人教部編版高中語文上冊喜看稻菽千重浪教案

《喜看菽重浪》范案目標(biāo)預(yù)1.把握人物通訊的寫作特點，體并理解本文的語言特色。2.以分析探究引導(dǎo)寫作。3.了解本文的通訊人物——袁隆的性格特點和高尚的品格袁平在水稻研究上的貢獻(xiàn)，并學(xué)習(xí)他在科學(xué)上的執(zhí)著精神。教學(xué)重點1.了解人物通訊的基本寫作特點掌握閱讀人物通訊的一般方法。2.理解并感悟袁隆平高尚品質(zhì)與神境界。教學(xué)過一、導(dǎo)入聯(lián)合國糧農(nóng)組織日前公布的一份報告稱，世界上36個家和地區(qū)由于內(nèi)戰(zhàn)或氣候惡劣等原因，面臨嚴(yán)重糧食短缺。在發(fā)展中國家1/5人無法獲得足夠的糧食，全世界每年有600萬學(xué)齡前兒童因饑餓而夭。請同學(xué)們先做一道數(shù)學(xué)題中國水稻年畝產(chǎn)量是斤假我們每人每天需要0.5斤水稻作為口糧那么一畝水稻一年能養(yǎng)活幾口人？0.5*365=182.5斤600/182.5=3人我國目前人口大約是13億水種植面積約2.3億畝我們每人每天需要0.5斤水稻作為口,請計算水稻的年畝產(chǎn)量達(dá)到多少斤才能夠解決中國人民的溫飽問?0.5*365=182.5斤182.5*13億2372.5億2372.5/2.3=1000斤“民以食為天百姓的溫飽題都解決不了的話，何談經(jīng)濟建設(shè)。所以，誰解決了老百姓的吃飯問題，誰將無可辯駁地成為名垂青史的功臣。中央電視臺“感動中國2004年人物”評選舉國矚目，這是當(dāng)時的一段頒獎詞：“他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽用心用情服教育

識當(dāng)名滿天下的時候卻然是專注于田,淡名一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢,就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重,最是風(fēng)?雜交水稻之父-袁平。在決糧食緊缺問題的過程中科技進(jìn)步無疑發(fā)揮著重要的作用。而我國率先培育成功的增產(chǎn)20%超級水稻必將造福世界交稻之父”的袁隆平也因此得到了世界的認(rèn)可和尊敬。二、走近人物1.袁隆平（1930-年4月參加工歷任湖南省安江農(nóng)校教師，省農(nóng)科院講師，省雜交水稻研究中心主任、研究員，省政協(xié)副主席、湖南省政協(xié)副主席、中國工程院院士、國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任。他發(fā)起的“第二次綠色革命個人類帶來了福音現(xiàn)我大江南北的農(nóng)田遍種上了袁隆平研制的雜交水稻交稻的大面積推廣應(yīng)用為國糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重作用隆平的努力也解決世界糧食短缺問題作出了貢獻(xiàn)。六十年代以來隆平的科研成果使中國在矮桿水稻交稻育種和超級雜交水稻育種上三次領(lǐng)先世界水平兩階段的研究成果在中國推廣后國的水稻單產(chǎn)從四百公斤左右提高到六百公斤左右，近二十年內(nèi)為全國增產(chǎn)糧食三千多億公斤。七十年代初隆發(fā)表了水稻雜交優(yōu)勢的觀點破了世界性的自花授粉作物育種的禁區(qū)。國際上的同行們稱袁隆平為“世界雜交水稻之父2.袁隆平的成就主要表現(xiàn)在雜交稻的研究、應(yīng)用和推廣上：年現(xiàn)天然雜交稻株表現(xiàn)出明顯的雜交優(yōu)勢。年出利用水稻雜交優(yōu)勢的觀點，并開始水稻雜交研究。1973年與人合作實現(xiàn)了雜交水稻不育系、保持系、恢復(fù)系三系配套，在世界上首次育成強優(yōu)勢雜交水稻。1971年突制種難關(guān)，研究出一套秈型雜交水稻生產(chǎn)技術(shù)，使中國雜交水稻研究居于世界領(lǐng)先地位，成為世界上第一個培育成功秈型雜交水稻的人。年1987年間，他培育的交水稻種植面積累計達(dá)到十一億畝，增產(chǎn)稻谷一千億公斤。年雜交水稻作為中國第一個農(nóng)業(yè)技術(shù)專利轉(zhuǎn)讓美國。3.隨之而來的是一系列的榮譽：年全國勞動模范稱號。年1981年，赴美任國際道研究所技術(shù)指導(dǎo)。用心用情服教育

年新中國建國以來第一個國家特等發(fā)明獎。年聯(lián)合國世界知識產(chǎn)權(quán)組織“杰出發(fā)明家”金獎?wù)?。年?lián)合國教科文組織頒發(fā)的“科學(xué)獎年英國朗克基金會“朗克基金獎年國務(wù)院授予全國先進(jìn)工作者稱號。年聘聯(lián)合國糧農(nóng)組織國際首席顧問。獲美國菲因斯特拯救饑餓獎。1995年選為中國工程院院士獲聯(lián)合國糧農(nóng)組織頒發(fā)的“糧食安全保障榮譽獎?wù)芦@屆“日經(jīng)亞洲技術(shù)開發(fā)大獎年墨西哥獲得“先驅(qū)科學(xué)家”榮譽稱號。年“日本越光國際水稻獎1999年經(jīng)際小天體命名委員會批準(zhǔn)，中國科學(xué)院北京天文臺施密特ＣＣＤ小行星項目組發(fā)現(xiàn)的一顆小行星為被命名為“袁隆平星年5月31日袁隆平名字名的袁隆平農(nóng)業(yè)高科技股份有限公司股隆高科在交所上網(wǎng)定價發(fā)行這中國證券市場首次以科學(xué)家名字命名上市公司和股票。2000年8月袁隆平名字命名高等院校“袁隆平科技學(xué)院”在湖南成立，袁隆平出任名譽院長。這是中國首家以科學(xué)家姓名命名的高等院校。袁隆平是國家高科“六三計劃生物技術(shù)的學(xué)科帶頭人《交水稻制種和高產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)水稻培育實踐和理論》等論文，主編《雜交水稻》一書。至2000年度中國國家最高學(xué)技術(shù)獎2004“動中國”十大人物之三、走入文本如果要為這樣一位獲得了如此多的殊榮，做出了如此大的貢獻(xiàn)的優(yōu)秀科學(xué)家撰寫通訊，該從何下筆呢？讓我們一起走進(jìn)“喜看稻菽千重浪——首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平俗話說：外行看熱鬧，內(nèi)行看門道我們已經(jīng)了解了人物通訊的基本常識，作為一名高中生，從讀者的角度我們應(yīng)該知道一篇通訊它“寫了什么養(yǎng)自己的篩選信息——歸納信息——概括信息的能力；從作者的角度我們應(yīng)該明白一篇通訊它“怎么寫的學(xué)習(xí)表達(dá)技巧表現(xiàn)手法等會作通訊面?zhèn)兙汀皩懥耸裁础懊磳懙摹庇眯挠们榉逃?/p>

來分析這篇人物通訊。1.這篇人物通訊“寫了什么”？這篇人物通訊通過具體事例展現(xiàn)了科學(xué)家袁隆平重視實踐是向威宣戰(zhàn)，大膽創(chuàng)新的精神，也表現(xiàn)了他引領(lǐng)“綠色革命”的宏愿評價了這位雜交水稻專家的研究成果的重大意義不使中國先在世界上實現(xiàn)了“超級稻”目標(biāo)，而且對解決中國乃至全世界的糧食問題都具有重大意義。文章也表達(dá)了對袁隆平的崇敬之情。2.問：一篇好的人物通訊，通過人物一言一行的描寫，人物仿佛“立”在我們面前，會產(chǎn)生如見其人，如聞其聲，如臨其境的效果。本文“雜交水稻之-----袁隆平”就活生生得“立”在了我們面前，請同學(xué)們自主合作探究，作者是怎樣使袁隆平“立”在我們面前的。提示）細(xì)節(jié)描寫人物描寫(一位老人瞇起雙眼—下了稻)個動詞突出了人物工作之認(rèn)真細(xì)心科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。這段文字描寫了一位平凡的“農(nóng)民”形象，正是這平凡的外貌與偉大的貢獻(xiàn)形成了極大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入實踐。突然他敏銳的目光停留在一形態(tài)特異立雞群的水稻植株上他氣靜神地伸出雙手，欣喜地?fù)崦强蓯鄣牡舅?，激動得幾乎要喊出聲?1964年7月5日------突然他的目光停留在一棵雄花花藥不開裂，性狀奇特的植株上這是退化了的雄蕊他馬把這株洞庭早秈天然雄性不育株用布條標(biāo)記袁隆平欣喜異常，水稻雄性不育植株，終于找到了。細(xì)節(jié)描寫豐通訊信息人寫得栩栩如生來去脈交代清楚的重要手段。提示）具體、典型的事例①2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎前仍在稻田里工作并獻(xiàn)身于農(nóng)科研事業(yè)）②1960年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)天雜交稻雜種第一代實于探索）③1964年袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株思想，破除迷信，敢于創(chuàng)新）④1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章真理，實事求是）⑤1993年袁隆平要求對推廣“玉米稻”持慎重態(tài)度真理，實事求是）⑥1986年以，袁隆平提出并現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，為我國糧食大幅度增產(chǎn)做出了突出貢獻(xiàn)志中和世界人民作貢獻(xiàn)）⑦袁隆平的兩個心愿，要引導(dǎo)一場新的“綠色革命”志中國和世界人民作貢獻(xiàn)）用心用情服教育

搜集占有大量的資料之后可選的事例很多但是作者圍繞主題選取可以突出人物個性的事例，選材精，不龐雜。問：作者用什么樣的結(jié)構(gòu)和手法將這些具體、典型事例貫穿起來的？提示（1導(dǎo)—小題（局篇細(xì)巧）貫穿全文的中心線索是導(dǎo)語中水稻專家的研究成果，不僅使中國率先在世界上實現(xiàn)“超級稻”的目標(biāo)，而且對解決中國乃至全世界的糧食問題也具有重大意義接作者按人物的品質(zhì)和事跡分類，列小標(biāo)題組織材料。而導(dǎo)語與后文是總分關(guān)系。導(dǎo)語點明人物、時間、事件，及人物的工作成果、意義。實踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑——工作態(tài)度、方法創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)——學(xué)術(shù)精神、品格實事求是是他的立場和態(tài)度——道德操守、準(zhǔn)則引領(lǐng)“綠色革命”是他的心愿——個人理想、志向特點：條理清晰明白，重點突出。語句精妙、結(jié)構(gòu)工整。內(nèi)容（刻、突出主題式（靈動、賦予文采）提（2）敘主夾描、論說多種靈活的表達(dá)方式：袁隆平是怎樣發(fā)現(xiàn)真理的，采用了倒敘的手法，追述了袁隆平科學(xué)實踐的過程(那1960年7月的天——發(fā)起了挑)發(fā)現(xiàn)特異稻（欣喜）→護(hù)理特異稻（滿懷希望）→試種特異稻（失望）→分析研究（自信）→發(fā)現(xiàn)真理（收獲）總結(jié)：在當(dāng)今高速、快捷的生活節(jié)奏下，網(wǎng)絡(luò)媒體、電視媒體以其高效的發(fā)射速度、廣闊的傳播面積新的視覺藝術(shù)級的聽覺傳導(dǎo)將新聞市場把持為處于略勢的紙質(zhì)媒體，如何才能在激烈的競爭中生存，那就要發(fā)揚自己的優(yōu)點，如通訊，生動性、完整性、深刻性以及盡量的時效性等特點，處于競爭的不敗之地。3.文章的題目就是文章的“眼睛其新聞類文章，它要在第一時間傳達(dá)出消息中最重要、最吸引人的信息，請分析本文題目的特點。正題，引用了毛澤東1959年的《七律·回韶山》中的詩句，表達(dá)了作者對袁隆平研究成果和突出貢獻(xiàn)的贊嘆。副題，實題，點明所報道的人物。四、活學(xué)活用（寫作練習(xí)）問人通訊的寫作選取人物時有什么要?用心用情服教育

提示:以物的思想、言行、事跡和命運為報道內(nèi)容的通訊。報道對象的選擇取決于其蘊含的新聞價值，一般來說，人物必須具有先進(jìn)性或典型性。問：是不是只有國家主席、航天英雄、科學(xué)家才能