幼兒園小班半年工作計劃

幼兒園小班半年工作計劃幼兒園小班半年工作方案1

一、班級狀況分析

現(xiàn)本班共有幼兒21名。男孩11名、女孩10名、其中2名為上學(xué)期老生、其余為新生、本學(xué)期幼兒年齡在2、9～3、7歲之間。通過入園后的觀看，部分幼兒生活自理力量，語言交往力量及其它力量有肯定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣，自理力量，適應(yīng)性，語言進展等方面存在肯定差距。由于幼兒年齡小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園集體生活，有哭鬧現(xiàn)象。還有幼兒不會自己進餐，再加上部分幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣，霸道，依靠性強。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護意識，增加幼兒的語言力量，生活自理力量及培育幼兒的社會交往能

二、主要工作任務(wù)

（一）保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作：由于大部分孩子第一次入園，因此會產(chǎn)生哭鬧，不愿來園的心情。老師以親切，溫柔的態(tài)度對待孩子。以消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高自理力量，做到生活有序。

（1）熟悉自己的標(biāo)記。

（2）學(xué)會正確的洗手方法。

（3）能寧靜午睡，不吵醒別人。

（4）培育良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

（5）會自己穿脫衣服，自己入廁。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）情愿參與各項集體活動，留意力集中。

（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

（3）學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴，老師進行溝通。

（4）注意感情訓(xùn)練和語言表達力量的初步培育，培育幼兒愛老師，愛幼兒園的情感。初步使用“早，好，再見”，等禮貌用語。

（5）將玩具歸類收好。

4、嚴(yán)格按園里要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒，給幼兒供應(yīng)一個清潔，舒適的活動環(huán)境。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

（二）教研工作、

1、本學(xué)期重點是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面訓(xùn)練的原則，輔以嬉戲。

2、利用圖片，故事等形式對幼兒進行友愛同伴等思想品德訓(xùn)練。

（三）家長工作、

在本學(xué)期的家長工作：我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強與家長溝通，鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。做好接送工作，來園和離園時，請家長留意幼兒的平安。以上是我們針對班級幼兒進展?fàn)顩r制定的本學(xué)期方案。盼望在家長的協(xié)作下我們共同努力，孩子們能健康，開心地成長。

幼兒園小班半年工作方案2

在秋風(fēng)的吹送下，我們迎來了新一屆小班的小伴侶，他們天真可愛，活潑好動，給幼兒園帶來了生氣。

一、班級狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒36名，其中男孩22名，女孩14名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依靠性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，心情很感動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的共性強，形成了很多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清晰……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們兩位老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的為了讓幼兒在幼兒園中能學(xué)中樂、樂中學(xué)，要貫徹實寓教于樂，我們將運用新的兒童觀和現(xiàn)代化的訓(xùn)練理念來面對幼兒、面對家長，并結(jié)合本班幼兒的實際狀況和小班幼兒的年齡特點，理論聯(lián)系實際，全面貫徹實施嬉戲訓(xùn)練，從日常生活到學(xué)習(xí)上全面推行素養(yǎng)訓(xùn)練，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好，從培育幼兒體、智、德、美各方面入手，讓幼兒能全面進展，健康成長。

二、本學(xué)期訓(xùn)練重點（主題活動）

本學(xué)期我們一共有7個主題活動，分別是“上學(xué)了、親親一家人、我會自己吃小小蛋兒把門開、秋天真漂亮好玩的水、天真熱”。主要目標(biāo)及措施有：

1．完善幼兒常規(guī)訓(xùn)練，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．培育幼兒有良好的進餐習(xí)慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓舞幼兒用開心的心情進餐。

3．培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，懂得進入睡室時要寧靜，會自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能寧靜入睡，不帶玩具進入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話。

4．培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美妙，讓幼兒幫助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，情愿剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。老師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

5．培育幼兒良好的課堂常規(guī)，采納聽音樂和好玩的“拉拉鏈”方式讓幼兒寧靜地坐入座位預(yù)備上課，以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓舞其他坐不好的小伴侶學(xué)習(xí)正確的坐姿。

6．培育幼兒整理東西的好習(xí)慣，以送“玩具回家”的嬉戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進書包。學(xué)習(xí)基本的分類，按玩具的特征進行分類.

7.培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好。

8.對幼兒進行一般話教學(xué)，針對本班幼兒的'年齡特點，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進行隨機教學(xué)，鼓舞本班說一般話的幼兒多與別的小伴侶溝通，讓他們在嬉戲中能相互學(xué)習(xí)。

9．培育幼兒的自信念，鼓舞幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓舞為主，關(guān)心為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參與各種各樣的嬉戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參與集體活動，如“迎國慶”主題活動，讓他們也加入其中，讓他們感受到自己是行的。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1．主題墻設(shè)想：我愛刷牙、寶寶作品展、親親熱熱一家人、開快樂心上學(xué)去、小熊的家。

2.區(qū)域設(shè)計：美工區(qū)（布藝小制作、水彩畫、蠟筆畫等）、益智區(qū)（沙漏、迷宮、數(shù)字套圈、串珠、規(guī)律排序等）、語言區(qū)（大中小各類書籍、看圖講故事、字卡等）、娃娃家（小廚具、娃娃、電話、桌椅等）

四、保育工作

1．我們仔細做好自己的業(yè)務(wù)工作，組織學(xué)習(xí)并落實《漕幼保育工作管理要求細則》特殊是“保育員的操作規(guī)范”，逐條理解，逐條對應(yīng)的實踐，加強崗位練兵。

2．對本班房屋，設(shè)備，環(huán)境和消毒全面負責(zé)，為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生，平安，舒適的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行平安為，消毒制度，妥當(dāng)保管好本班的設(shè)備，物品，衣物。

幼兒園小班半年工作方案3

一、基本狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、3歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有肯定的學(xué)問預(yù)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，幼兒在各方面的力量相差甚遠，也給常規(guī)的教學(xué)帶來肯定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活力量和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長。

二、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的工作中，我們要仔細貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》、《xx省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、開心、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，把握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我愛護力量。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點。將預(yù)成活動與生成活動有機的結(jié)合，制定相宜的活動方案，合理支配一日活動環(huán)節(jié)，供應(yīng)豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)狀況，促進幼兒全面和諧進展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé)，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。

三、主要工作任務(wù)及措施

(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

詳細措施

1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《xx省幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，為幼兒制造一個友愛和諧的集體，寧靜、干凈、漂亮的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、嬉戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

2、活動室、主墻及活動區(qū)材料準(zhǔn)時更換、充實，并與主題活動親密協(xié)作，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手、多操作，進展幼兒的協(xié)調(diào)力量及動手操作力量。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展現(xiàn)幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面進展需要，満足幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪番開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。

4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的愛好極簡潔技能。

5、更加合理的利用社區(qū)資源。

(二)合理支配一日活動，一日活動支配留意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。

詳細措施

1、依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，在時間的安排上做出彈性的支配。

2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、寧靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時安排有肯定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機訓(xùn)練。

3、依據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參與我園體能操觀摩活動。

4、依據(jù)本班幼兒動作進展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒進展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

幼兒園小班半年工作方案4

一：班級管理

常規(guī)管理：組織好幼兒一日生活常規(guī)是對一個幼兒園老師的要求。常規(guī)主要是為了培育幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。從幼兒的洗手、排隊、東西歸位、用餐、坐姿、午睡、脫衣、穿衣等做起。

幼兒平安管理與訓(xùn)練：只有確保幼兒平安的條件下我們才可以順當(dāng)開展教學(xué)活動。作為班主任我們要始終保持高度的平安責(zé)任意識。仔細細致開展平安工作。強化幼兒平安意識，提高自我愛護力量。在一日生活中簡單消失的擔(dān)心全因素：早晨接待幼兒時利用抱抱、摸摸、不經(jīng)意間檢查幼兒的口袋，發(fā)覺危急物品準(zhǔn)時處理，進一步強化幼兒平安意識。

班級保健衛(wèi)生管理：在一日生活中，做好全面的衛(wèi)生保健工作。對教室全部教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。給幼兒強調(diào)不吃零食，老師做好表率作用。讓幼兒勤洗手、洗澡等。進一步做好保健衛(wèi)生工作。

老師相互協(xié)作使班級工作順當(dāng)進行。全部老師做到相互協(xié)作、相互支持、共同進步。作為一名班主任將在實踐中不斷探究。讓小蒙一班有新的跨越、新的進步.

二：教學(xué)活動

蒙氏（生活區(qū)、科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、感官區(qū)、蒙氏數(shù)學(xué)）熬煉幼兒動手力量及手眼協(xié)調(diào)力量。

韻語識字：熬煉幼兒識字的力量。

英語：熟悉簡潔的英語單詞及簡潔的口語表達。

奧爾夫音樂：培育幼兒音樂節(jié)奏感。

手工、創(chuàng)意美術(shù)：熬煉幼兒動手力量，小肌肉的進展，對簡潔顏色的熟悉。

禮儀：讓幼兒學(xué)會簡潔的禮貌用語和日常一些基本禮儀。

三：家園共育

1：和家長共同努力，關(guān)心家長熟悉幼兒期家庭訓(xùn)練的重要性。

2：召開家長會，向家長匯報幼兒在園狀況，爭取做到共同協(xié)作，使工作有效開展。

3：做好家園聯(lián)系冊，讓家長了解每周食譜、在園所學(xué)學(xué)問。

4：和家長面對面溝通，溝通幼兒一日在園狀況。坐校車的準(zhǔn)時做好電話溝通。

5：定期家訪，讓家長了解幼兒在園狀況及愛好、特長等。

幼兒園小班半年工作方案5

新年月表盼望，新年月表新的起步，在布滿盼望的季節(jié)，更應(yīng)當(dāng)將工作有一個新的方案。本學(xué)期我們小班組的老師將在工作中，以新《規(guī)程》、新《綱要》和幼兒園的《20xx學(xué)年園務(wù)方案》為指導(dǎo)，以幼兒的全面進展為基礎(chǔ)，以進展幼兒共性為核心，踏實做好小班年段的訓(xùn)練教學(xué)。同時本學(xué)期我們班級組還將堅固樹立兩種意識，為幼兒園的50年大慶添磚加瓦。

一、合作意識

教研組通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁作用。本學(xué)期我們每個成員將自己精彩的一面呈現(xiàn)，一一形成合力，在熟悉自我，求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度中，留意顧全大局，以融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人特長，擇善而從。

二、服務(wù)意識

訓(xùn)練是服務(wù)，孩子的歡樂，是對我們工作的鼓舞;家長的滿足，是對我們工作的確定。因此真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子訓(xùn)練方面的看法，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，這是我們本學(xué)期在服務(wù)意識上努力的方向。因此本學(xué)期我們將連續(xù)在服務(wù)意識上加強，使工作更加急躁、細心，留意細節(jié)，爭取與家長的訓(xùn)練思想達成全都，加深對家園共育的熟悉，取得家長的理解協(xié)作。

三、扎實做好本職工作

幼兒園教研組的主要工作是落實教研組的工作方案，開展訓(xùn)練討論和業(yè)務(wù)管理，提高老師業(yè)務(wù)水平和訓(xùn)練質(zhì)量的重要基地。在新學(xué)期來臨之際，我們組的老師將連續(xù)仔細執(zhí)行各類方案與要求，扎扎實實地做好各