女性心理學(xué)導(dǎo)言

女性心理學(xué)導(dǎo)言1第1頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一選課情況選課的有哪幾個(gè)年級(jí)的同學(xué)？選課的男女比例？有沒有特殊需要的同學(xué)？比如：語(yǔ)言問題非心理學(xué)專業(yè)的同學(xué)？旁聽的同學(xué)？選一個(gè)聯(lián)系人2第2頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性心理學(xué)的前導(dǎo)課程普通心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)社會(huì)心理學(xué)心理學(xué)研究方法3第3頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性心理學(xué)課程的教材MargaretW.Martin著，趙蕾、吳文安譯，女性心理學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2010

ClaireA.Etaugh&JudithS.Bridges著，蘇彥捷譯，女性心理學(xué)，北京大學(xué)出版社，20034第4頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性心理學(xué)課程的參考書MaryCrawford&RhodaUnger著，許敏敏等譯，婦女與性別——一本女性主義心理學(xué)著作，中華書局，2009VickiS.Hegeson，性別心理學(xué)（PsychologyofGender），世界圖書出版公司，2005RowlanS.Miller&DanielPerlman著，王偉平譯，親密關(guān)系，人民郵電出版社，2011DavidKnox&CarolineSchacht著，金梓等譯，情愛關(guān)系中的選擇：婚姻家庭社會(huì)學(xué)入門，北京大學(xué)出版社，20095第5頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一對(duì)女性心理學(xué)課程的預(yù)期上這門課你有什么預(yù)期？你覺得這門課會(huì)講什么內(nèi)容？你希望通過這門課獲得哪些收獲？6第6頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性心理學(xué)課程安排第1周女性心理學(xué)導(dǎo)言第2周

性別刻板印象與其他性別偏見第3周

兒童期的性別塑造第4周

青春期第5周

認(rèn)知能力和成就動(dòng)機(jī)的性別比較第6周

社會(huì)特征與個(gè)體特征的性別比較第7-8周

女性的職業(yè)與成就（3節(jié)）

第8-9周

愛情、擇偶、性與婚姻（3節(jié)）7第7頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性心理學(xué)課程安排第10周成為母親第11周女性的生理與心理健康第12周針對(duì)女性的暴力a+小組報(bào)告第13周針對(duì)女性的暴力b+小組報(bào)告第14周成年中晚期的女性生活a+小組報(bào)告

第15周成年中晚期的女性生活b+小組報(bào)告

第16周期中作業(yè)反饋+小組報(bào)告第17周女性心理學(xué)的未來(lái)+小組報(bào)告8第8頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一考核方式原則：有所收獲，評(píng)價(jià)公平期中作業(yè)（25%）：選擇一個(gè)女性心理學(xué)問題，組織一次5-8人的小組討論（25-35分鐘，可錄音），記錄提問與討論要點(diǎn)，總結(jié)討論結(jié)果并作出評(píng)價(jià)與反思，1500-2500字。目的：鼓勵(lì)討論。4月30日交。小組報(bào)告（25%）：5-6人一組，商定一個(gè)女性心理學(xué)或性別研究的主題（比如，數(shù)學(xué)成績(jī)的性別比較、媒體中的性別偏見），回顧以往研究的方法和發(fā)現(xiàn)（至少每人看一篇研究），提出新的研究問題和可能的研究方法。目的：心理學(xué)研究的團(tuán)隊(duì)合作。期末論文（50%）：選擇一本女性心理學(xué)或性別研究的著作（參考閱讀書目，或自選），寫一篇書評(píng)（bookreview），3000-4000字。目的：原典閱讀。9第9頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一期中作業(yè)要求討論提綱（主問題、若干子問題、追問問題）討論時(shí)間、地點(diǎn)、參與者（代號(hào)、年齡、性別、專業(yè)、年級(jí)）討論結(jié)果的總結(jié)（結(jié)果框架、每部分重要討論原文附在結(jié)果框架的相應(yīng)位置）局限（對(duì)討論的反思，是否有偏差）與結(jié)論（結(jié)論是否回應(yīng)討論問題，結(jié)果是否支持結(jié)論）參考文獻(xiàn)附：討論內(nèi)容轉(zhuǎn)錄（部分）4月30日交（第16周總結(jié)期中作業(yè)）10第10頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一小組報(bào)告要求形成小組，鼓勵(lì)組內(nèi)多樣化，選一個(gè)聯(lián)系人討論研究主題查找文獻(xiàn)、每人閱讀至少一篇研究報(bào)告討論以往研究的方法、重要發(fā)現(xiàn)討論并提出新的研究問題，針對(duì)該問題的可能的研究方法（被試選取、工具、程序），預(yù)期研究結(jié)果報(bào)告前一周課后，小組成員帶ppt提交ppt：研究主題、小組成員、文獻(xiàn)回顧、問題提出、方法考慮、參考文獻(xiàn)；最后附上小組成員的分工細(xì)則（每人完成哪些工作的說明）11第11頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一期末作業(yè)的參考閱讀書目西蒙娜·德·波伏瓦著，鄭克魯譯，第二性，上海譯文出版社，2011吉利根著，肖魏譯，不同的聲音：心理學(xué)理論與婦女發(fā)展，中央編譯出版社，1999

霍妮著，許科、王懷勇譯，女性心理學(xué)：愛和性的研究，上海文藝出版集團(tuán)發(fā)行有限公司，2009

戴維·巴斯著，譚黎、王葉譯，欲望的演化（人類的擇偶策略），中國(guó)人民大學(xué)出版社，2011朱迪斯·巴特勒著，宋素鳳譯，性別麻煩：女性主義與身份的顛覆，上海三聯(lián)書店，2009奧托·魏寧格著，肖聿譯，性與性格，譯林出版社，2011季家珍著，楊可譯，歷史寶筏：過去、西方與中國(guó)婦女問題，江蘇人民出版社，2011伊沛霞著，胡志宏譯，內(nèi)闈：宋代婦女的婚姻與生活，江蘇人民出版社，2010藍(lán)佩嘉著，跨國(guó)灰姑娘，吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司，2011奧利維雅·賈德森著，杜然譯，性別戰(zhàn)爭(zhēng)，山西人民出版社，2010德斯蒙德·莫利斯著，何道寬譯，親密行為，復(fù)旦大學(xué)出版社，201012第12頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一作業(yè)參考資料陳向明，質(zhì)的研究方法與社會(huì)科學(xué)研究，教育科學(xué)出版社，2000訪談法：焦點(diǎn)團(tuán)體訪談美國(guó)心理學(xué)會(huì)，APA格式：國(guó)際社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)寫作規(guī)范手冊(cè)，重慶大學(xué)出版社，2011網(wǎng)上資料中國(guó)心理學(xué)會(huì)，心理學(xué)論文寫作規(guī)范howtowriteabookreview13第13頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一為什么沒有“男性心理學(xué)”課程？事實(shí)是，有許多男性心理學(xué)課程，因?yàn)槎鄶?shù)研究是以男性作為基線（baseline）。女性心理學(xué)是要探討女性與男性有哪些相似或不同，以及女性經(jīng)驗(yàn)具有什么獨(dú)特性。我們會(huì)關(guān)注影響女性心理的心理-生理、社會(huì)和文化因素。同時(shí)，我們也不會(huì)忽略男性經(jīng)驗(yàn)14第14頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性與性別心理學(xué)Psychologyofwomen：女性心理學(xué)以女性的生活和經(jīng)歷為研究目標(biāo)Feministpsychology：女性主義心理學(xué)強(qiáng)調(diào)與女性主義研究的理論聯(lián)系Psychologyofgender：性別心理學(xué)著重研究引發(fā)性別差異的社會(huì)和生物學(xué)過程Psychologyofwomenandgender：女性與性別心理學(xué)我們希望能夠囊括這些不同視角，以引導(dǎo)人們對(duì)性別的產(chǎn)生與延續(xù)，以及造成女性經(jīng)歷的社會(huì)結(jié)構(gòu)加以思考。15第15頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性心理學(xué)的基本概念16第16頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一Sex&GenderSex：生物學(xué)意義上的，基于遺傳結(jié)構(gòu)、解剖和繁殖功能，個(gè)體作為女性或男性的分類Gender：心理、社會(huì)、文化意義上的，由社會(huì)文化塑造的性別Sexdifferencevs.GenderdifferenceSexrolesvs.GenderrolesSexism：性別主義、性別歧視主義17第17頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性主義（feminism）女性主義？女權(quán)主義？女權(quán)主義：權(quán)，權(quán)利（不是權(quán)力）女性主義：聽上去平和一些女權(quán)與人權(quán)18第18頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一梁?jiǎn)⒊喝藱?quán)與女權(quán)（1922）人權(quán)：教育平等權(quán)、職業(yè)平等權(quán)、政治平等權(quán)；女權(quán)正在往這條路上走“女權(quán)運(yùn)動(dòng)，也是好幾十年前已經(jīng)開始了，但勢(shì)力很是微微不振。為什么不振呢？因?yàn)榕又R(shí)能力的確趕不上男子。為什么趕不上呢？因?yàn)椴荒芎湍凶佑惺芡冉逃臋C(jī)會(huì)。他們用全力打破這一關(guān)，打破之后，再一步一步的肉搏前去，以次到職業(yè)問題，以次到參政權(quán)問題?，F(xiàn)在歐美這種運(yùn)動(dòng)，漸漸的已有一部分成功了?！?9第19頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一梁?jiǎn)⒊喝藱?quán)與女權(quán)（1922）“講女權(quán)嗎？頭一個(gè)條件，要不依賴男子而能獨(dú)立。換句話說，是要有職業(yè)。譬如某學(xué)校出了一個(gè)教授的缺，10位女子和10位男子競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)爭(zhēng)贏誰(shuí)？譬如某公司或某私人要用一位秘書，10位女子和10位男子競(jìng)爭(zhēng)，又誰(shuí)爭(zhēng)贏誰(shuí)？再進(jìn)一步，假使女子參政權(quán)實(shí)行規(guī)定在憲法，到選舉場(chǎng)中公開講演自由競(jìng)爭(zhēng)，又誰(shuí)爭(zhēng)贏誰(shuí)？以現(xiàn)在情形論，我斗膽敢說：女子10回一定有9回失敗。為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在女子的知識(shí)、能力實(shí)實(shí)在在不如男子。天生成不如嗎？不然不然，不過因?yàn)閷W(xué)力不夠。為什么學(xué)力不夠？為的是從前女子求學(xué)不能和男子有均等機(jī)會(huì)。”20第20頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一梁?jiǎn)⒊喝藱?quán)與女權(quán)（1922）“沒有均等機(jī)會(huì)，固然不是現(xiàn)在女子之過；然而學(xué)力不夠，卻是不能諱言的事實(shí)。諸君在英文讀本里頭想來(lái)都讀過一句格言：knowledgeispower——知識(shí)即權(quán)力。不從知識(shí)基礎(chǔ)上求權(quán)力，權(quán)力斷斷乎得不到；僥幸得到，也斷斷乎保持不住，一個(gè)人如此，階級(jí)相互間也是如此，兩性相互間也是如此?！薄爸v到這里，我們大概可以得一個(gè)結(jié)論了。女權(quán)運(yùn)動(dòng)，無(wú)論為求學(xué)運(yùn)動(dòng)，為競(jìng)業(yè)運(yùn)動(dòng)，為參政運(yùn)動(dòng)，我在原則上都贊成；不惟贊成，而且十分認(rèn)為必要。若以程序論，我說學(xué)第一，業(yè)第二，政第三。”21第21頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性主義（feminism）自由女性主義激進(jìn)女性主義文化女性主義社會(huì)主義女性主義有色人種女性主義22第22頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一自由女性主義（liberalfeminism）認(rèn)為女性與男性應(yīng)享有同樣的法律平等和政治平等，主張通過法制、習(xí)俗與價(jià)值觀的變革達(dá)成平等的目標(biāo)；強(qiáng)調(diào)男性與女性的共性，認(rèn)為如果女性擁有與男性同等的機(jī)會(huì)，她們會(huì)有相同的表現(xiàn)；尋求與男性的平等權(quán)利，認(rèn)為個(gè)人應(yīng)該得到與他們的天分和努力相應(yīng)的對(duì)待，而非來(lái)自性別特征的對(duì)待；主張減輕文化中嚴(yán)格的性別角色區(qū)分；擅長(zhǎng)領(lǐng)域：性別的社會(huì)化，就業(yè)中的性別歧視23第23頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一激進(jìn)女性主義（radicalfeminism）強(qiáng)調(diào)歷史上男性對(duì)女性的支配與控制，他們將男性對(duì)女性的控制視為最基本的壓迫形式：女性的主要敵人就是父權(quán)制，父權(quán)制使得在工作與家庭中男性的主導(dǎo)性和女性的從屬性；造成女性受壓迫的根本原因不在于表面的法律和政策，而是深深植根于整個(gè)性別體系，性別不平等是制度化的；探究男性強(qiáng)權(quán)的特征及其后果；擅長(zhǎng)領(lǐng)域：在針對(duì)女性的暴力方面開展大量工作注意：并非所有性別關(guān)系都以壓迫和剝削為特征24第24頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一文化女性主義（culturalfeminism）由激進(jìn)女性主義發(fā)展而來(lái)，強(qiáng)調(diào)兩性差異；強(qiáng)調(diào)女性比男性更優(yōu)越的特質(zhì)，比如養(yǎng)育、關(guān)懷和照顧；指出與男性特質(zhì)（攻擊）有關(guān)的破壞性的后果；不認(rèn)為女性與男性之間的差異在本質(zhì)上是生物性的。Alcoff認(rèn)為女性的被動(dòng)性是她的平和性（passivityasherpeacefulness），女性的多愁善感是她的養(yǎng)育傾向（sentimentalityasherproclivitytonurture）”；認(rèn)為社會(huì)應(yīng)該在強(qiáng)調(diào)合作的基礎(chǔ)上重新建構(gòu)25第25頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一社會(huì)主義女性主義（socialistfeminism）性別不平等源于經(jīng)濟(jì)不平等；認(rèn)為對(duì)不同人群進(jìn)行劃分的標(biāo)準(zhǔn)（階級(jí)、種族、性別）會(huì)直接導(dǎo)致壓迫，性別歧視、種族歧視、階級(jí)歧視不能分而視之，他們有相互強(qiáng)化的作用（比如黑人女性可能同時(shí)受到多重壓迫）；通過改變社會(huì)的資本主義結(jié)構(gòu)才能消除這種壓迫。26第26頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一有色人種女性主義（womanofcolorfeminism）強(qiáng)調(diào)不同種族、族裔；起源于對(duì)白人婦女運(yùn)動(dòng)（不包含有色人種女性）的批判和一些有色人種女性面臨的特殊問題（貧困，種族歧視，對(duì)工作、衛(wèi)生保障、良好教育的需求）；認(rèn)為白人女性主義者并未對(duì)反種族歧視做出努力，而且也有對(duì)黑人女性的種族壓迫之嫌；白人女性主義者的理論也忽視其他族裔的女性，比如希臘裔、菲律賓裔、華裔等。女性對(duì)男權(quán)社會(huì)秩序的從屬性也因種族和族裔而有所不同；在考慮少數(shù)族裔女性的問題時(shí)，需要將種族、民族因素與性別結(jié)合起來(lái)考慮。27第27頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性主義的共性對(duì)女性給予積極評(píng)價(jià)，認(rèn)為女性是重要而有價(jià)值的；女性主義者意識(shí)到，女性要想獲得安全滿意的生活，需要進(jìn)行社會(huì)變革。社會(huì)變革的核心是消除所有形式的支配權(quán)，包括男性凌駕于女性之上的支配權(quán)、女性之間的支配權(quán)。另外，男性也可以成為女性主義者，或女性主義的支持者28第28頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一性別比較：性別相似與性別差異性別相似取向：男性和女性在智力和社會(huì)能力方面基本相同如果通過縮減性別差異并增加平等權(quán)利法律，性別相似性還會(huì)進(jìn)一步增加與哪個(gè)女性主義流派觀點(diǎn)相似？性別差異取向：男性和女性在智力和社會(huì)能力方面存在差異強(qiáng)調(diào)與女性相關(guān)的被低估的長(zhǎng)處（女性比男性更加善于關(guān)心和照顧他人）與哪個(gè)女性主義流派觀點(diǎn)相似？29第29頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性心理學(xué)簡(jiǎn)史30第30頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性心理學(xué)的起源20世紀(jì)20年代，婦女運(yùn)動(dòng)使女性贏得了選舉權(quán)，女性相信選舉權(quán)能夠使她們獲得政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)上的平等。20世紀(jì)60年代末的婦女運(yùn)動(dòng)使女性與性別成為關(guān)注的主題，心理學(xué)領(lǐng)域也開始自省他們對(duì)女性的認(rèn)識(shí)中是否存在固有的思維定式或刻板印象。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，女性確實(shí)被許多研究忽略了。而且，與女性相關(guān)的理論都是以男性為標(biāo)準(zhǔn)建立的，女性的行為被解釋為男性標(biāo)準(zhǔn)的一種偏離。通常，對(duì)女性的刻板印象不被質(zhì)疑，而且被當(dāng)作對(duì)女性行為的準(zhǔn)確刻畫。31第31頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性心理學(xué)的起源性別比較的早期研究主要集中在性別差異上，并經(jīng)常受性別偏見的影響；性別差異往往被歸因于生物性差異，而非社會(huì)文化的影響。心理學(xué)家認(rèn)識(shí)到，大部分關(guān)于女性與性別的心理學(xué)知識(shí)是以男性為中心的，他們開始反思心理學(xué)的概念和方法，著手開創(chuàng)一種新的以女性為學(xué)科對(duì)象的研究。心理學(xué)中的女性研究者是促成這一轉(zhuǎn)變的決定性力量。目前，美國(guó)有50%以上的心理學(xué)系開設(shè)了女性心理學(xué)的本科課程。32第32頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一早期女性心理學(xué)家的貢獻(xiàn)MaryPutmanJacobi（1876）質(zhì)疑了關(guān)于女性在月經(jīng)期需要特殊的身心修整的觀點(diǎn)，調(diào)查268女性，大多數(shù)女性報(bào)告，月經(jīng)期間沒有經(jīng)歷的嚴(yán)重的身心不適。HelenThompsonWoolley，博士論文：TheMentalTraitsofSex(1903)，樣本為25男25女，測(cè)量感覺、運(yùn)動(dòng)和認(rèn)知功能。結(jié)果：男性在大多的運(yùn)動(dòng)能力上比女性表現(xiàn)好，女性在一些合作任務(wù)上表現(xiàn)更好；男性表現(xiàn)了更好的創(chuàng)造力，而女性表現(xiàn)了更敏銳的感覺和更好的記憶?？傮w上，Woolley發(fā)現(xiàn)了男性與女性之間的相似性比差異性更多。33第33頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一早期女性心理學(xué)家的貢獻(xiàn)LetaHollingworth反對(duì)達(dá)爾文的“變異性假說”（variabilityhypothesis），認(rèn)為沒有實(shí)證證據(jù)表明在心理特質(zhì)上男性比女性有更大的變異性，即使這點(diǎn)有證據(jù)支持，也不能表明男性天生有更大的變異性，有些可能的變異性的差異也是由于女性缺少機(jī)會(huì)成就卓越（由于她們的社會(huì)文化角色）。Hollingworth（1912）開展對(duì)新生兒的10項(xiàng)實(shí)證檢驗(yàn)，以及精神疾患的性別分布。女性心理學(xué)家前輩開辟了這樣一條道路，以實(shí)證性研究質(zhì)疑女性天生局限的臆斷。她們希望證明女性具有等同于男性的為現(xiàn)代科學(xué)作出貢獻(xiàn)的能力。34第34頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性心理學(xué)作為學(xué)科的出現(xiàn)70年代，大學(xué)增加了女性研究的課程，對(duì)女性研究的興趣影響了心理學(xué)領(lǐng)域一些激進(jìn)青年，大部分是心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，1969成立女性心理學(xué)協(xié)會(huì)（AssociationforWomeninPsychology）；1973，APA（AmericanPsychologicalAssociation）成立女性心理學(xué)研究會(huì)Division35,theSocietyforthePsychologyofWomen35第35頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性心理學(xué)當(dāng)前的地位研究逐漸增長(zhǎng)專門的期刊：SexRoles，PsychologyofWomenQuarterly，F(xiàn)eminism&Psychology心理學(xué)女學(xué)生的比例增加女性phd占到心理學(xué)phd的60%以上36第36頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性心理學(xué)的研究方法37第37頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性心理學(xué)的科學(xué)性心理學(xué)研究的目標(biāo)描述、解釋、預(yù)測(cè)、應(yīng)用科學(xué)的方法觀察法、測(cè)量法、問卷法、訪談法、實(shí)驗(yàn)法

38第38頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一當(dāng)前研究中的問題和偏差以批判性思維分析當(dāng)前性別比較研究問題和偏差選擇研究題目形成假設(shè)設(shè)計(jì)研究研究者的期待對(duì)結(jié)果的影響分析數(shù)據(jù)交流成果39第39頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一當(dāng)前研究中的問題和偏差選擇研究題目1970年代前，女性題目較少被研究形成假設(shè)運(yùn)用一個(gè)有偏見的理論設(shè)計(jì)研究選擇操作性定義（如，empathy）選擇被試（如，大學(xué)生，白人中產(chǎn)）選擇研究人員（如，主試性別）總結(jié)干擾變量（如，空間能力的差異可能由于空間經(jīng)歷不同）40第40頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一當(dāng)前研究中的問題和偏差研究者的期待對(duì)結(jié)果的影響研究者的預(yù)期（如，研究者預(yù)期在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中男性比女性表現(xiàn)好，態(tài)度會(huì)不同）被試的預(yù)期（如，女性參加月經(jīng)與情緒的研究）分析數(shù)據(jù)重視統(tǒng)計(jì)意義而非實(shí)際意義得出不是研究中出現(xiàn)的解釋41第41頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一當(dāng)前研究中的問題和偏差交流成果遺漏展現(xiàn)性別相似性的分析選擇關(guān)注性別差異的項(xiàng)目期刊編輯不接受表明性別相似性的研究研究被報(bào)道時(shí)，性別差異受到重視統(tǒng)計(jì)模型側(cè)重差異性，而非相似性；根據(jù)平均值無(wú)顯著差異的結(jié)果無(wú)法做出結(jié)論。42第42頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一元分析（meta-analysis）總結(jié)研究數(shù)據(jù)的較復(fù)雜和客觀的技術(shù)對(duì)同一主題的一些研究結(jié)果進(jìn)行總結(jié)整理的統(tǒng)計(jì)方法首先要找到感興趣題目的盡量多研究。其次，對(duì)每個(gè)研究進(jìn)行效果量計(jì)算，男女均值差被標(biāo)準(zhǔn)差除得的統(tǒng)計(jì)量為d，效果量（effectsize）。最后，研究者計(jì)算所有研究的d的平均值。通常，d為0.20表明效果小，d為0.50是中等，d為0.8為效果大（hyde&Plant，1995）。43第43頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性主義心理學(xué)研究的價(jià)值觀挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的科學(xué)方法糾正研究過程中的偏差擴(kuò)大白人中產(chǎn)階級(jí)以外的樣本承認(rèn)量或質(zhì)的方法都有合理性關(guān)注女性的經(jīng)驗(yàn)檢視多樣化的女性經(jīng)驗(yàn)研究女性關(guān)注的題目認(rèn)為權(quán)力上存在性別不平衡女性不如男性的狀態(tài)是權(quán)力不平等造成的，而非女性的不足試圖增進(jìn)女性能力44第44頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性主義心理學(xué)研究的價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的重要性改變男性中心的語(yǔ)言（his，history，man，他）了解語(yǔ)言可能影響思維促進(jìn)社會(huì)變革創(chuàng)建一門消除對(duì)女性不利因素的學(xué)科引導(dǎo)可以使女性得到公平的行動(dòng)45第45頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一批判性思維與女性心理學(xué)批判性思維的成分對(duì)于所見所聞要質(zhì)疑要看結(jié)論是否有證據(jù)支持對(duì)于證據(jù)提出其他角度的解釋46第46頁(yè)，共53頁(yè)，2023年，2月20日，星期一女性心理學(xué)課程的目標(biāo)發(fā)展批判性思維了解有關(guān)社會(huì)不公