部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及答案【匯總】

部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及答案【匯總】滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．花苞(bāo)嬌媚(mèi)誘惑(huò)彩棱鏡(lèng)．．．．B．睫毛(jié)掩飾(shì)高邈(miǎo)綠茵茵(yīn)．．．．C．蒞臨(lì)吝嗇(lìn)干澀．(sè)淅淅瀝瀝．(xī)．．D．粗獷．(guǎng)靜謐．(mì)曬干．(shài)咄咄逼人．(duō)2、下列詞語(yǔ)的字形全對(duì)的一項(xiàng)是()A．元?jiǎng)资蠲鹇曊鹛斓谺．典藉輕捷草率一反既往C．選騁凝結(jié)調(diào)羹心會(huì)神凝D．埋葬謠言秩序群蟻排衙3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．野雞多用兩只腿跑動(dòng)，即使能飛起來(lái)的也只能飛很短的距離。當(dāng)它逃不脫追者時(shí)，就把頭鉆進(jìn)草堆里，自以為安然無(wú)恙了。．．．．B．紅樹林深處，簡(jiǎn)直就是一個(gè)海上的世外桃源，．．．．一個(gè)神秘的植物天地。C．生活中正因?yàn)橛辛诉@種精益求精、鍥而不舍的精神，人才會(huì)變得更優(yōu)秀。．．．．D．每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，指手畫腳．．．．地練動(dòng)作，抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞。4、下列句子中沒有語(yǔ)A．進(jìn)入初中不久，我們倆個(gè)人很快就成了好朋友。B．曾記得，我與他相識(shí)的時(shí)還是個(gè)十來(lái)歲的少年，天真無(wú)邪，艘橡皮船在大渡河里漂流時(shí)翻了，船上的人衣服也基本濕了。D．我看誰(shuí)也不可否認(rèn)這部小說(shuō)有一所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）病的一項(xiàng)是（）候，充滿幻想。C．一都掉到了水里，定的消極影響。5、下列句子1/9

A．紅的像火，粉的像霞，白的像雪。B．看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。C．山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。D．經(jīng)過幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。6、下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是()①任何心理活動(dòng)，任何創(chuàng)作，也許都具有“一次性”。②揣度別人是很困難的。子非魚，安知魚之樂？③作者的回顧，事后的創(chuàng)作談，能在多大程度上與實(shí)際創(chuàng)作情狀復(fù)合，是值得懷疑的。④甚至揣度自己也未見得容易多少。⑤人不能把腳兩次伸進(jìn)同一條河里。⑥比方說(shuō)這篇小說(shuō)寫過這么久了，盡管我現(xiàn)在能盡力回憶當(dāng)時(shí)寫作的心境，但時(shí)過境遷，當(dāng)時(shí)的心境是絕對(duì)不可能再完整地重現(xiàn)了。A．③⑥⑤②④①B．⑤①⑥③②④C．①⑥③⑤②④D．②④⑥③⑤①7、默寫古詩(shī)文中的名句名篇。(1)請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫出古詩(shī)文名句。①深林人不知，_________。(王維《竹里館》)②此夜曲中聞?wù)哿?，____________。（李白《春夜洛城聞笛》）③___________，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。(岑參《逢入京使》)④____________，百般紅紫斗芳菲。(韓愈《晚春》)⑤楊花榆莢無(wú)才思，______________。(韓愈《晚春》)⑥莫言下嶺便無(wú)難，______________。[楊萬(wàn)里《過松源晨炊漆公店(其五)》](2)默寫龔自珍的《己亥雜詩(shī)(其五)》。_______________，_______________。_______________，_______________。二、文言文閱讀。（15分）王右軍①年減②十歲時(shí)，大將軍③甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳④入，屏⑤人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺，2/9既聞所論，知無(wú)活理，乃陽(yáng)吐污頭面被褥，詐孰眠。敦論事造半，方憶右軍未⑥起，相與大驚曰：“不得不除之！”及開帳，乃見吐唾?gòu)蘑邫M信其實(shí)孰眠于是得全。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）（注釋）①王右軍：王羲之。②減：不足。③大將軍：王敦。④錢鳳：人名，字世儀。⑤屏：通“摒”，讓手下退出。⑥孰：熟。⑦從：縱。1．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。①甚愛之：．②右軍猶未起：．③詐孰眠：．④相與大驚：．．2．文章劃線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來(lái)（共兩處）。乃見吐唾?gòu)臋M信其實(shí)孰眠于是得全3．把下面句子翻譯成白話文。須臾，錢鳳入，屏人論事，都忘右軍在帳中。4．文中大將軍和錢鳳為什么“不得不除之”？用自己的話回答。5．結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)王右軍是一個(gè)怎樣的孩子？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛⑴周一早晨，我緊張而又興奮，因?yàn)槲业母?jìng)賽課就要開始了。這是一節(jié)級(jí)別很高的競(jìng)賽課，有各校領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委，還有許多教育界的專家到場(chǎng)。年輕的我，渴望掌聲，渴望獎(jiǎng)杯。⑵好心的教研組長(zhǎng)特地跑來(lái)囑咐我，一定安排好時(shí)間，萬(wàn)萬(wàn)不可拖堂，否則一票否決，與獎(jiǎng)杯無(wú)緣。我感激的點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著書正準(zhǔn)備去教室，美術(shù)老師卻氣呼呼地闖了進(jìn)來(lái)。他告訴我，市里舉行“我最愛的人”兒童繪畫大賽，我班繪畫天分頗高的安銳卻故意搗亂，把媽媽畫成了老巫婆，還拒絕修改。⑶看到安銳的畫，我也很吃驚。畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，那一雙眼睛尤其奇怪，一只畫成了一團(tuán)渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來(lái)，而手用了怪3/9

⑷我還沒來(lái)得及說(shuō)什么，鈴聲響起來(lái)。我上的是一節(jié)口語(yǔ)交際課，題目是“我愛四季”。面對(duì)眾多陌生的面孔，學(xué)生們一個(gè)個(gè)緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們，他們小腦瓜里的記憶一下子復(fù)蘇了，春天里高高飛起的風(fēng)箏，夏天里一園一園的石榴花，秋天里滿地厚厚的落葉，冬天里孩子們玩瘋了的打雪仗，他們爭(zhēng)先恐后，唱歌似的說(shuō)個(gè)不停。課堂上時(shí)時(shí)有意想不到的也露出贊許的表情。教研組長(zhǎng)眉開眼笑，也精彩場(chǎng)面，連那些正襟危坐的評(píng)委，給我一個(gè)勝利的手勢(shì)。⑸只要一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，這節(jié)課只獎(jiǎng)杯的厚重。忽然一直沉默的安銳舉手我不愛秋天和冬天，可以嗎？”幾乎所有的人都轉(zhuǎn)過頭，安銳惶恐至極，一下子變得結(jié)結(jié)巴巴，他的臉憋得通紅。皺著眉，對(duì)我指指墻上的時(shí)鐘。我有剎那的猶豫，可理智告訴我這是不公平的，就為了我要上一節(jié)完美的課，而不允許一個(gè)學(xué)生把話說(shuō)完，那么從此以后，他還會(huì)以信賴的目光溫暖我嗎？時(shí)，鈴聲刺耳地響起來(lái)，我沒有打斷安銳。⑻“我媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不完；冬天一下雪，掃雪。媽媽的手都生了凍瘡，整天流血?！雹推饺绽锏脑S多疑問，突然一下子被解開。我終于知道，為什么他每天都有好看的落葉送我，為什么在我們打雪仗時(shí)，他會(huì)一個(gè)人在那里奮力地滾雪球，然后推進(jìn)樹籬中去。⑽安銳舉起那張畫：“我愛媽媽的眼睛，她的右眼得了白內(nèi)障，什么都看不見了；左眼老是流淚，晚上她就流著眼淚，給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽就可以漂亮地結(jié)束他的聲音很小，卻很清晰：“老師，看著這個(gè)奇怪的學(xué)生。了，而我似乎已感受到那了，⑹教研組長(zhǎng)⑺這半夜就得起來(lái)在秋天里，的手，她的手是紫黑色的，可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)??！雹稀拔覑畚覌寢?，可我不想愛秋天和冬天，老師，可以嗎？”他看著我，眼睛里是不安的期待。⑿我哽咽著微微點(diǎn)點(diǎn)頭，鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛里，我看到有許多舉起的手臂，有學(xué)生們的，有老師的，甚至還有評(píng)委和專家們的。安銳笑了，．這是世界上最無(wú)邪的笑，比任何一個(gè)獎(jiǎng)杯都令人陶醉。4/9⒀十年后，安銳在寄給我的賀卡里寫道：謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛，這讓我在今后的歲月里，能夠從容地去愛?，F(xiàn)在，我熱愛生命的每一天，因?yàn)樵?歲半那年，我遇見了世上最好的愛。1．通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。2．從修辭角度賞析文中第⑷段劃線句“學(xué)生們一個(gè)個(gè)緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過?！?．請(qǐng)寫出與第⑽段劃線句相照應(yīng)的句子。4．結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)第⑿段中安銳為什么笑了？5．選文中的“我”是一個(gè)怎樣的人？2、人體器官有可能自愈嗎①自愈，顧名思義是自己愈合之意。自愈能力是人修體復(fù)自身缺損、維持生命健康的能力。有些自愈能力是人體原本就具有依靠遺傳而獲得。而科學(xué)家所要追求的是，在人體器官出現(xiàn)病變時(shí)，以科學(xué)手段遏制病變，使器官自己到正常狀態(tài)。②美國(guó)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中的小白鼠身上發(fā)現(xiàn)了一基因。就因?yàn)閿y帶了這一基因，本來(lái)會(huì)長(zhǎng)出腫瘤的小白鼠擺脫了“宿命”，不患上癌癥，反而生長(zhǎng)迅速，體格健壯。這一發(fā)現(xiàn)令科學(xué)家們大為振奮。在之前，這種特殊的基因被認(rèn)為通常只能在發(fā)育的胚胎中起作用，在成年生物體中則會(huì)喪失活性。③“激活”衰老的細(xì)胞，重啟它們的生長(zhǎng)機(jī)能，這樣的在此之前，這個(gè)領(lǐng)域最重大的突破就是培育出誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞。但新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則更加強(qiáng)大，它在成年生物體中也能增強(qiáng)組織的修復(fù)能力。如果把生病的人體比作一臺(tái)感染病毒的電腦，誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞所起的作用就像磁盤格式化，即將所有的數(shù)據(jù)全部清空，一切從生命最初發(fā)育的階段開始；而新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則像殺毒軟件，清除病毒但不丟失已有數(shù)據(jù)，保持電腦的健康運(yùn)行。這就是說(shuō)，已經(jīng)成年的生物體，也能以此來(lái)修復(fù)自身組織器官的損傷。④這種特殊的基因是如何發(fā)揮作用的呢？我們的身體是通過基因調(diào)節(jié)來(lái)認(rèn)知自己正處于哪個(gè)生長(zhǎng)階段的，這種特殊基因類似于一個(gè)調(diào)節(jié)器，它可以讓內(nèi)體的基因誤以為機(jī)體正處于更年輕的狀態(tài)，從而使衰老或病變的組織器官的生長(zhǎng)機(jī)的，恢復(fù)種可快速修復(fù)組織的特殊僅沒有此研究并非剛剛出現(xiàn)。5/9能再次被激活，完成自身修復(fù)。⑤除此之外，科學(xué)家還從人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)方面進(jìn)行了器官自愈的研究。他們研制出了一種微型植入器，把它植入人體，讓它來(lái)監(jiān)控并促進(jìn)器官自愈。⑥人體的各個(gè)器官都不是各自孤立的，而是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，相互作用，密切配合，從而使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)體，實(shí)現(xiàn)正常的生命活動(dòng)。微型植入器正是利用了這一原理，在被植入人體后，它會(huì)監(jiān)控人體器官的健康狀況，一旦探測(cè)到一個(gè)器官受到病毒感染、出現(xiàn)損傷或者變得衰弱時(shí)，它便刺激神經(jīng)系統(tǒng)，通過人體的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)使這個(gè)器官自己恢復(fù)健康，再度正常工作。⑦雖然這一研究目前還處在實(shí)驗(yàn)階段，但展現(xiàn)了誘人的前景。許多難以治療的疾病可以通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)得到更有效的治療，微型植入器或許能從根本上改變醫(yī)生診斷治療的方式，取代對(duì)藥物治療的依賴。⑧科學(xué)發(fā)現(xiàn)讓前景樂觀起來(lái)，然而，要讓神奇的科學(xué)之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，道路還很漫長(zhǎng)。但這些都不會(huì)阻礙科學(xué)前進(jìn)的腳步，相信不久的將來(lái)，人體器官自愈將不只是個(gè)夢(mèng)想。（作者：胡宇齊。有刪改）1．在有關(guān)“人體器官自愈”的研究中，科學(xué)家們?nèi)〉昧四男┏晒?．第③段畫線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3．第⑤-⑦段的說(shuō)明順序是什么？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。4．下面這則材料是否可以作為本文的例子？如果你認(rèn)為可以，請(qǐng)指出放在哪一段中合適，并簡(jiǎn)述理由。如果你認(rèn)為不可以，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。我們都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)手指不小心劃了一道傷口，即使不用任何藥物，傷口也會(huì)自動(dòng)愈合。這是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，讓傷口無(wú)藥而愈。四、寫作題（40分）親愛的同學(xué)們，當(dāng)你邁進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，你的中學(xué)生活就已經(jīng)開始了!在這里，你認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。開始了新的學(xué)習(xí)生活。兩個(gè)月來(lái)的初中生活給你留下的是什么印象呢？請(qǐng)以初中學(xué)習(xí)生活為寫作素材，選取具體的事例，補(bǔ)全題目作文。以《我的6/9中學(xué)生活》為題寫一篇600字左右的文章。7/9

4．他們認(rèn)為王右軍聽到了自己商量的機(jī)密，為了不泄露，必須把他殺了。5．他是一個(gè)非常聰明，而且懂得忍辱負(fù)重的孩子。在遇到危機(jī)的時(shí)候，能立刻想到自保的方法，并能承受別人的侮辱，來(lái)保存自己。三【答案1．在一節(jié)競(jìng)賽課上，我拖堂讓安銳發(fā)言，對(duì)他一生產(chǎn)生了積極的影響。2．運(yùn)用了比喻的修辭方法,生動(dòng)形象地寫出了學(xué)生們的緊張，課堂氣氛的沉悶。3．（畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，）那一雙眼睛尤其奇怪，一只畫成了一團(tuán)渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來(lái)，而手用了怪誕的紫黑色。4．為說(shuō)出自己的心里話獲得大家的認(rèn)可、（支持）贊同而開心。（意思對(duì)即可）5．我是一個(gè)尊重學(xué)生、對(duì)學(xué)生公平、愛學(xué)生、有上進(jìn)心、富有教學(xué)藝術(shù)的年輕老師。8/9【答案】1．①發(fā)現(xiàn)了可快速修復(fù)組織的特殊基因在成年生物體中也具有活性。②研制出一種微型植入器，讓它監(jiān)控并促進(jìn)器官自愈。（意思對(duì)即可）2．打比方、作比較。把生病的人體比作感染病毒的電腦，把誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞所起的作用比作磁盤格式化，把這