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文檔簡介
課題:析中小學(xué)語文教學(xué)的銜接
淺析中小學(xué)語文教學(xué)的銜接香樂鄉(xiāng)南官地中心小學(xué)校
王瑞瑞由旨們必須認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)語文一銜的鍵素培良的習(xí)慣教師寫做好初中例如教習(xí);養(yǎng)動手多練的習(xí)慣是作就堅(jiān)持將教師結(jié)合學(xué)生在小學(xué)階段的學(xué)
使學(xué)二銜的提把教《語文課更多是讓學(xué)分析、然后進(jìn)行分解將本學(xué)期的教教師能滿足教三銜的證進(jìn)教學(xué)的究
進(jìn)行情景表演模擬廉頗負(fù)荊請緩解讓他以行激發(fā)所實(shí)行分層次地教學(xué)選擇一些活:些?3.的培養(yǎng)他們在閱讀中對于
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