中考語文記敘文閱讀專題-情感類記敘文

中考語文記敘文閱讀專題-情感類記

敘文

一、（2018?江蘇揚州）閱讀下文，完成19—22題。（16分）

父親的背影

章中林

①和父親沒有相見已經(jīng)一年有余了，我常常夢到父親的那個背影.?????

②去年國慶放假回家，父親說從鎮(zhèn)上到家沒有車，他開電瓶車來接我。七十歲的

老人了，能開電瓶車嗎？望著坐在前面開車的父親，我看到的是他的背影：他低

著頭看著前方，脊背突起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮。他扶著方向

盤，彎著腰，整個人看上去就像一張犁轅。這還是我那偉岸高大的父親嗎？

③父親年輕的時候，在山里幫人炸石頭。我空閑的時候，喜歡到他那里玩耍。那

時，我經(jīng)常看到他揮舞著大鐵錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個形象呢？

也許用個特寫就能表現(xiàn)出來：身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱,

兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風(fēng)聲。

④前些日子，看到庫爾貝的一幅油畫《采石工》，我才恍然明白我的印象與現(xiàn)實

有著不小的偏差。因為那時生活拮據(jù)，父親就和《采石工》中的主人公類似，戴

著沒有檐的草帽，穿著滿是補丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來了。

這能從父親當(dāng)年拍的一張黑白照看出來。

⑤這就是殘酷的現(xiàn)實，但我還是喜歡父親那個砸石頭的背影：棕色的脊背，繃緊

的雙臂，高舉的鐵錘。整幅畫面有著無窮的張力和撼人心魂的表現(xiàn)力，誰看了會

不對他翹起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒有了那種氣勢，委頓矮小，說

話都有些不能關(guān)風(fēng)，還怎么和當(dāng)年那個形象相比較呢？不忍再想，不能再看。

⑥回到家，我感冒了。身體軟軟的，提不起精神。看到父親挑著一擔(dān)糞去澆地，

我說我來。父親笑說，你是紙扎的，經(jīng)不起風(fēng)。這時，我又看到了父親的背影：

他伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔(dān)，整個人彎成了一張弓。望著他步履蹣跚，我

的眼淚流了出來。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年。

⑦走的那天，臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說苦柚對我的高血壓

和高血脂有益，一樹的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹頂上的苦柚，

他準(zhǔn)備爬上樹去摘。這么大年紀(jì)的人了，危險！我叫嚷著跑到父親的跟前，想要

奪下他的腰籃，但他斷然回絕了：別看你比我年輕，但是爬樹，我靈活，你不行。

⑧倒吊在樹上的父親，就像一只塑料袋掛在樹上，迎風(fēng)飛舞著，似乎隨時都會被

風(fēng)吹落。這時我的淚又來了。父親哪里還有當(dāng)年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，

只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風(fēng)揚起來，就像被鼓起的風(fēng)帆，整個人看

上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視——藪黑的燒火棍一樣，

沒有一點光澤；皺裂的麻稈一樣，沒有一點肌肉。這還是父親嗎？眼淚像決堤的

洪水一樣淹沒了我的視線。

⑨一年多來的每一個日子里，我都思念著父親，忘不了他的背影。無論怎樣，我

一定要回去看看父親，和他說一說今天我的工作、我的生活??????

19.本文寫了父親哪幾件事？（4分）

【答案】①國慶放假開電瓶車接我；②年輕時幫人炸石頭；③父親挑糞澆地；④

父親上樹為我摘苦柚。

【解析】本題考查對事件的概括能力。本文一共寫了四件事。以時間順序，中間

有一部分插敘。②段"去年國慶放假回家，父親說從鎮(zhèn)上到家沒有車，他開電瓶

車來接我"是國慶放假開電瓶車接我；③段"父親年輕的時候，在山里幫人炸石

頭”是回憶年輕時幫人炸石頭；⑥段"看到父親挑著一擔(dān)糞去澆地，我說我來"

是回家后父親挑糞澆地；⑦⑧段是父親遲到我高血壓和高血脂，要摘苦柚給我。

20.請從人物描寫方法或修辭手法的角度賞析第③段畫線句子。（4分）

身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來,

帶著呼呼的風(fēng)聲。

【答案】用幾個比喻，形象地寫出了我印象中父親健碩強壯的形象，與現(xiàn)在枯瘦

的形象作對比，寫出了父親的辛勞與蒼老。

【解析】本題考查賞析句子。可從人物描寫和修辭角度出發(fā)。外貌描寫和動作描

寫，比喻修辭手法，生動形象地寫出了父親年輕時健壯的身體和勞動的場景，與

現(xiàn)在年老枯瘦的形象作對比，寫出了父親的辛勞與蒼老。

21.第④段中寫到油畫《采石工》有何作用？（4分）

【答案】通過與現(xiàn)實的比對，表明了父親并沒有那么強壯，寫出了父親當(dāng)年的辛

勞，和現(xiàn)在的蒼老。

【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。需要聯(lián)系前后文回答。寫到油畫，打破了

作者的美好記憶，真實的場景和父親的形象并非那么震撼和高大，從而突出父親

的辛苦和現(xiàn)在的蒼老。

22.作者在第⑤段中說"還是喜歡父親那個砸石頭的背影"，文章開頭和結(jié)尾又

說"常常夢到""忘不了"一年多以前見到的父親背影，這兩者矛盾嗎？為什么？

（4分）

【答案】不矛盾。"我喜歡那個砸石頭的背影"，這個背影讓"我"崇拜，讓"我"

依賴；但是"我"常常夢到一年多以前見到的父親背影，那時的父親已經(jīng)不再年

輕，他需要"我"的陪伴。

【解析】本題考查對文章情感的理解。全文以《背影》為線索，圍繞它展開。父

親的背影，一共有兩個，一個是年輕時健壯的背影，令"我"崇拜和依靠；另一

個是年老滄桑的背影，讓"我"心疼和想要陪伴?？傊?，在父親的背影中，包含

了作者對父親無限的爰。

二、（2018?山東青島）現(xiàn)代文閱讀（18分）

謝謝你允我回報

①探視之后，我離開重癥監(jiān)護(hù)室，走出醫(yī)院，走到附近的商廈一我想給他買塊表。

②在專柜前選中一款機械表：銀色表盤、金屬表鏈。我確定他喜歡，別問為什么,

他沒說過，但我就是知道。價位適中，不算昂貴，否即他會心疼錢；也不算便宜,

否即我會心疼給的不夠好。這樣的選擇，可以讓我和他都心安、付款后，讓營業(yè)

員將表鏈拆掉兩個扣。我知道他手腕的尺寸，也知道他喜歡將于手表略寬松地環(huán)

在腕上，可以不時輕輕晃晃、包裝盒精美寬大，我將它抱在胸前，走回醫(yī)院。

③這是他被送入重癥監(jiān)護(hù)室的笫三天，狀況并沒有明顯好轉(zhuǎn)。家人都在做最壞的

打算，但我卻堅信他會醒過來。我只想他醒來時對他說："爸，給，你要的手表。"

④沒錯，這塊腕表，是他入院前要過的。一次吃晚飯時，他半開玩笑說："閨女,

看我這表該換換了！年頭太長，越來越不準(zhǔn)了，每天都會差個兩分鐘。"我不假

思索，當(dāng)即應(yīng)允："買。"過了一會兒才笑著反問："干嘛又讓我買？"他呵呵

地笑："最近你不是剛賺了稿費嘛，還不好好孝敬孝敬你爸？"入口的米飯噴了

一桌子，我哈哈大笑："爸，你也太有心計了！"

⑤是的，爸爸有心計，最重要的是，他知道我的軟肋在哪兒，一戳就中。我的軟

肋連我媽都知道，她常說："欠你爸的，遲早是要還的。"

⑥沒錯，我欠他的。在我成長的那么多年，僅是物質(zhì)的虧欠便不計其數(shù)。

⑦讀初二時，小城里富裕人家的姑娘流行騎那種彩色變速車。班里有了第一輛，

我眼熱不已。回來一說，我媽眼睛瞪得老大："那么貴，咱可買不起！"他半天

不語，然后靜靜看向我又失落又不甘的眼神，只說了一個字："買。"然后真就

買了。為此，全家人集體節(jié)衣縮食兩個月。工作之余一向喜歡種花養(yǎng)草的他，還

去一家修理廠打了兩個月短工。

⑧這并不是特殊事例，而是常態(tài)。在我成長的年代，生活并不豐裕，但他總是傾

其所有寵我爰我。

⑨所以，早到了該還的時候了。

⑩他也拿捏住了這一點，于是這些年，我和他常會有這樣的對話-一

?"閨女，這手機按鍵不大好用了。”

?“換」

?"閨女，今天上街看到一種電動車又輕便又好看。"

?"買。"

?"閨女，對門你李伯伯的兒子給他買了個按摩椅，看著挺好的。"

?“買一

但我媽總嫌他向閨女要這要那，而我明白，從前他的給，現(xiàn)在他的要，其實都是

對我的好一一他知道，如果不給我寵愛他的機會，我此生怎會安心？所以，他只

管笑呵呵地要，我只管翻著白眼給，從來沒有多余環(huán)節(jié)。

鈕記得他第一次跟我要的，是一頂"只有在大城市才能買到的毛呢禮帽"。當(dāng)

時，我?guī)缀跖鼙榱舜蟠笮⌒〉纳虉?，好不容易才尋到他想要的那一款，付賬，將

禮帽小心裝好。我松了口氣，然后想象他戴上這頂禮帽的模樣，想象他欣喜得猶

如一個孩子得到心愛玩具的眼神，我突然被一種龐大的幸福感擊中了。

也這種幸福感從不曾有，又無法言語，是任何一種快樂都不能代替的。而這種幸

福感，他早早就知道了吧？在那些年，他絞盡腦汁又傾盡一切寵爰我的時候，曾

經(jīng)一一享受過吧？所以，他要把這種幸福傳遞到我手中，讓我一遍遍感受和重溫。

敏只想說，他做父親的智慧超過很多人。我見過太多父母為子女含辛茹苦傾盡

一切，卻舍不得讓孩子分擔(dān)分毫；我見過太多父母把一生的苦難嘗盡，卻舍不得

分享子女人生的甘甜，拒絕子女的付出……可是我，從來都不認(rèn)可這種做法。在

適當(dāng)?shù)臅r候索取回報，這正是他的智慧，也是他給予我的額外的恩賜。

只是這一次，手表還沒來得及買，他就被查出食道癌，手術(shù)后當(dāng)晚因肺部感染被

送入重癥監(jiān)護(hù)室。

22那晚，我在監(jiān)護(hù)室外空寂的走廊中坐了很久，把剛買回的新腕表放在耳邊，

聽指針"嗒嗒"的聲音，像心跳……

23他是在進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)室的第六天醒過來的。醫(yī)生都說是奇跡。

23我并不這樣想。

25回到普通病房后，我拿出腕表遞到他眼前："爸，給，你要的手表。"他抬

起左手手臂，示意我?guī)退魃?。戴好后，他輕輕晃晃，咧開嘴笑了。我看著他，

76歲的勇敢的他，勇敢地醒過來，讓我還可以繼續(xù)償還我的所欠，回報他的付

出。

26壓制了許久的眼淚，突然而至。

（取材于海寧的同名文章）

18.文章主要寫了4件事，請根據(jù)表格中的提示，簡要概括其余兩件事。（4分）

段落

主要內(nèi)容概括

①一⑤

事件1：爸爸重病住院、我給他買表

⑥--⑧

事件2:

⑨一?

事件3:爸爸向我索要東西，我總是快地買給他。

21-26

事件4:

【答案】事件2:想起從前向爸爸要各種東西的場景事件4:爸爸奇跡般的醒

來

【解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的梳理和概括能力。第⑥段、第⑧段較為概括

地明確了“我欠他的""是常態(tài)"，"他總是傾其所有寵我爰我"；第⑦段則是

"買彩色變速車”的具體事例。所以，可以概括為"想起從前向爸爸要各種東西

的場景"。第21—26段所涉及的事件4,可通過第23段的內(nèi)容"他是在進(jìn)入

重癥監(jiān)護(hù)室的第六天醒過來的。醫(yī)生都說是奇跡"，概括為"爸爸奇跡般的醒來”。

19.結(jié)合上下文，簡要分析第⑨段在結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）

【答案】承上啟下，強調(diào)作者應(yīng)該回報父親的爰，引出下文。

【解析】本題考查學(xué)生對文章段落作用的把握。句子在結(jié)構(gòu)上的作用一般為承上

啟下、首尾呼應(yīng)、照應(yīng)全文、開門見山、點題、升華中心等；回答這類題目，一

定要結(jié)合上下文的具體內(nèi)容來作答。本文第①-⑧段核心有兩個信息：一是父親

在重癥監(jiān)護(hù)室，一是過去父親過去"傾其所有寵我爰我"。第⑨段，則是“我"

的心聲，引出下文"我"給父親買表，以及父親奇跡般地醒來，是承上啟下的段

落。

20.下面語句中加點詞語對人物進(jìn)行了生動形象的細(xì)節(jié)描寫，請結(jié)合內(nèi)容加以

品味。（6分）

（1）他半天不語，然后靜靜看向我又失落又不甘的眼神，只說了一個字："買

（3分）

（2）所以，他只管笑呵呵地要，我只管翻著白眼給，從來沒有多余環(huán)節(jié)。（3分）

【答案】（1）神態(tài)描寫，生動形象地寫出了父親思考給我買變速車時內(nèi)心的組

結(jié)。

（2）神態(tài)描寫，貶詞褒用，在寫"我"和父親之間的親密關(guān)系，特別是對父親

的要求，都爽快的答應(yīng)，表達(dá)"我"對父親的愛。

【解析】本題考查學(xué)生對詞句的賞析品味能力。語言賞析類閱讀題是指對閱讀文

段的語言進(jìn)行賞析、品位的試題。詞句賞析品味題的答題基本上從修辭、描寫和

字詞含義的角度切入，答案的組織形式可以采用"說出修辭名稱（描寫方法、找

出關(guān)鍵字詞），點出修辭內(nèi)容（字詞內(nèi)容），說出修辭（描寫方法、找出關(guān)鍵字

詞）的作用。（1）句很顯然是神態(tài)描寫，父親明明知道變速車很貴，猶豫不決,

內(nèi)心糾結(jié)，這恰恰為下文買車做了鋪墊。（2）句則貶詞褒用，生動形象地寫活

了"我"與父親的親密關(guān)系，寫出了父親對"我"的爰。

21.題目"謝謝你允我回報"含義豐富，請結(jié)合全文簡要分析。（5分）

【答案】側(cè)面記敘了父親從重癥中醒來，給了"我"回報父親的機會；用買手表

等方式來感恩父親，突出文章的中心主旨。

【解析】本題考查學(xué)生對題目含義的理解和把握。一般標(biāo)題有兩層含義：表層含

義即標(biāo)題的字面義、常用義；深層含義即比喻義、象征義、引申義等，往往是抽

象的精神品質(zhì)之類，常常是文章要揭示的中心。答題思路：①根據(jù)字面意義分析

表層含義；②結(jié)合文章內(nèi)容及主旨分析深層含義；③整合文字，分條表述。題目

"謝謝你允我回報"，從"我”的角度，來表達(dá)一個女兒對父親的感恩之情，這

其中有對父親從重癥監(jiān)護(hù)室醒來的慶幸，更多的是"謝謝"，以此來凸顯文章的

中心思想。

三、（2019?湖北十堰）閱讀下文，根據(jù)要求回答后面問題。（16分，9.12題各

2分，其余每小題3分）

長腿的玫瑰

①三十五歲，他玩夠了，終于要成家了，第二天便要迎娶新娘。親人朋友們正在

幫著他準(zhǔn)備婚禮，滿屋的歡聲笑語。忙中出亂，朋友告訴他，用來裝點洞房的

玫瑰，明明已經(jīng)送來了，現(xiàn)在卻遍尋不見，真是急人，想必是哪個親朋家調(diào)皮的

孩子，悄悄拿了去，只好差人再去買。

②突然，姐姐慌里慌張地跑過來："爸不見了！"他撥開人，急匆勿各屋子里找

一圈，不見，登圓了眼，沖著姐姐大聲吼叫："說了別叫他來，別叫他來，你非

讓他來，來了，你可好好看著啊!要是爸有個三長兩短，我跟你沒完!”

③父親是老來得子，四十來歲才有了他，如今七十多歲的父親，患上了老年癡呆。

今天，非要鬧著到新房。他怕人多：父親去了添亂，可姐姐央求，說兒子娶媳婦

了，父親想湊湊熱鬧，親身感受一下，應(yīng)該滿足他的愿望，父親去了，她負(fù)責(zé)好

好看著。哪知父親還是跑丟了。

④大家只好分頭去找，這么大一個城市，要想找一個人，簡直就是大海撈針。正

當(dāng)大家急得焦頭爛額時，他的手機響了，一個陌生的女人告訴他，有個穿紫紅色

襯衣的老頭正在她們醫(yī)院。他的心"咯啜"一下，壞了，難道出了事兒？"我爸,

他，他怎么了?”他有些語無倫次，女人說："你別急，他沒什么事兒，你過來

接他吧!”

⑤等他們趕到醫(yī)院，父親正坐在一張病床上，手里抱著一大束玫瑰，那正是下午

送來，裝點洞房的那束玫瑰花，旁邊的小護(hù)士在他的面前，輕聲輕語地和他說著

話，見他們來，小護(hù)士松了一口氣"你們可來了，這個大爺坐了好半天了，也不

肯走后來我們感覺他腦子有些問題，在他口袋里找出了這個電話，就打了過去。"

他拉父親走，父親擺擺手，滿臉笑著，指指懷里那一束玫瑰，說："別急，等會

兒，等你媽回來，送給你媽，再走！"他這才意識到，這個房間，是兩年前媽媽

病重時住過的，父親坐的，正是媽媽曾經(jīng)躺的那張病床。

⑥他想起，那時，女友過生日啦，情人節(jié)啦，他都會買玫瑰送女友，母親知道了,

滿眼的美慕，說現(xiàn)在的年輕人真好啊，這么好看的花兒，放屋子里，香多少天啊!

他總是逗笑："讓我爸也給你買。"回頭就對爸說："爸，給我媽買捧花送送唄!”

爸爸總是訕笑著，從鼻子里"哼"一聲："還送花兒?送個狗尾巴草吧!傻老太太哪

配得上花兒!”母親也笑："媽這輩子，是沒人給送花兒咯!”

⑦看爸滿含微笑，緊握著玫瑰，固執(zhí)地坐在病床上，他的淚濕了眠眶，走到爸的

身邊，說"爸，我知道媽在哪兒，我們給她送去!”父親欣然跟他走了。他徑直

將車開到母親的墓地。車上，姐和朋友攔他:“還是不去了吧，大喜的日子!”"不，

一定要去，這束花早就應(yīng)該送給媽!”

⑧母親的墓前，父親把花兒小心翼翼地放在墓碑下，從口袋里掏出手絹，仔細(xì)地

擦母親的相片，父親滿臉的微笑，邊擦，嘴里邊絮叨著："傻老婆子呀，我給你

送花兒來了，你可得好好看，啊！""放心吧，沒花錢，錢攢著，給咱兒子娶媳

婦!”

⑨那一刻，他的淚流了滿臉，一轉(zhuǎn)身，正遇上父親微笑的臉，卻看見，父親眼里

閃著晶瑩的光，墓碑上的媽媽，滿臉微笑，似在看著父親，也似在看著花，

⑩那一刻，他知道，父親一生沒有送過花兒給母親，那情義卻比玫瑰花香更綿長。

11那刻，他懂得，這束長了腿的玫瑰，告訴了他，在漫長的歲月里，在凡俗的

日子里，靠什么堅持一份無聲的誓言。

9.用簡潔的語言概括文章主要內(nèi)容。

【答案】老年癡呆的父親拿走兒子婚禮上的玫瑰，送給早已去世的母親，達(dá)成多

年的心愿。

【解析】本題考查文章內(nèi)容概括。細(xì)讀第六段后，找到關(guān)于“玫瑰"的記敘文字:

"父親正坐在一張病床上，手里抱著一大束玫瑰，那正是下午送來，裝點洞房的

那束玫瑰花，""父親擺擺手，滿臉笑著，指指懷里那一束玫瑰，""母親的墓

前，父親把花兒小心翼翼地放在墓碑下""父親一生沒有送過花兒給母親，那

情義卻比玫瑰花香更綿長"……可見"玫瑰”是本文線索，圍繞著“玫瑰"寫出

了父親送花給已過世的母親，來表達(dá)父親對母親的爰。

10.第⑥段在文中有什么作用？

【答案】運用插敘，交代了父親拿走玫瑰花的原因（或揭示上文懸念），使情節(jié)完

整合理烘托一家人溫馨有爰的氛圍。

【解析】本題考查文章段落的作用。通讀全文后，找到關(guān)于"他想起，那時"的

文字，這段是父親在回憶年輕的時候，母親羨慕女友每逢節(jié)日收到花的情景，也

就告訴我們下文父親把玫瑰花拿走的原因。從"母親也笑著說"可以看出一家人

相聚一堂，是非常有愛的。

11.分析第⑧段加點詞語的作用。

【答案】運用神態(tài)描寫，鄭重的態(tài)度體現(xiàn)了父親對母親的深情，也體現(xiàn)了父親對

未能在母親生前送她玫瑰花的遺憾和歉疚。

【解析】本題考查詞語的賞析。"小心翼翼”是修飾放在父親把花放在墓碑下的

動作，"仔細(xì)"是修飾父親擦拭母親照片的動作，寫出父親放玫瑰花和擦照片的

神態(tài)：專注、深情。聯(lián)系第七段：看爸滿含微笑，緊握著玫瑰，固執(zhí)地坐在病床

上，他的淚濕了眠眶，并說"不，一定要去，這束花早就應(yīng)該送給媽!”可以看

出父親對母親的生前的愧疚和遺憾。答案綜合可得。

12.文章結(jié)尾說"在漫長的歲月里，在凡俗的日子里，靠什么堅持一份無聲的誓

言"。請談?wù)?什么”的含義。

【答案】家人的互相關(guān)愛，互相理解和寬容。

【解析】本題考查詞語的理解。"什么”表示詢問讀者。堅持一份無聲的誓言是

什么原因。在第⑨段中有"正遇上父親微笑的臉，卻看見，父親眼里閃著晶瑩的

光，墓碑上的媽媽，滿臉微笑，似在看著父親，也似在看著花"第⑩段"那一刻,

他知道，父親一生沒有送過花兒給母親，那情義卻比玫瑰花香更綿長"可見”什

么"與家庭和睦，家人間互相關(guān)心。有關(guān)系，結(jié)合"他知道，父親一生沒有送

過花兒給母親，那情義卻比玫瑰花香更綿長。”說明其中還暗含著家人之間的互

相理解。

13.下面對文章理解和分析不正確的一項是

A.文章開頭以裝點洞房的玫瑰，參加婚禮的父親不見了巧設(shè)懸念，吸引讀者。

B.文章第⑦段畫線句子寫父親由"固執(zhí)"到"欣然"。表現(xiàn)了父親對母親的一往

情深。

C."放心吧，沒花錢，錢攢著，給咱兒子娶媳婦!”這句話交代了父親以前沒有

給母親送玫瑰花的原因，也體現(xiàn)了父親的愛子情深。

D.文章以第一人稱敘述故事，生動地刻畫了一個可親可敬的父親形象。

【答案】D.

【解析】本題考查文章內(nèi)容及寫法的理解。文中第①段有"他玩夠了"還有文中

喝多段落中都提到了"他"，說明文章采用第三人稱敘述故事。

14.分析標(biāo)題"長腿的玫瑰”的妙處。

【答案】①運用擬人修辭，新穎別致，激發(fā)讀者閱讀興趣。②是貫穿全文的線索。

③交代文章主要內(nèi)容，老年癡呆的父親拿走了兒子婚禮上的玫瑰花送給去世的母

親。④暗示文章主題，表現(xiàn)了父親對母親和兒子的爰。

【解析】本題考查題目的妙處。題目的妙處即作用。標(biāo)題的作用大致有以下幾點

內(nèi)容：①激發(fā)讀者閱讀興趣；②概括文章內(nèi)容；③揭示文章主題；④暗示文章中

心；⑤作為線索，貫穿前文；⑥所用修辭；⑦一語雙關(guān)；等等。結(jié)合本題，玫瑰

花是被父親拿走的，而題目是"長腿的玫瑰"，運用了擬人的修辭手法，生動形

象，別致新穎。分析作用要從"長腿的玫瑰"入手，在文中"長腿的玫瑰”是線

索，更是文章中心內(nèi)容，還包含著作者的感情?？偨Y(jié)以上得出作用方面的答案。

四、（2019?黑龍江龍東）閱讀《我們跟著月亮走吧》一文,回答22--25題。

（共9分）

我們跟著月亮走吧

①那年我12歲。那是家里很不順的一年，處處彌漫著哀傷的味道。先是祖父去

世；然后父親在工作中受傷，中指被車床絞斷；隨后是哥哥闖了禍，和幾個小混

混一起偷鐵被派出所抓去，坐了班房還要罰款；緊接著是姐姐被一個男人欺騙了

感情，整日里神情恍惚。這些事情幾乎是一起涌過來的，母親像一個太極高手，

四兩撥千斤，硬生生用她的柔弱之軀扛起了這一切。

②父親在醫(yī)院里并不知曉家里發(fā)生的其他變故，母親刻意提醒我們，因為祖父的

去世，父親的心情一直沒有緩過來，所以家里的事情必須對他隱瞞，讓他安心養(yǎng)

傷。

③母親把親成朋友甚至鄰居家躥了個遍，總算湊夠了錢交了罰金。畢竟偷盜數(shù)額

較小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回來。母親并沒有立即打罵，只是讓

他跪在院子里思過。哥哥雙膝跪著，心卻直挺著，倔強地吸著嘴不肯服軟："我

去偷東西，不也是尋思著給弟弟妹妹們買點兒好吃的嗎？

④"就是餓死，也不能白拿別人東西，何況是偷！"母親終于爆發(fā)，氣得臉色慘

白如月，"人要清清白白，你就在這月亮地里好好反省反省吧。"

⑤那晚的月光白油漆一樣潑在哥哥身上，像母親的目光，一遍遍地洗刷著哥哥身

上的污濁之氣。

⑥幾天后的一個夜晚，要去醫(yī)院給父親送吃的，很遠(yuǎn)的路，我和母親走走停停。

⑦歇腳的當(dāng)口兒，我看見母親對著夜空輕嘆了一口氣，仿佛是對上蒼許著愿望，

又仿佛是在向無邊的黑夜傾訴著憋悶和委屈，眼角似乎有亮晶晶的東西在閃。母

親畢竟是女人，太多的事讓她有些難以承受，可是她堅忍著不讓淚水落下。

⑧烏云一層一層壓過來，有些讓人室息。母親也一直沉默著，讓人不免擔(dān)心一個

閃電會不會將我們引爆。我想牽個話頭出來，可是張開的嘴卻被一陣風(fēng)塞住。

⑨忽然間，天上的烏云裂開一個縫隙，月亮像獲得自由的鳥兒，"嗖"一下竄出

來！一縷一縷的月光像一把把利劍，霎時間割開夜妖的黑色袍子。母親終于露出

一絲笑容。"‘黑蘑菇’總有散開的時候。"并催促我說，"快，咱就一直跟著

月亮走。"

⑩人生是由各種煩惱的碎片組合而成的，每個人的一生都是不斷拼接的過程。人

生中那些艱難之事，于我早已不再新鮮。每每歷經(jīng)苦之風(fēng)暴來襲，我都不會選擇

躲閃，而是勇敢地扎進(jìn)去。我記住了母親的那句話，也相信烏云總有散開的時候,

月亮出現(xiàn)，一切就都有了轉(zhuǎn)機和希望。

⑩艮著月亮走吧。

年這些年，不知是有意還是巧合，母親總是喜歡在月亮地里對我們進(jìn)行說教。母

親的“月光療法"對我們健康成長起到了至關(guān)重要的作用。殊不知，母親才是最

溫暖、最貼心的那縷月光，我們一生都棲息在她的光華里。

?母親用強大的母爰叮囑我，一切煩憂都不必過于介懷。跟著月亮走吧，自會走

到柳暗花明處，自會走到鳥語花香間。

22.文章圍繞母親的“月光療法"寫了哪幾件事?請簡要概括。（2分）

【答案】①母親在月光下教育哥哥：②我和母親在月光下給父親送飯。

【解析】本題考查對文章內(nèi)容的概括。第④⑤段寫母親教育哥哥，借助于月光，

渲染氣氛，增強表達(dá)效果。文章第⑥⑥⑦⑧⑨段寫給父親送飯，通過寫月光，深

化了文章的主題。

23請賞析第①段加點詞語的妙處。（2分）

母親像一個太極高手，四兩撥千斤，硬生生用她的柔弱之軀扛起了這一切。

【答案】"硬生生""扛"表現(xiàn)了母親面對家庭困境時的堅強，體現(xiàn)了我對母親

的心疼。

【解析】本題考查賞析能力。"硬生生"的意思是"硬是"或"實在是"的意思。

以此加強"扛"的效果。"扛"是把所有的分量放在肩上，寫出母親把家中的一

切災(zāi)難和痛苦背負(fù)在自己的肩頭，承擔(dān)起家庭的重負(fù)。

24.請結(jié)合語境從修辭的角度分析第⑨段畫橫線句子的作用。（2分）

【答案】運用了比喻的修辭手法，把月光比作利劍，把黑夜比作袍子，生動形象

地寫出了月光穿透烏云的力量，烘托出母親樂觀的心態(tài)。

【解析】本題考查修辭手法及其作用。"一縷一縷的月光像一把把利劍"一句把

月光比作利劍。"霎時間割開夜妖的黑色袍子"一句把黑夜比作袍子。這樣寫更

具體地寫出了月光的力量，"割開了夜妖的黑色袍子"，月光讓母親看到了希望,

寫出了母親的充滿信心的愉悅心態(tài)。

25.讀了這篇文章以后，你有怎樣的啟示？請結(jié)合生活實際，談?wù)勀愕母惺堋＃?

分）

【答案】啟示：面對挫折、困難，要樂觀堅強。結(jié)合具體生活實際內(nèi)容略。

【解析】本題考查讀后反思。本文開頭即交代了家庭的種種變故與不幸。面對家

里發(fā)生的一切，母親沒有退縮，而是以自己柔弱雙肩扛起了家庭的重?fù)?dān)。帶領(lǐng)家

人走出困境。突出了母親在困難面前堅強、樂觀的性格。在結(jié)合實際談感受時，

要圍繞這一主題展開。

五、（2019?廣西北部灣）現(xiàn)代文閱讀（二）（共12分）

時光書衣

①春節(jié)期間，陪母親回老家，無意間從柜里翻出許多書籍，上面覆蓋著厚厚的灰

塵，仿佛經(jīng)由歲月披上了一層時光之衣。輕輕一吹，塵埃飄散，陳舊的封面掀開

褐色面紗，令我想起從前——

②小時，每逢開學(xué)發(fā)了新書，母親總要親手包上書衣。每年的寒暑假過后，她都

會抽出一晚上的時間，放下手邊正剝籽的玉米和縫縫補補的針線活，準(zhǔn)備好一把

剪刀，幾張報紙或牛皮紙，坐在燭光里，為一本本書披上一襲妥帖的新衣。母親

說話極形象，包餃子要搟面皮來裹餡兒，書里面都是知識，當(dāng)然需要包上紙質(zhì)外

皮裹裹緊。母親雖是個從未進(jìn)過學(xué)堂的農(nóng)婦，卻也懂得物質(zhì)與精神缺一不可，漏

掉哪樣生活都會黯然失色。

③包書衣是項技術(shù)活兒，類同于裁剪，看上去輕巧簡單，要求卻復(fù)雜嚴(yán)格。成品

要經(jīng)得起檢驗，包好的書皮如果像剝開的橘子皮似的綻開，就絲毫起不到保護(hù)書

本的作用，這樣的書皮用不了幾天就會散架，悄然脫落。如若眼力界兒達(dá)不到，

尺寸大了或小了，也會給書本穿上一件尷尬蹩腳的外衣。這樣的書皮孩子帶著去

上學(xué)，是會羞愧到哭的。包書衣的紙張要厚薄適度，先包住書量出適當(dāng)?shù)拈L和寬,

用鉛筆在四周做上標(biāo)記，再完全緊緊地將書裹緊，讓兩邊均等，接著裁去書脊兩

端多出的紙張部分。母親粗糙的手和靈巧的心配合得非常完美，裁好的紙剛好完

全包住書脊，再稍加處理，一個嚴(yán)絲合縫的完美書皮就誕生了。那時候我還小，

心里并不樂意用一張紙把繪制了各種鮮艷生動圖案的封面包上，但現(xiàn)在經(jīng)常懷念

起那時的書衣來。

④包好書衣的書籍，母親都會放在我的褥子下面，晚上睡覺壓上一夜，書衣就更

加平整漂亮了，我的心就小鹿似的神氣起來?，F(xiàn)在想來，那種驕傲的心情，就像

中了榜首狀元，到學(xué)校自然收獲了滿滿一班人的羨慕。后來，母親用掛歷和明星

海報為我包書衣，引領(lǐng)過我們那代學(xué)生的風(fēng)潮，同學(xué)們比的不再是單一的書衣手

工品質(zhì)，最重要的是書衣畫面的內(nèi)容和唯美程度。

⑤有一年，表姐從大理旅行回來，帶了幾米印染的藍(lán)底白花粗布，母親就不聲不

響地裁剪好，用針密密縫了個別致的書衣送給我。當(dāng)時我早已到了審美挑剔的年

齡，竟是格外驚喜，那樣綿軟有型的書衣，簡直是為我的日記本量身定做，如黛

玉葬花的錦囊，收藏著青春明媚憂傷的心事。后來偶然知曉,日本人歷來有包書

衣的雪慣，一直沿襲至今，人們甚至可以根據(jù)不同的書衣特色，分辨那些書出自

哪些書店。而母親為我做的書衣，無論歷經(jīng)怎樣的歲月淘洗，隔著久遠(yuǎn)的時光，

仍一眼就能看到愛的印記。

⑥文學(xué)大家"荷花淀派”創(chuàng)始人孫犁，晚年癖好包書衣，貧困時甚至找包水果的

紙來用，所有藏書包好后，都——用毛筆寫上書名，或?qū)?dāng)時的感懷寫成簡短書

評，并著下《書衣文錄》，形成了獨特的“書衣文體"。到如今，各種各樣圖案

的書衣應(yīng)有盡有，人們自然體會不到孫老對書衣的爰惜之情。

⑦也許包書衣的初衷無非就是為了避免書籍污損，但就書衣本身而言，它是在無

言地向人訴說。據(jù)說，現(xiàn)在設(shè)計出來的書衣甚至增添有側(cè)袋，方便放筆等，但我

最懷念的還是母親當(dāng)年為我包過的精致的書衣。

（作者：侯利明，選自《思維與智慧?上半月》2019.07,有刪改）

22.文章以"書衣”為線索展開敘述，理清文脈，在空白方格內(nèi)依序填寫相應(yīng)的

內(nèi)容。（3分）

一精制書衣TT爰滿書衣TT懷念書衣

22.（3分）發(fā)現(xiàn)書衣炫耀書衣爰惜書衣

【解析】本題考查梳理文章脈絡(luò)的能力。首先，需要通讀全文，明確文章的行文

線索，抓住"書衣”這一關(guān)鍵信息；其次，結(jié)合已經(jīng)給出信息可知，其他幾個空

白處是按照行文線索概括總結(jié)，"精制書衣”來源于第③段，“愛滿書衣”來源

于第⑤段，據(jù)此可知，第一空的作答范圍可鎖定在第①段，這一段內(nèi)容主要講述

"我"偶然發(fā)現(xiàn)了廢棄已久的書衣；第三空的作答范圍可鎖定在第④段，寫因為

“我"將書本帶到學(xué)校向其他同學(xué)炫耀；第五空的答題范圍在第⑥段，主要講述

孫犁爰惜自己的書衣。最后，歸納要點，總結(jié)成有關(guān)"書衣"的四字短句作答即

可。

【答題步驟】

第一步，審清題干要求，明確答題方向。

第二步，尋找答題區(qū)域，做好篩選準(zhǔn)備。

第三步，抓住暗示信息，力爭要點全面。要想將"點"答全，必須抓住題目中的

暗示信息。

第四步，根據(jù)要求調(diào)整答案，列序號、求規(guī)范。

23.從修辭運用的角度，賞析第⑤段的畫線句子。（3分）

23.（3分）運用比喻的修辭手法，將日記本的書衣比作黛玉葬花的錦囊，生動

形象地寫出了母親為"我"做的書衣的精制貼合，體現(xiàn)了書衣的重要性和"我"

對書衣的喜愛。

【解析】本題考查從修辭的角度賞析句子的能力。首先，明確題干中要求回答的

是"修辭手法方法及其作用"。應(yīng)先點明修辭手法，再敘述其作用，根據(jù)"如"

一字，可明顯看出是運用了比喻的修辭。然后，指出本體和喻體。最后上下文分

析作用。

【易錯分析】此題題干明確要求從“修辭運用"角度作答，如果讀題不認(rèn)真，直

接分析句子，可能會從其他寫作角度作答，導(dǎo)致錯誤。

24.第⑥段文字能否刪掉？為什么?

24不能

因為第⑥段從文學(xué)大家的角度敘述了其對書衣的爰惜，體現(xiàn)了無論是何人都會有

書衣情節(jié)的道理，是文章更有說服力，也更具文學(xué)色彩。

【解析】本題考查句段作用。如果選擇不能刪減，則先明確第⑥段的主要內(nèi)容，

散文的特點是形散而神聚，第六段看似與本文的關(guān)聯(lián)性不強，但都是圍繞“書衣”

這一主題記述的。如果選擇可刪減，應(yīng)說明第六段的內(nèi)容刪去與否對行文的影響

不大。

25.認(rèn)真思考第⑦段加點句"它是在無言地向人訴說"，結(jié)合文意，想一想，如

果書能說話，它會說些什么？并聯(lián)系生活，寫一寫你的類似體驗。（4分）

25.（4分）書會訴說"書衣是母親對兒女的期望，每一位母親都希望子女能夠

成龍成鳳，實現(xiàn)自己的理想。用書衣保護(hù)我，讓兒女汲取到更多的知識，讓知識

為夢想插上翅膀?！?/p>

【解析】此題是一道主觀拓展探究題。在作答時，考生可圍繞主旨思想自由發(fā)揮,

緊緊抓住題干中"它是在無言地向人們訴說"來寫，可以包含從母親對兒女的期

望等方面來寫，另外，題目要求以"書"的口吻，且"直抒胸臆"，注意要表達(dá)

自己的真情實感，語言要盡量做到流暢優(yōu)美，文意要通順。

六、（2019?湖南益陽）閱讀韓石山的《想起母親就想哭》，完成21—25題。

（16分）

想起母親就想哭

韓石山

①我小時候，不怎么看得起我的母親。她的漂亮，當(dāng)年沒有察覺；她的賢惠，更

沒有體會。只覺得她太糊涂，甚至可以說是愚蠢。再就是，嘴太笨。不說跟外人

說話了，就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個痛快的時候。晚年她

得了失語癥，我一面心疼，一面又想，若她像我這樣伶牙俐齒，虛說白道，什么

病都可以得，也不會得這么個病。

②我家有些特殊，父親在外省工作，每年只有短短的十幾天假期，平日，家里是

祖父祖母當(dāng)家。母親15歲嫁到我家，直到祖父母過世，一直是個小媳婦。祖父

也有工作，在鎮(zhèn)上的百貨公司，家里實際當(dāng)家的是祖母。祖母是繼室，只比她大

10歲，很嚴(yán)厲，說一不二，偶爾也會問我想吃什么，就讓做頓什么，從來不會

問她。她呢，只有做飯的份兒。這也是讓我看不起的一個原因。

③上小學(xué)時，學(xué)校要個什么費用，多是跟祖父要，有時祖父不在家，也會跟母親

要。記得有次要買什么，三毛錢吧，我說五毛。母親一面掏錢一面問：夠嗎？那

一刻，一面后悔沒有多說些，一面又暗暗埋怨母親太糊涂，這么個小把戲也識不

破。后來多次都是這樣，不問別的，只說：夠嗎？

④大學(xué)畢業(yè)，迷上寫作，有次在老家，要寫篇散文，想寫些小時候的事。便問母

親，當(dāng)年我那樣騙她，她就沒一點感覺嗎？我希望她說，她是感覺到了的，只是

太愛我這個兒子，也就不點破。不料母親瞪著那雙美麗而略顯癡愣的大眼，反問

我：你那么小，就騙你媽嗎？！弄得我一點情緒也沒有，文章，只好不寫了。

⑤上了中學(xué)離開家，每年只有假期才會回去。假期滿了，臨走的時候，不管給帶

什么好吃食，叮囑的話只有一句：學(xué)好，甭惹事！晉南話，"甭惹事"讀音如

“baorasi",聽起來要多土有多土。這個時候，我常是脖子一擰，一臉地不屑。

心想，"聽黨的話，報效祖國"，這樣的話你不會說，”聽老師的話，好好念書"，

這樣的話也不會說嗎?

⑥直到我經(jīng)歷種種磨難，一事無成而身心疲憊，有時間回味自己大半生得失的時

候，才悟出母親那"學(xué)好，甭惹事”的教誨，是多么的簡要，多么的賢明。"學(xué)

好”等于指明了一條開闊而自律的前行之路，"甭惹事"等于避開了任何意外的

傷害，平安地成長。前有引導(dǎo)，后有護(hù)佑，怎么能成不了一個好人，成就一番事

業(yè)呢？淳樸而真摯的情感，是與神明相通的。可惜我只記住了前面兩個字，而忽

略了后面三個字，就是前面兩個字，也只理解為學(xué)習(xí)好，落得蹭蹬大半生而無所

作為。

⑦六十大幾，母親失語，每年我都要回去看望。她已說不成完整的話，只能說幾

個簡單的詞。一見面，沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往

我懷里撞。這個時候，我也忍不住流下淚來。撞上幾下，抬起頭，仰起臉，瞪著

那雙依然美麗卻更顯癡愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明該是一

句問話，說出來卻是感嘆，只有我能聽出，這是她那句賢明的教誨的縮略，說全

了該是：你學(xué)好了嗎，惹事了嗎？這時我只有重重地說：媽，好著哩！她明白了

我的意思，點點頭。扶她在沙發(fā)上坐下，此后一句話也不說，只是靜靜地聽我和

父親談話。隔上一會兒，她指指廚房，示意父親，該給我做飯了。

⑧想想自己這一生，妻子兒女都沒什么對不起的地方，最最對不起的，該是我那

賢明而略顯糊涂的母親。

⑨如今我也老了，一想起母親就想哭。

（選自《文藝報》2018年9月10日，有刪改）

21.根據(jù)文章內(nèi)容，補全下表中的情節(jié)或"我"對母親的情感與態(tài)度。（3分）

情節(jié)

“我"對母親的情感與態(tài)度

寫母親"嘴太笨"，在家里沒有地位。

①

②

“我"暗暗埋怨母親的糊涂。

③

“我"心疼母親、心生愧疚。

【答案】①"我"不怎么看得起母親。②寫母親多次給"我"錢，只問"我"夠

不夠。③寫母親患失語癥后的種種表現(xiàn)。

【解析】本題考查對人物情感的分析。選文第①段即說"我小時候，不怎么看得

起我的母親"?？蓳?jù)此歸納出第一個空的情感與態(tài)度。與“‘我‘暗暗埋怨母親

的糊涂"相對應(yīng)的情節(jié)是第③段的內(nèi)容，與“‘我’心疼母親、心生愧疚"相對

應(yīng)的情節(jié)是第⑦段的內(nèi)容，是母親失語后，她的表現(xiàn)。

22.文中多次提到母親講的"學(xué)好，甭惹事"，通讀全文，分別說說"學(xué)好"和

"甭惹事"各包含了怎樣的意思。（2分）

【答案】（1）"學(xué)好"一是要學(xué)好知識，二是要走正道，做好人；（1分，寫

出兩點記1分，只寫出其中一點不記分）（2）"甭惹事"主要指安分守己，

不招惹人，平安成長。

【解析】本題考查對文章信息的篩選和理解。根據(jù)"‘學(xué)好’”等于指明了一條

開闊而自律的前行之路，‘甭惹事’等于避開了任何意外的傷害，平安地成長。

前有引導(dǎo)，后有護(hù)佑，怎么能成不了一個好人，成就一番事業(yè)呢？淳樸而真摯的

情感，是與神明相通的。可惜我只記住了前面兩個字，而忽略了后面三個字，就

是前面兩個字，也只理解為學(xué)習(xí)好，落得蹭蹬大半生而無所作為。"概括出"學(xué)

好，甭惹事”的內(nèi)容。

23.品讀下面這個句子，賞析加點詞語的妙處。（3分）

一見面，她沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。

【答案】通過寫母親見到"我"時的一連串動作，寫出了母親的高興與激動，以

及因自己犯病而說不出話的悲傷與著急等情感。

【解析】本題考查對重點詞語的賞析。加點詞語是描寫的母親的動作，這是失語

后見到"我"的情景，表現(xiàn)了母親的高興與激動，同時也表現(xiàn)出母親因為生病而

說不出話，她的焦急、傷心的心情。

24.你認(rèn)為文中的母親有著怎樣的性格特點？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（4分）

【答案】①少言寡語，性格內(nèi)向："就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，

沒個痛快的時候。"②任勞任怨：在家里雖"只有做飯的份兒"，但也毫無怨言。

③心地善良，思想淳樸：兒子騙了她的錢，她一點也不相信，還反問：“你那么

小，就騙你媽嗎？！"④關(guān)心和爰護(hù)孩子：母親總是叮囑我"學(xué)好，甭惹事"和

得失癥后提醒父親給我做飯。

【解析】本題考查對對人物形象的分析。根據(jù)文中“再就是，嘴太笨。不說跟外

人說話了，就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個痛快的時候。晚年

她得了失語癥，我一面心疼，一面又想，若她像我這樣伶牙俐齒，虛說白道，什

么病都可以得，也不會得這么個病。"可以看出母親不爰說話，性格內(nèi)向。根據(jù)

"從來不會問她。她呢，只有做飯的份兒"可以看出母親老實，毫無怨言。根據(jù)

第③段內(nèi)容可以看出母親很善良。根據(jù)⑥⑦段內(nèi)容可以看出母親關(guān)爰孩子。

25.試比較下面這段話與文中畫線句在寫法和表達(dá)效果上的相同之處。（4分）

我心里暗笑他迂腐；他們只認(rèn)得錢，托他們真是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，

難道還不能料理自己么？（朱自清《背影》）

【答案】這兩段文字，都主要運用了心理描寫的方法，都寫出了"我"的年少無

知、自傲自大，以及對父母良苦用心的不理解不認(rèn)同，從而反襯出父母真摯而細(xì)

膩的爰