大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目申報書

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高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練方案項目

申報表

推薦學校

西安科技高校

推薦學院

計算機科學與技術(shù)學院

項目名稱

校內(nèi)微信公眾平臺

設計與開發(fā)

項目類型

創(chuàng)新訓練項目

項目負責人

胡月

申報日期

2014年4月14日

陜西省教育廳制

二○一四年四月

項目名稱

校內(nèi)微信公眾平臺設計與開發(fā)

項目類型

（√）創(chuàng)新訓練項目（）創(chuàng)業(yè)訓練項目（）創(chuàng)業(yè)實踐項目

項目實施時間

起始時間：2014年4月完成時間：2016年4月

申請人或申請團隊

姓名

學院

班級

學號

聯(lián)系電話

E-mail

主持人

胡月

計算機學院

軟工1203

1208010214

h_y554@163.com

成員

閆新

計算機學院

軟工1203

1208010311

249020686@

王鵬

計算機學院

軟工1203

1208010317

532260898@

王哲

計算機學院

軟工1201

1208010315

332865936@

指導老師

姓名

司明

爭辯方向

數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)

年齡

30

行政職務/專業(yè)技術(shù)職務

工程師

主要成果

司明，碩士，計算機學院專業(yè)試驗中心工程師，主要從事計算機專業(yè)試驗教學工作，爭辯方向：機器學習與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)。

主要科研與教學成果：

司明,陶濤.基于數(shù)據(jù)挖掘的用戶輸入自動化模型分析與設計.煤炭技術(shù),2011.3:89-91.

司明，龍熙華.基于工程師培育的計算機專業(yè)開放型試驗教學模式爭辯.煤炭技術(shù),2011.8:211-212.

計算機專業(yè)試驗教學網(wǎng)絡平臺爭辯與實現(xiàn)，2012年校級教改項目，主持。

基于工程師培育的計算機專業(yè)開放型試驗教學模式爭辯，2012年校級教學成果獎一等獎，排名其次。

基于多源驅(qū)動模式的試驗教學平臺爭辯，2014年省級教改項目，參與。

指導同學科技競賽狀況：

基于GPS的校內(nèi)巡航定位系統(tǒng)，2011年校級高校生創(chuàng)新試驗項目。

基于GPS的校內(nèi)事務導航系統(tǒng)，2012年國家級高校生創(chuàng)新試驗項目。

一、項目實施的目的、意義

智能終端的普及，預示著一個新的移動互聯(lián)網(wǎng)正在崛起，這對將來移動互聯(lián)網(wǎng)世界格局有著重要影響，微信類移動通訊軟件脫穎而出呈現(xiàn)出引爆將來的進展趨勢，成為移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)最具有代表性的產(chǎn)品。與成熟期的全球化平臺對比，微信類軟件正處于高速成長期。目前微信用戶已超過3億，遠超國內(nèi)外其他同類軟件的進展速度，有望進展成為具有全球影響力的移動社交平臺。而隨著微信類軟件全球化的進行，勢必會強力推動中國經(jīng)濟與社會的進展。

微信公眾平臺是

騰訊公司

在微信的基礎上新增的

功能模塊

，通過這一平臺，個人和企業(yè)都可以打造一個

微信

的公眾號，可以群發(fā)文字、圖片、語音、視頻、圖文消息五個類別的內(nèi)容。目前微信公眾平臺支持PC端網(wǎng)頁、移動互聯(lián)網(wǎng)

客戶端

登錄，并可以綁定私人帳號進行群發(fā)信息。

微信公眾平臺

是一個

自媒體

平臺，它是

微信

系統(tǒng)的重要組成部分，微信整個板塊包含個人

微信

、

二維碼

、公眾平臺。隨著微信的不斷改進，越來越多的個人和企業(yè)看到了微信平臺優(yōu)勢，加入這個劃時代的全新手機談天體驗之戰(zhàn)。騰訊微信利用開放平臺、語音信息等功能內(nèi)進行推送，創(chuàng)意執(zhí)行，可以直接在公眾平臺上打造品牌信息傳遞的生態(tài)鏈。從平臺功能來看，目前公眾平臺的主要功能包括多媒體信息大規(guī)模推送、定向推送（可按性別、地區(qū)、分組等指標定向推送），一對一互動，多樣化開發(fā)和智能回復等。

圖1用戶與公眾賬號交互圖

校內(nèi)微信公眾平臺將是快速傳遞校內(nèi)信息的又一新方式。校內(nèi)微信公眾平臺的優(yōu)勢：高校生受眾的基數(shù)大。依據(jù)中國高等教育進展方案最新統(tǒng)計，以每年1.3~1.6%的速度在擴招，2020年高校同學數(shù)量能達到5000萬。微信為新媒體，對高校生受眾有很強的吸引力，而且迎合了當代高校生的生活習慣。微信發(fā)送語音形式的消息，使得信息的傳遞更具人性化、更貼近生活。微信公眾平臺的開通，實現(xiàn)了信息一對多的傳播，而且互動性更強。

二、項目爭辯內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題

1．爭辯內(nèi)容

基于微信平臺的移動軟件開發(fā)技術(shù)。

開發(fā)者賬號開通開發(fā)者模式，微信公眾平臺會把用戶發(fā)送過來的消息轉(zhuǎn)發(fā)給開發(fā)者服務器url（成為開發(fā)者時需要供應url和tocken），在此需要生疏和爭辯url和tocken的設計。

服務器依據(jù)用戶發(fā)送的消息，預備消息回復給用戶，開發(fā)者可以依據(jù)自己的業(yè)務預備消息，可以是圖文、文本、圖片、視頻等等格式，也可以是多條消息；消息預備完畢后，將消息發(fā)送給微信公眾平臺，微信公眾平臺再返回給用戶；用戶收到消息后，查看消息詳情的時候，消息詳情頁面由開發(fā)者服務器供應，需要后臺設計出能滿足用戶的功能。

SinaAppEngine(簡稱SAE)是新浪研發(fā)中心推出的國內(nèi)首個公有云計算平臺,支持PHP、MySQL、Memcached、Mail、TaskQueue、RDC(關(guān)系型數(shù)據(jù)庫集群)等服務，本平臺選擇SAE做為服務引擎，需要在SAE平臺上面進行二次開發(fā)。

2．擬解決的關(guān)鍵問題

微信平臺二次開發(fā)的軟硬件環(huán)境的搭建。

基于微信平臺和SAE公有云計算平臺實現(xiàn)校內(nèi)事務處理的二次開發(fā)。

項目爭辯與實施的基礎條件

1.本項目組成員均是本科二班級同學，有較好的編程基礎，此前做過校內(nèi)同學信息管理系統(tǒng)的開發(fā)，VC數(shù)據(jù)庫的操作，曾在老師的帶領(lǐng)下做過很多的玩耍開發(fā)，有良好的編程條件，因此有較好的爭辯基礎。

2.本項目組包括西安科技高校計算機學院的本科二班級同學胡月等五位同學，通過兩年專業(yè)學問的學習，把握了移動技術(shù)應用開發(fā)、C、VC++編程語言、Html編程語言、JAVA編程語言等相關(guān)學問，具有良好的實踐動手力量及優(yōu)秀的理論基礎。

3.項目組成員自進入試驗室以來，在老師的掛念指導下生疏了面對對象等軟件開發(fā)技術(shù)，進行了前期技術(shù)預備和試驗測試。

4.項目組成員分工明確，力量互補，建立了良好的合作關(guān)系為項目的開發(fā)奠定了技術(shù)基礎。

四、項目實施方案

校內(nèi)微信公眾平臺的設計與實現(xiàn)完全依據(jù)軟件工程開發(fā)的步驟進行，從需求分析到最終的軟件交付使用，項目實施方案主要分為以下三個階段，項目方案實施流程圖如圖2所示。

圖2項目方案實施流程圖

1.需求分析階段

確定校內(nèi)微信公眾平臺的性能、功能需求，系統(tǒng)運行的硬件和軟件環(huán)境，出錯處理要求，接口需求。查閱相關(guān)文獻資料，制定合理的設計方案，做相關(guān)的技術(shù)預備。

2.設計實現(xiàn)階段

搭建軟硬件環(huán)境，以騰訊的微信平臺為載體，申請公眾賬號，獵取開發(fā)者接口權(quán)限，選擇公有云計算平臺SinaApp

Engine作為服務器平臺，申請SAE域名，SAE自帶的MySQL數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)庫平臺，PHP為開發(fā)語言。

該平臺包括教務信息查詢、課程預約、天氣查詢、活動投票、事務導航等功能模塊，建立各個模塊的層次結(jié)構(gòu)以及調(diào)用關(guān)系，設計系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)，確定模塊功能。

3．系統(tǒng)測試階段

完善校內(nèi)微信公眾平臺的功能，使整個平臺逐步實現(xiàn)前期方案制定的性能、功能需求。在團隊內(nèi)部對系統(tǒng)進行測試，在實際應用過程當中發(fā)覺問題、解決問題。最終撰寫報告，提交成果。

五、學?？梢怨臈l件

本課題組已自行配備了計算機等設備。項目依托的西安科技高校計算機科學與技術(shù)學院的專業(yè)試驗中心，現(xiàn)有各類專業(yè)試驗室10個，可配置交換機10臺，路由器11臺，各類型試驗軟件若干套，能供應良好的試驗場所。計算機學院供應相應的創(chuàng)新試驗基金。圖書館有豐富的圖書資源、齊全的中外文科技期刊以及電子書刊與網(wǎng)絡資源，可以準時、便捷、全面地查閱到最新的國內(nèi)外相關(guān)爭辯動態(tài)，可為本課題供應爭辯支撐條件。

六、預期成果

1.校內(nèi)微信公眾平臺軟件一套。

2.結(jié)合試驗，在科技期刊發(fā)表相關(guān)論文1篇。

3.申請軟件著作權(quán)1項。

七、經(jīng)費預算

序號

支出項目

金額（萬元）

1

服務器租賃

0.7

2

試驗軟件

0.4

3

計算機配件

0.6

4

資料書籍購買、資料復印

0.3

總計

2.0

八、導師推舉意見

該項目以微信作為開發(fā)平臺，實現(xiàn)校內(nèi)事務處理，是具有創(chuàng)新性的爭辯題目。項目組成員勤奮好學，具有較強求知欲望，并擅長和老師同學合作，樂于助人。在撰寫申報書過程中，能夠運用科學的思維方法和嚴謹?shù)目蒲兴悸愤M行試驗設計。經(jīng)過文獻查閱、資料整理及項目實施等方面的系統(tǒng)培育，信任項目組成員肯定能夠勝任本項目。

我樂于作為指導老師，全程參與該項目實施過程。

簽名：

2014年4月14日

九、院系推舉意見

該項目選題新穎，緊密聯(lián)系移動軟件開發(fā)等計算機主干課程的內(nèi)容，不僅具有較高的理論爭辯價值，而且具有較強的應用性，可設計為計算機各專業(yè)的綜合性和創(chuàng)新性實訓題目。項目負責人學習認真努力，刻苦踏實，具備相應的專業(yè)技能，動手力量較強，能夠勝任該項目。指導老師工作認真負責，留意實踐，指導