江蘇省宿遷市崇文初級中學七年級下學期期中語文試題（含解析）

江蘇省宿遷市崇文初級中學七年級下學期期中語文試題（含解析）2022-2023學年江蘇省宿遷市崇文中學七年級（下）期中

語文試卷

一、語言積累與運用

1．（11分）讀下面的一段文字，完成問題。

“天下國家”是一個古老的話題，孟子說：“人有恒言，皆曰天下國家。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！币驗閭€人與國家的命運是息息相關(guān)的緣故，每個人對自己國家的熱愛是近乎本能的。端木蕻良用淚水做誓言，誓死洗去故鄉(xiāng)東北所受的一切污huì和恥辱；“兩彈”元xūn鄧稼先鋒芒畢露，成功地設(shè)計了原子彈和氫彈；魏巍筆下那群最可愛的人，力挽狂瀾，用生命保衛(wèi)了祖國的安全；魯迅先生夜以繼日，寫下數(shù)篇讓國民黨深惡痛絕的文章；杜甫、陸游、辛棄疾在詩詞中慷慨淋漓地表達出報國之志……這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。

（1）給加點字加拼音或根據(jù)拼音寫漢字。

①污huì___________

②元xūn___________

③力挽狂瀾

④深惡痛絕

（2）語段中加點成語運用錯誤的一項是___________

A.鋒芒畢露

B.慷慨淋漓

（3）畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。

（4）愛國之情歷來為人所贊頌，請你寫出兩句表達愛國之情的詩詞句，來表達對仁人志士的敬仰之情（本冊書本中的除外）：____________，____________。

2．（9分）按要求默寫古詩文。

（1）獨坐幽篁里，____________。（王維《竹里館》）

（2）____________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

（3）馬上相逢無紙筆，____________。（《逢入京使》）

（4）____________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）

（5）____________，關(guān)山度若飛。____________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

（6）《木蘭詩》中以兔為喻贊揚木蘭智慧的詩句為：____________，____________？

3．（3分）下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。

②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。

③線條的起落及抑、揚、頓、挫都清楚可辨。

④造型以線條為主，是中國畫區(qū)別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法的發(fā)展和延伸。

⑤中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨特風格，聞名世界。

A．④⑤③②①B．⑤④②③①C．⑤④③②①D．④⑤①②③

4．（6分）每年的5月4日不僅是中國青年節(jié)，也是科技傳播日。請閱讀以下材料，回答問題。

【材料一】科技信息獲取方式調(diào)查表

獲取方式/年份國民整體獲取率報刊、雜志、科普場館等傳統(tǒng)方式獲取率網(wǎng)絡(luò)、手機app等新媒體獲取率

201741.5%34.6%40.1%

201857.3%37.8%43.2%

201967.6%44.7%54.9%

【材料二】新媒體憑借其多元化、個性化、交互性、快速性、豐富性等媒介新特性，使以往由大眾傳播和權(quán)威部門壟斷科技傳播的格局發(fā)生變化，擁有一定科學知識的公眾既可以單兵作戰(zhàn)在知識問答社區(qū)分享科技知識，也可以組建團隊借助新媒體特性持續(xù)而主動地發(fā)布科技信息，科技傳播主體在新媒體時代得到了極大豐富。

【材料三】新媒體時代，公眾將文字、圖片、音頻、視頻等資料綜合起來制作和傳播數(shù)據(jù)圖表、科學實驗視頻，可以使公眾更加直觀深入地理解科學現(xiàn)象，既增強了人們的視覺感，又縮短了人們與科學的心理距離感。VR技術(shù)、交互式APP通過營造現(xiàn)場氛圍，為公眾親自動手、親自參與、親身體驗提供了虛擬環(huán)境，公眾足不出戶感知科技的力量成為現(xiàn)實。

（1）請簡要概括根據(jù)材料一提煉出來的主要信息。

（2）結(jié)合材料二和材料三，說說新媒體環(huán)境下的科技傳播有何特點。

（3）運用上述三則材料做一份宣傳手抄報，宣傳的標題為：____________。

二、閱讀下面的文學作品，按要求答題。

5．（7分）根據(jù)下面設(shè)置的情境回答問題。

客夜與故人偶集①

戴叔倫

天秋月又滿，城闕夜千重。

還作江南會，翻疑②夢里逢。

風枝驚暗鵲，露草覆寒蛩③。

羈旅長堪醉，相留畏曉鐘④。

【注釋】①偶集：偶然與同鄉(xiāng)聚會。②翻疑：反而懷疑。翻：義同“反”。③蛩：蟋蟀。④曉鐘：報曉的鐘聲。

（1）小崇同學想要以本詩為素材拍攝一個微視頻，情節(jié)是作者與“故人”“偶集”，當拍攝頸聯(lián)的畫面時，你覺得應(yīng)該拍攝哪些畫面？營造出什么樣的氛圍？

（2）小文同學欲探究作者與“故人”“偶集”時的心情，對于“相留畏曉鐘”的“畏”不理解，請你為他解析。

6．（16分）讀下面的文言文，完成問題。

【甲】

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

【乙】

錢思公①雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛②時嘗語僚屬，言平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭③，蓋未嘗頃刻釋卷也。謝希深亦言：“宋公垂同在史院，每走廁必挾書以往諷誦之聲瑯然聞于遠近，其篤學如此。”余因謂希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾。”

【注釋】錢思公，錢惟演，北宋“西昆體”代表作家之一。下文提及的謝希深（謝絳）宋公垂（宋綬）也以文學知名一時。②西洛：西京洛陽。③小辭：指短小的詩詞。

（1）解釋下列加點詞語的意思。

①睨之久而不去____________

②嘗射于家圃

③蓋未嘗頃刻釋卷也

④在西洛時嘗語僚屬

（2）對文中畫波浪線部分斷句恰當?shù)囊豁検莀__________

A.每走廁必挾書/以往諷誦/之聲瑯然/聞于遠近

B.每走廁/必挾書以往/諷誦之聲/瑯然聞于遠近

C.每走廁必/挾書以往/諷誦之聲/瑯然聞于遠近

D.每走廁/必挾書以往諷誦/之聲瑯然/聞于遠近

（3）翻譯下列句子。

①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

②錢思公雖生長富貴，而少所嗜好。

（4）兩篇短文分別蘊含了什么道理？請結(jié)合文章分析。

（5）小崇和小文兩位同學讀了下面的鏈接材料，小崇認為《賣油翁》確有其事，小文則認為是虛構(gòu)的。你同意誰的觀點？請結(jié)合課文及鏈接材料闡述理由。

【鏈接材料】

材料一：歐陽修自序：《歸田錄》者，朝廷之遺事，史官之所不記，與夫士大夫笑談之余而可錄者，錄之以備閑居之覽也。

（選自《歸田錄自序》）

材料二：然豪侈不循法度，敞武庫，建視草堂，開三門，筑甬道，出入列禁兵自衛(wèi)。用刑慘急，數(shù)有杖死者。嘗以氣凌轉(zhuǎn)運使①樂黃目②，目不能堪，求解③去，遂徙④堯咨知河南府。

（選自《宋史陳堯咨傳》）

【注】①轉(zhuǎn)運使：專管交通運輸?shù)墓俾?。②樂黃目：人名，皇帝曾派他督查陳堯咨。③解：解職。④徙：貶官。

7．（13分）閱讀下面文章，完成下列小題。

傾聽草木的呼吸

曹潔

①煙花三月，沒有下?lián)P州，只一路北上，抵達在北京的魯院，與草木在一起。一個人，走遍院子的每一個角落，安靜極了。聽得見陽光落地的聲音。浴在藍色的光里，某些無可名狀的情緒被洗凈，身體與靈魂如水一樣清透。

②這個院子，就是一個世界，這么小，也這么大。

③輕輕踏在大地上，一步一步，踏穩(wěn)了走，放慢了走。每一棵草木都在春陽中舒緩呼吸。

④小院花欲燃，“燃”不單是梅的艷紅，更是一種奔放熱烈的開放姿態(tài)。白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。梅種很多，豐厚梅花、淡豐厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前從未見過。梅是貼近女子的花，以梅為名，是梅的幸，也是人的幸?；ㄈ藘上嘤?。自然才美，生物才活，人類才安生。

⑤悄悄靠近一棵玉蘭樹，看看她，也讓她看看我。玉蘭花大雅大俗的美，驚艷滿樹。這是一種古老的花，也是貼近生命氣息的花。屈子“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐菊之落英”，將玉蘭推向春秋?！耙严虻は忌鷾\暈，故將清露作芳塵”，這是玉蘭花的幸。玉蘭的香是清香，無藥味；玉蘭的花是柔軟的，即使落地，踩上去也不是脆的。撿拾幾片落花，攤在手心，默然對視，想聽懂她干干凈凈的語言。她開時極盛，謝時決絕，有一種清絕的孤勇與優(yōu)雅。唐人言“晨夕目賞白玉蘭，暮年老區(qū)乃春時”。若女性晨夕賞閱玉蘭，嗅其芳香，可人老心童，留駐歲月。其實，這不是歌者妄言，若以本真之心感受，詩吟出來了，春也留駐了。

⑥花樹之外，是荷塘水畔的兩株垂柳。嫩黃的顏色，已泛出春暖的綠，像正在成長的青少年。每一日都在變化，柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠，而今，已是蓬蓬勃勃的綠了。它們在水邊相依，在水里擁抱。穿樹而過的風，是他們親和的呢喃嗎？一邊花謝，一處柳綠，一水相依，兩樣風物?；▋旱囊蠹t與嫩柳的青色，水汽一般氤氳，坐在花紅柳綠的云氣上，仿佛連自己也花紅柳綠了。

⑦不傷花謝，不羨柳青，花柳為木，樹生盎然，這是樸素真純的生命風度。小時候盼望長成一棵樹，長大才明白。人不能成為樹不是因為不能像樹一樣高大，而是缺失樹干凈、堅守、溫暖的靈魂。所以，先得學著好好做人，而后，學著做一棵向著陽光的樹。

⑧我不是樹，但行走草木間，總能看見自己的靈魂，干干凈凈。我在這世界里漸漸歡喜，散著長發(fā)，往深處而去，風不冷，只是遠，遠得吹不來暖，也帶不走寒。這是自然常態(tài)，也是人間常態(tài)。

⑨還有荷塘和竹林。等著再暖一些，等著夏天來了，荷花會開，竹子也會青。鳥兒也不甘寂寞。它們在你看得見、看不見的地方鳴叫，叫出三月的小歡喜。我懊惱樓太高，樹太低，站在窗前，伸長了耳朵，用眼睛聆聽。每每被鳥鳴誘惑，離開書桌，雀躍下樓，小院生長在土地上的歡騰立刻包裹了我。夕陽從城市的高樓縫兒灑進來，院子沐浴在柔和寧靜的光里，這光緊緊地包裹著院子的安寧與吉祥，外物難侵。

⑩這是一個相生共榮的院子，花樹、鳥鳴、沉默的大師們。這是小院的福氣，更是我可以安居在小院的福氣。我愿自己也是這里的草木，生長在三月的土地上，每天發(fā)出一節(jié)一節(jié)上拔的聲音。哪怕一點點，一點點。

三月，是春天最后的笙歌。玉蘭輕輕地為三月畫了一個花朵的句號，又輕輕地帶了一下，帶出一抹一抹的綠，綠起人間四月天。三月如桃花一樣，紅灼灼的，繽紛惹人；四月則似青柳，綠蔥蔥地，教人如何不喜歡？倉促的紅塵之外，我與草木在一起，一起呼吸，滋養(yǎng)性靈。時間如舞臺，一直在，在或不在的，是我們。當生命屬于我們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯失美意。當遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達。

這是三月草木告訴我的語言。

（選自《中國散文年選》，有刪改）

（1）結(jié)合選文，說說標題“傾聽草木的呼吸”的作用。

（2）結(jié)合文章內(nèi)容，理解第②段“這個院子，就是一個世界，這么小，也這么大”的含義。

（3）請簡要賞析第④段中畫線語句“白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕”。

（4）文章最后一段“這是三月草木告訴我的語言”，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劜菽靖嬖V了我們什么。

8．（15分）閱讀下文，回答問題。

父親上的最后一課

胡一虎

父親出生在安徽桐城一個比較富裕的地主家庭，是家里的二少爺。在我的記憶中，父親在講自己故鄉(xiāng)的時候，最常講起的就是他的母親。自小失去母愛的父親并沒有因此失去愛心，每當收租的季節(jié)，父親總是一個樂善好施的少年，盡其所能地幫助鄉(xiāng)親，“善良的二少爺”是父親自小落下的好名聲。

“沒有祖產(chǎn)，無祖可祭”，這是跟隨國民黨來臺灣島的人的隱痛。我始終沒有問過父親，他有沒有后悔過。來到臺灣后不久，父親就與他的大伯父走散了。一個23歲的青年，一下子從一個地主家的二少爺，變成了一個無家可歸的孤兒。

不知道父親有沒有流過眼淚，總之在我懂事之時，父親便已決定將一切深鎖于心底。我看到的是一個對生活積極樂觀的父親，一個剛正不阿的父親，一個正直廉潔的父親?！靶娜缢砂貓?，性若金剛石，遇事講是非，不為威武屈?！边@是他的自詠。

在我高三那年，發(fā)生了一件對我影響非常大的事情，甚至可以說是因為那件事，我才走進新聞這一行。那一年我17歲，父親已經(jīng)從軍中退役，在高雄市車船管理處做事。當時高雄的公交車是自動授幣的，于是就有部分公交車司機作假，使一部分車票錢流到自己的口袋里。當時的公交車司機很多都有黑社會背景，所以一直沒有人敢出面制止。父親當時是主管稽查工作的，發(fā)現(xiàn)這一情況后，不顧朋友和家人的反對，堅持將貪污的司機查辦到底。事情剛剛結(jié)束，父親便遭到黑社會的報復(fù)，被人砍傷右臂，頓時血流如注，但他還是帶傷忍痛繼續(xù)追歹徒。在送他去醫(yī)院救治時，我們5個兄弟姐妹驚慌失措，號響大哭，父親卻淡然一句：“這是為正義而流的血，不必大驚小怪?！?/p>

直至今日，這句話仍然影響著我的人生態(tài)度。

隨后的那段時間里，家里的恐嚇電話響個不停，我至今還記得話筒那邊傳來的陰森森的聲音：“我要殺你全家……”就連父親經(jīng)常騎的那輛摩托車，儲油箱里也被人灌了硫酸，若發(fā)動車子便會爆炸，后果不堪設(shè)想。即便這樣，父親也沒有低頭。記得當時我還對父親說：“別人的爸爸都聰明，只有我的爸爸最笨?？墒窃谛睦?，父親的硬骨頭卻著實讓我佩服。

看著父親身上的傷疤，我心痛之余，突然萌生了一個想法——雖然沒法跟那些黑幫硬碰硬，但是我可以做一個新聞記者，去維護社會公正。父親聽說我的志愿后極力反對，他告訴我：“做新聞實在太累，我不愿你像我一樣陷入是非圈里，你應(yīng)該過一種安定的生活。”我當時笑著告訴父親：“你放心，我絕不會像你那樣，整天被黑幫追殺，我要圓滑一點兒?！笨涩F(xiàn)在想來，我依然是做了父親的翻版。我骨子里流著父親的血，這也許就是基因的力量吧。

父親是2005年端午節(jié)因心肌梗死猝然離世的。在整理父親遺物的時候，我看到了父親于2003年寫的遺囑：

未曾生我誰是我，生我之時我是誰，長大成人方是我，合眼朦朧又是誰。這是出家人對人生的看法，其實我也是恍恍惚地生，恍恍惚惚地死，不過我要生得光明磊落，死得無聲無息……

我的骨灰壇，生前已買好，兩旁的對聯(lián)：生前為善不求報；死后但求子孫賢。望爾等勿事負我的愿望。

人生不過夢一場，夫妻、兒女都是前世因緣，此生緣已了，一眼萬緣空。你們不必為我死去而悲傷，我也不必為你們牽掛，該去的就讓他們?nèi)グ?。何況我已走完這無怨無悔的一生，應(yīng)該含笑而去。

親愛的家人，別了！永別！感謝你們?yōu)槲疑吧砗笏龅囊磺信托羷冢?/p>

父親用他最后的力量給兒子上了人生最重要的一堂課，教會我怎樣從正面的角度看待生離死別。

法國女作家尤瑟納爾曾經(jīng)說過一句話：“學會估算自己與上帝的距離，是非要到40歲不可的?！苯裉?0歲的我越來越頻繁地出入殯儀館——這個象征生命終點的地方，我卻同時在這個地方開始了自己人生下半場的思索與感悟：人生的第一堂課就是死亡，只有這樣才會懂得珍惜，才不會感到畏懼。

（選自《讀者》2017年第15期）

（1）父親給兒子上的最后一堂課是什么？

（2）父親對“我”影響最大的一件事情是什么？這件事給了“我”哪些影響？

（3）父親為維護正義不怕流血犧牲，但聽到孩子的志愿后卻說“做新聞實在太累，我不愿你像我一樣陷入是非圈里，你應(yīng)該過一種安定的生活”，這樣的言行是否矛盾？應(yīng)如何理解？

（4）文中的父親是一個怎樣的人？請簡要概括。

（5）閱讀文章最后一句話，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?/p>

（多選）9．（4分）下面關(guān)于《駱駝祥子》的表述錯誤的兩項是（）

A．祥子身上除了具有勞動者的勤勞外，還有小生產(chǎn)者的自私、狹隘。

B．《駱駝祥了》中劉四爺因嫌棄祥子是個臭拉車的，并且懷疑祥子是因為貪圖他的錢財而娶虎妞，在壽誕之日與虎妞爭吵至鬧翻。

C．在《駱駝祥子》中，“他只是個有時候教點書，有時候也作些別的事的一個中等人物……他的家庭是沙漠中的一個小綠洲”，這里的“他”就是被祥子看成圣賢的劉四爺。

D．《駱駝祥子》中人物的經(jīng)歷多具有雙重性，如阮明，他曾經(jīng)出賣曹先生，最終也被祥子出賣。

E．《駱駝祥子》講述的是一個普通的人力車夫的故事：祥子第一次買車，攢了三年的買車錢被孫偵探敲詐去了。第二次，買的新車很快被大兵搶走了。第三次買車后好景不長，祥子把車賣掉去安葬難產(chǎn)而死的虎妞。

10．（6分）現(xiàn)在，怎能占點便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，都使他覺到滿意。他也學會跟朋友們借錢，借了還不想還；逼急了他可以耍無賴。起初人家都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借到。他利用著這點人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。人家要債，他會作出極可憐的樣子去央求寬限，這樣一來，他連一個銅子也借不到了。他開始去騙錢花，凡是以前他所混過的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見面他會編一套謊，騙幾個錢；沒有錢，他央求賞給點破衣服，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒；他竟變成這個樣子。

①選文從三個方面表現(xiàn)了祥子的無賴，請依據(jù)提示，補充內(nèi)容。

____________→借錢耍無賴→____________

②祥子之前是什么樣的人？致使他性格發(fā)生這么大變化的主要原因是什么？

三、作文

11．（60分）閱讀文字，然后作文。

有一些事，經(jīng)過了，忘記了；有一些事，經(jīng)過了，記住了；有一些事，以為記住了，淡忘了；有一些事，以為忘記了，卻又重新浮現(xiàn)。

留在心底的人，留在心底的事，留在心底的早晨、黃昏，留在心底的一句話、一個笑。那么，留在你心底的是什么？

請以“留在心底”為題寫一篇文章。

求：（1）結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇不少于600字的文章，文體不限，詩歌除外；

（2）文章結(jié)構(gòu)清楚完整，內(nèi)容充實，寫出真情實感；

（3）作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。

2022-2023學年江蘇省宿遷市崇文中學七年級（下）期中

語文試卷

參考答案與試題解析

一、語言積累與運用

1．（11分）讀下面的一段文字，完成問題。

“天下國家”是一個古老的話題，孟子說：“人有恒言，皆曰天下國家。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！币驗閭€人與國家的命運是息息相關(guān)的緣故，每個人對自己國家的熱愛是近乎本能的。端木蕻良用淚水做誓言，誓死洗去故鄉(xiāng)東北所受的一切污huì和恥辱；“兩彈”元xūn鄧稼先鋒芒畢露，成功地設(shè)計了原子彈和氫彈；魏巍筆下那群最可愛的人，力挽狂瀾，用生命保衛(wèi)了祖國的安全；魯迅先生夜以繼日，寫下數(shù)篇讓國民黨深惡痛絕的文章；杜甫、陸游、辛棄疾在詩詞中慷慨淋漓地表達出報國之志……這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。

（1）給加點字加拼音或根據(jù)拼音寫漢字。

①污huì穢

②元xūn勛

③力挽狂瀾lán

④深惡wù痛絕

（2）語段中加點成語運用錯誤的一項是A

A.鋒芒畢露

B.慷慨淋漓

（3）畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。

（4）愛國之情歷來為人所贊頌，請你寫出兩句表達愛國之情的詩詞句，來表達對仁人志士的敬仰之情（本冊書本中的除外）：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

【分析】（1）本題考查易誤讀常見字和常見易錯字。

①“污huì”應(yīng)寫作“污穢”。

②“元xūn”應(yīng)寫作“元勛”。

③“力挽狂瀾”的“瀾”讀作lán。

④“深惡痛絕”的“惡”讀作wù。

（2）本題考查詞語運用。

A.有誤，“鋒芒畢露”的意思是比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強。根據(jù)下文“成功地設(shè)計了原子彈和氫彈”可知，這里應(yīng)是贊美鄧稼先功勛卓著?！颁h芒畢露”不合語境。

B.正確。

（3）本題考查病句修改。

“因為個人與國家的命運是息息相關(guān)的緣故，每個人對自己國家的熱愛是近乎本能的”句式雜糅，應(yīng)改為“因為個人與國家的命運是息息相關(guān)的，每個人對自己國家的熱愛是近乎本能的”。

（4）本題考查理解性默寫。學生需根據(jù)要求“寫出兩句表達愛國之情的詩詞句，來表達對仁人志士的敬仰之情（本冊書本中的除外）”和自己的積累分析作答。

【解答】答案：

（1）①穢

②勛

③lán

④wù

（2）A

（3）應(yīng)改為：因為個人與國家的命運是息息相關(guān)的，每個人對自己國家的熱愛是近乎本能的。

（4）示例：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

【點評】病句辨別的方法口訣：通讀句子，語感直判；壓縮句子，主干析判；動詞連用，語序首判；狀語定語，位置必看；病例牢記，事半功倍。

2．（9分）按要求默寫古詩文。

（1）獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）

（2）今夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

（3）馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）

（4）楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）

（5）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

（6）《木蘭詩》中以兔為喻贊揚木蘭智慧的詩句為：雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】（1）彈琴復(fù)長嘯（重點字：嘯）

（2）今夜曲中聞?wù)哿瘏?/p>

（3）憑君傳語報平安

（4）楊花榆莢無才思

（5）萬里赴戎機朔氣傳金柝（重點字：柝）

（6）雙兔傍地走安能辨我是雄雌

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

3．（3分）下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。

②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。

③線條的起落及抑、揚、頓、挫都清楚可辨。

④造型以線條為主，是中國畫區(qū)別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法的發(fā)展和延伸。

⑤中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨特風格，聞名世界。

A．④⑤③②①B．⑤④②③①C．⑤④③②①D．④⑤①②③

【分析】此題考查學生句子排序能力，也就是考查語言表述的規(guī)范與內(nèi)在邏輯的嚴密性。這個題目是組句成段，也就是變相考查學生感知、梳理信息的能力。要求學生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。

【解答】解答此題，首先認真閱讀所給的句子，尋找句子之間內(nèi)在的聯(lián)系，依照其內(nèi)在關(guān)系確定出首句，首句往往是總領(lǐng)或總結(jié)性的句子，表達的是某種現(xiàn)象或作者的觀點，本題的六個句子中，⑤屬于這種類型的句子，可做首句；然后總觀全部句子，④句承接⑤句最為自然，說明中國畫的主要特征是以線條為主；②句舉例說明④句的內(nèi)容，③句緊承②句說明斗篷的線條特點；①句總結(jié)。綜合以上分析，對照四個選項，應(yīng)選B。

故選：B。

【點評】句子排序是有規(guī)律可循的：有的以時間先后為序，有的以空間位置為序，有的以人們的認識規(guī)律為序，有的以思維規(guī)律為序，只要培養(yǎng)語感，增加積累，多思考，多訓練，這類題目就不會困住我們。

4．（6分）每年的5月4日不僅是中國青年節(jié)，也是科技傳播日。請閱讀以下材料，回答問題。

【材料一】科技信息獲取方式調(diào)查表

獲取方式/年份國民整體獲取率報刊、雜志、科普場館等傳統(tǒng)方式獲取率網(wǎng)絡(luò)、手機app等新媒體獲取率

201741.5%34.6%40.1%

201857.3%37.8%43.2%

201967.6%44.7%54.9%

【材料二】新媒體憑借其多元化、個性化、交互性、快速性、豐富性等媒介新特性，使以往由大眾傳播和權(quán)威部門壟斷科技傳播的格局發(fā)生變化，擁有一定科學知識的公眾既可以單兵作戰(zhàn)在知識問答社區(qū)分享科技知識，也可以組建團隊借助新媒體特性持續(xù)而主動地發(fā)布科技信息，科技傳播主體在新媒體時代得到了極大豐富。

【材料三】新媒體時代，公眾將文字、圖片、音頻、視頻等資料綜合起來制作和傳播數(shù)據(jù)圖表、科學實驗視頻，可以使公眾更加直觀深入地理解科學現(xiàn)象，既增強了人們的視覺感，又縮短了人們與科學的心理距離感。VR技術(shù)、交互式APP通過營造現(xiàn)場氛圍，為公眾親自動手、親自參與、親身體驗提供了虛擬環(huán)境，公眾足不出戶感知科技的力量成為現(xiàn)實。

（1）請簡要概括根據(jù)材料一提煉出來的主要信息。

（2）結(jié)合材料二和材料三，說說新媒體環(huán)境下的科技傳播有何特點。

（3）運用上述三則材料做一份宣傳手抄報，宣傳的標題為：讓新媒體點亮科技。

【分析】本題是有關(guān)科技傳播的材料閱讀題。分別考查了學生對材料信息的提取與概括能力，材料內(nèi)容的理解與總結(jié)能力，以及擬寫宣傳標題的能力。

【解答】（1）材料一是圖表，從2017年到2019年，科技信息的國民整體獲取率分別是41.5%、57.3%、67.6%，由此可知2017﹣2019年國民科技信息獲取率逐漸遞增。這三年通過報刊、雜志、科普場館等傳統(tǒng)方式獲取科技信息率，分別是34.6%、37.8%、44.7%，通過網(wǎng)絡(luò)、手機app等新媒體獲取科級信息率，分別是40.1%、43.2%、54.9%，由此可知通過報刊、雜志、科普場館等傳統(tǒng)方式獲取科技信息率逐年降低，新媒體獲取率逐年增長，新媒體獲取率比傳統(tǒng)方式獲得率高。

（2）解答本題需要明確材料二、三的內(nèi)容。材料二介紹的是科技傳播主體在新媒體時代得到了極大豐富。材料三介紹的是新媒體讓科技更便于人感知學習。所以兩則材料都是介紹了新媒體環(huán)境下科技傳播同主體豐富、方式（手段）多樣化。

（3）擬寫宣傳標題要簡明扼要，讓讀者明確宣傳內(nèi)容。閱讀材料三可知，主要介紹了新媒體時代使公眾直觀深入地理解科學現(xiàn)象，各種先進技術(shù)的使用讓公眾足不出戶感知科技的力量。據(jù)此可以圍繞新媒體使科技煥發(fā)光彩擬為內(nèi)容寫標題，例如：讓新媒體點亮科技。

答案：

（1）2017﹣2019三年間，國民科技信息獲取率逐漸遞增，新媒體獲取率比傳統(tǒng)方式獲得率高。

（2）新媒體環(huán)境下科技傳播同主體豐富、方式（手段）多樣。

（3）示例：讓新媒體點亮科技

【點評】材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。

二、閱讀下面的文學作品，按要求答題。

5．（7分）根據(jù)下面設(shè)置的情境回答問題。

客夜與故人偶集①

戴叔倫

天秋月又滿，城闕夜千重。

還作江南會，翻疑②夢里逢。

風枝驚暗鵲，露草覆寒蛩③。

羈旅長堪醉，相留畏曉鐘④。

【注釋】①偶集：偶然與同鄉(xiāng)聚會。②翻疑：反而懷疑。翻：義同“反”。③蛩：蟋蟀。④曉鐘：報曉的鐘聲。

（1）小崇同學想要以本詩為素材拍攝一個微視頻，情節(jié)是作者與“故人”“偶集”，當拍攝頸聯(lián)的畫面時，你覺得應(yīng)該拍攝哪些畫面？營造出什么樣的氛圍？

（2）小文同學欲探究作者與“故人”“偶集”時的心情，對于“相留畏曉鐘”的“畏”不理解，請你為他解析。

【分析】《客夜與故人偶集》是唐代詩人戴叔倫的作品。此詩描寫了作者羈旅之中與故人偶然相聚的情景。首聯(lián)寫與故人相聚的時間、地點；頷聯(lián)寫在亂世中相聚實屬出其不意；頸聯(lián)寫秋夜的凄涼景色，暗寓他鄉(xiāng)生活的辛酸況味；尾聯(lián)寫長夜敘談，借酒澆愁，深刻地表達了對故人相聚的珍惜和朋友間深厚的友誼。全詩情景交融，語短情長，含蓄婉轉(zhuǎn)，意境悠遠。

【解答】（1）本題考查詩歌畫面描繪?！帮L枝驚暗鵲，露草覆寒蛩”意思是秋風驚動枝頭棲宿的烏鵲，露草里唧唧哭叫著的寒蟲。頸聯(lián)描寫秋風蕭瑟的景象。這兩句緊緊圍繞“秋”字寫景，秋風吹得樹枝飄搖，驚動了棲息的烏鵲；秋季霜露很重，覆蓋了深草中涕泣的寒蟲，到處都能感覺到秋的寒意和肅殺，在渲染氣氛的同時也烘托出詩人客居他鄉(xiāng)生活的凄清，以及身世漂泊和宦海沉浮之痛；詩人借用曹操的《短歌行》中的詩句：“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”含義深刻，寫出自己與故友分別之苦，表現(xiàn)了詩人客居中的辛酸之情。故友的異鄉(xiāng)羈旅生活都很凄苦，相逢不易，于是一起歡聚暢飲，長夜敘談。據(jù)此分析提煉概括即可。

（2）本題考查詩歌煉字?！跋嗔粑窌早姟币馑际窍嗷ネ炝襞侣爤髸缘捻戠?。這二句中的“長”和“畏”二字運用得極為恰到好處，“長”字意謂寧愿長醉不愿醒來，只有這樣，才能忘卻痛苦，表現(xiàn)了詩人的顛沛流離之苦；“畏”字意謂害怕聽到鐘聲，流露出詩人怕夜短天明，晨鐘報曉，表達了詩人與友人依依惜別的心情，這一切充分表現(xiàn)出詩人對同鄉(xiāng)聚會的珍惜和同鄉(xiāng)深厚的友情。

答案：

（1）應(yīng)該拍攝秋風蕭瑟、烏鵲亂飛、秋霜露重、寒蟲哭叫等畫面。營造出秋的寒意和肅殺。

（2）“畏”是害怕的意思，害怕聽到鐘聲，流露出詩人怕夜短天明，晨鐘報曉，表達了詩人與友人依依惜別的心情，充分表現(xiàn)出詩人對同鄉(xiāng)聚會的珍惜和同鄉(xiāng)深厚的友情。

譯文：

秋夜里一輪滿月高掛天空，光華灑滿宮城的門戶千重。在京城能和江南一樣相聚，大家反而懷疑是夢里相逢。秋風驚動枝頭棲宿的烏鵲，露草里唧唧哭叫著的寒蟲。漂泊在外的游客應(yīng)該長醉，相互挽留怕聽報曉的響鐘。

【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

6．（16分）讀下面的文言文，完成問題。

【甲】

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

【乙】

錢思公①雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛②時嘗語僚屬，言平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭③，蓋未嘗頃刻釋卷也。謝希深亦言：“宋公垂同在史院，每走廁必挾書以往諷誦之聲瑯然聞于遠近，其篤學如此?！庇嘁蛑^希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾。”

【注釋】錢思公，錢惟演，北宋“西昆體”代表作家之一。下文提及的謝希深（謝絳）宋公垂（宋綬）也以文學知名一時。②西洛：西京洛陽。③小辭：指短小的詩詞。

（1）解釋下列加點詞語的意思。

①睨之久而不去斜著眼看，形容不在意的樣子

②嘗射于家圃曾經(jīng)

③蓋未嘗頃刻釋卷也放下

④在西洛時嘗語僚屬告訴

（2）對文中畫波浪線部分斷句恰當?shù)囊豁検荁

A.每走廁必挾書/以往諷誦/之聲瑯然/聞于遠近

B.每走廁/必挾書以往/諷誦之聲/瑯然聞于遠近

C.每走廁必/挾書以往/諷誦之聲/瑯然聞于遠近

D.每走廁/必挾書以往諷誦/之聲瑯然/聞于遠近

（3）翻譯下列句子。

①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

②錢思公雖生長富貴，而少所嗜好。

（4）兩篇短文分別蘊含了什么道理？請結(jié)合文章分析。

（5）小崇和小文兩位同學讀了下面的鏈接材料，小崇認為《賣油翁》確有其事，小文則認為是虛構(gòu)的。你同意誰的觀點？請結(jié)合課文及鏈接材料闡述理由。

【鏈接材料】

材料一：歐陽修自序：《歸田錄》者，朝廷之遺事，史官之所不記，與夫士大夫笑談之余而可錄者，錄之以備閑居之覽也。

（選自《歸田錄自序》）

材料二：然豪侈不循法度，敞武庫，建視草堂，開三門，筑甬道，出入列禁兵自衛(wèi)。用刑慘急，數(shù)有杖死者。嘗以氣凌轉(zhuǎn)運使①樂黃目②，目不能堪，求解③去，遂徙④堯咨知河南府。

（選自《宋史陳堯咨傳》）

【注】①轉(zhuǎn)運使：專管交通運輸?shù)墓俾?。②樂黃目：人名，皇帝曾派他督查陳堯咨。③解：解職。④徙：貶官。

【分析】【參考譯文】

【甲】陳康肅公善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點點頭。

陳康肅公問賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了?！标惪得C公（聽后）氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺虬l(fā)走了。

【乙】錢思公雖然出身在富貴之家，但是有什么不良愛好。在西京洛陽曾經(jīng)告訴官員的家屬，說這一生只喜歡讀書，坐著的時候就讀經(jīng)書和史書，躺在床上就讀各種雜記的書籍，上廁所的時候就讀短小的詩歌、小令。大概未曾半刻放下書的時候。謝希深也說：“同在史院的宋公垂，每當去廁所都夾著書，誦讀的聲音清脆，遠近都能聽到，也是如此的好學?！蔽矣谑歉嬖V希深，說：“我平生所作的文章，多是在‘三上’，就是馬背上、枕頭上、廁座上。這是因為只有這些地方才可以集中思想吧?！?/p>

材料一：歐陽修在自序中說：《歸田錄》這書，是史官不記載的朝廷中的軼事，與夫士大夫笑談之余而紀錄的，把它記錄下來以供閑暇的時候看的書。

材料二：但是堯咨不守法度，出入時列禁兵保護自己。用刑嚴刻峻急，多有被棍棒打死的人。曾經(jīng)以勢壓人，欺凌轉(zhuǎn)運使樂黃目，黃目無法忍受，向皇帝請求解職離開，于是皇帝調(diào)堯咨去河南做知府。

【解答】（1）本題考查文言實詞的理解。

①句意：站在那里不在意地看著他，許久都不離開。睨，斜著眼看，形容不在意的樣子。

②句意：他曾經(jīng)在家里場地射箭。嘗，曾經(jīng)。

③句意：大概從來沒有半刻放下書的時候。釋，放下。

④句意：在西京洛陽曾經(jīng)告訴官員的家屬。語：告訴。

（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：每當去廁所都夾著書，誦讀的聲音清脆，遠近都能聽到?！氨貟稌酝秉c明“每走廁”時所作所為；“瑯然聞于遠近”形容“諷誦之聲”清脆，遠近可聞；故斷為：每走廁\必挾書以往\諷誦之聲\瑯然聞于遠近。

故選：B。

（3）本題考查文言翻譯。

①重點詞：發(fā)矢，射箭；但，只是；頷，點頭。句意為：（賣油翁）看見他十箭能射中八九箭，只是微微地點點頭。

②重點詞：噬好，嗜好。句意：錢思公雖然生長在富貴之家，卻沒有特別的嗜好。

（4）本題考查對文本主旨的理解。甲文中賣油翁的言行告訴我們，再難的事，只要我們不斷練習，不斷實踐，日久天長，必定會熟能生巧。賣油翁的一句“我亦無他，唯手熟耳”，看似輕松，其實包涵著大智慧。本領(lǐng)不是天生就有的，它需要經(jīng)過勤奮鉆研才能獲得，此所謂“業(yè)精于勤”。年青人精力充沛，只要肯下功夫，鉆一門學問，經(jīng)過長期的努力，一定會熟練掌握它的奧秘，應(yīng)用自如的。乙文要分析好“坐則讀經(jīng)史臥則讀小說上廁則閱小辭蓋未嘗頃刻釋卷也”每走廁，必挾書以往，諷誦之聲，瑯然聞于遠近，亦篤學如此“余平生所作文章，多在‘三上’，乃馬上、枕上、廁上也“等句。這些話告訴我們，我們只有學習惜時如金，刻苦攻讀，才能學有所成，學有所獲。

（5）本題考查個性化閱讀。解答這類題目，要表態(tài)，然后再結(jié)合鏈接材料說明理由。開放性試題，言之成理即可。鏈接材料一中，“史官之所不記，與夫士大夫笑談之余而可錄者”這件事并非史官記錄，由此可推測是虛構(gòu)的；鏈接材料二中，陳堯咨“豪侈不循法度”“出入列禁兵自衛(wèi)”“嘗以氣凌轉(zhuǎn)運使樂黃目”等與課文中人物性格一致，由此可推測為真實的。

答案：

（1）①斜著眼看，形容不在意的樣子；②曾經(jīng)；③放下；④告訴

（2）B

（3）①（賣油翁）看見他十箭能射中八九箭，只是微微地點點頭。

②錢思公雖然生長在富貴之家，卻沒有特別的嗜好。

（4）【甲】文賣油翁因為手熟而能夠把油從錢口注入葫蘆，錢卻不濕，說明了熟能生巧的道理。

【乙】文錢思公出身富貴，卻坐臥、上廁所都不忘讀書，說明成功來自勤奮。

（5）示例一：贊同小紅的觀點。鏈接材料二中，陳堯咨“豪侈不循法度”“出入列禁兵自衛(wèi)”“嘗以氣凌轉(zhuǎn)運使樂黃日”等可以看出他不循法度、盛氣凌人、自傲自大等性格特點，正好呼應(yīng)了課文中的“自矜”“忿然”這一人物形象，所以這個故事應(yīng)該是真的。

示例二：贊同小明的觀點。鏈接材料一中，“史官之所不記，與夫士大夫笑談之余而可錄者”這件事并非史官記錄，乃是與士大夫笑談之作，即是一件逸事，這樣，是難以鑒別課文中的真假的。

【點評】學習文言文要注重積累，尤其是一詞多義，古今異義，通假字，特殊句式。

7．（13分）閱讀下面文章，完成下列小題。

傾聽草木的呼吸

曹潔

①煙花三月，沒有下?lián)P州，只一路北上，抵達在北京的魯院，與草木在一起。一個人，走遍院子的每一個角落，安靜極了。聽得見陽光落地的聲音。浴在藍色的光里，某些無可名狀的情緒被洗凈，身體與靈魂如水一樣清透。

②這個院子，就是一個世界，這么小，也這么大。

③輕輕踏在大地上，一步一步，踏穩(wěn)了走，放慢了走。每一棵草木都在春陽中舒緩呼吸。

④小院花欲燃，“燃”不單是梅的艷紅，更是一種奔放熱烈的開放姿態(tài)。白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。梅種很多，豐厚梅花、淡豐厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前從未見過。梅是貼近女子的花，以梅為名，是梅的幸，也是人的幸?；ㄈ藘上嘤?。自然才美，生物才活，人類才安生。

⑤悄悄靠近一棵玉蘭樹，看看她，也讓她看看我。玉蘭花大雅大俗的美，驚艷滿樹。這是一種古老的花，也是貼近生命氣息的花。屈子“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐菊之落英”，將玉蘭推向春秋?！耙严虻は忌鷾\暈，故將清露作芳塵”，這是玉蘭花的幸。玉蘭的香是清香，無藥味；玉蘭的花是柔軟的，即使落地，踩上去也不是脆的。撿拾幾片落花，攤在手心，默然對視，想聽懂她干干凈凈的語言。她開時極盛，謝時決絕，有一種清絕的孤勇與優(yōu)雅。唐人言“晨夕目賞白玉蘭，暮年老區(qū)乃春時”。若女性晨夕賞閱玉蘭，嗅其芳香，可人老心童，留駐歲月。其實，這不是歌者妄言，若以本真之心感受，詩吟出來了，春也留駐了。

⑥花樹之外，是荷塘水畔的兩株垂柳。嫩黃的顏色，已泛出春暖的綠，像正在成長的青少年。每一日都在變化，柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠，而今，已是蓬蓬勃勃的綠了。它們在水邊相依，在水里擁抱。穿樹而過的風，是他們親和的呢喃嗎？一邊花謝，一處柳綠，一水相依，兩樣風物?；▋旱囊蠹t與嫩柳的青色，水汽一般氤氳，坐在花紅柳綠的云氣上，仿佛連自己也花紅柳綠了。

⑦不傷花謝，不羨柳青，花柳為木，樹生盎然，這是樸素真純的生命風度。小時候盼望長成一棵樹，長大才明白。人不能成為樹不是因為不能像樹一樣高大，而是缺失樹干凈、堅守、溫暖的靈魂。所以，先得學著好好做人，而后，學著做一棵向著陽光的樹。

⑧我不是樹，但行走草木間，總能看見自己的靈魂，干干凈凈。我在這世界里漸漸歡喜，散著長發(fā)，往深處而去，風不冷，只是遠，遠得吹不來暖，也帶不走寒。這是自然常態(tài)，也是人間常態(tài)。

⑨還有荷塘和竹林。等著再暖一些，等著夏天來了，荷花會開，竹子也會青。鳥兒也不甘寂寞。它們在你看得見、看不見的地方鳴叫，叫出三月的小歡喜。我懊惱樓太高，樹太低，站在窗前，伸長了耳朵，用眼睛聆聽。每每被鳥鳴誘惑，離開書桌，雀躍下樓，小院生長在土地上的歡騰立刻包裹了我。夕陽從城市的高樓縫兒灑進來，院子沐浴在柔和寧靜的光里，這光緊緊地包裹著院子的安寧與吉祥，外物難侵。

⑩這是一個相生共榮的院子，花樹、鳥鳴、沉默的大師們。這是小院的福氣，更是我可以安居在小院的福氣。我愿自己也是這里的草木，生長在三月的土地上，每天發(fā)出一節(jié)一節(jié)上拔的聲音。哪怕一點點，一點點。

三月，是春天最后的笙歌。玉蘭輕輕地為三月畫了一個花朵的句號，又輕輕地帶了一下，帶出一抹一抹的綠，綠起人間四月天。三月如桃花一樣，紅灼灼的，繽紛惹人；四月則似青柳，綠蔥蔥地，教人如何不喜歡？倉促的紅塵之外，我與草木在一起，一起呼吸，滋養(yǎng)性靈。時間如舞臺，一直在，在或不在的，是我們。當生命屬于我們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯失美意。當遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達。

這是三月草木告訴我的語言。

（選自《中國散文年選》，有刪改）

（1）結(jié)合選文，說說標題“傾聽草木的呼吸”的作用。

（2）結(jié)合文章內(nèi)容，理解第②段“這個院子，就是一個世界，這么小，也這么大”的含義。

（3）請簡要賞析第④段中畫線語句“白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕”。

（4）文章最后一段“這是三月草木告訴我的語言”，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劜菽靖嬖V了我們什么。

【分析】本文以“傾聽草木的呼吸”為題，表明作者對草木的關(guān)注、欣賞，由此產(chǎn)生對人生的思考和感悟。文章告訴我們：花人兩相映，自然才美，生物才活，人類才安生；以本真之心去欣賞草木之美，人就會青春長駐；先得學著好好做人，而后，學著做一棵向著陽光的樹；當生命屬于我們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯失美意。當遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達。

【解答】（1）本題考查標題的作用。本文標題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象，關(guān)聯(lián)主要情節(jié)；透露出作者的感情傾向，暗示文章的主旨。運用擬人的修辭，表明對草木的關(guān)注、欣賞，產(chǎn)生對人生的思考和感悟；標題寓意含蓄深刻，引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（2）本題考查句子含義理解。本句中的“小”是院子的空間??；“這么大”既指這個小院豐富多彩的草木世界，又指小小的草木世界包含著豐富的精神世界?！按蟆薄靶　痹?，包含著豐富的人生。

（3）本題考查句子賞析。本題可以從比喻修辭、化靜為動和句式的使用等角度結(jié)合語境分析作答?！叭肌边\用比喻的修辭手法，生動形象的寫出了花瓣舒展，花香濃烈；“燃”以動寫靜，突出白玉蘭花開得奔放，落得決絕；運用短句，句式整齊，節(jié)奏明快；表達了作者對白玉蘭花的喜愛和贊美之情。

（4）本題考查文章理解感悟。本題可重點篩選文章④～段中符合題意的內(nèi)容概括作答。結(jié)合“花人兩相映。自然才美，生物才活，人類才安生”“其實，這不是歌者妄言，若以本真之心感受，詩吟出來了，春也留駐了”“所以，先得學著好好做人，而后，學著做一棵向著陽光的樹”“當生命屬于我們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯失美意。當遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達”分析概括即可。

答案：

（1）①運用擬人的修辭，表明對草木的關(guān)注、欣賞，產(chǎn)生對人生的思考和感悟；②交待文章的寫作對象；③點明寫作內(nèi)容；④暗示文章的主旨；⑤引起讀者思考和閱讀興趣。

（2）“這么小”指的是院子本身的空間?。弧斑@么大”既指這個小院豐富多彩的草木世界，又指小小的草木世界包含著豐富的精神世界，給人豐富的人生啟迪。

（3）“燃”比喻修辭，以動寫靜，生動形象地寫出白玉蘭花開得奔放，花瓣舒展，花香濃烈的特點，運用短句，節(jié)奏明快，表達了作者對白玉蘭花的喜愛和贊美之情。

（4）花人兩相映，自然才美，生物才活，人類才安生；以本真之心去欣賞草木之美，人就會青春長駐；先得學著好好做人，而后，學著做一棵向著陽光的樹；當生命屬于我們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯失美意。當遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達。

【點評】文章標題可能有的作用：1、交代文章主要內(nèi)容，揭示（暗示）文章主旨。2、交代故事發(fā)生的環(huán)境。3、點明行文線索或感情線索。4、確定文章描寫對象，確定文章的感情基調(diào)。5、交代故事發(fā)生的環(huán)境。6、設(shè)置懸念，吸引讀者；富有哲理，引人思考。

8．（15分）閱讀下文，回答問題。

父親上的最后一課

胡一虎

父親出生在安徽桐城一個比較富裕的地主家庭，是家里的二少爺。在我的記憶中，父親在講自己故鄉(xiāng)的時候，最常講起的就是他的母親。自小失去母愛的父親并沒有因此失去愛心，每當收租的季節(jié)，父親總是一個樂善好施的少年，盡其所能地幫助鄉(xiāng)親，“善良的二少爺”是父親自小落下的好名聲。

“沒有祖產(chǎn)，無祖可祭”，這是跟隨國民黨來臺灣島的人的隱痛。我始終沒有問過父親，他有沒有后悔過。來到臺灣后不久，父親就與他的大伯父走散了。一個23歲的青年，一下子從一個地主家的二少爺，變成了一個無家可歸的孤兒。

不知道父親有沒有流過眼淚，總之在我懂事之時，父親便已決定將一切深鎖于心底。我看到的是一個對生活積極樂觀的父親，一個剛正不阿的父親，一個正直廉潔的父親?！靶娜缢砂貓?，性若金剛石，遇事講是非，不為威武屈。”這是他的自詠。

在我高三那年，發(fā)生了一件對我影響非常大的事情，甚至可以說是因為那件事，我才走進新聞這一行。那一年我17歲，父親已經(jīng)從軍中退役，在高雄市車船管理處做事。當時高雄的公交車是自動授幣的，于是就有部分公交車司機作假，使一部分車票錢流到自己的口袋里。當時的公交車司機很多都有黑社會背景，所以一直沒有人敢出面制止。父親當時是主管稽查工作的，發(fā)現(xiàn)這一情況后，不顧朋友和家人的反對，堅持將貪污的司機查辦到底。事情剛剛結(jié)束，父親便遭到黑社會的報復(fù)，被人砍傷右臂，頓時血流如注，但他還是帶傷忍痛繼續(xù)追歹徒。在送他去醫(yī)院救治時，我們5個兄弟姐妹驚慌失措，號響大哭，父親卻淡然一句：“這是為正義而流的血，不必大驚小怪?！?/p>

直至今日，這句話仍然影響著我的人生態(tài)度。

隨后的那段時間里，家里的恐嚇電話響個不停，我至今還記得話筒那邊傳來的陰森森的聲音：“我要殺你全家……”就連父親經(jīng)常騎的那輛摩托車，儲油箱里也被人灌了硫酸，若發(fā)動車子便會爆炸，后果不堪設(shè)想。即便這樣，父親也沒有低頭。記得當時我還對父親說：“別人的爸爸都聰明，只有我的爸爸最笨?？墒窃谛睦?，父親的硬骨頭卻著實讓我佩服。

看著父親身上的傷疤，我心痛之余，突然萌生了一個想法——雖然沒法跟那些黑幫硬碰硬，但是我可以做一個新聞記者，去維護社會公正。父親聽說我的志愿后極力反對，他告訴我：“做新聞實在太累，我不愿你像我一樣陷入是非圈里，你應(yīng)該過一種安定的生活?！蔽耶敃r笑著告訴父親：“你放心，我絕不會像你那樣，整天被黑幫追殺，我要圓滑一點兒?！笨涩F(xiàn)在想來，我依然是做了父親的翻版。我骨子里流著父親的血，這也許就是基因的力量吧。

父親是2005年端午節(jié)因心肌梗死猝然離世的。在整理父親遺物的時候，我看到了父親于2003年寫的遺囑：

未曾生我誰是我，生我之時我是誰，長大成人方是我，合眼朦朧又是誰。這是出家人對人生的看法，其實我也是恍恍惚地生，恍恍惚惚地死，不過我要生得光明磊落，死得無聲無息……

我的骨灰壇，生前已買好，兩旁的對聯(lián)：生前為善不求報；死后但求子孫賢。望爾等勿事負我的愿望。

人生不過夢一場，夫妻、兒女都是前世因緣，此生緣已了，一眼萬緣空。你們不必為我死去而悲傷，我也不必為你們牽掛，該去的就讓他們?nèi)グ?。何況我已走完這無怨無悔的一生，應(yīng)該含笑而去。

親愛的家人，別了！永別！感謝你們?yōu)槲疑吧砗笏龅囊磺信托羷冢?/p>

父親用他最后的力量給兒子上了人生最重要的一堂課，教會我怎樣從正面的角度看待生離死別。

法國女作家尤瑟納爾曾經(jīng)說過一句話：“學會估算自己與上帝的距離，是非要到40歲不可的?！苯裉?0歲的我越來越頻繁地出入殯儀館——這個象征生命終點的地方，我卻同時在這個地方開始了自己人生下半場的思索與感悟：人生的第一堂課就是死亡，只有這樣才會懂得珍惜，才不會感到畏懼。

（選自《讀者》2017年第15期）

（1）父親給兒子上的最后一堂課是什么？

（2）父親對“我”影響最大的一件事情是什么？這件事給了“我”哪些影響？

（3）父親為維護正義不怕流血犧牲，但聽到孩子的志愿后卻說“做新聞實在太累，我不愿你像我一樣陷入是非圈里，你應(yīng)該過一種安定的生活”，這樣的言行是否矛盾？應(yīng)如何理解？

（4）文中的父親是一個怎樣的人？請簡要概括。

（5）閱讀文章最后一句話，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?/p>

【分析】本文寫父親堅持將貪污的司機查辦到底，遭到黑社會的報復(fù)后，依然堅持正義，無所畏懼；正面看待生死。啟示我們珍惜每一個活著的日子，做一個積極樂觀、剛正不阿、堅持正義的人。

【解答】（1）本題考查對文章要點內(nèi)容的理解。解答本題需要通讀全文后，找到關(guān)鍵句作答?！案赣H用他最后的力量給兒子上了人生最重要的一堂課，教會我怎樣從正面的角度看待生離死別”可知答案。

（2）本題考查對中心事件的概括。由“在我高三那年，發(fā)生了一件對我影響非常大的事情，甚至可以說是因為那件事，我才走進新聞這一行”可知，概述出父親堅持正義無所畏懼、將貪污的司機查辦到底的事件?！翱粗赣H身上的傷疤，我心痛之余，突然萌生了一個想法——雖然沒法跟那些黑幫硬碰硬，但是我可以做一個新聞記者，去維護社會公正”可知，這件事使“我”選擇了做一名新聞記者，去揭露社會黑暗，維護社會公平公正。

（3）本題考查對文章重要語句的理解。要注意講的內(nèi)容是兩碼事。父親不怕流血犧牲是為了維護正義，為了社會公平；而不讓自己的孩子身陷是非危險之中，這表現(xiàn)的是偉大的父愛。一個是對國家社會的大愛，一個是表達的是深沉的親情。所以不矛盾。

（4）本題考查人物形象的分析?！案赣H當時是主管稽查工作的，發(fā)現(xiàn)這一情況后，不顧朋友和家人的反對，堅持將貪污的司機查辦到底”“我看到的是一個對生活積極樂觀的父親，一個剛正不阿的父親，一個正直廉潔的父親”等語句中可以看出他剛正不阿、堅持正義；由“父親聽說我的志愿后極力反對，他告訴我：‘做新聞實在太累，我不愿你像我一樣陷入是非圈里，你應(yīng)該過一種安定的生活’”等語句中可以看出他心疼子女；“父親總是一個樂善好施的少年，盡其所能地幫助鄉(xiāng)親”等語句中可以看出他心地善良，樂善好施；“不知道父親有沒有流過眼淚，總之在我懂事之時，父親便已決定將一切深鎖于心底”“‘心如松柏堅，性若金剛石，遇事講是非，不為威武屈?！@是他的自詠”等語句中可以看出他堅強不屈；由父親寫的遺囑可以看出他內(nèi)心從容，不畏生死。

（5）本題考查根據(jù)重要語句的內(nèi)涵寫啟示的能力?！叭松牡谝惶谜n就是死亡，只有這樣才會懂得珍惜，才不會感到畏懼″這句話的大意是說，我們要正確看待生死，直面生死，不畏死亡，珍惜光陰，多去做有意義的事。

答案：

（1）教會兒子怎樣從正面的角度看待生離死別。

（2）主管稽查工作的父親堅持將貪污的司機查辦到底，遭到黑社會的報復(fù)后，依然堅持正義，無所畏懼。給“我”的影響：讓“我”選擇了新聞記者這一職業(yè)；使“我”成為一個剛正不阿、堅持正義的人。

（3）不矛盾。父親自己剛正不阿、堅持正義，卻不愿意自己的孩子為了維護正義而流血犧牲、身陷是非、面臨危險，表現(xiàn)出父親對孩子的愛。

（4）父親是一個善良、樂善好施、堅強隱忍、積極樂觀、剛正不阿、堅持正義、疼愛孩子、從容淡然、熱愛家人的人。

（5）我們要學會正面看待生離死別，那樣就不會對死亡感到害怕、畏懼，就會更加懂得珍惜每一個活著的日子，生命會因此更從容淡然，也會更豐富多彩、生機盎然。

【點評】分析人物形象時，一般要先對情節(jié)進行梳理，找出關(guān)于該人物的相關(guān)描述，然后抓住塑造人物的方法來分析人物形象。

（多選）9．（4分）下面關(guān)于《駱駝祥子》的表述錯誤的兩項是（）

A．祥子身上除了具有勞動者的勤勞外，還有小生產(chǎn)者的自私、狹隘。

B．《駱駝祥了》中劉四爺因嫌棄祥子是個臭拉車的，并且懷疑祥子是因為貪圖他的錢財而娶虎妞，在壽誕之日與虎妞爭吵至鬧翻。

C．在《駱駝祥子》中，“他只是個有時候教點書，有時候也作些別的事的一個中等人物……他的家庭是沙漠中的一個小綠洲”，這里的“他”就是被祥子看成圣賢的劉四爺。

D．《駱駝祥子》中人物的經(jīng)歷多具有雙重性，如阮明，他曾經(jīng)出賣曹先生，最終也被祥子出賣。

E．《駱駝祥子》講述的是一個普通的人力車夫的故事：祥子第一次買車，攢了三年的買車錢被孫偵探敲詐去了。第二次，買的新車很快被大兵搶走了。第三次買車后好景不長，祥子把車賣掉去安葬難產(chǎn)而死的虎妞。

【分析】《駱駝祥子》講述普通人力車夫祥子，為實現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢想，經(jīng)歷三起三落，最終失去生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。

【解答】本題考查學生平時名著積累能力。

ABD.正確。

C有誤，這里的“他”就是曹先生。

E.有誤，第一次買車，連人帶車被憲兵抓去當壯??；第二次，攢了三年的買車錢被孫偵探敲詐去了。

故選：CE。

【點評】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應(yīng)手。

10．（6分）現(xiàn)在，怎能占點便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，都使他覺到滿意。他也學會跟朋友們借錢，借了還不想還；逼急了他可以耍無賴。起初人家都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借到。他利用著這點人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。人家要債，他會作出極可憐的樣子去央求寬限，這樣一來，他連一個銅子也借不到了。他開始去騙錢花，凡是以前他所混過的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見面他會編一套謊，騙幾個錢；沒有錢，他央求賞給點破衣服，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒；他竟變成這個樣子。

①選文從三個方面表現(xiàn)了祥子的無賴，請依據(jù)提示，補充內(nèi)容。

愛占小便宜→借錢耍無賴→編謊騙錢花

②祥子之前是什么樣的人？致使他性格發(fā)生這么大變化的主要原因是什么？

【分析】《駱駝祥子》主要講述的是老北京人力車夫的辛酸故事。小說痛斥了壓迫人民的無德之人，揭露了黑暗的舊社會對淳樸善良的勞