2023健康教育教學(xué)參考計(jì)劃

健康教育教學(xué)參考計(jì)劃2020健康教育教學(xué)打算一、指導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要材料，本學(xué)期我將接著以“健康第一”為主旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于本身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，加強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定根底。二、教學(xué)目的1、讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，明白歡樂(lè)益于身心健康。2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。3、加強(qiáng)自我保護(hù)認(rèn)識(shí)，構(gòu)成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷別人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身開(kāi)展奠定根底。4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成儉樸的生活習(xí)慣，不豪華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為歡樂(lè)。5、理解碘缺乏病的病癥及危害，清晰地點(diǎn)性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。三、教學(xué)措施1、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng)，持續(xù)充分的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的構(gòu)成。2、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，穩(wěn)固教學(xué)效果，促進(jìn)潛力的培養(yǎng)。3、聯(lián)絡(luò)學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)展內(nèi)心健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。四、教材分析本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)絡(luò)，從材料安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課十篇，該教材貼合新的教學(xué)理念，能讓小孩們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中健康成長(zhǎng)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是教育學(xué)生恪守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的漂亮，喜愛(ài)在大自然中活動(dòng)。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，并有愛(ài)心，能互相幫助，不管是在學(xué)習(xí)，依然在生活中都是歡樂(lè)的小天使。六、施行措施1、研究教材，理解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2、課堂教學(xué)方式十分靈敏多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中健康成長(zhǎng)。3、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)征詢題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓舞學(xué)生，幫助樹(shù)立決心。4、學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。七、教學(xué)進(jìn)度表格略加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體魄，健康的生理和心理，培養(yǎng)學(xué)生英勇堅(jiān)韌的毅力，艱辛奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神，是我們老師的職責(zé)，為此，我將奮斗!2020健康教育教學(xué)打算健康教育是以傳授健康知識(shí)、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心材料的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針，用心提高學(xué)生的自我保健潛力。用心推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的順利施行。一、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)治理學(xué)校要成立“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”;嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校健康評(píng)價(jià)方案》的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康老師要有學(xué)年度教學(xué)打算及總結(jié)。二、加強(qiáng)教學(xué)治理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用健康教育作為學(xué)校教育的重要組成部分就應(yīng)得到注重并加強(qiáng)，學(xué)校要將健康教育列入課堂，走進(jìn)課堂，并保質(zhì)保量，上好每?jī)芍艿?課時(shí)的健康教育課，做到健康教育老師上課有教案，期末有學(xué)生考核評(píng)價(jià)。學(xué)生健康知識(shí)知曉率及格率達(dá)100%，健康行為構(gòu)成率達(dá)100%。健康材料標(biāo)準(zhǔn)、齊備存檔。1、對(duì)學(xué)生進(jìn)展健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康開(kāi)展的一個(gè)重要方面，學(xué)生一個(gè)健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的根底，因而要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。用心參加體育鍛煉，加強(qiáng)體質(zhì)。2、留意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。要留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害。3、依照學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，按部就班，到達(dá)教材要求，提高健康教育課的效果。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)展生理衛(wèi)生教育，低年級(jí)從睡眠衛(wèi)生教育入手，依照自我的年齡，每一天的睡眠光陰不少于8――10小時(shí)，睡前后留意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。5、學(xué)生上課時(shí)，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，使學(xué)生明白從小要養(yǎng)成良好的讀書(shū)姿態(tài)習(xí)慣。坐、立、行、走姿態(tài)要正確。6、平時(shí)生活中，預(yù)防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學(xué)生理解怎么樣預(yù)防牙病，使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。7、用心開(kāi)展預(yù)防和遠(yuǎn)離毒品教育。三、關(guān)注學(xué)生身體健康堅(jiān)持每一天進(jìn)展晨、午檢，及時(shí)發(fā)覺(jué)和掌握學(xué)生身體情況，做好記載，及時(shí)處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)生參加體育鍛煉，每一天保證做兩操。嚴(yán)格操縱學(xué)生不喝生水，杜絕零食進(jìn)入校園，不吃生冷食物。四、關(guān)注學(xué)生心理健康加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，理解學(xué)生心理征詢，舒緩學(xué)生心理壓力，排解學(xué)生郁悶情緒，提高學(xué)生心理質(zhì)量。總之，學(xué)校衛(wèi)生工作，務(wù)必抓緊抓好，使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生治理工作再上一個(gè)臺(tái)階。2020健康教育教學(xué)打算一、指導(dǎo)思想：中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重?fù)?dān)，青青年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅僅要注重培養(yǎng)青青年思想文化道德素養(yǎng)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學(xué)素養(yǎng)教育的一項(xiàng)重要材料，也是現(xiàn)代根底教育的一個(gè)明顯特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這關(guān)于提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來(lái)人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的好處。二、教材簡(jiǎn)析八年級(jí)心理健康教育的材料，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見(jiàn)意外損害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見(jiàn)心理障礙――自我認(rèn)識(shí)開(kāi)展。第七節(jié)：青青年主要傳染病及其預(yù)防。第八節(jié)：10年后的我。這部分材料，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，習(xí)慣現(xiàn)代社會(huì)生活具有重要價(jià)值，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)交往的主動(dòng)性，克服交往中存在的心理障礙。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：使學(xué)生理解健康教育的重要性，理解毒品，加強(qiáng)預(yù)防傳染病。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過(guò)程，更多的以心靈的感化來(lái)促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。2、難點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)生自控潛力，不受毒品的危害，使身體健康成長(zhǎng)。四、教學(xué)目的：從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)平復(fù)考慮。穩(wěn)固學(xué)生各方面常識(shí)的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)展自我檢測(cè)。開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來(lái)人才的質(zhì)量。運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法，以中學(xué)心理健康教材為載體，對(duì)青青年進(jìn)展有關(guān)懷理健康方面的教育、征詢和行為訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的心理素養(yǎng)，提高他們的心理健康水平，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的開(kāi)展。五、教學(xué)措施健康教育課教材具有本身特點(diǎn)，因而，在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理健康教育浸透。透過(guò)多種途徑，多種手段，有目的、有打算地對(duì)學(xué)生的心理開(kāi)展施加妨礙。同時(shí)留意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動(dòng)形象直觀，從心理征詢、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動(dòng)中。采納如下方法進(jìn)展：1、利用心理征詢室，透過(guò)心理征詢，糾正心理上的不平衡，使學(xué)生對(duì)自我與環(huán)境有新的認(rèn)識(shí)，以到達(dá)對(duì)生活有比擬良好的習(xí)慣;2、利用現(xiàn)代教育手段，透過(guò)多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中五花八門(mén)的征詢題事例，教育警示學(xué)生。3、開(kāi)展主題教育活動(dòng)，確立主題后，學(xué)生分別預(yù)備材料，群眾展示，進(jìn)展總結(jié);從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)活動(dòng)實(shí)踐，最后交流體會(huì);4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有知識(shí)、有思想、有新的語(yǔ)言;5、講述生動(dòng)故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實(shí)、貼切、新穎、靈敏;6、把大的主題分成幾個(gè)小專題，每組學(xué)生只討論一個(gè)小專題，最后集中交流;7、將心理健康教育的材料浸透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配主角，