搞好微機(jī)教學(xué)的體會論文

第頁共頁搞好微機(jī)教學(xué)的體會論文搞好微機(jī)教學(xué)的體會論文幾年來,我們在培養(yǎng)目的、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和業(yè)務(wù)進(jìn)步等諸多方面進(jìn)展了大量的改革,使教學(xué)質(zhì)量逐年進(jìn)步,獲得了較好的成績。但從嚴(yán)格意義上講,微機(jī)教學(xué)質(zhì)量還不非常理想,教學(xué)方法和教學(xué)程度都有待進(jìn)一步完善和進(jìn)步。根據(jù)幾年來的教學(xué)理論和近幾年來學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,特別是近三屆學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況(差生多、厭學(xué)者多),我認(rèn)為微機(jī)專業(yè)教學(xué)形式和教學(xué)方法急需改變,要搞好微機(jī)教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)展。1、分類進(jìn)展教學(xué)以往對微機(jī)專業(yè)不同屆或同一屆的學(xué)生采用同一套教學(xué)形式,即一樣的教學(xué)方案,一樣的教學(xué)大綱,甚至同一學(xué)科使用同一套教材。盡管教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真講課,課講得很好,但相當(dāng)一部分學(xué)生聽不進(jìn)去,甚至有的同學(xué)干脆逃課出去玩或泡網(wǎng)吧。導(dǎo)致學(xué)生的出勤率低。顯然這種教學(xué)形式對我校目前招收的'學(xué)生已不太適宜。假設(shè)將微機(jī)專業(yè)根底課和專業(yè)課分成幾類。如軟件(側(cè)重軟件的安裝、維護(hù)和維修等)、網(wǎng)絡(luò)類(側(cè)重網(wǎng)絡(luò)根底知識、組網(wǎng)、上網(wǎng)查詢、網(wǎng)頁制做等)。讓入微機(jī)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)完文化課后,根據(jù)自己的根底情況和愛好去自由選擇任一類或幾類課,帶著興趣愛好去學(xué)習(xí),將會收效倍增。2、進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量要想講好一節(jié)課,讓大多學(xué)生聽懂,純熟掌握當(dāng)堂的內(nèi)容。首先,教師應(yīng)在課前做大量的充分準(zhǔn)備工作。如:怎樣自習(xí)本課應(yīng)用到的舊知識,怎樣導(dǎo)入新課,怎樣講解新課內(nèi)容,怎樣選講例題,怎樣選擇學(xué)生練習(xí)題,怎樣進(jìn)展本節(jié)課的板書設(shè)計(jì),怎樣進(jìn)展課堂小結(jié)、布置作業(yè)等。力爭使課進(jìn)得深化淺出,精講多練,讓大多數(shù)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂理解和消化。此外,還要加強(qiáng)課堂管理,嚴(yán)格考勤,對學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)要及時(shí)表揚(yáng),多關(guān)心保護(hù)學(xué)生保持課堂有一個(gè)良好氣氛。3、加強(qiáng)理論教學(xué)微機(jī)專業(yè)課大部分是理論性較強(qiáng)的學(xué)科,應(yīng)盡可能調(diào)大上機(jī)課時(shí),讓學(xué)生有更多的操練時(shí)間,能在實(shí)驗(yàn)室直接上的課,盡可能在實(shí)驗(yàn)室直接上,以免浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間。教師要給學(xué)生就本學(xué)科的特點(diǎn)定期下任務(wù),對學(xué)生進(jìn)展強(qiáng)化技能訓(xùn)練,在學(xué)生動(dòng)手有力上下功夫。4、充分開展第二課堂活動(dòng)為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,每學(xué)期可定期搞幾次單科競賽活動(dòng),對成績好的學(xué)生可吸收進(jìn)入微機(jī)小組進(jìn)展重點(diǎn)培養(yǎng)。對小組成員定期考試優(yōu)勝劣淘。還可進(jìn)展同專業(yè)同學(xué)年班與班的微機(jī)競賽活動(dòng)或不同年級的競賽活動(dòng)。另外,還可和其他院校進(jìn)展微機(jī)知識競賽和交流,互相取長補(bǔ)短,以進(jìn)步學(xué)生的計(jì)算機(jī)程度,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。5、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段加強(qiáng)教學(xué)管理我在幾個(gè)班級對缺課較多的學(xué)生搞了一些調(diào)查得知,一部分同學(xué)因聽不懂課,對所學(xué)專業(yè)課失去興趣,所以經(jīng)常網(wǎng)吧泡。學(xué)校可利用現(xiàn)