部編版三年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試卷(含答案)

姓名班級(jí)___________學(xué)號(hào)姓名班級(jí)___________學(xué)號(hào)………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………（分值100分90分種完成用鋼筆書寫）一、積累與運(yùn)用。(52分)(一)正確、工整地抄寫下面的字。(2分)蘆觸隨鹿讀拼音,寫詞語。(15分)zhìhuìxīnshǎngqiānxūyuānyāngōuzhōuhénjìǒuěrdàoyìngnuòruòguāngjiéjiājiébàozhúyùwàngxīshōuzhǔnquè(三)在正確的字下面打“√“。(4分)(掠驚)過

(謙歉)虛

(捧棒)著

仿(佛拂)

(四)在正確的字音下面打“√”。(4分)打撈（lāoláo）投擲(zhèng

zhì)

撒腿（sāsǎ）掙脫（zhēngzhèng）前爪（zhuǎzhǎo）安濟(jì)橋（jǐjì）欄桿(gāngǎn)一副（fūfù）(五)單項(xiàng)選擇題(填序號(hào))。(1.5×8=12分)1.下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞的意思正確的一項(xiàng)是（）。CA.借問酒家何處有(請(qǐng)問)B.因釋（放下）其耒而守株C.爆竹聲中一歲除(消除)D.冀（希望）復(fù)（再，又）得兔向別人借東西。B.問借出去的東西。C.。

2.“益”在字典中的解釋有：A.增加；B.更加；C.好處；D.有益的。“益蟲”一詞中應(yīng)選解釋（）；在“延年益壽”一詞中應(yīng)選解釋（）；在“精益求精”一詞中應(yīng)選解釋（）。3.下列詞語不都是同類的一項(xiàng)是（）CA.筆墨紙硯梅蘭竹菊琴棋書畫望聞問切B.坐井觀天杞人憂天畫蛇添足火眼金睛C.念念不忘依依不舍洋洋得意源源不斷D.載歌載舞無憂無慮不知不覺自由自在4.下列句子是比喻句的一項(xiàng)是()DA.大家都說我長(zhǎng)得很像姑姑。B.它們一路上像生了氣似的，不停舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳。C.那些蜜蜂四面飛散，好像在尋找回家的方向。D.我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！5.下列詩(shī)句停頓有誤的一項(xiàng)是（）BA.小溪\泛盡\卻山行B.綠陰\不減來時(shí)\路C.春風(fēng)\送暖\入屠蘇D.爆竹聲中\(zhòng)一歲除6.下列句式轉(zhuǎn)換有誤的是()CA.大廳的天花板上掛著幾盞精致的水晶吊燈。(縮句)天花板上掛著吊燈。

B.趙州橋非常雄偉。趙州橋十分堅(jiān)固。(用關(guān)聯(lián)詞合并句子)趙州橋不但非常雄偉，而且十分堅(jiān)固。

C.馬跑得越快,離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。(改為反問句)馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了嗎?

D.在這次慶“六一”演講比賽中,獲得了全校第一名。(修改病句)在這次慶“六一”演講比賽中，我獲得了全校第一名。7.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）DA.《三衢道中》寫的是夏季的景色，“小溪泛盡卻山行”中“盡”意思是盡頭,“卻”意思是再，又。B.“綠陰不減來時(shí)路”中“陰”的意思是樹蔭。“兔走觸株，折頸而死?！本渲小白摺钡囊馑际桥?。C.“因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔”意思:于是(宋國(guó)人)放下農(nóng)具等候在樹樁旁,希望能再次檢到兔子。D.“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！边@首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜甫寫的《滁州西澗》,本詩(shī)描寫的是春天的景色。8.下列順序錯(cuò)亂的句子，排列正確的一項(xiàng)是（）。=1\*GB3①金秋果實(shí)成熟，讓人一看就垂涎三尺。=2\*GB3②夏季果園里的樹木長(zhǎng)得十分茂盛。=3\*GB3③教學(xué)樓矗立在果園旁，給果園增添了無限的情趣。=4\*GB3④冬天來了，白雪覆蓋在樹枝上，景色十分壯觀。=5\*GB3⑤春回大地，桃花盛開，我冒著細(xì)雨觀賞果園美景。A.=3\*GB3③=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④=5\*GB3⑤B.=2\*GB3②=4\*GB3④=3\*GB3③=5\*GB3⑤=1\*GB3①C.=2\*GB3②=5\*GB3⑤=4\*GB3④=3\*GB3③=1\*GB3①D.=3\*GB3③=2\*GB3②=5\*GB3⑤=4\*GB3④=1\*GB3①（六）連一連。（5分）

梅子黃時(shí)日日晴正是河豚欲上時(shí)白居易

千門萬戶曈曈日春來江水綠如藍(lán)王安石

獨(dú)憐幽草澗邊生總把新桃換舊符韋應(yīng)物

日出江花紅勝火小溪泛盡卻山行蘇軾

萎蒿滿地蘆芽短上有黃鸝深樹鳴曾幾（七）按課文內(nèi)容填空。(10分)（1）文房四寶：；花中君子：。（2）課文《蜜蜂》選自《》，作者是國(guó)的。（3）通過學(xué)習(xí)，我們知道了發(fā)明造紙術(shù)的是東漢的；設(shè)計(jì)并修建了趙州橋的是；畫出《清明上河圖》的是。（4）我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗風(fēng)情。我們學(xué)過杜牧的關(guān)于清明節(jié)的古詩(shī)，后兩句是“？”；我們還學(xué)過王維的關(guān)于重陽節(jié)的古詩(shī)，詩(shī)的前兩句是“，”。除此之外，我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有，節(jié)日習(xí)俗有。二、閱讀理解。(18分)（一）花鐘（節(jié)選）（8分）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……1.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）昏迷（）蜷縮（）2.短文是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。（2分）3.“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”中“一現(xiàn)”一詞說明曇花開放的時(shí)間，生活中人們用成語“”形容美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。（2分）4.仿照文中畫波浪線的句子補(bǔ)充下面的句子。（2分）清晨六點(diǎn)，龍葵；下午五點(diǎn)，紫茉莉。（二）碗中的金幣（10分）喬治是一個(gè)喜歡開玩笑的莊園主。圣誕節(jié)前夕，他覺得應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)兢兢業(yè)業(yè)的管家。于是，他拍著管家杰克的肩膀說：“這里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了兩枚金幣，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金幣。親愛的杰克，看看你的運(yùn)氣怎么樣了?！苯芸朔浅？释玫浇饚?，但是他不確定究竟哪個(gè)碗里放有金幣。他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。這時(shí)候，杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西了。結(jié)果，他一枚金幣也沒有得到。其實(shí)，喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣，他只要隨便喝掉一碗美味的粥，都會(huì)得到夢(mèng)寐以求的金幣。淺嘗輒止常常會(huì)使我們失去唾手可得的成功。1.聯(lián)系上下文理解下列詞語。（4分）夢(mèng)寐以求：唾手可得：。2.“淺嘗輒止”指的是略微嘗試一下就停止了，比喻做事不進(jìn)行深入研究。請(qǐng)用波浪線畫出杰克“淺嘗輒止”的表現(xiàn)。（2分）3.杰克為什么一枚金幣也沒有得到？在你認(rèn)為最正確的原因是（）。A.喬治太狡猾了。B.四碗粥杰克都沒有喝光。C.杰克不知道哪個(gè)碗里有金幣。D.杰克做事半途而廢，失去了機(jī)會(huì)。4.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）

三.快樂習(xí)作。(30分)（一）小練筆。（5分）請(qǐng)你代學(xué)校教務(wù)處出一則通知。請(qǐng)各班班長(zhǎng)明天（4月8日）下午2點(diǎn)到活動(dòng)室領(lǐng)取新校服。（二）題目：我學(xué)會(huì)了（25分）要求：1.把題目補(bǔ)充完整；2.把學(xué)習(xí)過程寫具體；3.表達(dá)出自己的真情實(shí)感。答案：一（二）智慧欣賞謙虛鴛鴦歐洲痕跡偶爾倒映懦弱光潔佳節(jié)爆竹欲望吸收準(zhǔn)確（三）掠謙捧佛（四）lāozhìsāzhèngzhǎojìgānfù（五）1-5CCCDB6-8（六）梅子黃時(shí)日日晴正是河豚欲上時(shí)白居易千門萬戶曈曈日春來江水綠如藍(lán)王安石獨(dú)憐幽草澗邊生總把新桃換舊符韋應(yīng)物日出江花紅勝火小溪泛盡卻山行蘇軾蔞蒿滿地蘆芽短上有黃鸝深樹鳴曾幾（七）（1）筆墨紙硯梅蘭竹菊（2）昆蟲記法法布爾（3）蔡倫李春張擇端（4）借問酒家何處有牧童遙指杏花村獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親示例：端午節(jié)賽龍舟、吃粽子二（一）蘇醒舒展2.要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。3.短曇花一現(xiàn)4.示例：輕輕地伸了個(gè)懶腰在夕陽中睜開眼睛（二）睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。形容非常容易得到。2.他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。（4）√4.淺嘗輒止常常會(huì)使我們失去唾手可得的成功。三．通知4月8日下午2點(diǎn)，請(qǐng)各班班長(zhǎng)到活動(dòng)室領(lǐng)取新校服。教務(wù)處4月7日------------------------------------------------------------------------------------------------------------我的老師我最喜歡教我英語的王老師,因?yàn)樗钅芾斫馕覀兊男那?。記得五年?jí)時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來的陳暉同學(xué),他對(duì)學(xué)英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個(gè)英語字母都認(rèn)不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語的難處,就著重輔導(dǎo)陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強(qiáng)陳暉對(duì)單詞和語法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語法或一個(gè)單詞,甚至一個(gè)字母,王老師就會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。陳暉學(xué)英語的積極性大大提高了。‖王老師不但理解我們,還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上,她拿著試卷給我們?cè)u(píng)講。正講得起勁的時(shí)候,忽然,從操場(chǎng)上傳來“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事?同學(xué)們