四年級下冊數學冀教版課件第2課時《 簡約復式條形統(tǒng)計圖》

數學四年級下冊課件<冀教版>復式條形統(tǒng)計圖第2課時簡約復式條形統(tǒng)計圖冀教版數學四年級下冊1、認識特殊的復式條形統(tǒng)計圖，能用特殊復式條形統(tǒng)計圖有效的表示較大的數據。2、畫圖時能準確找到不在整格的數據。填一填。條形統(tǒng)計圖是用（），表示（），根據（）畫成（），然后把這些直條按照（）排列起來。一定的順序一個單位長度一定的數量數量的多少長短不同的直條讀統(tǒng)計圖西苑小學6歲至12歲學生平均身高統(tǒng)計圖平均身高（厘米）160150140130120110100

06歲7歲

8歲9歲10歲11歲12歲122124128130136132138139142142149149156155女生男生這個統(tǒng)計圖有什么特點？這個統(tǒng)計圖有什么特點？從0到100有一條空白線，每個大格中間有5個小格。第一個大格表示100厘米，剩下的每個大格表示10厘米……每個大格中間有5個小格，每個小格表示2厘米?？磮D，回答下面的問題：（1）8歲女生的平均身高是多少？（2）11歲男生的平均身高是多少？（3）在幾歲的時候，男生與女生的平均身高相等？（4）用自己的語言描述不同年齡時男生和女生的平均身高有何變化。8歲女生的平均身高是136厘米。11歲男生的平均身高是149厘米。在10歲和11歲的時候，男生與女生的平均身高相等。

6歲、8歲、12歲時女生平均身高比男生高，7歲、9歲時相反，10歲和11歲時男生平均身高和女生一樣。討論：用第1個大格表示100有什么好處？會不會影響數據的直觀表示？用第1個大格表示100厘米，可以使圖形簡單、美觀。不會影響數據的直觀表示。本節(jié)課認識的簡約復式條形統(tǒng)計圖和上節(jié)課學的一般復式條形統(tǒng)計圖有什么不同點？有什么優(yōu)點？1.統(tǒng)計圖中的第1大格是斷開的，表示的單位量與其他格不同。2.在第一格用斷開、或特殊畫符等形式表示較多的數量。3.這樣的統(tǒng)計圖，既可以有效地表示數據，又可以使統(tǒng)計圖簡單、整齊、美觀。1.下面是西園和育英兩所學校各年級學生捐書情況的統(tǒng)計表。（練一練第1題）年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級合計西園小學捐書（本）123168206254298350育英小學捐書（本）13015820025431032513991377把統(tǒng)計表中的數據用統(tǒng)計圖表示出來。西園和育英小學各年級學生捐書情況的統(tǒng)計圖西園小學育英小學一年級二年級三年級四年級五年級六年級400375350325300275250225200175150125100

0捐書數量（本）123130168158206200254254298310350325說一說：你是怎么畫出育英小學二年級和西園小學三年級捐書數量的？觀察上面的統(tǒng)計圖，第1個格表示什么？上面的每個格表示什么？數據有什么特點？第1個格表示捐書100本。上面的每個格表示捐書25本。數據分兩種情況，有的是整格，有的不是整格。2.李村小學參加課外活動小組的學生人數統(tǒng)計如下：（練一練第2題）音樂組體育組舞蹈組美術組書法組男生（名）4150502528女生（名）4638422722性別項目把統(tǒng)計表中的數據用統(tǒng)計圖表示出來。李村小學參加課外活動小組的學生人數統(tǒng)計圖學生人數（名）音樂組體育組舞蹈組美術組書法組60555045403530252015105

0男生女生41465038504225272822確定一格表示5人。2、根據復式條形統(tǒng)計圖回答下面的問題。（1）參加課外活動小組的男生共（）人，女生共（）人。（2）參加音樂組的共（）人，體育組的共（）人，舞蹈組的共（)人，美術組的共（）人，書法組的共（)人。（3）參加（）組的人數最多，（）組的人數最少。（4）（）組女生人數最多，（）組女生人數最少。194175舞蹈書法音樂書法50889252871.簡約復式條形統(tǒng)計圖中的第1大格是斷開的，表示的單位量與其他格不同。2.當數據之間的差距不是很大時，可以把0到