下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
班級(jí):◆單詞拼
姓名:Unit2Mynew同步練習(xí)
表現(xiàn):臥書(shū)起室廚________________3.、真是一團(tuán)糟!、不客氣!、讓我們收拾一下!、謝謝你的幫助!、這是我的房間!Why10.youit?
A.ThankyouforyourB.Itmyroom!C.’welcome!D.Let’tidyitait'squiet.Iandwrite10.Peterand——ingarden.◆選擇題12.)---WhosecapisB.my13..Lookatthesewildgeese,theyflyfromplacetochangehomes家長(zhǎng)簽名:
1
班級(jí):B.twiceC.two◆句型轉(zhuǎn)14.1.Thisroom.(對(duì)劃線部分提問(wèn)this?youlikeour肯回答
姓名:
表現(xiàn):參考答◆單詞拼BedroomKitchen【解析詞寫(xiě)考察學(xué)生的英基礎(chǔ)知識(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度考核學(xué)生的單詞固基礎(chǔ)?!暨B一連CAB【解析】連一連考察的是學(xué)生的日常交流用語(yǔ),考查學(xué)生對(duì)本單元主題的理解?!暨x詞填10.Why【解析】本題考查學(xué)生對(duì)特殊疑問(wèn)句的引導(dǎo)詞的理解與在句中的運(yùn)用。家長(zhǎng)簽名:
2
班級(jí):◆選擇題
姓名:
表現(xiàn):12A【解析】本題考查的是形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞的理解與在句中的運(yùn)用。Mine是名詞性物主代詞,故選A。13.B【解析】本題考查的英語(yǔ)句意的理解意第二,twice意兩次two是的意思。故選◆句型轉(zhuǎn)14.Whoseroom15.Yes,I【解析題查的是形容詞性主代
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 行政總廚個(gè)人述職報(bào)告
- 糖尿病護(hù)理方案
- 3.3.1鹽類的水解酸堿性高二上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)選擇性必修1
- 足跟痛的診斷與治療
- 保護(hù)牙齒小班安全教案反思
- 荷塘月色說(shuō)課稿
- 安踏企業(yè)五年戰(zhàn)略規(guī)劃
- 生物物理學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全操作
- 機(jī)場(chǎng)租賃合同
- 健身中心土地租賃協(xié)議
- 芥末醬行業(yè)報(bào)告
- 玉米種子銷(xiāo)售計(jì)劃書(shū)
- 《電動(dòng)叉車(chē)培訓(xùn)教材》課件
- 第3.2課《簡(jiǎn)單相信傻傻堅(jiān)持》(課件)-【中職專用】高二語(yǔ)文同步課件(高教版2023·職業(yè)模塊)
- 家紡面料未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告
- 生物技術(shù)與生物醫(yī)學(xué)
- 專業(yè)知識(shí)的敏捷和迭代
- 2024年酒店業(yè)前景與發(fā)展趨勢(shì)
- 傳染病監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)
- 高層建筑火災(zāi)逃生與自救策略
- 學(xué)校食堂消防安全知識(shí)培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論