2022年下半年教師資格面試-小學(xué)美術(shù)-試講及答辯-考題解析（第三批）

年下半年教師資格面試-小學(xué)美術(shù)-試講及答辯-考題解析（第三批）學(xué)校美術(shù)《裝飾顏色》

一、考題回顧

題目來(lái)源1月6日上午四川省綿陽(yáng)市面試考題

試講題目1.題目：《裝飾顏色》

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)試講時(shí)間約10分鐘;

(2)啟發(fā)同學(xué)感受民間美術(shù)裝飾顏色的規(guī)律;

(3)教學(xué)過(guò)程中至少要設(shè)置3個(gè)有效提問(wèn)。

答辯題目1.談一談你對(duì)裝飾顏色的理解?

2.說(shuō)一說(shuō)在本節(jié)課中你是如何引導(dǎo)同學(xué)探究發(fā)覺(jué)的?

二、考題解析

【教學(xué)過(guò)程】

環(huán)節(jié)一：激趣導(dǎo)入

1.老師播放音頻"打樁歌'，請(qǐng)同學(xué)們閉眼傾聽(tīng)，并提出問(wèn)題：能聯(lián)想到什么畫(huà)面，給你什么樣的感受?

同學(xué)溝通回答。

老師總結(jié)：一群勞動(dòng)者在辛苦的打樁，很辛苦，但很快樂(lè)，給人歡快的感覺(jué)。音樂(lè)家用歌聲的方式表達(dá)了對(duì)生活的喜愛(ài)，其實(shí)農(nóng)夫也用繪畫(huà)來(lái)展現(xiàn)自己豐富多彩的生活，表達(dá)自己的喜愛(ài)生活喜愛(ài)勞動(dòng)，展現(xiàn)農(nóng)夫畫(huà)。引出課題：裝飾顏色。

環(huán)節(jié)二：作品賞析

(一)直觀感知

1.老師展現(xiàn)農(nóng)夫畫(huà)《耱地》，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看，提問(wèn)：畫(huà)面中有哪些顏色，有何感受?

同學(xué)回答

老師總結(jié)：艷麗的紅色，藍(lán)色，綠色，黃色，對(duì)比劇烈，給人以明快之感。

2.展現(xiàn)生活的圖片耱地，同學(xué)觀看，提出問(wèn)題：這幅農(nóng)夫畫(huà)與生活中的場(chǎng)景有什么不同點(diǎn)?先從人物造型，以及線條的疏密、彎曲程度分析。

同學(xué)溝通回答

連續(xù)追問(wèn)：除了造型不一樣，顏色上面有什么不一樣?同學(xué)回答。

老師總結(jié)：得出裝飾顏色的概念。作品中，農(nóng)夫畫(huà)家敢于把牛畫(huà)的這么明麗，顯示了他們對(duì)顏色的豐富想象力和對(duì)生活的無(wú)限喜愛(ài)。裝飾顏色是在自然的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)概括、提煉、想象、夸張等藝術(shù)加工后的顏色。

(二)形式分析

1.展現(xiàn)農(nóng)夫畫(huà)《老子出關(guān)》，引導(dǎo)同學(xué)觀看，并提問(wèn)：這幅作品有什么藝術(shù)特點(diǎn)?

同學(xué)觀看回答

老師總結(jié)：在形體上夸張了老子的面部表情以及胡須，顏色上把背景處理成大紅色，大地變成黃色，也是一幅對(duì)比很鮮亮很夸張的裝飾畫(huà)。

2.出示彝族服飾圖片，用電腦將這幅圖中的藍(lán)色和紅色兩種顏色進(jìn)行對(duì)調(diào)，再將紅色換成橘紅色，將藍(lán)色變成藍(lán)紫色，服飾與之前的對(duì)比會(huì)有什么變化?

同學(xué)思索回答

老師總結(jié)：顏色位置對(duì)調(diào)后，服飾仍舊很和諧。但是當(dāng)服飾中消失不純的顏色時(shí)，會(huì)破壞整個(gè)服飾的顏色統(tǒng)一和艷麗度。

同學(xué)四人一小組溝通并回答問(wèn)題：彝族人民為什么會(huì)用這么艷麗的顏色來(lái)做衣物?僅僅是為了好看么?

同學(xué)爭(zhēng)論回答

老師總結(jié)：彝族服飾常常以明度較低的藍(lán)色為底，配上紅、黃、黑、白、青等顏色，紅代表火，黃代表人，黑代表地，白或藍(lán)代表天，青代表綠草森林，這些裝飾色既艷麗又和諧，表達(dá)了人與自然的和諧統(tǒng)一，以及對(duì)生活的喜愛(ài)。

觀賞優(yōu)秀同學(xué)作品，引導(dǎo)同學(xué)感受裝飾色的運(yùn)用。

環(huán)節(jié)三：示范講解

展現(xiàn)黑白線條龍的生肖畫(huà)，請(qǐng)一位同學(xué)運(yùn)用裝飾色完成這幅畫(huà)，老師進(jìn)行糾錯(cuò)環(huán)節(jié)。

1.龍主要是以黃色為主，我們可以用大面積的黃色來(lái)表現(xiàn)龍，用紅色稍加點(diǎn)綴，學(xué)會(huì)對(duì)龍的顏色進(jìn)行提煉，夸張。

2.畫(huà)面中消失黃綠色，為了顯示出畫(huà)面的艷麗度，明快感，完全可以用綠色來(lái)進(jìn)行描繪，這樣才能使畫(huà)面更加艷麗光明，更加和諧。

環(huán)節(jié)四：實(shí)踐展評(píng)

同學(xué)選一個(gè)自己喜愛(ài)的生肖，并且運(yùn)用裝飾色來(lái)進(jìn)行描繪。再次感受裝飾顏色的用色規(guī)律以及它的魅力。

(老師巡察指導(dǎo)過(guò)程中針對(duì)共同存在的問(wèn)題(運(yùn)用的裝飾色是否和諧統(tǒng)一，艷麗光明)準(zhǔn)時(shí)指出，準(zhǔn)時(shí)訂正。)

讓同學(xué)自愿展現(xiàn)自己的作品，貼在黑板上，讓參觀者進(jìn)行投票。

票數(shù)最多者，請(qǐng)投票人共享一下為什么會(huì)投給此作品?(從顏色和創(chuàng)意方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià))。

師評(píng)：對(duì)有創(chuàng)意的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并從顏色及造型方面賜予建議。

環(huán)節(jié)五：小結(jié)作業(yè)

師生共同總結(jié)裝飾顏色的概念及其藝術(shù)特點(diǎn)，并引導(dǎo)同學(xué)要學(xué)會(huì)觀看生活，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)生活中的美。課后作業(yè)，為自己的作品寫(xiě)一段設(shè)計(jì)理念，下次上課時(shí)一起進(jìn)行共享。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

裝飾顏色

特點(diǎn)：艷麗、和諧統(tǒng)一、明快、簡(jiǎn)潔

【答辯題目解析】

1.談一談你對(duì)裝飾顏色的理解。

【參考答案】

裝飾顏色源于生活，但并不是對(duì)自然顏色的復(fù)制。而是在自然顏色的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)概括、提煉、想象、夸張等藝術(shù)加工后的顏色。裝飾顏色的層次更為凝練、概括，同時(shí)也具有更為鮮亮的視覺(jué)效果。

在感覺(jué)自然顏色的同時(shí)，從顏色的純度、明度以及色相之間的關(guān)系入手，進(jìn)一步討論顏色的組合規(guī)律，把握確定統(tǒng)一色調(diào)的方法，并能有意識(shí)的運(yùn)用純度、明度以及色相之間的關(guān)系來(lái)提高顏色表現(xiàn)力。

2.說(shuō)一說(shuō)在本節(jié)課中你是如何引導(dǎo)同學(xué)探究發(fā)覺(jué)的?

【參考答案】

這一環(huán)節(jié)主要是使同學(xué)了解裝飾顏色的特點(diǎn)和它的概念。分為三個(gè)部分，一是請(qǐng)同學(xué)通過(guò)觀賞農(nóng)夫畫(huà)與生活中的場(chǎng)景有什么不同，用自己的語(yǔ)言來(lái)去描述一下。我再進(jìn)行總結(jié)一下裝飾顏色的概念。二是為了讓同學(xué)能感受到裝飾顏色的和諧統(tǒng)一、明快、艷麗的特點(diǎn)，展現(xiàn)一件彝族服飾圖片，老師對(duì)圖片上衣服的顏色進(jìn)行變動(dòng)，同學(xué)觀看會(huì)產(chǎn)