2023年公務(wù)員行測(cè)考試言語(yǔ)理解攻略

第2023年公務(wù)員行測(cè)考試言語(yǔ)理解攻略行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)部分會(huì)考查漢語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，病句辨析就是其中之一，而且是考試的重點(diǎn)，同時(shí)這是所有考生備考中的難點(diǎn)。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于公務(wù)員行測(cè)考試言語(yǔ)理解攻略，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

公務(wù)員行測(cè)考試言語(yǔ)理解攻略

一.句子結(jié)構(gòu)分析我們可以歸納一個(gè)劃分句子的口訣：主前定狀謂后補(bǔ)，謂前只有狀地位?！暗摹倍ā暗亍睜睢暗谩焙笱a(bǔ)，賓語(yǔ)只受謂支配。劃分句子成分對(duì)做病句至關(guān)重要，尤其是要找到句子的主干成分，這要我們才能驗(yàn)證搭配是否恰當(dāng)，成分是否殘缺。

例1：魯班是我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑工匠。

(魯班)主語(yǔ)(是)謂語(yǔ)(我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑)定語(yǔ)(工匠)賓語(yǔ)。

主干：魯班是工匠。

例2：那個(gè)時(shí)候的社會(huì)生產(chǎn)力還十分落后。

(那個(gè)時(shí)候的社會(huì))定語(yǔ)(生產(chǎn)力)主語(yǔ)(還十分)狀語(yǔ)(落后)謂語(yǔ)。

主干：生產(chǎn)力落后。

二.病句常見(jiàn)的錯(cuò)誤類型(一)成分殘缺

例：由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

分析：(由于她這樣好的成績(jī))介詞詞組做狀語(yǔ)，(得到)動(dòng)詞做謂語(yǔ)，(老師和同學(xué)們)定語(yǔ)，(贊揚(yáng))賓語(yǔ)。句子缺少了主語(yǔ)這個(gè)核心成分，應(yīng)改為“由于這樣好的成績(jī)，她得到了......”或者去掉“由于”。

(二)搭配不當(dāng)

例：我國(guó)應(yīng)加快高考教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模、速度。

分析：(我國(guó))主語(yǔ)，(加快)謂語(yǔ)，(高考教育事業(yè)發(fā)展)，(規(guī)模、速度)賓語(yǔ)，“加快”可以配“速度”,但不能配“規(guī)?！?這是動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

(三)表意不明

例：上課了，小王還沒(méi)到校，班主任說(shuō)：“她可是從來(lái)不請(qǐng)假的呀”。

分析：“從來(lái)不請(qǐng)假”有歧義，既可指小王一貫不守紀(jì)律，不請(qǐng)假;又可指小王平時(shí)嚴(yán)于要求自己，遵守紀(jì)律，總是按時(shí)到校，沒(méi)請(qǐng)過(guò)假)

(四)不合邏輯

例：我估計(jì)他這道題目肯定做錯(cuò)了。

分析：前半句估計(jì)是不夠肯定的意思，而后半句又肯定他錯(cuò)了，便出現(xiàn)了矛盾。可以改為“我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了?！被颉拔覕喽ㄋ@道題做錯(cuò)了。

例題展示

下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.山西省煤炭的蘊(yùn)藏量是我國(guó)最豐富的地區(qū)之一。

B.三張小方桌拼在一起，作為會(huì)議桌，以供接待客人和開(kāi)會(huì)之用。

C.她9歲起就在報(bào)刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。

D.下崗職工有效地組織起來(lái)，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。

【答案】B。解析：這是一組考“搭配不當(dāng)”的題目。A項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，句子主干：“蘊(yùn)藏量是地區(qū)之一”不通，在“是”的前后應(yīng)該是同屬性事物，應(yīng)改為“山西省是我國(guó)煤炭蘊(yùn)藏量最豐富的地區(qū)之一”。C項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)，句子主干：“她被文集選錄”不通，應(yīng)改為“這些作品并被選錄”。D項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)把“興建”改為“興辦”。故本題選B。

三.關(guān)鍵詞法某些病句的錯(cuò)誤類型，往往可以歸納出一些特征，這些特征一般會(huì)以特殊的詞語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)，我們?cè)谶@里把它叫做關(guān)鍵詞，通過(guò)抓取關(guān)鍵詞，我們就有了思考的方向，一一驗(yàn)證即可，比如說(shuō)當(dāng)我們看到：

1.并列短語(yǔ)，我們就要去驗(yàn)證：語(yǔ)序不當(dāng)(識(shí)別和發(fā)現(xiàn))、分類不當(dāng)(易燃、易爆、危險(xiǎn)品)、搭配不當(dāng)(工作和設(shè)計(jì)被采用)。

2.介詞，我們就要去驗(yàn)證：成分殘缺(由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng))

3.否定詞，我們就要去驗(yàn)證：否定失當(dāng)(防止錯(cuò)誤不要再次出現(xiàn))

例題展示

下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)。

B.觀摩會(huì)上，林醫(yī)生為兩個(gè)中學(xué)生做了角膜切開(kāi)矯正近視手術(shù)。

C.我們無(wú)論如何不能不承認(rèn)，太陽(yáng)不是從東方升起西方落下的。

D.為什么對(duì)于這種浪費(fèi)資源的現(xiàn)象至今沒(méi)有引起有關(guān)部門重視呢

【答案】B。解析：A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，我們發(fā)現(xiàn)了并列短語(yǔ)“改善民生、保障民生、關(guān)注民生”，同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)它的語(yǔ)序是錯(cuò)誤的，應(yīng)該先關(guān)注，再保障，最后關(guān)注，以層層遞進(jìn)的方式排序。C項(xiàng)否定失當(dāng)，我們看到了多重否定詞并且句意表述錯(cuò)誤，應(yīng)去掉“不是”的“不”字。D項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，我們看到“對(duì)于”介詞的出現(xiàn)同時(shí)發(fā)現(xiàn)后面的句子沒(méi)有主語(yǔ)，所以應(yīng)該把“對(duì)于”去掉。故本題選B。

拓展：公考行測(cè)定義判斷題

【例】水下文化遺產(chǎn)是指至少100年來(lái)，周期性地或連續(xù)性地，部分或全部位于水下的具有文化、歷史或考古價(jià)值的所有人類生存的遺跡。

根據(jù)上述定義，下列屬于水下文化遺產(chǎn)的是：

A.澳大利亞沿海歷時(shí)數(shù)百萬(wàn)年形成的世界上最大的珊瑚群大堡礁

B.我國(guó)道光年間在蘇門答臘和爪哇島之間觸礁沉沒(méi)的商船“泰興號(hào)”

C.迪拜于上世紀(jì)末在海中以人工島方式建造的世界第一座七星級(jí)觀光飯店

D.希臘克里特島上發(fā)掘出的公元前10000年至公元前3300年新石器文化遺跡

【答案】B。解析：通過(guò)問(wèn)法中的被定義項(xiàng)“水下文化遺產(chǎn)”本身我們可以鎖定定義的重點(diǎn)為水下和文化遺產(chǎn)，再看定義內(nèi)容時(shí)就可輕松而精準(zhǔn)的畫出要點(diǎn)：(1)位于水下;(2)人類生存的遺跡。然后對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)不符合(2)，C、D兩項(xiàng)不符合(1)，B項(xiàng)符合定義要點(diǎn)。故答案選B。

【例】二次創(chuàng)作：指使用了已存在著作物的文字、圖像、影片、音樂(lè)或其他藝術(shù)作品進(jìn)行再次創(chuàng)作。二次創(chuàng)作并不是把別人的作品剽竊成自己的，而是明顯地以某作品作為基調(diào)來(lái)改編、仿作或加以發(fā)展。

根據(jù)上述定義，下面屬于二次創(chuàng)作的是：

A.把已經(jīng)發(fā)表的文章結(jié)集出版

B.為某部經(jīng)典小說(shuō)寫續(xù)篇

C.把別人的文章改動(dòng)一些文字后重新發(fā)表

D.把老照片翻拍成數(shù)字版本加以保存

【答案】B。解析：通過(guò)問(wèn)法中的被定義項(xiàng)“二次創(chuàng)作”本身我們可以鎖定定義的重點(diǎn)為二次和創(chuàng)作，再看定義內(nèi)容時(shí)就可輕松而精準(zhǔn)的畫出要點(diǎn)：進(jìn)行再次創(chuàng)作。然后再比對(duì)選項(xiàng)，A

項(xiàng)只是把作品結(jié)集、C項(xiàng)只是改動(dòng)一些文字、D項(xiàng)只是對(duì)老照片的復(fù)制，都不是對(duì)作品的再次創(chuàng)作，不符合要點(diǎn)。B

項(xiàng)為小說(shuō)寫續(xù)篇，是在原有作品的基礎(chǔ)上來(lái)加以發(fā)展，符合該定義。故答案選B。

在公務(wù)員考試行測(cè)中定義判斷的閱讀量?jī)H次于片段閱讀，要想在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能又快又準(zhǔn)地選出答案，用對(duì)方法就很關(guān)鍵，希望今天的分析能夠給廣大考生帶來(lái)幫助，也希望大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多總結(jié)、多反思、多積累，找到更多更好的方法，順利備考。

拓展：公務(wù)員考試行測(cè)民事行為能力

一、完全民事行為能力

《民法總則》第十七條規(guī)定：十八周歲以上的自然人為成年人。不滿十八周歲的自然人為未成年人。

第十八條：成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。

十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。

法條解析：十八周歲以上(包括十八周歲)的成年人為完全民事行為能力人，其所獨(dú)立實(shí)施的行為有效。比如二十周歲且精神正常的甲獨(dú)自去商場(chǎng)購(gòu)買的手機(jī)行為有效。這里注意，第十八條二款的涵義是，十六周歲以上的未成年人，雖然生理年齡未達(dá)到十八周歲，但如果能自己養(yǎng)活自己，就可以看作是完全民事行為能力人。如以下例題：

【例1】17周歲的甲輟學(xué)打工，每個(gè)月工資3000元。用自己的積蓄給母親買了一部手機(jī)，母親心疼錢認(rèn)為甲未成年，單獨(dú)買手機(jī)的行為是無(wú)效的。請(qǐng)問(wèn)甲買手機(jī)的行為效力為(

)

A.有效B.無(wú)效C.效力待定D.可撤銷

【解析】答案選A。甲雖只有17周歲，但靠自己的勞動(dòng)能力為生活的主要來(lái)源。此時(shí)將甲視為完全民事行為能力人，故他所獨(dú)立實(shí)施的行為有效。故本題答案為A。

需要注意的是，該法條所強(qiáng)調(diào)是這個(gè)已滿十六不滿十八周歲的人有能力養(yǎng)活自己。所以即便該未成人有較多財(cái)產(chǎn)，但如果不是以自己的勞動(dòng)收入為生活主要來(lái)源，都不能視為完全民事行為能力人，而為限制民事行為能力人。

二、限制民事行為能力

《民法總則》第十九條規(guī)定：八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。

第二十二條不能完全辨認(rèn)自己行為的成年人為限制民事行為能力人。

法條解析：《民法總則》第十九條將《民法通則》規(guī)定的限制民事行為能力人為十周歲以上的未成人，改為了八周歲以上的未成人。修改的原因，主要是因?yàn)槲闯赡耆说男睦沓墒於容^以前有所提高。需要注意的是，在考試中可能會(huì)出現(xiàn)的干擾選項(xiàng)“是六周歲以上的未成人”。這是因?yàn)椤睹穹倓t》的修正案為六周歲，但在最后定稿時(shí)確定為八周歲?！睹穹倓t》第二十二條將《民法通則》規(guī)定的“不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人”改為“不能完全辨認(rèn)自己行為的成年人”。該條修改的目的，一是為對(duì)精神病人以表尊重，二是可以將老年癡呆等疾病也囊括在內(nèi)。

三、無(wú)民事行為能力

第二十條不滿八周歲的未成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。

第二十一條不能辨認(rèn)自己行為的成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。

法條解析：《民法總則》第二十條將《民法通則》規(guī)定的“無(wú)民事行為能力人為不滿十周歲的未成年人”改為了