四川省蓉城名校聯(lián)盟2018-2019學(xué)年高一歷史上學(xué)期期中試題_第1頁
四川省蓉城名校聯(lián)盟2018-2019學(xué)年高一歷史上學(xué)期期中試題_第2頁
四川省蓉城名校聯(lián)盟2018-2019學(xué)年高一歷史上學(xué)期期中試題_第3頁
四川省蓉城名校聯(lián)盟2018-2019學(xué)年高一歷史上學(xué)期期中試題_第4頁
四川省蓉城名校聯(lián)盟2018-2019學(xué)年高一歷史上學(xué)期期中試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!四川省蓉城名校聯(lián)盟2018-2019學(xué)年高一歷史上學(xué)期期中試題考試時間共90分鐘,滿分100分注意事項:1.答題前,考生務(wù)必在答題卡上將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚,考生考試條碼由監(jiān)考老師粘貼在答題卡上的“條碼粘貼處”。2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡上對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上,如需改動,用橡皮擦擦干凈后再填涂其它答案;非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡的對應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域答題的答案無效;在草稿紙上、試卷上答題無效。3.考試結(jié)束后由監(jiān)考老師將答題卡收回。一、選擇題:本題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.商代,“王”與侯、伯等稱謂一樣,同是方國首領(lǐng)的稱號,意為一方君長。周王稱“天子”,是“天下共主”,并形成“普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣”的格局。這表明西周A.王權(quán)與神權(quán)開始結(jié)合 B.王權(quán)比商代得到一定加強C.地方諸侯的離心力消除 D.依靠血緣關(guān)系難以維系統(tǒng)治2.《禮記》記載:天子之豆二十有六,諸公十有六,諸侯十有二,上大夫八,下大夫六。(豆:古代盛食器具)。這表明當(dāng)時A.分封制與宗法制互為表里 B.實行禮樂制度C.權(quán)力高度集中 D.體現(xiàn)了民主色彩3.秦統(tǒng)一六國后,北擊匈奴,南統(tǒng)嶺南,把“西南夷”納入版圖。這些舉措A.標(biāo)志著中央集權(quán)制度開始建立 B.實現(xiàn)了秦在全國的長久治安C.推動了中華民族多元一體格局的形成 D.違背人民意愿加速秦的滅亡4.秦朝的九卿中,奉常掌宗廟禮儀,郎中令掌宮殿警衛(wèi),少府管皇帝的生活供應(yīng),宗正管皇帝家族和親戚等。這表明當(dāng)時A.權(quán)責(zé)分明 B.唯才是用 C.家國一體 D.官員繁多5.兩漢時期,皇帝的舅舅、外祖父按例封侯;若皇帝幼小,執(zhí)政大臣也主要從他們之中選擇。明中后期,嚴(yán)嵩、張居正等內(nèi)閣首輔操縱朝政,權(quán)傾一時。這表明中國古代A.皇權(quán)漸趨衰弱 B.君主專制加強C.“家天下”觀念根深蒂固 D.中央集權(quán)削弱6.西漢初年,各重要部門長官均由跟隨漢高祖打天下的軍功階層及后裔出任,丞相也不例外。漢武帝時,提拔早年“家貧、牧豕”的公孫弘為丞相。漢武帝的主要目的是A.?dāng)U大丞相來源 B.重視丞相素質(zhì)C.削弱丞相權(quán)力 D.彌補丞相才干不足7.唐朝皇帝的一切詔、敕、制書,均需在政堂會議研究討論,然后決定是否頒布,而且下詔的詔敕需要宰相副署,并蓋上“中書門下之印”,才能生效,否則就是違制。據(jù)此可知A.皇權(quán)受到制約 B.皇帝無權(quán)破壞法律C.法律制度健全 D.實現(xiàn)了民主政治的構(gòu)建8.表1唐代進士的出身情況統(tǒng)計表名稱士族子弟寒素子弟小姓子弟比例71%16%13%表1為唐代進士的出身情況統(tǒng)計表。據(jù)此可知,唐代科舉制A.仍然是九品中正制翻版 B.縮小了人才選拔范圍C.兼顧多個階層但不完善 D.為選拔士族子弟而設(shè)立9.唐代重諫官(負(fù)責(zé)監(jiān)督政府,糾察皇帝),輕御史(負(fù)責(zé)監(jiān)督官吏,糾彈大臣)。宋代諫官由皇帝親擢,不準(zhǔn)由宰相任用,且多兼行御史職權(quán)。這一轉(zhuǎn)變反映了宋代A.監(jiān)察權(quán)在政治上獲得獨立 B.對官吏的監(jiān)察有所放松C.丞相與諫官政治地位平等 D.對皇權(quán)的監(jiān)督有所削弱10.錢穆在《中國歷代政治得失》中評價中國古代某一政治制度時指出:“¨¨¨為全國行政中樞??傤I(lǐng)各行省,又兼轄大都及附近的地區(qū)?!蔽闹械摹АА?yīng)是A.尚書省 B.中書省 C.門下省 D.行中書省11.元朝地方行政區(qū)劃界的主要原則是犬牙交錯:將自然、人文和社會環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個省級行政區(qū)。此舉反映出當(dāng)政者著力A.簡化行政區(qū)劃層級 B.保證吏治清正廉潔C.防范地方走向割據(jù) D.加強區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系12.在中國古代的皇位中,出現(xiàn)了唐太宗的玄武門之變、宋太祖的陳橋兵變、明成祖的靖難之役等非?,F(xiàn)象。對此解釋合理的是A.中央集權(quán)的不斷強化 B.嫡長子制比較穩(wěn)固C.君權(quán)相權(quán)矛盾日益尖銳 D.血緣宗法關(guān)系徹底消除13.明朝朱元璋廢丞相后,規(guī)定后世不得設(shè)丞相。朱棣設(shè)立內(nèi)閣制度后,人們還是把明代內(nèi)閣之職比作古之丞相。這主要在于內(nèi)閣A.統(tǒng)領(lǐng)了六部行政權(quán) B.獲得了票擬權(quán)C.限制了君主專權(quán) D.遏制了宦官弄權(quán)14.19世紀(jì)70年代,一英國人在廣州將中國人打死。對這一英國人的審判,主要應(yīng)該依據(jù)《南京條約》 B.《各國律例》 C.英國法律 D.大清律例15.關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要原因,有“維護鴉片貿(mào)易說”“文化沖突說”“商業(yè)貿(mào)易說”“侵略戰(zhàn)爭說”。其中,中國人最有可能支持的是A.維護鴉片貿(mào)易說 B.文化沖突說 C.商業(yè)貿(mào)易說 D.侵略戰(zhàn)爭說16.1854年,英國向清政府提出“修約”要求:一、爭取廣泛地進入中華帝國的整個內(nèi)地,以及沿海各域。二、爭取揚子江的自由航行,并進入沿江兩岸直到南京的各城以及浙江沿海各大城……三、實行鴉片貿(mào)易合法化……據(jù)此可知,“修約”要求的實質(zhì)是A.打開中國門戶 B.進一步擴大侵略權(quán)益C.加緊資本輸出 D.瓜分中國17.咸豐皇帝親自批準(zhǔn)的《天津條約》明確規(guī)定西方公使可以常駐北京。但不久,他就借上海關(guān)稅談判之機,以全免關(guān)稅和開放鴉片自由貿(mào)易為條件,將取消公使駐京等條款作為“第一要事”。這主要說明A.清政府極力維護國家主權(quán) B.清政府不認(rèn)真履行條約C.統(tǒng)治者天朝上國思想嚴(yán)重 D.清政府接受了自由貿(mào)易的主張18.“俄人侵占黑龍江,北地形勢日迫。茲復(fù)窺吾西陲,蓄謀既久,發(fā)機又速,不能不急為之備。”最有可能發(fā)表此言論的人是A.李鴻章 B.左宗棠 C.康有為 D.孫中山19.“是役后,日人資中國賠款以興百政。俄法德以仗義歸遼,責(zé)報殊奢,而中國復(fù)乖于應(yīng)付,于是俄據(jù)旅順、大連灣,英據(jù)威海衛(wèi),德?lián)z州,法據(jù)廣州灣,以互為鈴制。中國乃不國矣?!迸c此役相關(guān)的是A.《南京條約》 B.《北京條約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》20.右圖是近代某一次重要戰(zhàn)役示意圖,對此戰(zhàn)役敘述正確的是A.戰(zhàn)役結(jié)束后清艦隊全軍覆沒B.清朝軍民反割臺斗爭的關(guān)鍵戰(zhàn)役C.清軍將領(lǐng)鄧世昌于此役壯烈殉國D.戰(zhàn)役發(fā)生于清軍運兵朝鮮途中21.北京一次會試期間,康有為率領(lǐng)數(shù)千名舉人聯(lián)名上書光緒帝,提出“拒和、遷都、練兵、變法等主張”。與此上書相關(guān)的歷史背景是A.甲午中日戰(zhàn)爭 B.八國聯(lián)軍侵華C.鴉片戰(zhàn)爭 D.第二次鴉片戰(zhàn)爭22.張海鵬教授說:“為反抗摩爾聯(lián)軍乘火車進京,大規(guī)模破壞鐵路,完全是作戰(zhàn)手段。”而袁偉時教授卻說:“……毀電線、折鐵路、燒洋貨……凡沾點洋氣的物和人,必徹底消滅而后快。”兩位教授評述的歷史事件最有可能的是A.三元里抗英 B.反割臺斗爭 C.太平天國運動 D.義和團運動23.《中華民國臨時約法》第四條規(guī)定:國務(wù)員(指國務(wù)總理及各部總長)輔佐臨時大總統(tǒng),負(fù)其責(zé)任。參議院對于臨時大總統(tǒng),認(rèn)為有諜叛行為時,可決彈劾之。由此可見,《臨時約法》確立的是A.責(zé)任內(nèi)閣制 B.總統(tǒng)制 C.君主立憲制 D.聯(lián)邦制24.右圖是一張文革時期關(guān)于袁世凱竊取辛亥革命的果實的純手工繪圖。該示意圖A.摻雜了作者強烈的情感B.為一手資料,真實可信C.客觀真實反映歷史事實D.主觀想象不具史料價值 25.新中國初建,史學(xué)界對辛亥革命的歷史功績都給予充分肯定。隨著“文革”到來,辛亥革命的研究遭到了“文革史學(xué)”的摧殘。經(jīng)過撥亂反正,對辛亥革命的評價出現(xiàn)了百家爭鳴的繁榮局面。這說明A.史學(xué)界對辛亥革命的爭議很大 B.史學(xué)研究深受時代影響C.階級立場影響史學(xué)研究的方向 D.歷史評價難以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)26.“九一八”事變后出版的報刊和書籍,人們在統(tǒng)稱中國各民族時一般都要用“中華民族”,而很少用“中國民族”“國族”或“全民族”等概念。這說明當(dāng)時A.中華民族意識開始覺醒 B.民族矛盾成為主要矛盾C.民族救亡意識空前強烈 D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成27.1842年中國被迫簽訂“第一個不平等條約”;1919年中國代表團拒絕在凡爾賽和約上簽字;1943年1月,中國分別與英美兩國簽署新約,取消美英在在華治外法權(quán)及《辛丑條約》所給予他們的一切權(quán)利。這些變化反映出中國A.成為世界強國 B.外交逐漸自強C.廢除了不平等條約 D.?dāng)[脫了列強壓迫28.1938年3月羅斯??偨y(tǒng)的親信卡爾遜在《關(guān)于中國西北部軍事活動的報告》中說:中國廣大民眾具有一種嶄新而且不尋常的民族主義精神;日本步兵在應(yīng)對傳統(tǒng)軍事戰(zhàn)役時效率較高,但面對沒有固定方法可循的戰(zhàn)術(shù)時卻無所適從。這一報告高度肯定了A.中共領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動的敵后游擊戰(zhàn) B.抗戰(zhàn)初期國民政府的積極防御作戰(zhàn)C.國共合作挫敗日軍狂妄計劃 D.抗戰(zhàn)相持階段國民政府的戰(zhàn)略調(diào)整29.徐州會戰(zhàn)時,日軍發(fā)現(xiàn)了中國軍隊的重機槍旁邊,倒著一具少年士兵的遺體,竟是用鐵索綁在機槍的支架上。日軍指揮官馬上叫來戰(zhàn)地記者拍照寫文,準(zhǔn)備在國際輿論上渲染。但當(dāng)他們得知真相后,立即放棄了這一想法。日軍放棄該想法的原因最有可能的是A.日本侵華行為遭到國際輿論的一致譴責(zé)B.抗戰(zhàn)進入相持階段后日本改變對華政策C.日本比較同情中國少年機槍兵的遭遇D.日軍擔(dān)憂中國人的凝聚力會更為增強30.某學(xué)校學(xué)生進行了抗日戰(zhàn)爭期間有關(guān)日軍暴行的研究性學(xué)習(xí),在眾多的材料中最有力的證據(jù)是A.當(dāng)年受害者的控訴材料 B.歷史專著中對“南京大屠殺”的描寫C.侵華日軍撰寫的回憶錄 D.屠殺現(xiàn)場遺跡與當(dāng)時拍的新聞?wù)掌?、非選擇題:本題共2小題,31題25分,32題15分,共40分。31.中外古今,中央對地方的治理關(guān)系著國家穩(wěn)定和社會發(fā)展。閱讀材料,回答問題。(25分)材料一樊樹志在《國史十六講》中說:“政治與血緣的結(jié)合,看似牢不可破,其實不然。既然周天子授土授民給諸侯叫作建國’,諸侯授土授民給卿、大夫叫作立家’,因此對于士、庶民而言,就有‘國與家’的對立,他們把自己的宗族稱為家”,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘國’?!薄幾苑畼渲尽秶肥v》(1)根據(jù)材料一,指出分封制的局限,并結(jié)合所學(xué)知識分析郡縣制取代分封制的影響。(8分)材料二中國封建社會地方行政制度演化示意圖(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,提取一條有關(guān)中國古代地方行政區(qū)劃演變的信息并加以說明。(6分)材料三“鄉(xiāng)約”最早見于北宋神宗熙寧時期“藍(lán)田四呂”(呂大忠、呂大鈞、呂大臨、呂大防)所建立的《呂氏鄉(xiāng)約》,它相當(dāng)于今天的“村規(guī)民約”,是一種基層鄉(xiāng)村自治制度?!l(xiāng)約內(nèi)容大致包括四項:德業(yè)相勸、過失相規(guī)、禮俗相交、患難相恤。約正有權(quán)處理爭辯糾紛,同時享有一定的懲戒之權(quán)?;茧y相恤則包括水火、盜賊、疾病、死喪、孤弱、誣枉和貧乏七項,是民間自發(fā)性相互救助舉措。呂氏鄉(xiāng)約亦規(guī)定了非常詳細(xì)的救助啟動程序和相應(yīng)救濟舉措?!幾浴妒泛?v橫》古代基層治理(3)依據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識,指出宋代基層治理的措施。綜合以上材料,談?wù)勚醒爰訌姷胤街卫淼臍v史意義。(11分)32.閱讀材料,回答問題。(15分)材料一如表近代中國維護國家主權(quán)斗爭大事年表(部分)18411841年,廣州三元里人民抗擊英軍入侵。1878年,左宗棠收復(fù)了新疆。1911年,辛亥革命。1912年,中華民國建立。1919年,中國參加巴黎和會,拒絕在和約上簽字。1924年,國民革命興起。1943年,國民政府分別與英美等簽訂協(xié)議,宣布英美等國通過不平等條約攫取的治外法權(quán)等一些特權(quán)廢除。1945年,抗日戰(zhàn)爭取得勝利。材料二在近代反侵略的進程中,中國人民不屈不撓,奮勇抗?fàn)?,努力地弘揚和培育中華民族精神,促進了民族意識的覺醒,鼓舞了全國人民反帝愛國的偉大斗志。在國家安危、民族存亡的歷史關(guān)頭,中國人民表現(xiàn)出了“同仇敵愾、眾志成城、前仆后繼、救亡圖存”的反抗精神,進一步豐富和發(fā)展了中華民族精神。也正是中國人民懷著深厚的憂患意識,發(fā)揚自強不息、英勇無畏的民族精神,經(jīng)過一個多世紀(jì)艱苦卓絕的斗爭,才有最終百年國恥的洗雪?!幾运瘟柽w《近代反侵略進程中民族精神的時代內(nèi)涵》(1)根據(jù)材料一概括近代中國維護國家主權(quán)斗爭的特點。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括民族精神的時代內(nèi)涵,并簡析其影響。(9分)

蓉城名校聯(lián)盟2018~2019學(xué)年度上期高中2018級期中聯(lián)考?xì)v史答案一、選擇題:本大題共30小題,每小題2分,共60分。1-5BBCCB 6-10CACDB 11-15CBBCD 16-20BCBCC 21-25ADAAB 26-30CBADD二、非選擇題:本大題共2小題,31題25分,32題15分,共40分。31.(25分)(1)影響:分封制中隱含著國家分裂割據(jù)的因素。(2分,“家國對立”等言之合理即給分)意義:是中央集權(quán)形成過程中的重要環(huán)節(jié);是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志;形成中央對地方的垂直管理體系,有利于鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家。(任答2點,每點3分,共6分)(2)參考:(信息3分,說明3分,言之成理即給分)信息1:中國古代經(jīng)歷了從二級到三級再到四級制,五級制的演變的過程。層級的增加體現(xiàn)了中央集權(quán)的不斷強化。信息2:我國古代地方行政區(qū)劃中最穩(wěn)定的單位是縣,它始終是我國古代行政區(qū)劃中最基本和最低一級的行政單位,具有極強的穩(wěn)定性。信息3:地方行政區(qū)劃的演變中,地方最高一級行政區(qū)劃單位變化最大,同時最為頻繁,秦為郡,漢為郡國,魏晉南北朝和隋為州,唐為道,宋為路,元為行省,明為布政使司,清為省。信息4:州、道、路等監(jiān)察區(qū)轉(zhuǎn)化為地方一級行政單位,體現(xiàn)了中央

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論