有關(guān)幼兒園小班游戲教案模板集錦六篇

有關(guān)幼兒園小班游戲教案模板集錦六篇幼兒園小班嬉戲教案篇1

活動目標(biāo)

1、在老師帶領(lǐng)的嬉戲中，增加幼兒腿部力氣，提高幼兒平衡力量。

2、培育幼兒參加意識，競爭意識，規(guī)章意識。

3、培育幼兒與他人相處力量，適應(yīng)力量，團(tuán)結(jié)意識。

4、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

5、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

活動預(yù)備

1、在場地上畫好格子當(dāng)作房子。

2、預(yù)備一個小沙包。

活動過程

1、熱身

老師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動，如;仿照操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

2、老師向幼兒介紹嬉戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)其次格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至其次格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)其次格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

3、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行嬉戲，并留意平安。

4、嬉戲結(jié)束，老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。

5、活動總結(jié)

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒，讓幼兒在玩嬉戲的同時，感受到體育活動的歡樂，同時，老師也要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓舞他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們在活動中活躍起來，以培育他們對體育嬉戲活動的愛好。

幼兒園小班嬉戲教案篇2

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)在肯定范圍內(nèi)圍著障礙物四散跑，培育幼兒的動作敏捷性。

2、在嬉戲中體驗參加活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1、場地布置：小路，圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇，布置森林情景。

2、狐貍和兔媽媽的頭飾各一。

3、《刷牙歌》《靜靜話》音樂。

活動過程

（一）開頭部分

1、以兔媽媽帶寶寶做嬉戲的形式導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)嬉戲情境。師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，起床了。（播放刷牙歌，帶幼兒做動作）今日天氣很好，媽媽帶你們?nèi)ネ妫脝?？?/p>

2、以師生共同嬉戲的形式通過練習(xí)雙腳跳動、踮腳走的身體動作練習(xí)，進(jìn)展身體協(xié)調(diào)力量和平衡力量，為嬉戲做好預(yù)備。

師：媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?？（介紹場地，老師先完整示范）

（1）踮腳走的形式走小路，進(jìn)展幼兒平衡力量。師：我們要先走過小路，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖，張開雙臂走。

（2）以師生雙腳跳動的形式過小河，進(jìn)展跳動力量。師：前面有條小河攔住了去路，應(yīng)當(dāng)怎么辦？河面上有石頭，我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要當(dāng)心了，別掉進(jìn)河里去了。（孩子開頭走小路，過小河，要求幼兒不推不擠，一個跟著一個走）

（二）基本部分（嬉戲）森林到了，兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的嬉戲吧！

（1）老師講解嬉戲規(guī)章：媽媽在睡覺的時候，你們就圍著蘑菇跑，假如媽媽醒過來的時候，就開頭抓你們，媽媽要抓你們的時候，你們抓緊蹲下來或者躲到蘑菇傘里。（提出要求：跑的時候不能跑到森林外面去，不能遇到蘑菇傘。）

（2）其次次嬉戲。森林里有一只狡猾的狐貍，它特地抓我們小兔子。媽媽教你們一個好方法，假如狐貍要抓到你們的時候，就抓緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐貍就抓不到你們了。

（三）結(jié)束部分

（1）放松活動。

（2）師：“下雨了，我們抓緊撐著蘑菇傘回家吧?！保ㄍ脤殞毚蠹乙黄鸷献鲹沃⒐絺慊丶遥Y(jié)束活動）

幼兒園小班嬉戲教案篇3

【活動目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)抱球跑的動作。

2.能聽到信號向指定方向跑，增加跑的力量。

3.對球類運動感愛好，愿意參與有嬉戲。

【活動預(yù)備】

幼兒每人一個皮球。

【活動過程】

一、開頭部分

1.熱身運動：(1)繞操場跑兩圈;(2)身體各部位活動。

2.老師示范玩球，激發(fā)幼兒玩球的愛好。

師：請小伴侶看，這是什么呀?(皮球)

師：皮球的玩法有許多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滾球、用腳踢……

二、基本部分

1.請幼兒自由玩球

師：現(xiàn)在我請小伴侶每人拿一個皮球，在地上玩一下，用聰慧的腦袋想出更多不一樣的玩法，記得留意平安哦!

2.老師小結(jié)(請3名幼兒示范)

師：剛才我看到小伴侶都特殊棒，想到了許多不一樣的玩法，誰想來給大家示范一下呢?

三、嬉戲“我和球兒來賽跑”

1.老師講解玩法。

2.幼兒第一次嬉戲，請幼兒追逐球，老師鼓舞幼兒大膽參加嬉戲，提示幼兒留意平安。

3.幼兒其次、三次嬉戲，幼兒超過球，將球擋住。

4.老師小結(jié)：表揚大膽加入嬉戲的幼兒，鼓舞幼兒下次活動能把球滾的遠(yuǎn)，追的快。

5.嬉戲“送大皮球回家”。

6.老師帶領(lǐng)幼兒將大皮球放進(jìn)簍子里。

四、結(jié)束部分

幼兒隨老師做“小鳥飛”的動作離開活動場地。

幼兒園小班嬉戲教案篇4

小班音樂嬉戲教案《洗手絹》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)愛媽媽、愛勞動的情感，體驗親子活動的歡樂，感受歌曲歡快的節(jié)奏，能大膽用動作、樂器表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏，快來看看幼兒園小班音樂嬉戲《洗手絹》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、感受歌曲歡快的節(jié)奏，能大膽用動作、樂器表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2、激發(fā)愛媽媽、愛勞動的情感，體驗親子活動的歡樂。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟識歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

【活動預(yù)備】

手絹若干、音樂《洗手絹》、播放器、各種樂器。

【活動過程】

一、播放《洗手絹》歌曲，請幼兒與媽媽合作表演各種動作進(jìn)入活動室。

引導(dǎo)語：小伴侶們，今日我們和媽媽一起做嬉戲，快樂嗎？

二、分組爭論，感受歌曲旋律。

分組爭論：平常媽媽在家里都做些什么事？

請幼兒邊聽歌曲邊按節(jié)奏給媽媽捶捶背、揉揉肩。

三、引導(dǎo)媽媽教幼兒洗手絹。

請媽媽出示手絹，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)洗手絹的方法：臟的`地方用力搓，不太臟的地方輕輕搓。

四、引導(dǎo)媽媽和幼兒為歌曲創(chuàng)作新動作并表演。

引導(dǎo)語：我們聽到比較快、節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂時，還可以用什么不同的動作洗手絹呢？請媽媽和幼兒一起試試看。

五、引導(dǎo)幼兒和媽媽一起，邊聽音樂邊嘗試用樂器為音樂伴奏。

六、鼓舞幼兒和媽媽一起跳舞，表現(xiàn)歡樂的心情。

引導(dǎo)語：今日小伴侶學(xué)會了洗手絹，你們興奮嗎？感謝友愛的媽媽！讓我們和媽媽跳個歡樂的舞，一起抱一抱吧！

教學(xué)反思：

洗衣服、洗手絹在日常生活中隨處可見，小伴侶們看到時，也是躍躍欲試，為了滿意幼兒的奇怪???心，也為了讓他們上學(xué)校時能自己洗自己的紅領(lǐng)巾，所以我設(shè)計了這一活動。老師演示時，有些孩子都已跑上來把手伸進(jìn)盆里玩泡泡，所以場面有點混亂，但演示結(jié)束時，他們都玩得很快樂，也基本把握了方法及步驟。這節(jié)活動，我主要是想讓幼兒回到家時能關(guān)心爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，特殊是自己的事情能自己做。通過活動，我信任已達(dá)到這一目的。

幼兒園小班嬉戲教案篇5

托班美術(shù)活動：小兔過生日（吃青草）

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會從左向右，由上而下有挨次勻稱涂色，聯(lián)系手的協(xié)調(diào)動作。

2、熟悉綠色。

3、激發(fā)幼兒參加美術(shù)活動的愛好。

活動預(yù)備：

事先布置好小兔家的場景（門上貼有小兔的頭像）、未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫棒若干、請一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小動物頭飾扮成小動物、錄音機(jī)、磁帶（生日歡樂歌）

活動過程：

一、設(shè)置情境，引出課題：

1、師：今日小兔過生日，它要邀請我們?nèi)プ骺?，你們興奮嗎？那我們帶些什么禮物給小兔呢？（讓幼兒說說：蛋糕、玩具等）小兔愛吃蘿卜，還喜愛吃什么？（引導(dǎo)幼兒說青菜、青草、蘑菇??）“青菜、青草是什么顏色的？”

2、師：噢，小兔最愛吃青菜、青草??今日我們就各送一種小兔愛吃的事物做禮物，好嗎？

二、老師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。

1、師：先選你要送給小兔的禮物，如青菜、蘿卜等，然后想一想它是什么顏色的，再拿出相應(yīng)顏色的筆，涂色時應(yīng)從左向右、從上到下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線外（老師邊說邊演示）

2、師：你們想不想做個禮物送給小兔？（引起孩子涂色的愛好）

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

師：先選一樣禮物。（讓幼兒自由選擇）

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時應(yīng)從左到右，從上到下，不要涂到輪廓線外。

2、鼓舞膽子小的幼兒大膽操作，關(guān)心力量相對弱的幼兒完成作業(yè)，要求力量強(qiáng)的幼兒有所創(chuàng)新地多預(yù)備一件禮物。

四、評價幼兒的作品，讓幼兒感受到勝利的喜悅。

托班美術(shù)活動：小兔造籬笆

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟識粉筆的性能，學(xué)習(xí)用粉筆畫稍長的線。

2、關(guān)心幼兒體驗相互合作帶來的歡樂，培育他們對繪畫活動的愛好?；顒宇A(yù)備：

1、小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）、兔媽媽頭飾、大灰狼頭飾各一個，水果籃一只、玩具蘑菇（多于幼兒人數(shù)）。

2、“袋鼠”、“大灰狼”的出場音樂，笛子音樂，錄音機(jī)，粉筆人手一份，場地布置圖。

3、幼兒已聽過《小兔乖乖》的故事，對故事情節(jié)較熟識。

活動過程：

一、呈現(xiàn)小兔、兔媽媽、大灰狼頭飾。以嬉戲活動導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛好。

二、引導(dǎo)幼兒了解籬笆的形狀，并探究籬笆的筑法，自主想象。

1、“小兔乖乖們，媽媽來教你們造籬笆，造一條又大又寬的籬笆，不讓大灰狼進(jìn)來，好嗎？”老師運用語言“造籬笆要從上到下，深深地插進(jìn)去，造得長長的、密密的”來關(guān)心幼兒把握造籬笆的技能。

三、滲透造籬笆的技能，鼓舞幼兒充分表現(xiàn)。

1、“兔媽媽”發(fā)給每只“小兔”一支粉筆，要求“小兔”在大圓圈上造籬笆。又要求“小兔”想方法：怎樣造籬笆才能不讓大灰狼鉆進(jìn)來。

2、小兔造籬笆（開頭時，孩子們出于奇怪???，造得籬笆寬寬的、松松的）

四、用嬉戲的方式對幼兒的操作進(jìn)行評價。

1、老師以大灰狼口吻對幼兒的操作進(jìn)行評價。

幼兒園小班嬉戲教案篇6

活動目標(biāo):

1.練習(xí)四散跑和轉(zhuǎn)變方向跑.

2.進(jìn)展動作的靈敏,協(xié)調(diào)及躲閃力量.

活動預(yù)備

大的操場上

活動過程:

1.老師和幼兒玩嬉戲.

老師站在全體孩子的面前對大家說:”小伴侶,我在前面跑,你們一起來捉我,看誰能抓住我.”說完,老師在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近時,快速躲閃孩子,轉(zhuǎn)變方向跑.跑了一段時間,老師停下來讓孩子捉住.

2.幼兒玩嬉戲.

請一名動作進(jìn)展較好,跑得較快的幼兒在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可換人連續(xù).

留意:幼兒特別感愛好,追得時候很盡興,但是有個別消失過度疲憊和跌倒現(xiàn)象,因此老師要適當(dāng)掌握嬉戲時間和活動量。

導(dǎo)讀：關(guān)鍵字-幼兒園小班嬉戲教案,幼兒園教案氣球嬉戲推舉,嬉戲：打氣球（推舉）是關(guān)于幼兒園教案-幼兒園小班教案-幼兒園小班嬉戲教案方面的資料，師說放氣時，大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走，小手不能放掉；當(dāng)老師說打氣時小伴侶馬上往后退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。3、組織幼兒嬉戲?！獛熾S時關(guān)注幼兒、提示幼兒要漸漸地走，當(dāng)心氣球爆炸.。

活動目標(biāo)：

1、能夠樂觀參加集體嬉戲活動，并能在活動中聽老師的指揮。