2023年大學(xué)生活感悟-1

第頁(yè)2023大學(xué)生活感悟高校生活感悟(15篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們經(jīng)常會(huì)因經(jīng)驗(yàn)的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟，這個(gè)時(shí)候，可以寫(xiě)篇感悟的文章將其記錄下來(lái)。不過(guò)，許多人都不知道要怎么寫(xiě)感悟。下面是我整理的高校生活感悟，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高校生活感悟1

高校，承載的夢(mèng)

溫暖的陽(yáng)光照在身上，暖暖的感覺(jué)，舒適暢然;閉上眼眼睛，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，一陣陣芳香撲鼻而來(lái);綻開(kāi)雙臂，感覺(jué)自己像只雄鷹翱翔在藍(lán)天之中……“輕松、自由、沒(méi)有壓力，但我不會(huì)遺忘自己的夢(mèng)想〞這是當(dāng)時(shí)最初的感覺(jué)，也是最真實(shí)的感覺(jué)。

“不甘心，就不要放棄;不甘心，就得努力〞

帶著激情，懷著夢(mèng)想，一副天不怕地不怕的神情走進(jìn)高校。安逸的高校生活，漸漸的讓我遺忘了最初的想法。我像一個(gè)罪人一樣，懺悔自己的所作所為;可是有時(shí)又會(huì)催眠自己，享受這安逸的生活?；蛟S，一切都在漸漸的改變中;可是那最初的夢(mèng)想?yún)s沉淀在了心底的最底層。他會(huì)出來(lái)呼喚我那顆還未頹廢但正在頹廢的心。

高校生活應(yīng)當(dāng)是最美的一個(gè)階段了吧，這是一個(gè)很好的階梯，一個(gè)邁向最高層的階梯。當(dāng)一切夢(mèng)想都被湮沒(méi)，高校生活將失去一切意義?，F(xiàn)在的我是醒悟的，醒悟的知道自己的高校生活在漸漸的消逝。不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，努力邁向夢(mèng)想的天堂。

“TrymyBest;I'mBest〞

生疏的環(huán)境，已不再生疏，但仍有一種恐慌和害怕 。不知還還要面對(duì)什么，更不知道該怎么單獨(dú)面對(duì)，是迷茫還是落寞？不管怎樣我也不許自己落下軟弱的淚水，在競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)有人信任眼淚，眼淚代表的只是無(wú)能。我要笑著迎接將來(lái)有可能發(fā)生的一切，欣然的接受一切。我不會(huì)孤寂，因?yàn)槲沂莻€(gè)有夢(mèng)的人。

嘴角微翹，閑逛于校內(nèi)之中，感受高校生活的氣息，呼吸著清爽

的空氣，腦海中想著曾經(jīng)為自己設(shè)的每個(gè)目標(biāo)，又想著如何更加完備的實(shí)現(xiàn)。

“最好自己，我就是我〞

時(shí)間如同面前的流水，一涌而過(guò)。一年的高校生活所經(jīng)驗(yàn)的種種，讓我更加清晰地相識(shí)了自己。我沒(méi)有方法變更別人對(duì)我的看法，但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明自己的實(shí)力。

心情就像烏云，難過(guò)隨時(shí)隨地都會(huì)駕臨 ，緊緊抱住自己，才不會(huì)害怕 空虛。看著穿梭在校內(nèi)的人們，我似乎正在被時(shí)間一分一秒的消磨著。沒(méi)有人會(huì)留意到你的存在，只有你自己知道自己想要什么，知道自己想要做什么，知道自己的存在。無(wú)需顧及他人做好自己就好，不要讓自己的雄心壯志湮沒(méi)在空洞的思想中。夢(mèng)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的翱翔，我不會(huì)用淚澆滅希望。我要做一只打不死的“小強(qiáng)〞。

“笑一笑，明天會(huì)更好〞

不要軟弱，因?yàn)橄Ｍ驮谇胺?

用微笑迎接人生每個(gè)階段，用微笑伴著志氣，走向未知的微笑;將來(lái)太遙遠(yuǎn)，不是想出來(lái)的，而是我們創(chuàng)立出來(lái)的;

生活是我們選擇的方法，少說(shuō)多做恒久是正確的方法，想要什么樣的生活就為之努力。

我的高校生活仍在接著，我會(huì)仔細(xì)地做好我人生中的每一步，我會(huì)讓我的高校生活更加豐富多彩。

高校生活感悟2

當(dāng)翩然舞動(dòng)的彩蝶停在漂亮的花大之上，盡情的吮吸著甘甜的花蜜，那時(shí)的蝶是歡樂(lè)的。

當(dāng)朝氣蓬勃的我們出在溫馨的家庭中，快樂(lè)的享受生活，那時(shí)的我們是華蜜的。

華蜜是媽媽燃旺爐火的一聲呼喊，是騎在爸爸背上撒歡，是依偎在奶奶懷里聽(tīng)他講古老的故事，是觸摸爺爺那半白的胡須蹭癢癢。

兒時(shí)的我對(duì)將來(lái)充溢希望夢(mèng)想，那時(shí)的家因多了我而少了安靜，時(shí)常去河邊捉魚(yú)摸蝦，游戲玩耍，時(shí)常去野地偷果摸瓜，對(duì)家的愛(ài)就像蝴蝶愛(ài)戀鮮花，我信任世界上有不凋的花不枯的葉不落的果，我信任有無(wú)韻的詩(shī)無(wú)聲的歌，更信任有走不完的路，醒不了的夢(mèng)，變不了的情。

當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，品嘗人世間的酸甜苦辣，第一次被爸爸打，第一次…生活讓我明白：當(dāng)我們跌倒的時(shí)候，是我們無(wú)法站起地不是那塊絆倒我們的石頭，而是我們的雙腿，即是在黑暗中，我們也要響徹黎明，于是我努力向前爬行因?yàn)槲倚湃尾恍械谋┯陜A盆而下只能擴(kuò)大心靈的容量，而絲毫不能冷卻燃燒的熱忱。

現(xiàn)在的我向著夢(mèng)想去飛，十幾年的寒窗，增加學(xué)問(wèn)儲(chǔ)量，向碟一樣長(zhǎng)出漂亮的翅膀穿越花的海洋，沒(méi)有人富的可以不要?jiǎng)e人幫助，也沒(méi)有人窮的不能給他人以幫助，不要對(duì)自己沒(méi)信念。

我們要把希望變成鉤捻成線去垂釣世界。

當(dāng)我孤獨(dú)坐在窗前仰視安靜天空那一刻，同齡的他早就翻開(kāi)文具盒起先上課，當(dāng)我無(wú)聊的爬過(guò)土坡，同桌的你早就起先高校生活，當(dāng)我無(wú)意收到入學(xué)通知的那一刻，全家人為我慶賀，當(dāng)我打算行李坐上離家的火車(chē)說(shuō)不出的辛酸難受，當(dāng)我到達(dá)河北北方學(xué)院那一刻，真是感慨頗多。

原委什么才是我想要的高校生活？或許是見(jiàn)到這荒蕪之地有些失落，或許是聽(tīng)不見(jiàn)鄉(xiāng)音有些難受，或許是遇到難題不知所措，或許是一人在外害怕 孤獨(dú)，或許是爸爸離開(kāi)學(xué)校的那一刻，望著那前行的車(chē)，只剩一個(gè)我還在那里傻傻站著哭了。

現(xiàn)在才覺(jué)察自己對(duì)家愛(ài)的那么深，有一種情感恒久不會(huì)棄你而去，那駐足在背后的父母，是藏在背后靜默無(wú)私的愛(ài)。

高校生活是無(wú)聊時(shí)去圖書(shū)館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，書(shū)籍是吐露真情的一方土，傾訴哀怨的一片天，高校生活是你打算忘乎所以的時(shí)候，它在暗處輕拽一下你的衣角。

而今我已習(xí)慣高校的生活，左眼眼睛充溢自信，右眼眼睛充溢驕傲，雙眼一起朦朧不會(huì)留下淚水，因?yàn)榍啻菏俏业陌谅?/p>

噙著淚珠，乘著綠葉對(duì)根的思念，心中永不忘：花開(kāi)季節(jié)就是蝴蝶播撒輝煌的季節(jié)，我愛(ài)你，我的其次個(gè)家！

高校生活感悟3

一年前的那個(gè)仲秋，帶著年輕人的熱忱，攜著鄉(xiāng)親們的期盼我踏上北上的征途，火車(chē)站的另一端是一片新的天地——我的高校生活。

入學(xué)報(bào)道、開(kāi)學(xué)典禮、新生教化，序幕過(guò)后便起先了真正的高校。學(xué)習(xí)是高校的主旋律。再美妙的活動(dòng)也是點(diǎn)綴，鮮花之綠葉位置而已，此乃我的第一悟！先澄清幾個(gè)誤區(qū)：第一盲目追求學(xué)生高干，舍本逐末。其次為開(kāi)展特長(zhǎng)，遺忘自己職責(zé)。第三高喊高校學(xué)問(wèn)無(wú)用論，沉溺嬉戲。補(bǔ)充一點(diǎn)，通過(guò)我對(duì)不同群體高校生的了解，不容質(zhì)疑的一點(diǎn)是他們認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)有所成是最大的樂(lè)趣。所以，走進(jìn)高校，至關(guān)重要的一步是找準(zhǔn)方向，樹(shù)立信仰。這里我要感謝我的父母，感謝他們剛好的教化初入高校懵懵懂懂的我，他以自己的切身經(jīng)驗(yàn)教育我要珍惜高校求知的得天獨(dú)厚的條件！

坦白地講，聽(tīng)到父母在我進(jìn)入高校第一天的訓(xùn)誨，我有種美夢(mèng)破裂的感覺(jué)，都說(shuō)高校是一座樂(lè)園，可只有圍城里的人才能真實(shí)體會(huì)到“其中之樂(lè)〞！意識(shí)到自己對(duì)高校淺薄的相識(shí)后，也為了將來(lái)美妙的生活，為了自己的志向，我選在高校再次起航，起先挖掘?qū)W問(wèn)的金山。

中學(xué)的學(xué)習(xí)的慣性給我是很大的幫助，勤奮已經(jīng)成為一種習(xí)慣，一勤天下無(wú)難事，所以高校課程的學(xué)習(xí)并沒(méi)有給太大的壓力，要說(shuō)壓力那就是爭(zhēng)取優(yōu)秀的壓力，我認(rèn)為這是每一個(gè)有追求的青年應(yīng)當(dāng)有的憂患意識(shí)。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)是一件很苦痛的事情，沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力很難有所建樹(shù)的，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)本身感愛(ài)好，對(duì)學(xué)問(wèn)有著宗教般虔誠(chéng)的人都應(yīng)當(dāng)是國(guó)際大師。我想更多的學(xué)問(wèn)分子沒(méi)有那么高尚的心靈境界，他們只是由結(jié)果驅(qū)動(dòng)的，折服學(xué)問(wèn)后的成就感是他們最大的樂(lè)趣，然而重要的是他們?cè)谶@個(gè)層次上升華，進(jìn)而投入更深的探究中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感愛(ài)好的理由了，世界上沒(méi)有哪個(gè)人對(duì)苦痛情有獨(dú)鐘的，讓我們一起享受艱辛追求的果實(shí)吧，那是一件多么幸運(yùn)的事情啊，自身升值的同時(shí)又收獲華蜜！

其實(shí)高校學(xué)問(wèn)要求并沒(méi)有中學(xué)深刻，我不信任一個(gè)經(jīng)驗(yàn)過(guò)高考的人拿不下課程的根本要求。高校學(xué)問(wèn)的一個(gè)顯著特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)一個(gè)廣度，要我們對(duì)學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)的每一個(gè)結(jié)點(diǎn)都有所了解。只要我們平常仔細(xì)通讀一遍教材，獨(dú)立完成作業(yè)，有肯定自己思索，課程考試應(yīng)當(dāng)是高分。思維是最漂亮的花朵，每一門(mén)課程都是我們熬煉思維實(shí)力的重要經(jīng)驗(yàn)，偷懶就是放棄了時(shí)機(jī)，放棄了提高自己，選擇了落后于人。

努力提高自己的實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力，珍惜課程試驗(yàn)和實(shí)習(xí)。平心而論，我個(gè)人在這方面實(shí)力欠缺，因?yàn)槲抑袑W(xué)階段都是特別重視理論和考試的，盡管是試驗(yàn)內(nèi)容，老師也只是告知我們步驟，怎么在考試中得分，所以我的試驗(yàn)素養(yǎng)很差。進(jìn)入高校，試驗(yàn)實(shí)力提高到重要位置，條件也大為改善，但是根底的薄弱也造成我在試驗(yàn)課上不如意。然而我每次也都盡力地參加了試驗(yàn)，努力地完成，并盡可能地思索，三年的培育，雖然依舊水平不高，但還是較之來(lái)時(shí)有進(jìn)步的。

談一下高校里應(yīng)當(dāng)學(xué)好了兩門(mén)學(xué)問(wèn)。英語(yǔ)的重要性已是有目共睹，只有駕馭一門(mén)外語(yǔ)才能在地球村里游刃有余，同時(shí)也是新時(shí)代學(xué)問(wèn)分子的一項(xiàng)根本技能。

從現(xiàn)實(shí)的角度講，學(xué)好英語(yǔ)會(huì)讓你在劇烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獨(dú)具魅力，當(dāng)然也會(huì)有優(yōu)越單位的垂青。所以我建議只要有時(shí)間就去沖刺英語(yǔ)，最低要求要過(guò)全國(guó)四級(jí)。我下面講一下自己的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我起先學(xué)英語(yǔ)也是有躲避的念頭，感覺(jué)乏味，然而我知道在收獲的路上注定是艱辛的，大一下學(xué)期我每天6點(diǎn)30起床，在圖書(shū)館后面讀英語(yǔ)、聽(tīng)播送，聽(tīng)磁帶，有時(shí)候難以集中精力，我還是強(qiáng)迫自己堅(jiān)持，往往在堅(jiān)持中會(huì)找到感覺(jué)，抓住那每天哪怕非常鐘的有狀態(tài)時(shí)刻，也驅(qū)使自己每天都有進(jìn)步。

計(jì)算機(jī)的好用性和重要性我不再說(shuō)了，自己的起點(diǎn)也比擬低，但是高校里逐步學(xué)習(xí)中，越來(lái)越更加現(xiàn)它的魅力。計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力也是我們時(shí)代的根本素養(yǎng)，駕馭更多的電腦學(xué)問(wèn)也是提高自身價(jià)值的重要籌碼。高校階段，我認(rèn)為首先要通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)，它終歸是你水平的一個(gè)憑證，是你的招牌，盡管或許沒(méi)有它，你也可能是一個(gè)計(jì)算機(jī)高手。

證書(shū)是幫你跨門(mén)檻，實(shí)力會(huì)讓你在工作魅力倍增。其實(shí)，二級(jí)前我始終沒(méi)有志氣去鉆研細(xì)致喜愛(ài)電腦世界，總感到不過(guò)二級(jí)好沒(méi)有面子〔呵呵，我的摯友都是更高級(jí)的哦〕?，F(xiàn)在我沒(méi)有了那個(gè)包袱，愛(ài)好也來(lái)了，可以學(xué)自己喜愛(ài)、自己須要的學(xué)問(wèn)。我專業(yè)學(xué)習(xí)一有空閑就看系統(tǒng)、常用軟件、硬件學(xué)問(wèn)，盡管水平不高，正如我前面所提到的，我可以不精，我追求懂。

高校生活感悟4

時(shí)間就像水，或許你沒(méi)有意識(shí)到，但它已經(jīng)靜靜溜走了！或許昨天，我們有一個(gè)背包，一個(gè)書(shū)呆子，推上小眼鏡架鼻，環(huán)顧四周，在庫(kù)中的一個(gè)空缺搜尋；當(dāng)這一天，我們或套裝，或是一個(gè)優(yōu)雅的衣服，拿著簡(jiǎn)歷，穿梭于各種聘請(qǐng)。

我早就忘了是哪一天我的父母帶著大行李，小袋子把我送到了高校校內(nèi)?，F(xiàn)在，在三年的時(shí)間里，它已經(jīng)結(jié)束了。一年過(guò)得差不多，每年都不一樣。同時(shí)，我們覺(jué)察，與第一次相比，我們沒(méi)有興奮和新穎 。我們覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)奈和惆悵?？粗鴮W(xué)生們的到來(lái)，我們臉上長(zhǎng)了童心，我不知道什么時(shí)候已經(jīng)成熟和穩(wěn)定的雙手鑄造都出現(xiàn)。我期盼著早日離開(kāi)校內(nèi)進(jìn)入社會(huì)…但在我要離開(kāi)的那一刻，我知道我對(duì)這片土地有多深刻的想法。因?yàn)橛形覊?mèng)想的源泉，我掙扎著停留的是基地，我懵懂的回憶青春。

大一，第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到高校校內(nèi)，應(yīng)對(duì)紛繁蕪雜的花花世界，難免迷茫彷徨。每一天都擁有許多自由學(xué)習(xí)的時(shí)刻。這樣的生活其實(shí)是我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代夢(mèng)寐以求的，但是，那個(gè)時(shí)候才覺(jué)察，失去了目標(biāo)，我們的生活是多么的蒼白。過(guò)渡放松的生活使我有段時(shí)刻過(guò)于放縱自己，以致于一度迷失方向，猶如斷了線的風(fēng)箏，天馬行空般到處亂撞，最終從高高的天空重重地一頭栽下來(lái)……摔的很痛，然而值得慶幸的是把我從迷茫和徘徊中擊醒，使我又一次的挽救了即將麻木的自己。

大二，我不再無(wú)趣，不再夢(mèng)想，?奮斗?一部熱播的偶像劇，不知鼓勵(lì)了多少身邊的同學(xué)和摯友。清晰的記的里面畢業(yè)會(huì)上的學(xué)生向老師說(shuō)的臺(tái)詞“老師，請(qǐng)留步。我們舍不得您，非常非常舍不得您，但是我們務(wù)必告知您，我們務(wù)必離開(kāi)您，我們務(wù)必去工作，去談戀愛(ài)，去奮斗，這件事十萬(wàn)火急，我們一天也不能等，請(qǐng)您理解我們離開(kāi)前最終的問(wèn)候。〞當(dāng)我把那抽象的夢(mèng)想變成一件件詳細(xì)的事情的時(shí)候，我覺(jué)察我離那夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但是我不會(huì)放下，為了我們的人生，我們的感情，我們的事業(yè)，我們的歡樂(lè)而奮斗。生活不再像大一時(shí)迷茫。起先參與學(xué)校實(shí)行的各種活動(dòng)，在活動(dòng)中揮灑熱忱，體驗(yàn)榮辱得失，專心去感受生活，大膽嘗試，受傷不喊痛，撞壁不叫疼。熬煉自己的同時(shí)提高自己，完善自己。也起先拓展自己的交際圈，大家在一齊溝通，學(xué)習(xí)，消遣。利用在校期間和寒暑假期間做一些兼職，既有了金錢(qián)的回報(bào)，又豐富了生活。同時(shí)也為步入社會(huì)大課堂前做了小小溫習(xí)。

大三，上學(xué)期的時(shí)候，我們起先了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。生活又進(jìn)一步接近了現(xiàn)實(shí)。我選取了最具挑戰(zhàn)性的職業(yè)——業(yè)務(wù)員。四個(gè)月的工作時(shí)刻雖不算長(zhǎng)，但也足以讓我初嘗了工作地艱辛。我的工作對(duì)象是群眾百姓，每一天騎著自開(kāi)車(chē)奔波于各個(gè)小區(qū)之間，敲開(kāi)門(mén)之后，并不是都那么順當(dāng)?shù)穆?tīng)完你的說(shuō)，因此許多時(shí)候就會(huì)被拒之門(mén)外，這時(shí)我就會(huì)微笑，并附帶一句“對(duì)不起，打攪了〞。雖然心里很不舒適，但還是得把火氣壓下來(lái)。他們是什么，他們就是我們的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，如此反復(fù)的在心里問(wèn)自己。就這樣，每個(gè)月的成果都很不錯(cuò)。四個(gè)月很快就過(guò)去了，離開(kāi)公司的那天，經(jīng)理像個(gè)愛(ài)嘮叨的父親一樣叮囑了我許多事。鞠躬謝別，轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一剎那，覺(jué)得自己又到了另一個(gè)認(rèn)知層面。

畢業(yè)將至，我們即將登上將來(lái)這個(gè)無(wú)限大的舞臺(tái)，為了愛(ài)人，親人，同學(xué)，摯友等這些我們忠實(shí)的觀眾，讓我們?cè)谀抢锛で槲鑴?dòng)，揮灑熱忱，演繹出精彩人生??！

高校生活感悟5

高校，我們追求的應(yīng)當(dāng)是"成材"而非"成才"

這兩個(gè)月，各種各樣的企業(yè)來(lái)到學(xué)校聘請(qǐng)，我猛然間意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題：我立刻要走出校內(nèi)了，我一下子被嚇到了，整個(gè)人都顫抖了，發(fā)了好長(zhǎng)時(shí)間的呆。

我禁不住地問(wèn)自己：上高校究竟是為了什么?在以后的人生路上，高校又會(huì)起到怎樣的作用?以前總覺(jué)得，高校是把一個(gè)人打造成才的地方，似乎上完了高校，我們就都是人才了?，F(xiàn)在想想：與其說(shuō)成“才〞，不如說(shuō)成“材〞。

一般意義上講，人才是指具有肯定的專業(yè)學(xué)問(wèn)或特地技能的人，須要明確的方向，長(zhǎng)期的深化，有肯定的成果和造詣才能稱之為人才;而人材就不同，只須要一些根底的實(shí)力和素養(yǎng)，如縝密的思維，不錯(cuò)的學(xué)習(xí)實(shí)力，良好的表達(dá)和溝通等，而且這些都是對(duì)高校生根本的要求。

高校時(shí)，我們都是鑰匙坯，讀高校就是為了把我們打磨成能開(kāi)企業(yè)這把鎖的鑰匙。可是一把已經(jīng)加工成品的鑰匙只能翻開(kāi)一把鎖，而沒(méi)有成型的鑰匙坯卻具有翻開(kāi)任何一把鎖的可能，而且更多的時(shí)候，我們都是在被打磨，也不知道自己將被磨成什么樣子，也不知道自己要開(kāi)的是一把怎樣的鎖。這里還存在一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，就是一旦具備了開(kāi)某一把或某一類(lèi)鎖的實(shí)力，想要翻開(kāi)其他的鎖，就只能回爐再造。所以，在不清晰自己想成為怎樣的鑰匙之前我寧愿接著做一把鑰匙坯。

其實(shí)，在高校里的許多時(shí)候，我們好似都陷入了盲目色瘋狂競(jìng)賽中;考試的排名，分?jǐn)?shù)的`凹凸，證書(shū)的多少，甚至擔(dān)當(dāng)?shù)穆毼缓蛻偃硕伎梢阅脕?lái)攀比。我們上課似乎只是為了不掛科，或者說(shuō)是為了找工作，再也沒(méi)有因?yàn)楂@得新的學(xué)問(wèn)而感到開(kāi)心和欣喜;證書(shū)那么幾乎淪為了擺設(shè)，不知多少人，過(guò)了四級(jí)之后再也沒(méi)仔細(xì)的學(xué)過(guò)英語(yǔ)。成果和證書(shū)不能堆砌出人才，只能讓人蛻變成機(jī)器，到達(dá)了指標(biāo)才可以休息，這簡(jiǎn)直有些悲傷。

當(dāng)然，應(yīng)當(dāng)沒(méi)有企業(yè)會(huì)不喜愛(ài)人才，可是我們終歸還在學(xué)校，對(duì)于一些用人單位的詳細(xì)要求知之甚少。即便能夠耳聞目睹道聽(tīng)途說(shuō)一些，也很難切身的體會(huì)到;事實(shí)上，即使清晰單位的要求，處在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里我們還是很難把自己打造成他們所須要的標(biāo)準(zhǔn)人才的，因?yàn)槟銢](méi)有那個(gè)環(huán)境。

白巖松曾經(jīng)在一個(gè)講座里這樣告知在場(chǎng)的高校生：社會(huì)須要怎樣的你們，絕不是拿來(lái)就能用的你們，而是能在不同時(shí)期，不同階段都能不斷學(xué)習(xí)的你們，一個(gè)有潛力可以塑造的你們。不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，也就是材。其實(shí)在我們剛踏進(jìn)高校的時(shí)候，每個(gè)人都是一塊材料，不幸的是一局部自甘淪落成廢材，一局部擠破頭想成為人才，可是很少人想讓自己成為一個(gè)有潛力的可塑之材，或許這就是出眾的英雄只是少數(shù)的緣由吧。

我們?cè)谙笱浪锷睿^大多數(shù)時(shí)間里還是在根據(jù)這里的規(guī)那么行走，可是在這里對(duì)人才的要求和以后企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)一樣嗎?倘如還在用讀中學(xué)的思維看待高校里的各種標(biāo)準(zhǔn)，真的不解除被教化“毒害〞的可能。既然還有太多的東西須要到工作中學(xué)習(xí)，那干嘛非要在不清晰要學(xué)什么的時(shí)候盲目的去“學(xué)〞呢?踏實(shí)的學(xué)習(xí)一些自己喜愛(ài)的東西，多看本書(shū)，或?qū)W門(mén)外語(yǔ)，積累一些實(shí)實(shí)在在的實(shí)力，扎實(shí)的文筆，標(biāo)準(zhǔn)的一般話，等等。這些在以后工作中的作用絕不亞于你得過(guò)幾次獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)過(guò)幾回第一名。

高校，我們追求的應(yīng)當(dāng)是"成材"而非"成才"，而現(xiàn)實(shí)是畢業(yè)能夠成為人才就很不錯(cuò)了。

高校生活感悟6

擠眼間，軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去了兩天的時(shí)間，其中身體上的辛苦是不言而喻的，但我們都明白這份辛苦所含的深刻意義是什么。

正如我們的班主任宋老師所說(shuō)：“作為軍訓(xùn)，與你們相對(duì)安逸的暑假生活相比，確定是更辛苦一些，但俗話說(shuō)的好，沒(méi)有吃不了的苦，只有享不了的福，吃得苦中苦，方為人上人。為了盡快進(jìn)入較為驚慌的大一生活，你們必需要經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)。〞

盡管軍訓(xùn)很艱苦，但它更多的讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅。軍訓(xùn)不但讓我們的身體更加牢固強(qiáng)壯，而且熬煉我們的意志，增加自信，為我們以后艱苦的學(xué)習(xí)生活打下了良好的根底。古人云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。〞

在這兩天的軍訓(xùn)生活中，我深深地體會(huì)到了軍人的獨(dú)特面貌，聽(tīng)從吩咐是軍人的天職，我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)軍人鐵一般的紀(jì)律。遇到困難也不能倒下，同時(shí)更讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，團(tuán)結(jié)就是力氣。

軍訓(xùn)是人生最生動(dòng)的一課，它教會(huì)了我們堅(jiān)毅和不輕言放棄以及團(tuán)結(jié)的力氣。軍訓(xùn)思來(lái)先苦后甜，人苦立志趁青年，讓我們以一個(gè)軍人的姿態(tài)來(lái)嚴(yán)格要求自我，在以后的高校生活中發(fā)揚(yáng)軍人這種吃苦耐勞的精神。

高校生活感悟7

平凡的生活難免躲避無(wú)聊的熬煎，我的高校生活好象湖水安靜的外表，一點(diǎn)微波都難得一見(jiàn)，間或的水花漸起也很快無(wú)助的消逝，每一天但是是映照太?、月亮的光亮，映照力所能及的景物，而我就是這一壇死水中的魚(yú)兒，無(wú)力的游蕩。哪怕我是一面能夠移動(dòng)的鏡子，也比著湖面的生活歡樂(lè)得多。

天并不是那么晴朗，空空蕩蕩的，許多年看不到有鳥(niǎo)兒在天空中翱翔，或許它們也不想被囚禁在這荒蕪的城市中心。對(duì)能夠去做的事情不屑一顧，做不了的事情卻夢(mèng)想去做，是自卑還是傲岸，很難做出說(shuō)明，或許走到必需高度的人不想回到原點(diǎn)再?gòu)淖咭槐?，即使不是同一個(gè)起點(diǎn)。有時(shí)真的想游出這壇湖水，看一眼我從沒(méi)看到過(guò)的景象，哪怕就一眼也無(wú)悔于這一生平凡的生活，正因在我臨死之前還能夠有一眼的精彩。

我渴望下雨，寵愛(ài)雨中清爽的空氣，寵愛(ài)雨水敲打我的臉龐，感到全身的安逸，靈魂的自由，飄飄欲仙的感覺(jué)，全部的悲傷、苦惱和脆弱都煙消云散，即使我流淚，誰(shuí)又會(huì)分清是雨水還是淚水呢？或許我還是在躲避著什么吧。雨水能夠沖刷地面，墻屋，卻無(wú)法沖入我的內(nèi)心，沖去我全部的悲傷。滿腦子的胡思亂想，卻怎樣也集中不到某一點(diǎn)，可能沒(méi)有一個(gè)重點(diǎn)吧，始終迷身于理不清的思緒中，舍命的掙扎，逃脫。假設(shè)有一天雨水沖走了我全部的記憶，或許這些纏身的思緒也就不復(fù)存在，可擺脫掉的不僅僅是歡樂(lè)，也有那一點(diǎn)值得珍惜的完備回憶，我感覺(jué)有些好笑，或許這就是沖突的世界存在的緣由吧。

我經(jīng)常在湖水中漸漸的下沉，無(wú)助的下沉，四周漆黑的，可還能感覺(jué)到身體漸漸的下沉，可始終沉不到水底，越來(lái)越深，離水面越來(lái)越遠(yuǎn)，突然的一道亮光闖入眼簾，是早晨的?光，滿身的汗水，才覺(jué)察原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，可汗水還是在流淌，或許我真的曾在那漆黑的水中游蕩過(guò)。

真的有一天我離開(kāi)了城市中這還算安靜的湖水，再回首的時(shí)候或許還有一點(diǎn)的留戀，終歸時(shí)間會(huì)讓人對(duì)某些事情產(chǎn)生感情，即使是無(wú)聊的笑話，走過(guò)的路面，甚至路邊一顆一般的石子，這或許就是所謂的人吧。等到那一天再回憶起這段平凡往事的時(shí)候，嘴角還有一絲的微笑，或許還是值得的吧。

我經(jīng)常問(wèn)自己我的人生志向是什么，我想不出來(lái)，還是有太多想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。假設(shè)有一天我想到我的志向是什么，我第一個(gè)想告知的就是那片安靜的湖水。

高校生活感悟8

當(dāng)這灰蒙蒙的深秋在不經(jīng)意間靜靜到來(lái)的時(shí)候，我已在高校中學(xué)習(xí)和生活了兩個(gè)月的時(shí)間了。這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都已不像當(dāng)時(shí)那樣簇新、好玩了，而兩個(gè)月的高校生活也讓我有了很多不一般的感悟。

中學(xué)生活是驚慌、苦澀的，但也是充溢的。在勞碌的學(xué)習(xí)生活中，我也常常向往和憧憬美妙的高校時(shí)間。希望高校生活可以輕松一些，可以有更多的時(shí)間去做自己喜愛(ài)做的事情。總認(rèn)為高校的一切都是美妙的，能進(jìn)入高校是最歡樂(lè)的事情。

當(dāng)懷揣著劇烈和夢(mèng)想走入高校校門(mén)，生活和學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后我慢慢地意識(shí)到現(xiàn)實(shí)和當(dāng)時(shí)的想象是那么的不一樣。從周一到周日每天都支配了課程，而且每一門(mén)課程都要比中學(xué)時(shí)的課程更加枯燥乏味。課程支配的時(shí)間還讓我變得懶散、生活變得不規(guī)律，課上聽(tīng)不懂老師講地課，課下又感覺(jué)無(wú)事可做，所以我成天感到特殊難過(guò)，有些落寞、孤獨(dú)甚至無(wú)望。每一天的生活是那么的空虛、無(wú)聊，我似乎迷失了自我，行尸走肉般地活著。

我單獨(dú)一人靜靜待著的時(shí)候，我都會(huì)陷入深深的深思：莫非就要這樣昏昏噩噩地度過(guò)四年的高校時(shí)間嗎？莫非青春就是這樣無(wú)所作為、沒(méi)有生氣嗎？不，不，不是這樣的，不能再這樣下去了，我要振作，我要奮斗，我要把這四年過(guò)得繪聲繪色、意義非凡，我要為我的青春負(fù)責(zé)！

我最終明白了，高校是為有夢(mèng)想、有理想的人而生的，只要你有目標(biāo)、有毅力，不怕苦不怕累，就不會(huì)頹廢，不會(huì)無(wú)望。高校是一個(gè)獨(dú)立自由的地方，每個(gè)人都有許多獨(dú)立的時(shí)間由自己支配，但你假設(shè)由于沒(méi)有管束自己而散漫的虛度時(shí)間，你就會(huì)沉淪自己。假設(shè)好好利用這些自主時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做一些有意義的事，那么這四年的高校生活就會(huì)變得豐富多彩。

想想刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗的中學(xué)時(shí)間，那是多么辛苦和難熬??！我們是付出了多少的汗水才換來(lái)今日這夢(mèng)寐以求的高校生活?。∥以跄茌p言放棄，我要為自己打拼來(lái)的今日負(fù)責(zé)，我要接著奮斗，接著為自己的明天打拼。

沒(méi)有辛勤的耕耘，農(nóng)夫就沒(méi)有秋天累累的收獲；沒(méi)有艱苦的訓(xùn)練，運(yùn)發(fā)動(dòng)就不會(huì)有站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的輝煌；沒(méi)有克服懶散、空虛、枯燥的毅力，就不會(huì)有充溢的高校生活。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的迷失，我最終了解到這頹廢的生活并不是高校的環(huán)境所導(dǎo)致的，而是我沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有安排、沒(méi)有毅力才造成的。

在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我從沒(méi)有去過(guò)工大圖書(shū)館、微機(jī)室，更沒(méi)有去上過(guò)自習(xí)，也沒(méi)有參與過(guò)任何形式的社團(tuán)活動(dòng)。我把時(shí)間都花在了睡懶覺(jué)、發(fā)愣、打撲克、上網(wǎng)這些奢侈時(shí)間的事上，所以我才會(huì)感到空虛和苦惱。我要摒棄這些禍患我的壞習(xí)慣、壞毛病，我要用努力學(xué)習(xí)充溢我的生活，用主動(dòng)參與學(xué)校中有意義的社團(tuán)活動(dòng)點(diǎn)綴我的高校生活。或許有一天，我會(huì)覺(jué)察高校生活也可以如此奇妙。

“少壯不努力，老大徒傷悲。〞我不愿做徒傷悲的“老大〞，我要珍惜充溢青春活力的高校時(shí)間，努力奮斗，讓自己無(wú)悔于這段絢麗的人生歷程。

高校生活感悟9

進(jìn)入高校校內(nèi)，呈現(xiàn)在每一位新生眼前的都是新的事物。相識(shí)從天涯海角走到一起的學(xué)生，參與了熱情隆重的開(kāi)學(xué)典禮，體驗(yàn)入校的第一節(jié)課軍訓(xùn)，參與了各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)。豐富多彩的高校生活讓每一位新生產(chǎn)生了簇新感，希望自己的高校生活過(guò)得充溢而有意義。然而，一百個(gè)人有一百個(gè)人的過(guò)法，在相同的環(huán)境下有的人高校生活主動(dòng)向上，有所作為;有的人高校生活味同嚼蠟，索然無(wú)味，這就值得我們思索了。

剛進(jìn)入大一的時(shí)候生活就可以用一個(gè)字來(lái)詮釋，那就是“爽〞。高校生活里不會(huì)再有勞碌的高三和驚慌的高考，仿佛一下子肩上的擔(dān)子卸了一樣，成天就是上課、吃飯、去宿舍、隨意參與參與社團(tuán)活動(dòng)，時(shí)間久了就對(duì)這種看似按部就班的生活厭倦了，那個(gè)時(shí)候只要一回到宿舍就會(huì)嚷嚷著“空虛〞。然后我們沒(méi)事就去去圖書(shū)館看看書(shū)，有時(shí)宿舍還會(huì)達(dá)成一樣協(xié)議去外面逛逛，去市區(qū)的旅游景點(diǎn)看看。其實(shí)生活是靠自己過(guò)的，內(nèi)容都是由自己來(lái)確定。大二的時(shí)候我有了想做兼職的想法，所以也會(huì)利用周六、日的時(shí)間去做兼職，就當(dāng)做出去歷練歷練吧!其實(shí)我的高校生活并不算充溢，可我會(huì)努力的讓它變的充溢。

很多同學(xué)的生活迷茫主要是因?yàn)闆](méi)有了動(dòng)力和方向。當(dāng)生活沒(méi)有了目標(biāo)，會(huì)感到迷茫和空虛，所以高校生應(yīng)當(dāng)給自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，主動(dòng)進(jìn)取不要消沉墮落。還要仔細(xì)思索生活，培育愛(ài)好，多參與學(xué)校、社會(huì)中的活動(dòng)，讓自己的生活充溢而有意義。

高校生活感悟10

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間兩年多的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去啦，一路走來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，感慨頗多。

想當(dāng)時(shí)，為了心中的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今照舊歷歷在目。在那收獲的日子里我深刻地體會(huì)到通過(guò)自己的努力完成一件事情是多么有意義。當(dāng)兩年前踏入喻園，起先高校生活時(shí)，一切都是那么簇新。站在新的起點(diǎn)上，我很劇烈，也很神往。

然而在高校生活的畫(huà)卷鋪開(kāi)時(shí)，我覺(jué)察在尋尋找覓的終點(diǎn)，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處〞的喜悅。夢(mèng)里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這時(shí)候，我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，然而時(shí)間從不會(huì)停下它的腳步。

入學(xué)報(bào)到、新生教化，開(kāi)學(xué)典禮過(guò)后便起先了真正的高校生活。大一的第一個(gè)月，我們?cè)诹胰障律贤炅诉M(jìn)入高校以來(lái)的第一堂課——軍訓(xùn),兩周“風(fēng)吹日曬〞的“軍旅〞生活把我們變成了一個(gè)個(gè)的黑人！但就是這么一段特別的經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了很多、很多，其中最重要的是讓我懂得了不能吃苦就不能堅(jiān)持到最終。我的大一生活和許多人一樣，茫然沒(méi)有方向。全部的學(xué)習(xí)生活支配根本都是由課程量確定的，自己沒(méi)有明確的目標(biāo)和方向。白天背著書(shū)包去上課，晚上去自習(xí)，周六周日有時(shí)候也就是跑到自習(xí)室里。因?yàn)槌俗粤?xí)，當(dāng)時(shí)不知道還有什么其他事可以做。后來(lái)覺(jué)察圖書(shū)館里有許多的資源，不利用起來(lái)，實(shí)在奢侈了。那時(shí)候的我，根本是一有閑暇的時(shí)間抓緊鉆到圖書(shū)館里，舍命地翻閱著各種優(yōu)秀的雜志和期刊，經(jīng)常一坐就是半天。有了圖書(shū)館萬(wàn)千書(shū)籍的相伴，在學(xué)問(wèn)的世界里徜徉，我一點(diǎn)也不覺(jué)得枯燥和孤寂。

大一的生活對(duì)我的人生是一段重要而值得珍惜的回憶，在這一年里，我結(jié)識(shí)了很多新的摯友。我們會(huì)一起學(xué)習(xí)，一起逛街，一起暢想將來(lái)，最終，我不用在每天沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)里找尋一絲的撫慰，最終可以在這么充裕的課余時(shí)間里做自己喜愛(ài)做的事情。一切都是那么的美妙，對(duì)將來(lái)我充溢了信念，學(xué)習(xí)上也是勁頭十足。我參加了學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐部，組織了“鳳凰之旅〞、“愛(ài)心英語(yǔ)〞系列支教活動(dòng)，增加了自己的見(jiàn)識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

時(shí)不我待，還沒(méi)有享受夠大一的生活，大二已悄然來(lái)臨。進(jìn)入大二后，我們接觸到很多計(jì)算機(jī)方面的學(xué)科，像數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，這些是我們從沒(méi)有接觸過(guò)的，剛起先學(xué)習(xí)難免會(huì)覺(jué)得很吃力。而這一年學(xué)習(xí)給我劇烈的不求甚解的感覺(jué)，每次考試成果也還可以，但是真剛要說(shuō)學(xué)到了什么，我便實(shí)在是答復(fù)不出來(lái)。

學(xué)習(xí)上有一種受挫的感覺(jué)，然而生活上也是平淡無(wú)奇。到了大二覺(jué)得那些社團(tuán)都沒(méi)什么意思，在社團(tuán)里我竟然能感覺(jué)到世俗的鉤心斗角，逢迎諂媚，這在我進(jìn)入高校前是不曾想到的。聽(tīng)說(shuō)過(guò)高校是一個(gè)小的社會(huì)，也是真實(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，而社團(tuán)里的世界應(yīng)當(dāng)更加接近于現(xiàn)實(shí)社會(huì)吧！于是我選擇了退出，好好地做我自己！

總之，大二的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是有些沖突的，總覺(jué)得和自己在大一里向往的差異很大。我想這一年我對(duì)社會(huì)有了一些很淺的認(rèn)知，不管對(duì)與錯(cuò)，我覺(jué)得我還是長(zhǎng)大了，成熟了，我想這是我在大二里最珍貴的收獲。

和許多同學(xué)一樣，我來(lái)自農(nóng)村。每年的暑假我都會(huì)回家，在家的感覺(jué)讓我覺(jué)得真的很暖和，很安靜，不用去考慮將來(lái)的種種，也不用去想生活的不快。當(dāng)我不得不離開(kāi)家再次來(lái)到這個(gè)熟識(shí)的學(xué)校時(shí)，我已踏入大三的門(mén)檻了，時(shí)間過(guò)得真快，仿佛剛進(jìn)入高校就快要畢業(yè)了。

大三的生活是勞碌的，幾乎全部課程都是專業(yè)課，我不得不再次將自己堆砌在書(shū)海里；大三的生活是壓抑的，面對(duì)一本本厚厚的專業(yè)書(shū)，我不止一次的問(wèn)我自己，我真的適合土木這一行嗎?大三里，我已經(jīng)起先仔細(xì)考慮將來(lái)，常常會(huì)想以后能不能找到好工作，我究竟有哪方面的特長(zhǎng)，我能否去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，好摯友會(huì)勸我不要庸人自擾，船到橋頭自然直，我也希望如此。

兩年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)很長(zhǎng)，說(shuō)短也很短，細(xì)致回想才能感覺(jué)到兩年里自己的心態(tài)發(fā)生了很大改變，對(duì)人生的理解雖說(shuō)不上是透徹，但也能理解到以前所體會(huì)不到的真理。總的來(lái)看，我對(duì)我高校三年的生活的詮釋是這樣的：大一對(duì)將來(lái)充溢信念和希望，對(duì)全部的事情覺(jué)得新穎 ，學(xué)習(xí)生活主動(dòng)主動(dòng)；大二時(shí)起先感覺(jué)到有些困惑，究竟將來(lái)會(huì)怎么樣，我會(huì)做什么樣的工作，全部都是未知數(shù)，在學(xué)習(xí)上也遇到些挫折，迷茫加郁悶；大三時(shí)起先真正考慮將來(lái)的方向，是考研還是工作。

適時(shí)的回首才覺(jué)察，在不經(jīng)意間我學(xué)到了許多東西，懂得了要限制自己的心情來(lái)冷靜的分析眼前發(fā)生的一切，待人要懇切，不管別人如何對(duì)待自己，我都會(huì)以真誠(chéng)的方式待人，不管是喜愛(ài)還是不喜愛(ài)我絕不會(huì)讓別人有誤會(huì)，在進(jìn)入真正的社會(huì)之前，能在高校這個(gè)小范圍里看到社會(huì)的縮影，我感覺(jué)這是非常必要而且有意義的。

高校的授課已不再像中學(xué)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講解并描述許多學(xué)問(wèn)。只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)穩(wěn)固課堂上所學(xué)的學(xué)問(wèn)，須自己鉆研并時(shí)常去查一些相關(guān)資料。日積月累，我的自學(xué)實(shí)力得到了很大提高。同時(shí)，我懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法并注意獨(dú)立思索。要想學(xué)好高校那么多課程，埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法〞，學(xué)習(xí)的方法同時(shí)也是做事情、處理問(wèn)題的方法。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共根底學(xué)問(wèn)和許多專業(yè)學(xué)問(wèn)，心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能盡快適應(yīng)一個(gè)全新的環(huán)境，快速進(jìn)入一門(mén)新的學(xué)科并較好的駕馭它，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)的進(jìn)一步修習(xí)或者從事工作都有很重要的作用。

平凡的高校生有著相同的平凡，而不平凡的高校生卻有著各自的輝煌。我們可以選擇平凡，但卻不行以選擇平凡。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言，要使自己的高校生活充溢有意義，要做到以下幾點(diǎn)。首先是要確立人生目標(biāo)和安排。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)〞，毛澤東也有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量〞。沒(méi)有目標(biāo)便沒(méi)有前進(jìn)的方向，也毫無(wú)動(dòng)力可言。其次，是要放遠(yuǎn)眼光，不被短暫的心情和心情困擾，要成就大事業(yè)，就必需大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩嬉戲等所帶來(lái)的滿意感所始終沉溺，殊不知，短暫滿意的背后是更大的空虛。第三，是要學(xué)學(xué)問(wèn)與開(kāi)展實(shí)力并舉。以前是重學(xué)問(wèn)而輕實(shí)力，但現(xiàn)在不同了，由于社會(huì)上的影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的許多高校生紛紛跑出外面找兼職。假設(shè)為了一份端菜的效勞生工作，不惜請(qǐng)假曠課，晚自習(xí)也不上，那就淪為“兼職學(xué)生〞了。此外還有，要多看看書(shū)和報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國(guó)家大事，駕馭第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟(jì)新聞??是的，這不僅對(duì)我們以后找工作有幫助，而且對(duì)我們自身也有益。

高校是一個(gè)充溢才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一個(gè)充溢競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不同的角色。作為一個(gè)高校生，我們都渴望樂(lè)觀主動(dòng)而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不妄為，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不鉆牛角尖。那就讓我們把握青春，在這里熬煉自己吧！在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影，在社團(tuán)活動(dòng)中呈現(xiàn)你最漂亮的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中奉獻(xiàn)你的一份力氣。在這里你得到不僅是一種學(xué)問(wèn)，更是一種人生最珍貴財(cái)寶。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指引江山，激揚(yáng)文字。讓生命之花因?yàn)槟贻p而生彩，讓青春

因?yàn)榛盍Χx。高校校內(nèi)里，沒(méi)有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧！人生物再少，高校最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅(jiān)信付出就有回報(bào)，激情迸發(fā)精彩！

高校不是夢(mèng)想，不是夢(mèng)想，更不是妄想，而是我們宏大的志向。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏。總有一天我們會(huì)滿載而歸的！高校生活是人生不行磨滅的記憶，每一次嘗試，每一聲嘆息，每一次牽手，都在高校的日子里沉淀為永恒。我來(lái)自地道的農(nóng)村，那里沒(méi)有城市的繁華，也沒(méi)有山寨的困苦，我的生活就是平平淡淡，習(xí)慣于勤勞工作，習(xí)慣于一絲不茍，習(xí)慣于長(zhǎng)期努力?？既肴A中大，使我一個(gè)“村娃〞也有幸相識(shí)了這個(gè)大千世界。喻園的水土滋潤(rùn)著我，華中大精神已經(jīng)深化我的骨髓并將影響我的一生。

回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望將來(lái)，信任照舊絢麗。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋?xiě)?。高校的生活，給我人生譜寫(xiě)了一段奇妙的樂(lè)章，它是生動(dòng)的，更是多彩的；它是實(shí)踐的，更是財(cái)寶的?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索〞。明天的我，將會(huì)接著努力，起帆遠(yuǎn)航。

高校生活感悟11

1)口說(shuō)好話，心想好意，神行好事，腳走好路。

2)要平安，得先心安;要心安，須先得理;理得心安，即闔家平安。

3)做人當(dāng)然不應(yīng)將自我看得太重，但也不要自輕己靈。

4)什么都沒(méi)做，就是空過(guò)的人生;假設(shè)能不斷付出利益人群，就是大好人生。

5)每天無(wú)所事事，是人生的消費(fèi)者;主動(dòng)付出，才是人生的創(chuàng)立者。

6)教法不必聽(tīng)太多，假設(shè)能身體力行，簡(jiǎn)潔的一句，就能啟發(fā)真正的善根。

7)只要去除貪、嗔、癡三毒，就可以明心見(jiàn)性。

8)人人本具菩薩心，也具有和菩薩同等的精神與力氣。

9)以愛(ài)待人、以慈待人，那么不惹人怨，亦能結(jié)好緣。

10)學(xué)佛的第一步是要少欲知足，使心靈安住，才智增長(zhǎng)。

11)人生要知福、惜福、再造福。

12)知足的人，心量開(kāi)闊;心量開(kāi)闊，對(duì)人對(duì)事就不會(huì)計(jì)較。

13)人生有求即多苦!假設(shè)只是一味地要求他人，會(huì)為自己招來(lái)無(wú)窮的苦痛。

14)世間的物資原來(lái)是為人所用，但不知足者因欠才智，竟淪為“被物所用〞。

15)欣賞他人，既是莊重自己。

16)沒(méi)人跟你過(guò)不去，是生活本身沖突密布。

17)一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)一輩子背著不加說(shuō)明的污點(diǎn)生活。

18)我這個(gè)人最恨的事情就是生活里毫無(wú)幽默感。

19)一個(gè)真正勝利的人，必需人人都能容得下你，你也能容納每一個(gè)人。

20)對(duì)人有疑心，就無(wú)法愛(ài)人;對(duì)人有疑念，就無(wú)法寬恕人;對(duì)人有疑心，就無(wú)法信任人。

21)“戒〞是不起心動(dòng)念;“定〞是臨危不亂;“慧〞能運(yùn)心轉(zhuǎn)境。

22)人有正確的信仰，在人生旅途走的路就不會(huì)有過(guò)失。

23)人在平安的時(shí)候，很簡(jiǎn)單迷失自己。間或有小挫折或坎坷，反而能喚醒良知、長(zhǎng)養(yǎng)善根。

24)要寬恕一個(gè)無(wú)心損害人的人，不能做一個(gè)輕易就被別人損害的人。

25)即使自己只是一根小螺絲釘，也要留意有沒(méi)有鎖上，鎖緊，以便充分發(fā)揮功能。

26)與其擔(dān)憂社會(huì)現(xiàn)狀，不如化作信念，并付出一分愛(ài)心。

27)不要因貪求悠閑，而希求減輕責(zé)任;應(yīng)當(dāng)增加自己的力氣，擔(dān)當(dāng)更大的責(zé)任。

28)人生因?yàn)橛胸?zé)任而踏實(shí)，躲避責(zé)任就是虛度人生。

29)做事，肯定要秉持“誠(chéng)〞與“正〞的原那么;而待人，那么要用“寬〞與“柔〞的看法。

30)轉(zhuǎn)一個(gè)角度來(lái)看世界，世界無(wú)限寬大;換一種立場(chǎng)來(lái)待人處事，人事無(wú)不輕安。

31)能享福也能受罪，能人前也能人后，能站起也能圪蹴得下，才活得坦然，要不就只有碰死到墻上一條路可行了。

32)在生活里，學(xué)徒可能變成大師，離開(kāi)了生活，大師也可能變成匠人。

33)生活屬于自己的感覺(jué)，不屬于別人的看法。

34)生活的志向，就是為了志向的生活。

35)生活不是理論，生活是每一件事情，每一張賬單，每一次感謝，每一次感動(dòng)。我們是生活著的一個(gè)個(gè)的人，不是理論的腳注和證明。

36)生活不是理論，生活是每一件事情，每一張賬單，每一次感謝，每一次感動(dòng)。我們是生活著的一個(gè)個(gè)的人，不是理論的腳注和證明。

37)志向的生活方式就是花朵的生活方式：自然開(kāi)放，他人可以欣賞和喜愛(ài)你，你卻不必應(yīng)酬任何人。

38)我喜愛(ài)安靜的生活。嚴(yán)格地說(shuō)，我覺(jué)得自己從來(lái)都是江湖之外的江湖人。因?yàn)樽畛跷揖褪仟?dú)往獨(dú)來(lái)，現(xiàn)在也還是獨(dú)往獨(dú)來(lái)。

39)生活碎片猶如魚(yú)鱗，散落在歷史與現(xiàn)實(shí)的隱秘角落和路邊草叢里，到處出現(xiàn)迷人的亮光。

40)生活是很自然的事情，就像跟摯友在一起，忘我是最好的狀態(tài)。

高校生活感悟12

高校生活是多姿多彩的，但也須要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō)：“平凡的高校生有著相同的平凡，而不平凡高校生活是多姿多彩的，但也須要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō)：〞平凡的高校生有著相同的平凡，而不平凡的高校卻有著各自的輝煌?！暗牵憧梢赃x擇平凡，但卻不行以選擇平凡;可以的話，信任誰(shuí)都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的高校生活充溢有意義，怎樣做主自己的高校呢?我隨意談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。

第一，要確立目標(biāo)和安排，放遠(yuǎn)目光。

古人有〞志當(dāng)存高遠(yuǎn)“，毛澤東也有〞風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量“。沒(méi)有目標(biāo)便沒(méi)有前進(jìn)的努力方向，也毫無(wú)動(dòng)力可言。安排目標(biāo)，又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書(shū)，這一個(gè)月我要學(xué)懂什么學(xué)問(wèn)，假期有什么實(shí)踐準(zhǔn)備等等。遠(yuǎn)期的如：爭(zhēng)取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)當(dāng)多大，實(shí)踐實(shí)力應(yīng)有到達(dá)怎樣的程度等等。而且，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)的連貫過(guò)程。如一天記5個(gè)單詞，到考前便可記到許多。但這須要堅(jiān)持和毅力。

其次，要放遠(yuǎn)眼光。

是指不被短暫的心情和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必需大事抓緊，小事放松。不要被上網(wǎng)玩嬉戲等所帶來(lái)的滿意感所始終沉溺，孰不知，短暫滿意的背后的更大的空虛。信任大家都有這種體會(huì)。

第三，要樹(shù)立就業(yè)危機(jī)感。

我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng)，沒(méi)有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自己的意識(shí)上沒(méi)有醒悟。有人會(huì)說(shuō)：〞愛(ài)情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力“或〞家境貧困的學(xué)習(xí)的動(dòng)力“等等。其實(shí)，從干脆意義上來(lái)說(shuō)，就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)當(dāng)是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自己常想自己畢業(yè)以后原委能干什么?多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢(shì)的異樣嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說(shuō)目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能(技能)。而我們呢?文憑只是本科;關(guān)系，信任在坐的大局部同學(xué)都沒(méi)有什么關(guān)系。所以，我們的出路便是要有才能。而這，就要問(wèn)問(wèn)自己：你學(xué)到了什么，你駕馭了什么?現(xiàn)在的問(wèn)題不是我們不知道學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。

第四，是要學(xué)學(xué)問(wèn)與開(kāi)展實(shí)力并舉。

以前是重學(xué)問(wèn)而輕實(shí)力，但現(xiàn)在不同了，恰相反，由于社會(huì)上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的許多高校生紛紛跑出外面找兼職。假設(shè)他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，那沒(méi)話說(shuō)，反而應(yīng)當(dāng)提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的效勞生工作，不惜請(qǐng)假曠顆，晚自習(xí)也不上?，F(xiàn)在，出現(xiàn)了這樣一種錯(cuò)位思潮，就是，在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時(shí)間〞充電“，而在校的高校生們卻紛紛跑到社會(huì)兼職。我覺(jué)的應(yīng)當(dāng)訂正這種思潮。

還有就是，要多看看書(shū)和報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國(guó)家大事，駕馭第一時(shí)間的有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的新聞?dòng)?jì)算機(jī)信息平安是一門(mén)綜合邊緣性學(xué)科，我們做為將來(lái)的網(wǎng)絡(luò)的護(hù)衛(wèi)者，就應(yīng)當(dāng)博學(xué)，什么都應(yīng)當(dāng)了解一下，并且要有重點(diǎn)地突出某些專業(yè)學(xué)科!

高校生活感悟13

四年前的夏天，外面蟬聲不絕于耳，我在家里暢想高校生活會(huì)是怎樣一番景象。轉(zhuǎn)瞬四年過(guò)去了，外面蟬聲照舊不絕于耳，仿佛就是四年前那些一樣。四年的高校生活讓我漸漸成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，讓我很多事情都有了更深刻的相識(shí)。

在高校，不會(huì)再有老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的訓(xùn)誨和防腐不知疲乏的講解;不會(huì)有每天做不完的習(xí)題和試卷;也不會(huì)每天為了分?jǐn)?shù)、名次而著急、苦惱……在體驗(yàn)高校生活的這一個(gè)月中，有這樣一件事讓我印象比擬深刻：在高校的第一堂課上，有兩個(gè)女生遲到了幾分鐘，根據(jù)以前的習(xí)慣打報(bào)告進(jìn)教室。但后來(lái)老師說(shuō)：“在高校中，假設(shè)你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報(bào)告，只需靜靜地從后門(mén)出入，不要影響大家就好……〞在這以后，我也遇到過(guò)其他在中學(xué)甚至想都不敢想的事情。比方可以隨時(shí)出入宿舍和校門(mén)，因須要完成某事要逃課等。

所以，我出：高校，是一個(gè)完全靠自覺(jué)的過(guò)程。假設(shè)中學(xué)的我們還是一只雛鳥(niǎo)，那么高校的我們可以說(shuō)已經(jīng)長(zhǎng)大，遠(yuǎn)離了父母的庇護(hù)，遠(yuǎn)離了老師的催促，剩下的只有自己做自己的主子。

所以，現(xiàn)在的我們要自己管好自己，自己規(guī)劃自己美妙的高校生活，并自己保證今后能夠笑著談起自己的高校生活。

總之，高校生活可以很輕松，也可以很沉重，可以很單調(diào)，也可以很豐富，可以很安逸，也可以很痛心……他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了許多感悟，這些所得將作為我人生的珍貴財(cái)寶，讓我以后的道路走得更加堅(jiān)實(shí)有力。

高校生活感悟14

必需要有獨(dú)立的人格、獨(dú)立的思想。一個(gè)經(jīng)過(guò)獨(dú)立思索而堅(jiān)持錯(cuò)誤觀點(diǎn)的人比一個(gè)毫不猶豫而理解正確觀點(diǎn)的人更值得確定。不好成為灌輸教化的犧牲品。

仕途，商界，學(xué)術(shù)。大致說(shuō)來(lái)，每個(gè)人都注定要走上三條道路中的某一條。在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，不妨以此作為思索的動(dòng)身點(diǎn)。依據(jù)不一樣的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)塑造各自的核心競(jìng)爭(zhēng)力。只有知道自己以后要做什么，才能知道自己就應(yīng)學(xué)什么。

專業(yè)無(wú)冷熱，學(xué)校無(wú)凹凸。沒(méi)有哪個(gè)用人單位會(huì)認(rèn)為你代表了你的學(xué)?；蛘吣愕膶I(yè)。千萬(wàn)不好正因你是名牌高?；蛘邿衢T(mén)專業(yè)而沾沾自喜，也大可不必正因你的學(xué)校不好或者專業(yè)冷門(mén)而自卑。

千招會(huì)，不如一招熟。十個(gè)百分之十并不是百分之百，而是零。假設(shè)你有十項(xiàng)工作，每項(xiàng)都會(huì)做百分之十，那么，在用人單位眼中，你什么都不會(huì)。因此，你務(wù)必要讓自己具備核心競(jìng)爭(zhēng)力，“通才〞只有在“專才〞的根底上才有好處。

不逃課的學(xué)生不是好學(xué)生。什么課都不逃，跟什么課都逃掉沒(méi)什么兩樣。必需要駕馭學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不似乎讀中學(xué)一樣被老師牽著鼻子走。逃課沒(méi)有錯(cuò)，但是不好逃錯(cuò)課。同時(shí)，既要逃課，又要讓老師給高分。

必需要學(xué)會(huì)理財(cái)。許多高校生讀書(shū)的時(shí)候一擲千金，但是，畢業(yè)以后一個(gè)月的工資還不夠交半個(gè)月的房租。

大局部女生將電腦當(dāng)成了影碟機(jī)，大局部男生將電腦當(dāng)成了嬉戲機(jī)。高校生要駕馭必要的計(jì)算機(jī)操作潛質(zhì)，但是，許多時(shí)候電腦會(huì)成為奢侈時(shí)刻的堂而皇之的借口。有電腦的高校生非常多，但是，這中間許多人可能高校畢業(yè)的時(shí)候還不會(huì)excel，不會(huì)做一個(gè)像樣的ppt。

做事不如做人，人脈確定成敗。一個(gè)人有多少錢(qián)并不是指他擁有多少錢(qián)的全部權(quán)，而是指他擁有多少錢(qián)的運(yùn)用權(quán)。一個(gè)人具備多少潛質(zhì)，不只是說(shuō)他一個(gè)人的時(shí)候能做什么，還包括他能透過(guò)別人做什么。一個(gè)人賺的錢(qián)，12。5是靠自身的學(xué)問(wèn)，87。5那么來(lái)自人