我洽談。

（1）將__________改為__________；（2）將__________改為__________；

（3）將__________改為__________；（4）將__________改為__________。4（08高考安徽卷）“言外之意”指話里暗含著的、沒有直接說出的意思。請閱讀下列語段，將言外之意寫在橫線上。（1）一位不知名的畫家向著名畫家門采爾訴苦說：“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，而賣掉它卻要等上整整一年呢？”門采爾很嚴肅地說：“倒過來試試吧，親愛的！”門采爾的言外之意是：

（2）鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開始了，沙皇還在和別人說話。于是，李斯特停止了演奏。沙皇問他為什么演奏了，李斯特欠了欠身子說：“陛下說話，我理應恭聽?！崩钏固氐难酝庵馐牵?/p>

5閱讀下面這則消息分析評價其中劃橫線的兩句話。

12月7日，薩達姆在給科威特人民的公開信中首次就1990—1991年間入侵、占領科威特向科威特人民道歉。他在信中說：①“如果發(fā)生在過去的這種情況應由我們承擔責任的話，我們向你們道歉?！雹谒谛胖型瑫r指責科威特領導人“和美國以及伊拉克反對派聯(lián)合對付伊拉克”。

答：第①句第6聯(lián)系生活信息精心設計三個人物的關系，借助聯(lián)想和虛擬，構思情節(jié)，設計對話。（70字左右）

青年女子（雙眼一瞥）：

中（老）年男子（沉呤）：

中（老）年婦女（蠻橫）：

7（1）學校舉行課本劇匯報演出，請你結合劇情內(nèi)容為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個節(jié)目串聯(lián)起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過40字。第一個節(jié)目《雷雨》演出結束串聯(lián)詞①：下面請觀看第二個節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二(1)班演出。串聯(lián)詞②：下面請欣賞高二(4)班演出的《西廂記·長亭送別》。（2）電臺計劃播送旅游天氣預報時，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識性、趣味性和人文性。請在下面的天氣信息之間，為電臺設計兩段這樣的話。三亞海南晴24-32串臺詞①：漠河黑龍江小雪-22-4串臺詞②：大理云南多云轉小雨12-24（3）為了使新聞播報更加平易自然，編輯準備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話，請你幫助他們在下面的三條新聞之間設計兩段這樣的話，要求銜接自然，轉換巧妙。阿富汗一客機神秘墜毀，機上包括3名美國乘客在內(nèi)的104人無一生還?？蜋C失事可能是惡劣的天氣所致。（據(jù)阿富汗當?shù)孛襟w報道）銜接①：因旅館費用及發(fā)票問題與會議中方聯(lián)系人發(fā)生爭執(zhí)時一外籍男子出手，女博士后在美無端遭打被拘。（據(jù)新華社報道）銜接②：美國女大學生情定重慶農(nóng)民，春節(jié)后準備舉行婚禮，婚后兩人將繼續(xù)在大連打工。（據(jù)《城市晚報》報道）8請擬一條以“注意交通安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。（20個字以內(nèi)）9根據(jù)圖表內(nèi)容，按要求回答問題。（1）從三年來的數(shù)據(jù)變化可以看出：。（2）此表反映出我國教育發(fā)展的導向是：。（25個字以內(nèi)）10下面是一份虛擬的稿件處理單，請你在終審意見欄寫上不予發(fā)表的理由。(不超過80字)稿件處理單題名一個平淡故事的懸念文體小說作者姓名王某職業(yè)作家通訊地址北京一審意見這篇小說雖然寫得一般，但作家王某是著名作家，對提高我刊的知名度和發(fā)行量是極為有利的。建議作為重點稿件刊發(fā)。責任編輯：張×××年×月×日二審意見此稿從質(zhì)量看不像著名作家王某所寫，而且據(jù)了解，近兩個月王某一直在美國，不可能從北京寄稿，作者不留詳細地址，顯然是另一個王某。不過張編輯的意見也有一定道理。是否刊發(fā)，請王主編酌定。編輯部主任：李×××年×月×日終審意見【參考答案】1答案示例：①應聘記者：本人善于觀察分析，口頭和書面表達及應變能力較強。②應聘播音員：本人相貌端正，口齒清晰，普通話純正，朗誦水平較高。2答案示例：點評：小佳只是一個孩子，然而她的行為卻逼我們直視。我們的孩子怎么啦？是我們，我們的孩子，還是社會出了問題？居然發(fā)生了這種骨肉相殘的事情。這是個發(fā)生在酷暑里的事件，卻讓我們心生寒意。3答案示例：18.（1）“惠顧”改為“瀏覽”。（2）“你”改為“貴”。（3）“可”改為“請”。（4）“洽談”改為“聯(lián)系”。4答案示例：（1）示例一

你在創(chuàng)作上花的時間太少。示例二

時間應放在創(chuàng)作上，而不應放在賣畫上。（2）示例一你不注意聽我演奏，這是對我的不尊重。示例二

我為你演奏，您應該傾聽。5答案示例：第①句：“過去的這種情況”含糊其詞，掩蓋侵略本質(zhì)；“如果……應由我們……”，該不該“由我們承擔責任”這兩句，為以后“翻供”伏筆；“道歉”缺乏誠意，只是一種策略。第②句：轉移話題，推卸責任，離間關系。

6答案示例：青年女子（雙眼一瞥）：爸爸，趙局長的案子事發(fā)了，您可要當心喲！哪天……中（老）年男子（沉呤）：甭怕，你爸自有辦法。

中（老）年婦女（蠻橫）：怕什么！撐死膽大的，餓死膽小的。那錢廠長不就是給我家歡歡寵物狗買了根金項鏈嘛，大不了把歡歡抓走。]

7答案示例：（1）示例一：①舊中國的雷雨令我們震撼。讓我們走出雷雨，穿越時空，去聆聽一曲愛情與自由的贊歌。②羅密歐與朱麗葉已經(jīng)離我們遠去。遙望十里長亭，崔鶯鶯與張生正向我們走來。示例二：①雷雨震蕩，埋葬了舊中國一個錯亂的時代；愛情悲壯，譜寫出意大利文藝復興的贊歌。②千古悲劇，朱麗葉血濺斷魂墓；十里長亭，崔鶯鶯淚灑黃花地。（2）①今天去三亞旅游，如果能帶上一些防曬物品，會使您更加愜意。比起三亞來，黑龍江的漠河卻時另一派風光。飛舞的雪花會讓南方的朋友欣喜不已。但請您一定多穿些衣服，以防感冒。具體天氣情況是②北方的漠河用潔白的雪花迎接來訪的客人，西南的大理則以溫柔的小雨期待著您的光臨，加上舒適的溫度，今天登臨蒼山，泛舟洱海，相信朋友們會流連忘返。提醒您帶上雨傘。大理具體的天氣情況是（3）銜接①：那104條寶貴的生命在動蕩的阿富汗意外地遭遇了不幸，他們隨風遠去了；令人想象不到的是中國的女博士在號稱“法律完備、高度尊重”的國家被打被拘。據(jù)新華社報道。銜接②：今天的消息實在讓人不快，但下面還有讓人喜悅的消息，這條消息也與外國人有關系，據(jù)《城市晚報》報道。8答案示例：司機一杯酒，親人兩行淚；/喝進去幾滴美酒，流出來無數(shù)血淚；/帶上平安上路，載著幸?；丶遥?高高興興出門去，平平安安回家來；/手握方向盤，時刻想安全！9答案示例：（1）普通高等教育招生人數(shù)平穩(wěn)增長，中等職業(yè)教育招生人數(shù)增長迅速，普通高中招生人數(shù)基本穩(wěn)定。（2）擴大普通高等教育，重點大力發(fā)展中等職業(yè)教育。（不要拘泥于答案，意思接近即可給分）10答案示例：質(zhì)量是立刊之本，必須維護我刊的聲譽。此稿質(zhì)量一般，不能刊發(fā)。現(xiàn)在社會上存在投機取巧、惡意炒作的現(xiàn)象，此風不可長！執(zhí)行主編：王×××年×月×日【模擬新練】1．中國的繪畫藝術注重含蓄，講究詩意美。宋徽宗趙佶有一次以“深山藏古寺”為題考畫家。有的畫師畫了深山古寺的全景，有的畫師畫了密林掩映的深山古寺的一角。而獲得第一名的畫家畫了以下的畫面：崇山峻嶺中，一股清泉飛流直下。一個年邁的和尚，一瓢一瓢地舀水倒進桶里。和尚挑水，表明附近有寺廟；和尚年邁，還得自己挑水，可以想象那是座破敗的古寺。寺在深山中，畫面上看不見，就表現(xiàn)了“藏”字。假設你是一位畫家，要以“驟雨初歇”為題構思一幅圖畫，使之富有含蓄的詩意美。請參照劃線語段用簡潔的語言描述你想象中的畫面，并簡要加以解析。（不超過100字）2．把下列句子組合成語意連貫的一段話。（只填序號）①與這兒相距十多里的張家灣消水洞的水就是從此洞流出。②雄偉的高山、清澈的潭水和蔚藍的天空互為映襯，渾然一體，把峽口裝扮得格外美麗壯觀。③這兒就是“紅巖洞”。④只見左邊有一個巖洞，形狀似象鼻挽水。⑤走到峽口，左邊是象山，右邊是獅山。⑥眼前洞中無大水，洞口潭中水平如鏡，清澈見底，映出兩側倒影。答：（只填寫序號）3．前些日子，北京市修訂高中語文課本引起社會的廣泛關注，據(jù)說金庸的作品被選入了教材，引起社會各界一片嘩然。后來證實《雪山飛狐》只是被編列在教師教學參考書中。請就“是否贊成金庸作品進入中學語文教材”發(fā)表自己的看法，寫一段文字，闡述觀點，說明理由，要求例舉作品中的一個典型人物加以說明，且語言簡明連貫。字數(shù)100字以內(nèi)。答：4．張明參加自己向往的某外語高校提前舉行的自主招生的面試，聽力理解、英語對話均順利過關。最后一個環(huán)節(jié)是將一篇英語新聞翻譯為中文。張明卻因中文功底不好，譯文明顯受英語的語序影響，語句凌亂，而最后名落孫山。如果你是他的好朋友，你怎樣安慰他并向他提出一個合理解決問題的建議？（答案不超過50字）5．（深圳市2009屆高三九校聯(lián)考）閱讀下面一段文字，完成后面兩個小題。①人的血脈，必須通暢。 ②中醫(yī)把人體內(nèi)的血液循環(huán)叫血脈，③如果某個部位阻塞了， ④就會有癱瘓的危險。⑤文章必須上連下接， ⑥一氣呵成，⑦如果文氣梗塞， ⑧即使內(nèi)容很精彩，⑨詞句很優(yōu)美， ⑩也會失去完美的藝術光輝。（1）從話題統(tǒng)一的角度看，應該刪去第句。（2）為使上下文連貫，應在第句和第句之間增添一個句子，這個句子是：。6．日常交際中的語言表達要看對象。假如你（18歲）作為一個人口普查員，到下列三個對象家里去調(diào)查其配偶的出生年月，你該怎么樣發(fā)問？調(diào)查對象一：農(nóng)村五十多歲的婦女。答：